在日常學(xué)習(xí)、工作亦或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的以蜜蜂為主題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以蜜蜂為主題的作文篇1

我喜歡這個(gè)世界上的許多動(dòng)物，例如獅子、斑馬、狗等等，而我最喜歡的動(dòng)物是蜜蜂。

我最喜歡蜜蜂的原因是它們是一群很重要的動(dòng)物?？础斗潆娪啊窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)所有的食物像和蔬菜，都要靠蜜蜂來(lái)授粉，不然會(huì)枯掉，而且那不是好結(jié)果，因?yàn)槭卟怂麜?huì)沒(méi)得吃，動(dòng)物也會(huì)因?yàn)闆](méi)有植物吃而餓死而且再來(lái)動(dòng)物也會(huì)跟著植物一樣絕種了。

我有一次二、在別的學(xué)校一個(gè)關(guān)于環(huán)保的社團(tuán)時(shí)，我有參加而且有一次上課我們?nèi)ッ鄯浔Ｓ齾^(qū)認(rèn)識(shí)蜜蜂，也穿上特別的服裝去開(kāi)蜂巢（人類(lèi)做的蜂巢）。每次拉開(kāi)一片網(wǎng)，意群蜜蜂就傾巢而出。蜂巢的網(wǎng)是用幾百個(gè)橘色的六角形格子做出來(lái)的。這些六角形格子是儲(chǔ)存蜂蜜的格子?；氐綄W(xué)校時(shí)，社團(tuán)老師給我們看她從蜜蜂保育區(qū)帶回來(lái)的一只死蜜蜂。

當(dāng)人家攻擊蜜蜂時(shí)它就會(huì)叮人。常常吃有家蜂蜜的食物時(shí)，會(huì)記得它的.蜂蜜是許多千辛萬(wàn)苦的蜜蜂做出來(lái)的。想到他們有多辛苦，我就會(huì)想多吃一點(diǎn)，因?yàn)檫@是多么值得惜福的事呀！

蜜蜂有許多好處，也有許多壞處。壞處就是，它們一生氣，就會(huì)叮人，不過(guò)好處有很多：蜜蜂會(huì)幫花授粉，讓花朵變的，而果們香甜可口的蜂蜜，真的對(duì)我們的世界有許多貢獻(xiàn)。

蜜蜂給了我們?cè)S多蜂蜜，又要幫花授粉，是很辛苦的一件事。而我們?nèi)祟?lèi)不但沒(méi)感謝他們，反而一直砍樹(shù)做紙，蓋房子等等，這是破壞大自然的行為，而且沒(méi)有樹(shù)，蜂巢要建在哪兒呢？所以我們不要對(duì)大自然有太多破壞，這樣才能救蜜蜂還有其他還沒(méi)絕種的動(dòng)物。

以蜜蜂為主題的作文篇2

在炙熱的陽(yáng)光下，有一個(gè)熟悉的身影彎著腰，揮動(dòng)著鋤頭桿，在田地里干活。頭上時(shí)不時(shí)地就滾落下一顆顆“蠶豆”。“蠶豆”掉在地上，很快就和田地融為了一體，滋潤(rùn)了田地的肌膚。田地舒服地躺在地上，一個(gè)人正為他敲背，換來(lái)的是秋天的收成。

他整天都“日出而作，日落而息”。他總像一只蜜蜂，整天勤勤懇懇地為人民服務(wù)。他整天吃不飽，睡不好，很少有幾天可以痛痛快快地吃飯，踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)。他就是——勤勞的農(nóng)民。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)是唐朝的李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》。既呼吁人們不要浪費(fèi)食物，又歌頌了那些農(nóng)民。沒(méi)有農(nóng)民，拿來(lái)的食物。沒(méi)有食物，寬裕的日子從何而來(lái)。要是沒(méi)有農(nóng)民，我們可能一個(gè)個(gè)都餓死在街頭。那能像現(xiàn)在要什么吃的，就有什么吃的;要什么穿的，就有什么穿的。

“哦哦哦……!”公雞扯著嗓子喊著。所有的農(nóng)民邊很快地起床，拿著鋤頭，直奔田里。大家賣(mài)力的干起活來(lái)“嘿咻，嘿咻……”，唯恐自己今年的收成比別人少。到了傍晚，他們又帶著鋤頭回家。他們整天都干著一樣的活，一天，兩天，三天……三百六十五天。到了第三百六十五天，他們又帶上采集工具，拼命地收割糧食，沒(méi)有一刻消停。收完之后，又千里迢迢地到集市上去賣(mài)。他們這樣反復(fù)干了一年，兩年，三年……一直到干不動(dòng)為止。

你們別小看那些農(nóng)民，他們的貢獻(xiàn)是最大的。

以蜜蜂為主題的作文篇3

星期五，放學(xué)了，我和媽媽買(mǎi)了兩盒蜜蜂繭。到家后，我立刻小心翼翼地把一個(gè)個(gè)乳白色的橢圓形的繭剝開(kāi)，只見(jiàn)蜜蜂安靜地躺在繭里。我忍不住輕輕地?fù)芰怂幌?，它竟然?dòng)了，可是還不會(huì)飛。

我用一個(gè)透明的塑料桶把這些可愛(ài)的蜜蜂裝起來(lái)，數(shù)了一下，有8只呢！我在里面灑了一些白糖作為它們的食物。兩天過(guò)去了，我一看只有5只，就問(wèn)：“媽媽?zhuān)€有3只呢？”媽媽說(shuō)，它們可能飛了。但是她的眼神躲躲閃閃，我有點(diǎn)懷疑，可是我想它們也許是真的飛走了吧，因?yàn)椋铱匆?jiàn)它們的翅膀已經(jīng)張開(kāi)了。

我拿了一只最大的蜜蜂，輕輕地向上一拋，它果然飛了起來(lái)，可大約十秒鐘后就落下來(lái)了，我就把它放在手上仔細(xì)觀察。

小蜜蜂身體分頭、胸、腹三部分。頭上長(zhǎng)著一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，它爬動(dòng)的時(shí)候觸角一動(dòng)一動(dòng)的。然后是一對(duì)像黑芝麻般大小的小眼睛，還是凸出來(lái)的呢！胸部有六條細(xì)細(xì)的小腿，整個(gè)胸部都長(zhǎng)有黃茸茸的小毛。腹部有一條條黃線，也長(zhǎng)滿了小毛，它的腹部總是鼓鼓的。它還有兩對(duì)翅膀，薄而透明。

蜜蜂是一種勤勞的小昆蟲(chóng)，有一首兒歌唱道：“小蜜蜂，整天忙，采花蜜，釀蜜糖”。晚上寫(xiě)這篇周記的時(shí)候，我還聽(tīng)到了它們“嗡嗡”的叫聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“我要忙著去采蜜！”

好可愛(ài)的密蜂！明天天亮我就把它們放走，真的！

以蜜蜂為主題的作文篇4

給大家講一個(gè)故事吧！這個(gè)故事是講一只小蜜蜂跟伙伴吵架，一氣之下就離開(kāi)了蜂群，它離開(kāi)蜂群之后，因?yàn)闆](méi)有伙伴，它孤獨(dú)極了。它想起了以前一些與伙伴們之間發(fā)生的事情，它感到十分懊惱。

小蜜蜂想起的.其中一件事情是：有一天，小蜜蜂跟另一只小蜜蜂吵架，小蜜蜂的媽媽就跟小蜜蜂說(shuō)：“做人要寬宏大量，不求回報(bào)，如果全部人都為一點(diǎn)小事而吵架，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣，我不要求別人能做到寬容大量、不求回報(bào)，但我希望你能做到把我今天對(duì)你說(shuō)的話你能銘記于心，做什么事都要想一想后果，把這份精神發(fā)揚(yáng)出去?！睆拇诵∶鄯鋵?duì)人寬宏大量，做事不求回報(bào)，做事之前都會(huì)想一想后果再去做，把媽媽說(shuō)的話銘記于心，每一次有小蜜蜂吵架，它都會(huì)用媽媽的這番話教導(dǎo)其它的小蜜蜂。

小蜜蜂想著想著，就哭了，它想，這次怎么把媽媽的話忘了，做事不想一想后果。它越想越后悔，它回到蜂群向伙伴們道歉，向媽媽道歉，大家都原諒它了。從此他跟伙伴們和睦相處。

故事講完了。這個(gè)故事告訴我們，做人要寬宏大量、不求回報(bào)，做事要想后果。

以蜜蜂為主題的作文篇5

“小蜜蜂，嗡嗡嗡……”我哼著自已編的兒歌，一蹦一跳地走在回家的路上。

到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼鄟?lái)了個(gè)不速之客?！薄八钦l(shuí)啊?”媽媽問(wèn)。

我答道：“它是一只小蜜蜂，而且是一只讓全班都尖叫的小蜜蜂?！薄斑@是怎么回事呀?”媽媽不解地問(wèn)。

我告訴她：“今天上午，我們正在上語(yǔ)文課，我聽(tīng)到一些同學(xué)在尖叫，一看，原來(lái)教室里飛進(jìn)了一只小蜜蜂。俞東航還叫道：‘大家不要?jiǎng)?，不要?jiǎng)?。不?dòng)蜜蜂就看不見(jiàn)你了!’這下教室里笑聲不斷?！薄罢嬗腥ぃ缓竽?”媽媽笑著又問(wèn)。

我不高興地說(shuō)：“還有趣呢?我差點(diǎn)被嚇?biāo)?朱玲璇叫得最厲害，可能是她穿著一件花衣服，蜜蜂老在她的上方徘徊。許老師讓我們把目光投向她，這下奇了怪了，才一會(huì)兒，蜜蜂就飛走了。我想它可能覺(jué)得這里沒(méi)花可采才走的?！?/p>

媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“說(shuō)不定這只蜜蜂是在你們的`眾目睽睽下害怕了才走的哦!”媽媽還說(shuō)，“幸虧是一只蜜蜂，如果是一百只的話，你們?nèi)喽加锌捎斜凰鼈凃氐脻M頭大包。”

真是一個(gè)有驚無(wú)險(xiǎn)的課堂小插曲。

以蜜蜂為主題的作文篇6

爸爸養(yǎng)了十幾群小蜜蜂，我經(jīng)常做他的小幫手，認(rèn)識(shí)了幼蟲(chóng)、工蜂、雄蜂和蜂王這幾種蜜蜂。

爸爸要做很多工作來(lái)照顧蜜蜂，其中有一項(xiàng)是培育蜂王。爸爸用蜂蠟做出一個(gè)王杯，就是蜂王的幼蟲(chóng)住的地方，再把普通工蜂的幼蟲(chóng)放進(jìn)去，保育蜂就會(huì)喂這些幼蟲(chóng)蜂王漿，使它們發(fā)育成蜂王。

這項(xiàng)工作讓我明白了工蜂和蜂王的基因是相同的，只是后來(lái)，有些幼蟲(chóng)吃了蜂王漿，住了“大房子”，發(fā)育成了蜂王;而其它沒(méi)有吃到蜂王漿的幼蟲(chóng)，只能吃花粉和花蜜，就只能發(fā)育成普通工蜂。蜂王的體形比工蜂大，壽命比工蜂長(zhǎng)，工作比工蜂輕松，待遇也比工蜂好。這都是在后天不同的環(huán)境下，形成了各自截然不同的命運(yùn)。

這讓我想起了一個(gè)故事：小雞和小鷹剛出生時(shí)都差不多，小鷹勤學(xué)苦練，飛向了藍(lán)天，小雞卻只能在雞窩邊轉(zhuǎn)悠。我們?nèi)艘彩且粯拥?，剛生下?lái)的時(shí)候都差別不大，但由于后天的環(huán)境與努力，形成了一個(gè)個(gè)截然不同的人生。有的人得過(guò)且過(guò)，度過(guò)了普普通通的一生;有的人發(fā)奮圖強(qiáng)，努力拼搏，成就了一番大事業(yè)。

從蜜蜂的身上，我明白了：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！弊屛覀兂弥贻p，好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)吧!

這就是蜜蜂給我的啟示。

以蜜蜂為主題的作文篇7

春天的鄉(xiāng)間花團(tuán)錦簇，百花爭(zhēng)艷，美麗的花兒在田間一個(gè)接一個(gè)地綻放，整個(gè)田開(kāi)滿了花，一望無(wú)際，就像一個(gè)“花?！?。在田間不時(shí)有蜜蜂前來(lái)采蜜。蜜蜂不辭辛勞，來(lái)了一撥兒又一撥兒，每一次都努力的采蜜，似乎從沒(méi)有休息過(guò)。

我不禁問(wèn)：“蜜蜂為什么要這樣努力的采蜜，似乎不知道累?”養(yǎng)蜂人說(shuō)：“知道嗎?蜜蜂有蜂王，工蜂和峰后，你看到的采蜜的蜂就是工蜂，生命和短暫，如果春天出生開(kāi)始工作，等到秋天，它們就死去了……。.”我不禁問(wèn)道：“那么勤勞卻只活一年?怎么會(huì)這樣呢?”

養(yǎng)蜂人說(shuō)：“這就是自然的規(guī)律，它們?nèi)绱诵燎诘牟擅?，自己攝取的蜜卻是微乎其微的，它們采來(lái)的蜜大多數(shù)都供蜂王使用，由其頭部的腺體分泌蜂王漿，以此喂養(yǎng)幼蟲(chóng)，以便下一年有更多的工蜂出生………。.”

我的心深深的受了感動(dòng)——

看著來(lái)來(lái)去去的蜜蜂，我不禁感嘆道：蜜蜂們明知自己生命十分短暫，卻還是兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑的工作。我們?nèi)祟?lèi)的壽命是它們的一百倍，難道我們能不付出他們百分之一甚至更多的努力嗎?

我寫(xiě)出了蜜蜂的勤勞，你感悟出了人類(lèi)的勤勞嗎?

以蜜蜂為主題的作文篇8

一個(gè)悶熱的星期六下午，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊哼唱著《思念》這首歌，“你從哪里來(lái)？我的朋友……”這時(shí)有一只蜜蜂從窗戶(hù)外飛進(jìn)來(lái)，我邊唱邊想：“小蜜蜂，你是不是找不到家了？還是沒(méi)有采到蜜不敢回家，跑到我家來(lái)住一夜呢？”

突然一只小蜜蜂向我飛來(lái)，在我頭頂上打轉(zhuǎn)。我心里害怕起來(lái)，就想快點(diǎn)消滅它。于是我拿來(lái)殺蟲(chóng)劑，慢慢靠近蜜蜂，它“嗡嗡嗡嗡”叫個(gè)不停，好像在喊“冤枉啊，冤枉??！”我心里怕它來(lái)蜇我，就什么也不顧了，用力對(duì)著它噴射。小蜜蜂飛左飛右，我就噴左噴右，結(jié)果我怎么也噴不死它。

過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸找到了規(guī)律：蜜蜂飛到左邊時(shí)，我往右邊噴射，它往右邊飛時(shí)，我就往左邊噴射，這樣來(lái)回幾次，我就設(shè)下了一個(gè)噴霧包圍圈。“哈哈….這下你再飛也飛不出我的包圍圈了。”我心里得意極了。這時(shí)蜜蜂好像頭暈似的，只好在我的噴霧包圍圈里打轉(zhuǎn)，怎么飛也飛不出去了。它好像在拼命掙扎，奮力突圍，可是都無(wú)濟(jì)于事，最后重重地落在地上死去了。

看著蜜蜂倒下后，我很后悔。我感到我殺死了一個(gè)小生命，一個(gè)英雄。我向蜜蜂噴射時(shí)，它并沒(méi)有束手待斃，而是頑強(qiáng)抵抗。蜜蜂是勤勞的，它并不想死，可能它還想采更多的蜜回家。而我看到它飛轉(zhuǎn)在我頭上時(shí)，卻誤以為它要傷害我，噴死了它。我覺(jué)得它跟《蟻國(guó)的.英雄》里的螞蟻一樣勇敢頑強(qiáng)！