老師辛苦了二年級(jí)作文 篇1

古人說：沒有春天的耕耘，哪兒來茶花香千里。老師，您就像是春天的使者，將溫曖的陽光灑滿了人間。您像是一支粉筆，指明了知識(shí)王國的道路。您像是一把戒尺，點(diǎn)明了通向理想的正確方向。您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人……

說起老師，我有說也說不完的話。一次，我們正在寫作文，坐在旁邊的陳杰的鋼筆寫不出來，便用力地甩起來，誰知道，那突然涌出來的墨水落到王老師接到同學(xué)們的。

還有一次，那是星期五的下午，學(xué)校的學(xué)生都差不多走光了。但因?yàn)槲业淖鳂I(yè)留在教室里，只好回去拿。在我經(jīng)過老師的辦公室時(shí)，見老師在認(rèn)真地批改作業(yè)，手中紅筆不停地在作業(yè)本上飛舞，老師的手不停地?fù)u擺，老師的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著作業(yè)本，本子快改完了，可是老師又從另一個(gè)地方搬來一大堆作業(yè)本，拿來幾支紅筆，走出了辦公室，在校道上慢慢地消失了……老師為了我們負(fù)出這么多，從來沒有停過，對(duì)我們?cè)缛粘蔀閲业臈澚?，花了多少心血，灑下了多少汗水?

人說，幼兒園的阿姨像媽媽，學(xué)校的老師像園丁，這真是沒錯(cuò)的。

老師辛苦了二年級(jí)作文 篇2

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是四年級(jí)的學(xué)生啦。在這四年里發(fā)生過許許多多的事情。有些我已忘記，但有一件事情深深的應(yīng)在我的腦海，至今還記得。

那是我上三年級(jí)時(shí)的一天，陽光明媚。我像往常一樣早早來到學(xué)校。一會(huì)開始上第一節(jié)課了。班主任韓老師走進(jìn)教室，開始上課。韓老師講著講著，突然用一只手捂著頭，一只手扶著講桌，雙眼半閉，腳步也凌亂起來。同學(xué)們還沒有反應(yīng)過來，韓老師一下子摔倒在地上，講桌也被推到了。同學(xué)們都著急了，有的撿粉筆，有的扶老師，有的到辦公室叫其他老師。終于，韓老師被同學(xué)們扶起并扶到了辦公室休息。下午，馬老師告訴我們韓老師去醫(yī)院了，整整一下午的課都是馬老師帶的。我不由地想：馬老師真辛苦啊!

第二天大家都認(rèn)為韓老師會(huì)休息幾天。上課鈴響了，韓老師居然又出現(xiàn)在講臺(tái)上。老師輕聲說：“同學(xué)們老師有點(diǎn)不舒服，不能大聲說話，請(qǐng)大家配合一下。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。這節(jié)課，同學(xué)們都十分安靜，連最調(diào)皮的同學(xué)都坐的端端正正。老師看見我們這樣，欣慰的笑了。

下課了大家異口同聲的說：“老師，您辛苦了!”

老師辛苦了二年級(jí)作文 篇3

老師，這個(gè)名詞，注定是個(gè)辛苦的，操心的，勞累的!因?yàn)槔蠋熅褪沁@樣做的，他們默默的付出，付出之后他們選擇不說出來!這就是老師的偉大了!

夜，黑漆漆的，吹著涼涼的風(fēng)，飄著蒙蒙細(xì)雨。“老師，謝謝您!您為我勞累了整整一個(gè)晚上，您回去休息吧!”我走在寂靜的小路上，看著您遠(yuǎn)去的背影，我心理熱呼呼的。您是多么的和藹可親，又是那么慈祥，剛才您給我補(bǔ)課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。

前幾天，我因?yàn)樯]有學(xué)校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來到我家中給我補(bǔ)課。您坐在我的身旁，耐心地給我講課。當(dāng)我遇到不懂的地方是，您就會(huì)不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深?yuàn)W的地方，您還會(huì)反復(fù)地講解幾遍。文章的重點(diǎn)語句，您還會(huì)叫我畫出來。文中的一語一句，您都細(xì)心地給我解釋，有時(shí)您還會(huì)問我一兩個(gè)問題，看到我都能答出正確的答案時(shí)，您的臉上會(huì)露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看見您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛著的晶瑩的叫珍珠，使我更加專心致志了。每當(dāng)我叫您歇息一下時(shí)，您總是說“沒關(guān)系”或“不用了”。這一節(jié)課，您講的每一句話以及課文內(nèi)容，我都能夠理解，因?yàn)椋@一節(jié)課，我上得比任何一節(jié)課都專心，認(rèn)真。

晚上下起了蒙蒙細(xì)雨，您直到九點(diǎn)多才回去。

如果我們是花朵，那么老師就是辛勤的園丁?？?，老師的貢獻(xiàn)多大啊!老師，謝謝你，為我們付出的辛苦。

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