生活處處有語文作文一：

“為名忙，為利忙，忙里偷閑且飲一杯茶去;為衣苦，為食苦，苦中作樂再泡一壺茶來”，我不禁讀了出來，這幅對聯(lián)寫得妙，它對仗工整，寫出了人們每天都為名利、衣食而忙里忙外，也要調(diào)整一下情緒。但你一定驚訝這幅對聯(lián)竟貼在茶樓的門口。不僅如此，還有許多有意思的招牌、廣告語，真是生活處處有語文呀!

在前年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，就用城市的景點寫成對聯(lián)，非常有趣。我記下了其中三幅。第一幅“朝天門喜迎天下客，塘沽港笑納萬國風”是重慶對天津，用兩個直轄市相對。第二幅是并稱人間天堂的蘇杭相對：“飲龍井品江南絲竹，登虎丘論天下園林”。第三幅對聯(lián)更不賴：“萬里長城山海關龍為首，千里古剎少林寺天下獨絕”，它正是河北與河南相對的完美結(jié)合。

除了這些，還有，語文不僅如此。除了燈謎，沒有什么更讓我喜歡的了，比如“鑿壁偷光”猜一位現(xiàn)代的著名運動員。在百思不得其解后只得認輸，看答案竟是“孔令輝”恍然大悟，一拍大腿連喊幾聲：“原來如此!”雖然沒猜到也很盡興，迫不及待地看下一個又叫幾聲“噢!”偶爾也能順利“過關”，這時它的“心理上的跟班”就換為一種自豪了。

詩歌、散文、小說、寓言、文言文等是語文的身體，無論是生活的哪個部分都會遇到它。我們從中學到了一件事是多面性的，我們要從各個角度來訓練它。

活離不開語文，因為語文是包裝內(nèi)涵的藝術。語文就像金子，不論的現(xiàn)實多么貧窮，只要你擁有語文，在語文的世界里便是富有的。我們該讓生活充滿語文，讓語文導航著文明的船只駛向前方，迎接黎明的曙光。

生活處處有語文作文二：

語文在生活中，也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。

生活處處有語文，生活中，你所說的每一句話都是出自“語文”這門功課，沒有“語文”，你根本不能與別人交流，說出的每一句話都會成為笑柄。從小到老，我們也都在學語文，但卻永遠也學不完!就在我們的現(xiàn)實生活中,語文也無處不在。 那么，生活與語文的聯(lián)系到底在哪里呢?其實，語文就是語言文學，也就是文學的藝術。舉個簡單的例子來說吧,我們是學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分。從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關鍵性。

書籍也是語文最直觀的表現(xiàn)。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”?？梢姏]有書籍、沒有語文的人類是不可進步的;沒有書籍、沒有語文的社會是不能發(fā)展的。同樣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也證明從古代開始，人們就對書籍非常重視。沒有書籍，我們無法體會梁山好漢的英雄氣概;沒有書籍，我們無法傾聽林黛玉與賈寶玉的真摯愛情;沒有書籍，我們無法了解諸葛亮的聰明睿智;沒有書籍，我們無法見識孫悟空的無邊本領;沒有書籍，怎能體會更多的情感?沒有書籍，怎能了解更多的知識?沒有書籍與文字，人類怎能探究歷史、展望未來?

語文也是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在;語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。

總之語文對我們的生活影響還很多。朋友，請你多用語文，從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因為,我們活在語文的世界中。

生活處處有語文作文三：

我們的生活處處有語文，我們的生活需要語文，我們的生活離不開語文。從小到老，我們都在學語文，但卻永遠也學不完!我不禁感嘆：語文真是一門大課程!從語文中，我們學到了各種文化，因為它包羅萬象，無奇不有。語文體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語文。

你平常如何和別人交流呢?語言。又如何從書中了解一件事呢?閱讀。我們平常嘴里說的是語言，手下寫的是文字，它們都是語文中的一部分，都離不開語文。我們平常聽的、說的、看的、讀的、寫的不都是語文么?

當你與父母聊天時，與朋友游玩時，是否留意過你身邊的語文呢?語文又是怎么樣的呢?如果沒有留意過，那么就和我看看生活中的語文吧!

走在街道上，不經(jīng)意中看到一家店用了錯別字，這大概就是我們所說的文盲吧。比如：蛋糕的蛋寫成了旦;雪糕的糕寫成了羊羔的羔……這用了錯別字，對自己對別人影響多不好啊。這也是我們中華民族的文化。你看這生活中也要用到語文。

回顧過去，展望未來。沒有語文，怎么體會好漢的英雄氣概?沒有語文，怎么知道歷史的天空?沒有語文，怎么知道孫悟空的無窮本領?所以語文無處不在啊!

生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識;有了語文，使我們口頭表達能力增強;有了語文，使我們感悟出一些人生道理。

瞧吧!這就是語文的魅力。

生活處處有語文作文四：

語文像春天，學習語文就像在春天賞花，萬紫千紅，多姿多彩令人眼花繚亂?；▋旱拈_放是不會有局限性的，因此，生活中處處有語文。

生活中，語文早已滲透在每一個角落。

在校園中，每一句“老師好!”，“同學們好!”;在家中每一句“爸爸好!”“媽媽好!”。無不說明語文早在人們心中扎下了深根。

校園中的文藝節(jié)目中的演說詞，那流利的臺詞，優(yōu)美的語調(diào)，讓人聽了無疑是一種享受，這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。

不知大家有沒有注意到在公園的草地上，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的告示牌：“小草在成長，請勿打擾!”擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”古詩也進了食堂。旅游勝地的告示牌：“除了你的腳印，什么都別留下;除了你的，什么都別帶走!”，讓人讀了回味無窮。

語文確實博大精深，令人向往，不怪有些外國人說：“中國的語言是世界上最美麗的語言。”

生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中，我們每時每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善于從生活中學習語文。

幾乎人人都說，學語文，應該是學校的事，應該是老師的事，應該是學生的事。只有在語文課上，才是學語文，只有打開語文書，才是學語文。其實，語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當然也無須有語文。當我們回憶起我們由呱呱而哭，到牙牙學語，到能夠說出令人忍俊不禁的成熟話語，在這個過程中，誰學過語文?誰有語文老師?沒有“語文書”，可是誰沒有學語文?誰沒有語文老師?誰又沒有打開“語文書”?當我們在復述一個幽默故事時，當我們聚在一起大談一個觀點時，當我們悉心傾聽一個人的幽幽訴說時，當我們沉醉于大眾面前慷慨激昂的演講時，當我們認真地閱讀一本小說時，難道我們不是在學語文嗎?

語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那只是限于書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。

生活處處有語文作文五：

你的生活離不開什么?交流。大家的交流離不開什么?語文。噢，生活中處處有語文!

無聊時聽聽音樂，你是否感受到了語文?開心時逛逛商店，你是否感受到了語文?閑暇時聊聊天，你是否感受到了語文?噢，生活中處處有語文!

你發(fā)現(xiàn)了嗎?語文像一個小精靈，無時無刻都陪在你身旁。從早晨起來迎接太陽向別人問好，到正午時一句“媽媽，我餓了!”再到晚間休息時那一句輕輕的“晚安!”哪里不需要語文?哪里不會遇到語文?噢，生活中處處有語文!

茫然走在路邊，無意間看見草坪上那塊寫著“小草在睡覺，請勿打擾”的告示牌，不禁放輕了腳步，慢慢走向小草，輕輕地撫摸著它那較弱的身軀，卻感受到它那生命的頑強，猛然間又會想到“野火燒不盡，春風吹又生”等詩句。短短幾分鐘，語文卻用它的魅力渲染了我。從那塊不起眼的告示牌，到那小草特有的頑強，再到那句郎朗上口的古詩，不正體現(xiàn)了“生活中處處有語文嗎”?

看到那壯麗的山河，情不自禁想記錄下它的風姿，但筆尖上流淌的，是語文;嬉笑中閑聊幾句，敞開心扉放松一下，但嘴角散發(fā)的，是語文;班里召開會議，黑板上幾個金光閃閃的大字，充滿了語文的氣息!

生活中需要語文，學習中需要語文，游戲中需要語文，還有更多需要語文的地方!噢，原來如此!生活中處處有語文!