選擇兼具著許多的信息需要去抉擇，需要去面對。選擇是需要勇氣的，是艱難的。下面小編給大家分享一些高中第二冊第二單元作文寫一次艱難的抉擇，希望能幫到你!

　　高中第二冊第二單元作文寫一次艱難的抉擇篇1

　　這件事不過發(fā)生了三天，要從體育課后開始……星期三的體育課是同學(xué)們期盼已久的，我們都渴望老師能把我們從精神的囚籠中放出去，痛痛快快的釋放，快快樂樂的玩耍。結(jié)果也正如我們所想，不但得到了老師的批準(zhǔn)，結(jié)局也很愉快。然而，輕松過后卻掀起了波瀾，就在第二節(jié)自習(xí)課，老師要檢查學(xué)生完成習(xí)題情況，我倒不覺得有什么，因為我“問心無愧”，只是我的好友——我感到她內(nèi)心一定如兔子般狂跳不止，而且她自己也說是樂極生悲了。原因很簡單。

　　統(tǒng)一的大檢查之后，必然會有兩種結(jié)果，一類是達(dá)標(biāo)，一類是未達(dá)標(biāo)。當(dāng)達(dá)標(biāo)習(xí)題本物歸原主時，我明白，我達(dá)標(biāo)了，而好友則要在放學(xué)后接受老師的批評。當(dāng)時，我的心情是十分復(fù)雜的，因為我早已認(rèn)識到我將要面臨的是一次選擇：一個是：對于好友的留校置之不理，一走了之。但這簡直太沒有人情味，她畢竟是我朝夕相處的好友，和我同路回家的伙伴，想象著我棄她而去，而她則在漆黑中一個人尋找回家的路，那該多么孤獨?并且我們往日的友情也會倍受影響。我想，也許我應(yīng)該……還是等等，如果我等著他，和她一起走，那還不一定等到什么時候，如果我回家晚了，我媽媽很有可能又說我“磨蹭!”……那么，我現(xiàn)在該怎么辦?

　　我收拾好書包，還在猶豫不定，老師站在講臺上開始了講話。我不知不覺也站了起來，做出要走的陣勢，因為我怕老師趕我。我感到老師的話正深入她的心底，同時我仍然失控的站在那里。漸漸背上了書包，我又一次的文自己我該怎么辦，然后，視線從她身上移到鐘表上，時間在一秒一秒的過去，我覺得我還可以等一小會兒，于是，我依舊站在那兒，視線在“兩點一線”間來回挪動。終于，老師的講話結(jié)束了，我還看到好友正在擦是她的淚痕，我意識到，我選擇了第一條路，此時我希望她能快速裝好書包，我們能迅速回家去。

　　這是我的一次選擇，選擇后她也對我道了謝，我相信，我們的友誼又加深了一層，我雖然不知道這次的選擇是無奈還是欣慰，但我敢肯定，我不后悔!

　　這是我的第一次抉擇，是在如何處理友情方面的痛苦的抉擇，一次正確的抉擇，盡管沒有成功。但，我知道我是對的。

　　高中第二冊第二單元作文寫一次艱難的抉擇篇2

　　小學(xué)六年的時光匆匆地流過，升入初中了，一切都是嶄新的，原來同班的幾個同學(xué)被分到了幾個班，看著新分到的班里一張張陌生的面孔，陌生中似乎有一個既熟悉又有些陌生的面孔，難道會是他?他勾起了我的回憶……

　　他叫張昊，以前的同學(xué)，四年級時轉(zhuǎn)走了，是因為他曾與外校的人打了一架，他的老爸怕人家報復(fù)，便把他轉(zhuǎn)到了一所偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校。

　　我和張昊可謂是“鐵把兒”，從一年級上學(xué)時的和他眼睛的第一次對視，我就預(yù)感到這個人會在我的人生中引起一番波濤。張昊這個人講義氣、淳樸。四年級下半學(xué)期，他聽說自己幼兒園玩大的朋友，被幾個小流氓兒給欺負(fù)了，他非常起火，他不希望自己身邊的每一個人受到欺辱，他把這事給我說了，我一聽，頭腦瞬間一熱，“欺負(fù)我鐵把兒的朋友，就是欺負(fù)我，揍他!”當(dāng)時我就是這么說的，等回到家，心里冷靜下來，我才開始認(rèn)真地思索這件事，這畢竟和足球場上的爭執(zhí)不一樣，這是要見血的。我應(yīng)該怎樣幫張昊，我是否要把這件事告訴老師，我知道這和告張昊不寫作業(yè)的性質(zhì)是不一樣的。我無所適從了，考慮再三，在第二天我和老師說了這件事，老師聽了也是很驚訝，為了維護我和張昊的友情，老師沒有批評他，也沒有說我，只是告訴我如何去勸他，我在心里記著，回到教室，我很矛盾，去說服張昊，我好像對不起朋友之間的哥們義氣，顯得我好像膽子很小，去和張昊一塊打架，那后果也是可想而知的。

　　我的心里仿佛有兩只狼，都在咬著我的心，我舍不得哥們義氣，可我也實在不愿看到無法預(yù)料的結(jié)果?；沓鋈チ?，老師說過：這樣做并不是不講情意。我找到張昊，用老師的話開導(dǎo)了他，他聽后，似乎開了竅。沒想到“開竅”的張昊當(dāng)天晚上在受欺負(fù)同學(xué)的帶領(lǐng)下，守株待兔，張昊和他的一些鐵哥們把幾個小流氓暴打了一頓，在黑夜的掩護下，他們很快跑走了。第二天，他沒來上學(xué)，沒幾天他老爸就幫他辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，他轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　事后，我非常傷心，老師也很后悔，在快放暑假時，張昊找人給我?guī)Э谛?，他很想我，他也很后悔那么做，他說沒辦法，當(dāng)時想停下，可都約好了，大家都信誓旦旦，只能做了。

　　高中第二冊第二單元作文寫一次艱難的抉擇篇3

　　今天，我們做了一個難忘的游戲。

　　老師讓我們把自己人生中認(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西寫下來。 寫什么呢?在這個世界上，有什么比父母更值得珍惜的呢? 父母給了我生命，養(yǎng)育了我，教育我怎么做人還有。。。。。。于是，我毫不猶豫地寫下了“父母”。 還有什么呢? 我靜靜地思索著，忽然想到了一個故事：上帝讓所羅門從金錢、權(quán)力、智慧中選一樣，所羅門選擇了智慧，后來成為了皇帝。的確，智慧很重要，沒有智慧，那將變成什么?笨蛋還是傻瓜?我果斷地寫下了“智慧”。 下一個是什么?這次我猶豫了，絞盡腦汁想了半天，一低頭，看到了自己有點胖的肚子，于是就想到了健康。只有健康的身體，才能做成大事。不是有一句話說：“身體是革命的本錢”嗎?一瞬間，我的紙上又多了兩個字---健康。 環(huán)顧了一下四周，同學(xué)們都在認(rèn)真地填寫。

　　哦，我可愛的同學(xué)們，你們都是我的朋友。在人生的路上，朋友是多么地珍貴，他們陪伴著你，激勵著你。對，就是你了，我的朋友。 只有最后一個選擇了，我寫下了所有人最珍貴的東西---生命。 剛喘了一口氣，就聽老師說：“把你人生中最寶貴的這五樣中劃掉一樣，讓它在你的人生中消失。” 我一下子愣住了。這可是我生命中最珍貴的啊，我怎么舍得劃掉?父母、智慧、朋友 、健康、生命? 思索片刻，我閉著眼劃掉了健康。疾病纏身無所謂，憑著智慧可以想辦法，還有父母、朋友給與安慰。 “再劃掉一樣。”老師溫柔的聲音中透著威嚴(yán)。我又一次猶豫了，怎么辦?這四樣都是我生命中無法割舍的，權(quán)衡再三，我只好放棄了友誼，雖然朋友離我而去，我會孤獨，寂寞，但我會盡量忍耐。 “再劃掉一樣。”老師的聲音似乎從遙遠(yuǎn)的地方傳來，我的手不由一顫，一灘墨水留在了紙上，正好涂黑了智慧，就這樣吧，智慧，我寧可失去你，寧可是一個傻瓜，也不能失去父母。 還沒等喘口氣，老師的聲音讓我的心顫抖了：“再劃掉一樣，只剩下一個，剩下的是你生命中的唯一。”天哪，怎么辦?我的紙上只剩下“生命”和“父母”，我怎么選擇啊?生命，可是一個人最重要的啊，失去生命，還有什么呢? 劃去父母? 那是大逆不道。我的筆在紙上移動，一會在這邊，一會在那邊，怎么辦?我一咬牙，劃掉了生命。為了父母，我寧愿失去生命。

　　忽然，我明白了老師的用意，學(xué)會珍惜，珍惜你生命中的每一樣。因為你擁有時，并感覺不到珍貴，但當(dāng)你失去時，卻有一種撕心裂肺的感覺。

　　游戲結(jié)束了，我學(xué)會了珍惜。

　　
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