我的書桌緊挨著窗子，窗外是一片樹林。每每讀書之余，樹林里的片片綠葉間飄過來聲聲的鳥鳴，總讓我不由自主地便進入到孟浩然“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的意境。面對層層翠綠，雖然體會不到“兩個黃鵬鳴翠柳”的清幽，但卻能感受到眾鳥鬧松林的熱鬧。鳥兒是活潑的，凝眸可見其飄逸的身影;鳥兒是快樂的，它們不知道吝惜自己的歌聲。細細品味，我發(fā)現群鳥的歌唱竟也有高、中兩個音區(qū)。

　　高音區(qū)的鳥鳴大多像講著方言，聲音清脆，節(jié)奏歡快，仿佛朋友間正追逐嬉戲。“快點快點快點”、“快快快快”……不知是什么鳥把誰催得這樣著急;“擠擠擠擠”、“別擠別擠別擠”……又仿佛兩只鳥在爭站一處新枝;而間或一串“嘻嘻嘻嘻”，猶如冷笑，也不知是哪一種被冷落的小鳥對誰在發(fā)脾氣。這些鳥鳴大都快速流動，總是不打標點符號，此起彼伏，用白居易的“幾處黃鶯爭暖樹”來形容，真是再貼切不過。

　　有一天讀書累了，我把目光停留在樹林里的一棵馬尾松上。只見細雨后的松針綠得直逼人的眼，而最叫人驚詫的是每一根松針尖上都懸掛著一滴亮晶的露珠，仿佛晨光中的風鈴?；蛟S是太過陶醉吧，一聲渾厚的鳥鳴在樹叢中飄起：“你，究竟在干什么?”我不禁驚然一驚。正當我不知所措時，樹林里又飄起一聲“你一一刁丈要問”。哦，原來那只鳥不是在責問我，那是處在中音區(qū)的鳥兒們像講著普通話的友情問答.

　　還有一次，我面對書桌伸伸懶腰，正準備偷懶一會，一聲清脆的鳥鳴從窗外飄來：“立——正。”我下意識地站起身。剛站穩(wěn)，又一聲鳥鳴飄來：“快快走。”正當我有些莫名，有些疑惑時，一聲高而長的鳥鳴“歡迎你——”又傳到我的耳邊。我心頭一喜，哎喲，這些調皮的鳥兒，你們怎么也這樣幽默。

　　太陽升起了又落下，月亮落下了又升起。在我的讀書聲里，樹林里的鳥兒們總是快樂地歌唱著。每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹林染得翠綠，被鳥鳴擦得精神。有一天，我突然覺得古人詩句中如“鶯初解語”、“水宿鳥相呼”、“自在嬌鶯恰恰啼”、“綠楊枝上囀黃鸝”，雖然明快，生動，但遠不如我窗外這普通松林里的鳥鳴的豐富與活潑。一只鳥是一種旋律，三只鳥就構成了和聲，眾鳥齊鳴，那可是真真切切的宏大交響樂。俗語說：一花一世界，一葉一菩提。鳥鳴聲聲，需要我們用心去聆聽。

　　鳥的作文800字2：

　　我們家養(yǎng)了兩只鳥，沒有什么特別的，就是很普通的那種，連價錢也很普通。甚至連名字也逃不過普通的命運，普通的讓人遺忘。但是就是這兩只普通的鳥，卻有著不普通的命運。公元2006年7月31日上午10點，“囚犯”開始蠢蠢欲動。下午，一囚犯正式逃跑。本來，我以為這只小鳥飛走以后就不會再回來。但是，過了一會，它竟然又飛回來了!在我家那護欄上啾啾的叫著，我走了過去，它也不跑開。

　　哦，我明白了，它回來，一定是要找到它的同伴，和它一起飛翔。我把裝著另一只小鳥的籠子拿了過來，它立刻就飛了過去，兩只鳥唧唧喳喳的叫著。在籠子里的鳥，明顯是想飛出來，和另外一只一樣，擁抱自由?？粗麄兛蓱z的樣子，我不由的動了惻隱之心。但是，我的意識很明確的告訴我：放它們走，這樣做是對它們不好。于是，我狠下心，竭盡全力去抓那只逃亡的鳥。我看了看這兩只鳥，就在這時，一個主意冒了出來。

　　為什么不用在籠子里的那只鳥，來把另外一只鳥給“騙”回來呢?于是，這個“利用”這兩只鳥之間的“友情”的計劃，就誕生了?；蛟S這樣做真的很殘忍，但是，我還是“下手”了。首先，我把籠子放在陽臺上，那只鳥立刻就飛了過來。我把谷子一點點撒在那里，它四下看看，就開始吃了起來。我看準時機，拿東西罩住它。但是它狡猾的很，看到我向它撲過來，就飛走了。

　　看到它在護欄上挑釁的樣子，我氣急敗壞的拿著掃帚趕跑了它。真是氣死我了!隨后，我坐在沙發(fā)上，心神不寧的看起書來。過不了多久，這只鳥又飛了回來，繼續(xù)“拯救”它的同伴。我試圖趕了它好多次，結果都是一樣?？吹竭@兩只鳥這么想在一起，我只能把另外一只捉回來。因為我不想，也不愿意讓它們孤獨的在外面飛。經過一個下午努力，我終于把逃犯捉拿歸案了。當我把它重新放回籠子的時候，我似乎看見了它的眼底有著對我深深的埋怨，以及一種絕望的心情。我當時想：沒錯，我沒有權利，去剝奪它享受自由的權利。沒有誰可以賦于我這種權利。我沒有，永遠。要知道，有翅膀而不能飛翔，是世界上最痛苦的事。

　　鳥的作文800字3：

　　對于簡析來說,每個日出與日落沒什么不一樣,唯一不一樣的,只是母親的話語

　　"幾點了,怎么才回家?""媽,今天學校補習,晚了點.""不會打個電話啊?給你那么多錢放身上做什么?"......

　　三點一線式的學生生活提不上什么枯燥乏味，因為沒有什么有趣的事情吧.起床吃飯上學,上課下課再上課再下課,有人左耳朵進右耳朵出,有人左耳朵進右手出.看起來,沒什么不一樣的吧.

　　"又回來這么玩晚?""今天輪到我掃除...""你小子是不是欠揍啊?每天都過了5點半才回來,你們學校5點20就放學了,明天我找你班主任去!"簡析無言,獨自走進房間,打開書包摸索著作業(yè).語文,數學,英語...還有手工科技."媽,家里有沒有吸管?我做手工科技作業(yè).""什么亂七八糟的,我看你真找抽!"...

　　簡析很喜歡語文課本的第二單元,是因為有2篇安徒生童話.書里寫的母親很慈祥...父親很英俊帥氣,他早已忘記父親的長相,聽母親和朋友打電話的時候說過,父親在類似新疆一類的地方躲債,大題情況,他也不太清楚.

　　"這次,全班最高分,又是簡析同學,94.5分,大家鼓掌以示鼓勵."

　　"媽,今天發(fā)卷子了我考了全班第一.""多少分?"母親的話語中帶著絲絲不屑"94.5""那次不拿100的嗎?就是你的那些狐朋狗友害了你!我叫你好好聽課好好放學回家你不聽,那些狐朋狗友找些什么科技競賽的理由堵我嘴巴,行下次什么理由你都不準出門!""可是媽,今天晚上要培訓,我要參加奧數競賽"..

　　啪的一聲很響亮，震動了樓房，震動了簡析的心

　　整理房間的時候，簡析無意間找到一個本子，是他小學時候的作文本，輕輕的拍掉上面的塵土,打開第一頁,扭曲的厲害的字體呈現了稚嫩的思維,題目《鳥》短短的二三十個字,記敘的是少年的希望,期望,奢望...

　　至少有過希望的吧...

　　學校樓頂的景色很不錯,課間休息到這里放松是不錯的選擇.他喜歡一個人坐在空蕩蕩的平臺上地上的磚塊折射出太陽的光輝,微風輕輕拂過臉頰.他總會抬起頭仰望天上的鳥兒.鳥總在空中成圓形盤旋似乎簡析就是這個圓的中心.

　　老師叫填寫自己的愿望和原因,他象是想都沒想,很直接的填上了:坐飛機,原因是這樣可以飛.

　　他媽媽總是很早就出門,晚上回來做完晚飯又出去,直至第二天天明.日復一日,她的兩鬢,出現了縷縷銀絲.脾氣也日益火爆.大概是因為這個和其他的一些原因吧,簡析總是腫著臉去上學的.

　　期末考試,簡析考了全校第二,年級第一.他很開心的捧著成績單給母親."媽,我考了全校第二!"啪,又是一耳光,簡析似乎習慣了,依舊笑著."考第二你就高興成這樣啦?為什么不考第一?"

　　簡析一瘸一拐的到了學校他經常到的頂樓平臺.左眼看東西還是有些泛紅.今天的鳥似乎飛的特別低.特別特別的低.似乎一伸手就可以觸到.他伸手,邁步.墜落.

　　大家好,我叫簡析,今年14歲,讀初2,我數學很好,最不好的是英語;我最喜歡鳥的動物是小鳥,因為小鳥很自由.我也想很自由.現在我覺得很自由.我沒有留下什么遺憾.