我們的生活中，肯定會(huì)有無(wú)數(shù)次的碰壁，當(dāng)你選擇的路上遇到了無(wú)法跨越的墻，那就給墻讓個(gè)路，繞開(kāi)這堵墻繼續(xù)前進(jìn)吧!本文是小編為大家整理的初中作讓路文600字范文，歡迎閱讀。

初中作讓路文600字范文一

獨(dú)木橋上兩羊相遇，互不妥協(xié)，紛紛落水;而一只羊如果能退讓一步，躲閃一邊，最終兩羊都會(huì)安然過(guò)橋。人生亦是如此，旅途中有時(shí)會(huì)無(wú)路可走，退讓一步，也許會(huì)海闊天空，擁有更精彩的旅程。

生活中，為他人讓路。讓路，也大也小，小到平時(shí)生活中的止步讓行，大到災(zāi)難降臨時(shí)的舍己為人。生活中的一個(gè)微笑，一個(gè)“請(qǐng)您先過(guò)”，助人又利己，何樂(lè)而不為?總之，做人要常懷將心比心，誰(shuí)的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順，無(wú)波無(wú)瀾，今天為他人讓路，也許正在為明天的自己鋪路。歷史上，藺相如為廉頗讓路，不僅改變了兩人尷尬的局面，而且日后使廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和睦，引為千古美談。

學(xué)習(xí)上，為讀書(shū)讓路。一份耕耘一份收獲，是亙古不變的真諦。學(xué)習(xí)本是一件需要耐得住寂寞的事，當(dāng)自己埋頭讀書(shū)，窗外同學(xué)們的嬉戲，是否會(huì)產(chǎn)生誘惑?貪玩活潑是每個(gè)孩子的天性，而那些在學(xué)習(xí)上取得令人羨慕成績(jī)的人，無(wú)一不能耐住寂寞。古有蘇秦懸梁刺股、董仲舒苦學(xué)經(jīng)書(shū)，目不窺園;近有魯迅以嚼辣椒提神，夜以繼日地寫(xiě)作。他們的成功，勝在了選擇，讓一切繁華、一切人生享受都為做學(xué)問(wèn)讓路，他們收獲的當(dāng)然是成功。

做人上，為美德讓路?？鬃釉疲壕犹故幨?，小人常戚戚。生活中，必然面臨各樣的問(wèn)題，需要我們做出不同的判斷與選擇。拾到錢(qián)財(cái)，是拾金不昧還是據(jù)為已有;為官一任，是造福百姓還是謀圖私利。這些都是我們可能面對(duì)的問(wèn)題，如果選擇了后者，縱使自己的私欲得到滿(mǎn)足，內(nèi)心也定是無(wú)盡的不安。只有擁有高尚的美德，為他人、為社會(huì)多做一份貢獻(xiàn)，才能得到真正的幸福感。新中國(guó)成立初期，杜蕓蕓把集成的十余萬(wàn)遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給國(guó)家，不正是一切私念都為美德讓路的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，很多時(shí)候，我們?cè)谧屄返耐瑫r(shí)，會(huì)找到新的幽徑，學(xué)好讓路，精彩一生。

初中作讓路文600字范文二

在以前，路是多的人是少的，路則是通的。而現(xiàn)在，人是多的路是少的，路則是堵的。怎樣才能使路通呢?那就是---讓路!

在每個(gè)人的一生當(dāng)中，走過(guò)的路是很多的，而給別人讓路或者是別人給你讓路的次數(shù)也必然不少。

他人給我讓路

我和一個(gè)朋友約好1:30我去他家里和他一起進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)，因?yàn)樗患胰艘嶙吡?。?dāng)天中午，我因?yàn)樘吞上滤X(jué)了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)1:20了，我就拎起要用的東西，騎上自行車(chē)飛一般的沖向他家。去的路上必須經(jīng)過(guò)一個(gè)只能通過(guò)一輛自行車(chē)的寬度的胡同。當(dāng)我進(jìn)入胡同中央的時(shí)候，對(duì)面出現(xiàn)了一個(gè)正在狂奔的男子，我當(dāng)時(shí)停下了車(chē)，在我想退出去的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的那位男子大喊道：“要過(guò)，快過(guò)。”我當(dāng)時(shí)心中充滿(mǎn)感動(dòng)立刻騎車(chē)穿過(guò)胡同。當(dāng)我的謝謝還沒(méi)說(shuō)出口，他已經(jīng)消失在胡同里了。我把這件事情說(shuō)給朋友聽(tīng)后，他非常開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“讓路一小步，素質(zhì)一大步。”

我給他人讓路

這一天，我剛辦完事準(zhǔn)備上樓回家。這時(shí)從樓梯下來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)臉焦急的人，他對(duì)我大聲叫道：“小子，快讓開(kāi)。”因?yàn)闃翘荼臼强梢酝ㄟ^(guò)兩個(gè)人的，可是一旁被雜物堆滿(mǎn)了。我本來(lái)很生氣，不想給他讓路，可看到他那滿(mǎn)臉的焦急，就讓開(kāi)了。當(dāng)他從我旁邊走過(guò)時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，慢一點(diǎn)兒，前面的臺(tái)階很滑。”他聽(tīng)后怔了一下就急忙走了。后來(lái)他特地來(lái)向我道歉。

其實(shí)，他人給我讓路，我給他人讓路!只不過(guò)是個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)而已。但這個(gè)舉動(dòng)卻可以讓自己和他人得到意想不到收獲!

你會(huì)給他人讓路嗎?

初中作讓路文600字范文三

給它讓一點(diǎn)路，它能拓出整片天空。

——題記

記得家后院有一片空地，是我幼時(shí)的樂(lè)土，可以和伙伴玩耍，可以和小貓捉迷。別院有顆棗樹(shù)，悄悄探出一枝樹(shù)干，我也毫不介意，因?yàn)槊康轿L(fēng)吹過(guò)，我便坐到棗樹(shù)下，欣賞“夕陽(yáng)漸下，花瓣飄零”的美。

但是唯獨(dú)一個(gè)，是我絕不允許我的樂(lè)土的——那隨地都在，毫無(wú)妙趣或是美感的雜草。在我看來(lái)，那是毫無(wú)用處的，不僅如此，還會(huì)吸收我喜愛(ài)的花的養(yǎng)分。于是，每年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我就一點(diǎn)不留情地將雜草除去。

又到春天，棗樹(shù)花開(kāi)，淡淡的粉，令人賞心悅目，我歡悅的欣賞著，突然就瞥到了墻角的一抹綠，又是那叢草!我皺著眉頭準(zhǔn)備過(guò)去將它清除，媽媽卻伸手?jǐn)r住了我，“何必那么在意，它也是個(gè)生命。”我倔強(qiáng)地扭過(guò)頭去，不說(shuō)話。媽媽嘆了口氣，蹲下身，小心翼翼地將那株草拔出來(lái)，“把它的根拔了，就不會(huì)再長(zhǎng)了。”便悠悠地走了。我竟莫名的有些傷感。

到了夏天，我竟看見(jiàn)有株綠葉伸出了媽媽的窗外，我有些驚異，便過(guò)去看看，竟是那株草。它長(zhǎng)的那么茂盛，漫出花盆，卷襲整個(gè)窗臺(tái)，媽媽不厭其煩地修建著，“幸好我沒(méi)有養(yǎng)它。”我有些幸災(zāi)樂(lè)禍地想。

隨后我便后悔了。秋季，媽媽的窗臺(tái)上大片大片的花開(kāi)，那窗臺(tái)似最好的舞臺(tái)，讓美麗肆意綻放?；氐轿业臉?lè)土，那常令我垂涎三尺的棗再也勾不起我任何欲望。滿(mǎn)腦都是那盛開(kāi)的花。這時(shí)媽媽也找到我，在我手上放幾粒種子，說(shuō)：“我猜你很需要這個(gè)。”我看著她的眼睛，握緊了手中的花種，那花種似要在我手中綻放。

來(lái)年秋天，我也收獲了大片驚喜。

任何事物，都有它存在的意義，放下絕對(duì)，給它讓一點(diǎn)路，讓它有展示的空間，你便會(huì)出乎意料，它竟能這么好。

初中作讓路文600字范文四

讓?zhuān)恢笔侵腥A民族的美德，公交車(chē)上的讓座，馬路上人與人、車(chē)與車(chē)的讓路，鄰里間的謙讓這些讓?zhuān)际敲篮?、文明的象征，都是人?lèi)生活中不可缺少的讓?zhuān)际呛玫?。但是，有些不能讓?/p>

我是我們組的組長(zhǎng)，收作業(yè)什么的，麻煩死了。我是衛(wèi)生委員，在衛(wèi)生區(qū)就忙的不可開(kāi)交了，到了教室又要忙上半天。可是，忙就忙吧!中間還要發(fā)生些插曲，經(jīng)常讓我一個(gè)頭兩個(gè)大。

像往常一樣，我再衛(wèi)生區(qū)打掃完了以后就回到了教師，收齊了作業(yè)。我的鐵磁也在我們組，她可是我們班的好學(xué)生，甚至在年級(jí)里也小有名氣年級(jí)前十。可是她也有缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)可厲害了，害得她經(jīng)常被老師罵，她為此也很苦惱，她也想改，可是她狗改不了吃屎，本性難移，一直那樣，不是忘了帶作業(yè)就是找不見(jiàn)東西了，可能我就是喜歡她的這點(diǎn)大大咧咧吧!她小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：李佳，我忘帶作業(yè)了，你別跟老師說(shuō)，行不?我腦子里立刻鉆出兩個(gè)小人，一個(gè)想讓我?guī)?，一個(gè)不想讓我?guī)?，怎么辦?是正義給邪惡讓路，還是?我果斷地做出了決定，不幫。我跟老師還是說(shuō)了，她就是幾天沒(méi)理我，我拼命地巴結(jié)她，才挽救了這個(gè)朋友。

有時(shí)候，不一定什么事都是百分百正確，只有在正確的情況下做正確的事情才是正確的。想這件事情一樣，一定要理智的判斷讓還是不讓。