一堂語文課的作文1

　　今天，我們排著整齊的隊伍興致勃勃地去電教室上語文課。電教室的房間比我們班教室大的多，里面有大大的屏幕掛在墻上，還有一臺電腦，還有投影燈;這里的桌椅和我們班的也不一樣，比我們班的要大一些;還有好多其他班級的老師來聽我們的課。

　　坐在這里上課 我和我的小伙伴開心極了。課堂上，任老師面帶微笑，百靈鳥一樣的聲音吸引著我們。我們不由自主專心致致得聽老師講課，積極的回答問題，聲音非常宏亮，而且課堂紀(jì)律非常棒。

　　下課了，朱老師告訴我們來聽課的老師都表揚我們班了，一六好樣的!我們的朱老師和任老師也表揚我們了。我們非常高興!

　　一堂語文課的作文2

　　今天的語文課徐老師給我們講了一個新的知識點——“移步換景”。

　　這個詞是我們學(xué)第4課《七月的天山》中講的：進(jìn)入天山;再往里走，天山深處的不同景象。老師說，其實就是不同的地方有不同景象。老師說，其實就是不同的地方有不同的樣子、景色。

　　老師在講這個知識點的時候，全班鴉雀無聲，同學(xué)們聽的可認(rèn)真了，不像平時有的課老師大聲對我給我們開大會“講題”。有的同學(xué)小聲開小會，可老師講新知識的時候。同學(xué)們都被吸引住了。我們中國的文字博大精深，真是很有道理。比如一字多音，一字多解··· ···等。就說我們寫的小文章吧，很普通的一篇文章，用上幾個像“移步換景”這樣的好詞語，會有畫龍點睛的作用。

　　讓我們好好學(xué)習(xí)新知識，在知識的海洋里遨游吧。

　　一堂語文課的作文3

　　早上第一節(jié)語文課，上得可真稀奇，方老師竟然只給我們看各種各樣的照片。整堂課上，我們連語文書碰都沒碰一下，也沒握一下筆，你說怪不怪?

　　這些照片可不是一般的照片，都是我們自己利用雙休日的時間，費盡精力、精心收集的，家鄉(xiāng)山山水水的風(fēng)光和各種特色小吃的圖片。課堂上方老師給我們看了黃巖大瀑布、椒江大陳島、玉環(huán)大鹿島、臨海桃渚古城……椒江特色小吃。

　　小朋友們都看得入了迷，一眨眼就下課了，可大家還興致昂然的，我們都為自己生長在如此美好的環(huán)境中而感到自豪。真希望這樣的語文課多多上上。

　　一堂語文課的作文4

　　星期一下午，我們在多功能教室上了一堂有意義的語文課。

　　老師是從外校來的。首先，老師在黑板上寫了一個“命”字，問同學(xué)們：“看到這個‘命’字，首先你會想到什么?”

　　同學(xué)們有的說：生命。有的說：命運……

　　“看到這個字，我們首先想到的一定是生命。” 老師在黑板上寫了“生命，生命”四字。“今天我們就學(xué)習(xí)這篇課文。

　　老師先讓我們齊讀了一遍課文， 我們深深的體受到生命有多么的重要，其中有名句：雖然生命短暫，但是，我們可以 讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命決不讓它白白流失，決不讓它白白流失，這樣才能體現(xiàn)出活著的意義。

　　讀完這篇課文，我深深的感受到了生命的價值，并把我震撼了。生命是有限的、頑強(qiáng)的……

　　今天這堂課，我學(xué)到了怎樣珍惜生命。別的課我只記得一次品社課，唯獨這堂課我記憶猶新。

　　一堂語文課的作文5

　　今天早上，高老師給我們講了一節(jié)難忘的語文公開課，這節(jié)公開課有校領(lǐng)導(dǎo)聽課，所以我有點緊張。

　　”叮鈴鈴“上課鈴響了，我們進(jìn)了教室，剛開時，老師給我們放《月光曲》這首鋼琴曲，我聽得簡直陶醉了，我好像置身于大海邊，月亮正從水天相接的地方升起來，突然，海面上刮起了巨風(fēng)，卷起了巨浪，月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花一個接一個朝著岸邊涌過來……，聽完以后，老師讓我們談?wù)劼犕旰蟮母惺?，我說：”這首樂曲是從緩慢——激越，表達(dá)了貝多芬心中的情感。“老師還讓我們看了第9自然段的動畫，簡直跟真的一樣。

　　這真是一節(jié)難忘的語文課!