合作辦小報350字

在我的記憶里沉淀著許多難忘的事，而這兩天一直讓我無法忘懷的是——做小報。

星期四下午，老師給我們布置了一項語文作業(yè)，全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報”。聽完這個消息，教室里頓時炸開了鍋，有的高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來。

第二天，我們拿著準備好的材料，一進教室就迫不及待地做起來。孫鈺童先在圖片右邊寫上古詩，我在下面寫上安悅準備好的詩意，然后用趙伯錚的彩鉛畫上草地，草地上開滿了五顏六色的蒲公英，有白色、淡黃色、淺紫色…最后用淺藍色輕輕地涂了涂天空，再用淡黃色在古詩的小縫隙里畫了幾條細細的雨絲，這時，孫鈺童說：“這個時節(jié)下完雨，天上會出現(xiàn)彩虹，我們應(yīng)該畫一條彩虹。”在大家的齊心努力下，很快我們的小報就做好了，看著自己的勞動成果，大家臉上露出燦爛的笑容。

這件事讓我明白了相互合作的意義，我們分享到了喜悅還增加了彼此間的友誼。

合作辦小報400字

今天老師給我們大家布置了一項作業(yè)——幾個人合力辦一張“春天的腳步”的小報。

我們小組的成員是：孫正伍、白朝瑞、劉易炎和我。我們先分配了一下任務(wù)：我負責小報的底畫;孫正伍負責春天的好句子;白朝瑞負責尋找關(guān)于春天的一些古詩;劉易炎負責找一些關(guān)于春天的成語。工作安排好以后我們就回家各自搜尋。

第二天我們都帶著自己搜尋到的資料開始做了。因為我喜歡畫畫，所以底畫我沒有在網(wǎng)頁上打印，而是自己動手畫出來，留了地方給他們，白朝瑞把他準備的古詩選了一首認認真真的抄了上去;然后孫正伍也把他準備的春天的一些好句子也工工整整的抄在小報上;劉易炎也整理了一下他找的成語一字一字抄了上去，最后他們都弄好了，我把我用鉛筆畫的橫線擦掉，我們又一起認真的檢查了一下，總覺得哪里少點什么東西，“呀!我知道了!”突然，孫正伍拍了一下桌子，“小報四周的花邊!”我們恍然大悟，原來是少了這個呀，怪不得覺得哪里怪怪的。最后我們齊心協(xié)力，一起把花邊黏貼在小報上，這樣我們的小報就大功告成。我們把我們的完成的作品一起掛在了教室門口的墻上，看著心里真是高興!

通過這次大家一起努力做一份小報，使我懂得了團結(jié)就是力量，懂得了分工合作。

合作辦小報450字

星期五早上，老師讓我們四人一組辦小報，小報的名字叫做“春天的腳步”我們小組的四個人，已經(jīng)在頭一天的晚上把小報的內(nèi)容已經(jīng)搜好了，所以今天就不用再想詩句什么的了!

我們一大早來到了學(xué)校就開始辦起了我們的小報。

我先是把我昨天晚上搜出來的詩句抄到A4紙的右下角，然后我在拿水彩筆畫了一下花邊，再用兩個不同的顏色來寫“好詩”

下來就是胡軒霆，把它做題三晚上搜的春天的畫在貼到旁邊，然后，我在用藍色的水彩筆和綠色等四種顏色的水彩筆在上面寫上“春天的畫”，再用綠色花邊。

最后就是把張怡佳在昨天晚上搜的好文章剪下來，貼到中間。

然后就是拿水彩筆畫上花邊，再用水彩筆寫上“好文”兩個字。

我們的小報漸漸的漂亮起來了，就是感覺怎么上了點什么?啊!對了。還要在最頂上寫上“春天的腳步”幾個字，然后再給旁邊畫上蝴蝶呀什么的!就更好看了!說著說著我就動起了筆來。畫完后，我在畫上裝飾品，我們的小報就讓我們齊心協(xié)力辦的漂漂亮亮了，我們一起把小報交給了老師，不僅得到了老師的表揚還背貼到了教室門外了，我們高興極了。

從這件事我明白：干什么事都要齊心協(xié)力，要把你干什么，我干什么要分好，這樣辦什么事就會辦的很好的。