音樂能帶給我快樂作文一

　　今天，爸爸帶我去深圳大劇院聽音樂會——“龍貓樂隊古典盛宴”演奏會。

　　龍貓樂隊一共有十五個人，他們都是中國知名的精英音樂家。拉小提琴的有六名，大提琴有四名，中提琴也有四名，彈鋼琴的只有一名。

　　演奏會的大幕終于拉開了。首先是小提琴獨奏，一個穿著白裙子的演奏家走到臺上，慢慢地向觀眾鞠了個躬，便輕輕地把右手上的弓放到弦上，拉了起來。五顏六色的燈光下，她的身影優(yōu)雅挺拔。那一根根弦發(fā)出動人優(yōu)美的聲音響遍了整個音樂廳，每個人都陶醉在了其中。悠揚的琴聲柔瀉而出，若緩緩縈回的溪流，又如夢境中朦朧的輕紗。她那披散的長發(fā)隨著音樂輕輕地飄起來。

　　讓我印象最深的還有鋼琴獨奏。剛鋼琴演奏家走上臺時，觀眾席便響起雷鳴般的掌聲，演奏家隨著熱烈的掌聲輕輕地坐在鋼琴椅上。幾秒鐘過后，他抬起雙手，熟練地彈起了曲子。曲子那歡快的節(jié)奏使他自己也沉浸在了音樂中。他從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽那動聽的音樂。

　　那婉轉(zhuǎn)的旋律一直在我耳邊回蕩，余音繞梁，久久不散……

　　音樂能帶給我快樂作文二

　　我是一個對音樂有著特殊感情和執(zhí)著精神的女孩，音樂可以給我快樂。

　　我的鋼琴老師，一位20多歲，披著一頭發(fā)發(fā)的頭發(fā)，才華橫溢，青春四射的王老師，帶我走進了音樂的殿堂。

　　她離開前，說：“音樂是人類最美味的精神食糧，”

　　她離開前，說：“走進音樂，你的生活將會絢麗多彩。”

　　她離開后，每當(dāng)心情不好的時候，我都會鬼使神差地走到鋼琴前坐下，將手放到琴鍵上，讓那美妙醉人的音樂從我的指間流出，流向天堂的她，用我對老師的無限懷想，去告慰。

　　她離開后，每當(dāng)情緒激動的時候，我都會情不自禁地走到鋼琴前坐下，將心中的所有的幸福，興奮，激動，化作琴鍵的起落，化作一道沖天的旋律，用我對老師的無盡緬懷，去告慰。

　　她在的時候，我討厭那不停的彈奏，討厭五線譜，討厭她的監(jiān)督，她走了，我卻愛上音樂，總期待著她還能不厭其煩地示范。

　　人開始迷上音樂。我要用最動聽最柔美的旋律彈湊出王老師的最真，最美的靈魂。

　　音樂能帶給我快樂作文三

　　大家用水杯演奏過音樂嗎?如果沒有吧，就和我們一起去看看神奇的水杯音樂會吧!

　　今天，老師拿來了七個杯子，小心翼翼地把杯子擺成了一字形，像一排整齊的士兵筆直地站在桌子上。老師拿起水壺，依次向杯子里倒入高度不同的水，像水樓梯一樣。老師對我們說：“今天，我們用水杯來演奏音樂吧!”同學(xué)們聽完后，有的覺得疑惑，有的非常期待，還有覺得很有趣。

　　沒過一會兒，老師開始演奏了，教師安靜了下來。老師全神貫注的注視著水杯，開始敲擊，隨著老師拿著鐵棒在水杯間穿行，一個個活潑可愛的音符跳了出來，它們聽起來像天上星星一樣。我仔細一聽，這就是耳熟能詳?shù)摹缎⌒切恰罚瑢W(xué)們有的哼唱，有的覺得不可思議，還有的大聲唱了才出來。我腦海仿佛看到星星在深藍的天空中閃爍著，正眨著眼睛。

　　不一會兒，老師演奏完了，同學(xué)們都被美妙的演奏所吸引，紛紛想表演自己的拿手好戲，有的想吹小號，有的想打架子鼓，還有的想回家自己去試一試……都成了音樂的海洋。

　　作文課不知不覺結(jié)束了，但我腦海仍然回蕩著美妙的音樂，我永遠不會忘了這場水杯音樂會的。

　　音樂能帶給我快樂作文四

　　“嘿咻，嘿咻，啊!”終于擠進來了，教室外面的人可真多啊!我只不過出去了一小會兒，想不到下一秒，我們教室外面就變得人山人海，到底是怎回事啊?

　　“砰!”兩扇門終于關(guān)起來了。聽!這是什么旋律?一首熟悉的歌浮現(xiàn)在我的腦海之中……這時，所有人聽了之后，都跟著唱起了那首歡快律動的歌：“你是我的小呀小蘋果，怎愛你都不嫌多……”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”那不和諧、不悅耳的上課鈴聲終究還是響了起來，音樂猛地被停“車”了，人群瞬間消失得無影無蹤，我們之間的那份開心和嗨勁也瞬間全無，有的，只是那份郁悶。吳老師看著大家失望的表情，笑瞇瞇地說道：“讓我們再來聽首‘Let it go’吧!”我們的表情立馬由陰天轉(zhuǎn)為晴天，不由自主地拍起手來。“但是……”吳老師來了一個大逆轉(zhuǎn)，我們臉色又是一沉，“你們都要學(xué)會唱這首歌哦!”“Yeah，of course!”大家異口同聲地說。伴隨著旋律，我們大聲唱起來：“Let it go，Let itgo， can't hold you back anymore……”整個午休時間，我們都沉浸在音樂的世界里。

　　快樂的時光總是那么短暫，擾人的下課鈴又不合時宜地響起。沒等我們反應(yīng)過來，音樂早已隱匿在那份歡樂之中了……