命運(yùn)由我們自己主宰,只有敢于拼搏的人,才能獲得成功。—題記維尼曾說過: 平凡的人聽從命運(yùn),只有強(qiáng)者才是自己的主宰?！都偃缃o我三天光明》的主人公海倫·凱勒便是這樣一個(gè)強(qiáng)者,一個(gè)在黑暗中仍用一顆不屈不撓的心摸索前行的強(qiáng)者,她頑強(qiáng)不屈的精神鼓舞著一代代人。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于假如給我三天光明讀后感1000字，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　假如給我三天光明讀后感1000字篇1：

　　作者：呂瑤嘉

　　《假如給我三天光明》這本書的作者是美國(guó)的海倫。凱勒，書中記述了她從小到大發(fā)生過的一切事情。

　　小時(shí)候的海倫。凱勒是一個(gè)聰明的小女孩，出生6個(gè)月就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的話，1歲時(shí)就會(huì)走路了。她比其他的孩子都聰明，也好學(xué)。但是好景不長(zhǎng)，海倫。凱勒的聰明和好學(xué)慢慢地離她“遠(yuǎn)去”了。在一個(gè)生機(jī)勃勃、桃紅柳綠的春天，一次可怕的高燒帶走了她的聽力和視力，同時(shí)她也失去了語言能力。6歲時(shí)，海倫。凱勒的壞脾氣日益見長(zhǎng)：只要?jiǎng)e人聽不懂她的意思，或者讓她不高興的話，就要大發(fā)雷霆。生氣“燃燒”著海倫。凱勒，所以誰都不敢接觸她，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力盡。親人們總是聽從她的，任由事情是對(duì)是錯(cuò)，一切都聽她的。好像海倫。凱勒是一個(gè)毫無用處、可憐的孩子。

　　但是當(dāng)安妮。莎莉文老師來到她的身邊，改變了她的一生。莎莉文老師先糾正她的壞脾氣，教海倫。凱勒基本的文明和禮貌，在教她、語言和表達(dá)。在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒學(xué)會(huì)了盲文拼寫。莎莉文老師把一個(gè)物品放在她的左手上，再在她的右手上一遍又一遍的“寫”這個(gè)物品的名字。剛開始，海倫。凱勒只是認(rèn)為這是個(gè)“手指游戲”，所以就高高興興地玩。過了好幾個(gè)星期，她才知道拼寫是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的任務(wù)。每一天，莎莉文老師和海倫。凱勒都反復(fù)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、拼寫單詞。

　　有一回，她記不起來一個(gè)單詞是怎么寫的，就用手使勁地打自己的頭，可是莎莉文老師把她的手拿了下來，一遍又一遍的在海倫。凱勒的手“寫”這個(gè)單詞。雖然她總是為難、作弄、暗算莎莉文老師，但是莎莉文老師都堅(jiān)持不懈地為她無私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)里面學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。

　　海倫。凱勒是一個(gè)生活在一切都是黑暗的地方，可卻能給人們帶來光明。她度過了88年春夏秋冬，卻曾度過了艱難的87年沒有聲音、陽光、語言的人。正是這位不堪一擊的殘疾人，以她驚人的毅力，畢業(yè)于所有健康人都?jí)粝胫忌厦绹?guó)的哈佛大學(xué)，并且用她的力量，建造了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助全天下的殘疾人。她不僅用行動(dòng)做到了平常人沒有的勇氣，還把自己所親生經(jīng)歷過的事情下來。

　　我從海倫。凱勒身上明白了：不論在什么時(shí)候，愛和勇氣都是我們所需要的。身體上的殘疾是不可怕的，可怕的是心靈的“殘疾”。我們一定要學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)任何困難、挑戰(zhàn)，這樣，就能成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!

　　假如給我三天光明讀后感1000字篇2：

　　作者：劉馨玥

　　馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是20世紀(jì)的美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。《假如給我三天光明》就是他偉大的著作。

　　海倫·凱勒一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，在安妮·莎莉文老師的幫助下克服了重重困難。從一個(gè)暴躁的、雙目失明，失聰，失語的孩子，變成了一個(gè)會(huì)用心去“聽”、去“看”的人。這本書就代表著20世紀(jì)一個(gè)生命的奇跡。

　　書中寫道海倫·凱勒出生六個(gè)月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無情地奪去了她的視力和聽覺，使她一生都活在無聲、無色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快樂，在她的生命里無處不在。從此，她的生命里沒有了光明，只有自私和憤怒。

　　但她的命運(yùn)是不幸的，又是幸運(yùn)的。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文老師來了。正因?yàn)樯蛭睦蠋煹牡絹?，改變了海?middot;凱勒的一生，正是莎莉文老師的培育，讓她有了偉大的成就。

　　知識(shí)是無盡的源泉。海倫·凱勒在莎莉文老師的培養(yǎng)下，對(duì)知識(shí)越感興趣，但是要想學(xué)好知識(shí)，并不是一件容易的事情。必須經(jīng)過艱苦的努力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力才行。正是因?yàn)楹?middot;凱勒有足夠的耐力，所以她才越加發(fā)奮。也是知識(shí)無窮的魅力使她著迷，并且她熱愛閱讀，閱讀使人充實(shí)就像糖果一樣，甜甜的，使人流連忘返。讀著讀著海倫·凱勒都不愿從知識(shí)的宮殿走出來。海倫·凱勒就像海綿一樣，不停地吮吸著知識(shí)的海洋里的水，一滴也不放過。

　　“水”!功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力海倫·凱勒激動(dòng)地說出了“水”這個(gè)字。她終于學(xué)會(huì)說話了!在莎莉文老師的指導(dǎo)下海倫凱勒學(xué)會(huì)讀了很多單詞，比如杯子(cup)、父親(father)、母親(mam)等等，包括一些句子。

　　后來，海倫·凱勒考上了夢(mèng)寐的哈佛大學(xué)。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　海倫·凱勒最后寫道，假如給我三天光明，我會(huì)干什么。雖然，她的那三天在

　　我們眼里只是短暫的，但對(duì)于她來說卻是長(zhǎng)久的。然而我們這些健康的人，往往還不會(huì)明白，光明的來之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。

　　海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫了生命的真正意義，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

　　假如給我三天光明讀后感1000字篇3：

　　作者：可愛心心

　　暑假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀完后，我覺得這本書如同一根針，死死的刻在了我的腦子里。

　　《假如給我三天光明》主要講述了：盲聾人海倫?凱勒一生的故事以及她的內(nèi)心歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的幫助關(guān)愛下，海倫?凱勒終于克服了重重困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

　　記得當(dāng)年馬克吐溫說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”《假如給我三天光明》這本書使我受益匪淺，海倫·凱勒雖然是個(gè)盲聾人，但她并沒有向困難低頭，反而向困難發(fā)起了挑戰(zhàn)。“啊，如果能得到三天光明，我將能看到多少美好的東西!第一天將會(huì)是忙碌的一天。我會(huì)久久凝視著我的那些好朋友，凝視著我的忠犬們。第二天，我將要瀏覽這三千世界的過去與現(xiàn)在。第三天，我要在當(dāng)前的工作世界中度過，到為生活奔忙的人們活動(dòng)的地方去。”這就是海倫·凱勒在擁有這三天光明職中想做的事。那么對(duì)于我們這些健全的人來說，海倫·凱勒是我們非常值得學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)她那意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息的精神，和那一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。

　　人生總會(huì)有遇到挫折，永遠(yuǎn)都是平平坦坦的，就沒意思了!海倫·凱勒樂觀向上，即使遇到這么重的打擊，還仍是勇敢地抬起頭，一步一步地邁向成功之路!

　　世界上其實(shí)很多人樣樣都不比海倫·凱勒弱!可為什么，大家都是人，海倫·凱勒卻成為了一個(gè)世界聞名的人物呢?答案非常簡(jiǎn)單，就是因?yàn)楹芏嗳硕际悄敲吹呐橙?，遇上了一點(diǎn)點(diǎn)困難就先忙著投降了。大家都可想而知，困難的敵人就是懦弱，困難只要一遇上堅(jiān)強(qiáng)的人，它就會(huì)像只烏龜緊緊地縮起了腦袋。一個(gè)成功的人，他一定會(huì)經(jīng)過很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一定有很多困難敗在了他手下，他一定是一個(gè)不怕挫折，把挫折當(dāng)成了自己的目標(biāo)的人，有著不肯輕易服輸?shù)目少F品格!

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹;不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就一定能成為強(qiáng)者。我堅(jiān)信，意志創(chuàng)造奇跡!

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