您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。下面是學習啦小編為你帶來的初一感恩教育800字作文，歡迎參閱。

　　初一感恩教育800字作文1

　　金燦燦的九月十日即將到來.這是“辛勤的園丁”——敬愛的老師的節(jié)日.我想祝賀他們節(jié)日快樂.

　　如果我是一個詩人,我將用絢麗的語言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對他們的敬重;如果我是一個畫家,我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動人的他們,畫出他們的青絲、白鬢,那一雙總是沾滿白色粉筆末的手;如果我是一個音樂家,我將送上最深情的曲調(diào),那是我一生都無法言明心聲……可惜,我什么也不是.

　　我只是一個普普通通的學生,既沒有高卓的文筆,也沒有不同于他人的天賦,我只能用我最簡單的文字表達我對他們的愛!

　　人們常說：老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人.我不太認同,蠟燭的奉獻是徹底的,奉獻的是生命,而老師給我們的只有知識和智慧.“蠟燭”這個光榮的稱號應該是黃繼光、邱少云這些為國為民的烈士的.我認為老師是“上帝的兒女”.因為上帝塑造了人類,老師卻進化了人類.上帝給我們的只是一個軀殼,沒有老師的辛勤培育,我們是獸.正因為老師起早貪黑地為我們這些花朵修剪枝干,我們才成為一個真正的人.

　　歲月流逝,人員更迭,老師是不變的.他們將永遠屹立于地球村,每一代覺醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲.每一個成功的人,是老師為他們填平了崎嶇的山路.在你迷茫時,老師像一陣風,吹散你眼前的濃霧;在你失敗時,老師像一架云梯,為你托起夢想,充足你的希望;在你成功時,老師像一個魔術(shù)師,神奇地消失了,他在暗處看著你的微笑,然后默默地去尋找另一個迷茫的人.

　　敬愛的老師,謝謝您多年來對我的栽培,天知道,我的榮譽源于您的汗水,天知道,我的成績源于您的雙手.

　　謝謝您,老師!

　　初一感恩教育800字作文2

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而我要感恩我六年級時的班主任—魚老師。

　　六年來，我的老師不計其數(shù)，大部分我已經(jīng)淡忘了。但是我到現(xiàn)在仍然記憶猶新的就是我六年級時的班主任—魚老師，她帶給我的不僅僅是快樂的學習時光，更是讓我從曾經(jīng)那個自卑的女孩的身影中走出，重新振作起來，體會學習的樂趣。

　　我曾經(jīng)是一個自卑的女孩，因為所有人都說我資質(zhì)平庸，沒有學習的天賦，一而再，再而三的諷刺我、嘲笑我，我越來越肯定，除過家人外，沒有人會喜歡我，甚至很討厭我，把嘲笑我當作他們的樂趣。我每天都勉強來到學校，我知道來到學校的，只是我的軀殼，而我的心卻已經(jīng)枯萎了。在學校的成績一塌糊涂，每天過著渾水摸魚的日子。我已經(jīng)受夠了，正當我放棄這無趣的學習時，魚老師，她出現(xiàn)了。

　　我進入了魚老師的班級，卻發(fā)現(xiàn)自己徹底變了，變得愛讀書、愛學習，這一切都要感謝魚老師。魚老師不斷的鼓勵我，讓我對自己充滿了信心，不僅如此，魚老師還經(jīng)常單獨找我和她私下談我的煩惱，讓我的學習壓力減輕了許多。就是這樣，我在不知不覺中，愛上了學習。

　　而且魚老師還適當給予我鍛煉機會，例如：擔任班干部職位、朗誦優(yōu)秀范文，讓我在學習的同時，也增強了班級管理能力，這都要感謝魚老師呢!

　　魚老師對我的循循善誘，使我想到不久前學習的一篇課文《新來的王老師》，主要講了新上任的王老師在第一堂語文課上，提問“差生”蔡林，蔡林因為沒有回答，而招來同學們的嘲笑。放學后，王老師給了蔡林一個“差生檔案”，讓他克服自身不足，好好學習的事。魚老師雖然沒有給我“差生檔案”什么的，但是她對我那自信的眼神，有聲的鼓勵，讓我真切的感受到自己擁有一切，而且這一切比任何東西都寶貴。

　　讓一個女孩從失敗的陰影中走出，重新振作起來，找到屬于自己的那一片“藍天”。那個女孩就是我，那個讓我振作起來的人是魚老師，我想深情的對魚老師說聲：謝謝您，魚老師!

　　初一感恩教育800字作文3

　　您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人;您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識;您像園丁，不辭辛累，培育了小花。

　　一眨眼，快畢業(yè)了，小學生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，有點舍不得。舍不得滿載回憶的學校;舍不得一起瘋狂的同學;更舍不得那授我知識的老師。

　　記得剛上六年級時，接到通知說易老師被調(diào)走了，現(xiàn)在由陳老師教我們。在這之前，他那"兇神惡煞"的眼神早已布滿學校的每個角落，所以我很怕他，而且他還把我們的語文數(shù)學全包了，~~~~(>_<)~~~~嗚嗚，要死了。剛上第一節(jié)數(shù)學課時，就給了我們一個下馬威——背課題。這是什么離譜的要求啊!上課后，全班沒有一個人完全背得，老師最后還是妥協(xié)了，說以后不用再背課題了。慢慢地，我們和老師相處地越來越融洽，他好像帶了好多適合每一個人的鑰匙，他會巧妙地用這鑰匙去開啟每一個人的心竅。

　　有時候，老師就像心靈雞湯，撫慰著我們幼小的心靈。

　　第二學期開學的第一節(jié)語文課，我就失利了。在那天的前一天，老師安排作業(yè)，只叫我們把第二天要上的課文讀通順，我就照做了。上課時，老師叫我們翻譯這篇課文的意思，我的那個學習死黨說了一些，不過不全面，老師叫我補充一下。完了，我昨天只是讀，把翻譯的事情完全拋在腦后了，所以我說我不會。老師說了一句:"你真聽話，叫你做什么，你就做什么。"聽了這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。我快哭了。老師又說:"沒關(guān)系，下次努力!"老師的親切話語像那清澈的泉水，滋潤著我的心田。

　　當天下午的最后一節(jié)課，我們在寫作業(yè)，老師在黑板上寫道:"勤勞的人今天做今天的事;愚昧的人明天做今天的事;聰慧的人今天做明天的事"。接著他又在旁邊寫了兩遍"聰慧，聰慧"。我想老師是想通過這句話針對上件事告誡我，要做聰慧的人。他的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都撥響了我的心弦。

　　老師，您是那么的無私，像一根燃燒的紅蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時還是那么不懂事，讓您著急，讓您生氣，……漸漸地，淚水又模糊了我的眼睛。

初一感恩教育800字作文相關(guān)