不成曲調(diào)也是歌篇一

唱跑了調(diào)。

我望著手中布滿紅色的試卷，難過極了。那小歌者似乎也垂頭喪氣。我仿佛看見她難過的表情。我下定決心要努力，為了讓我們都唱出最美的歌。

我捧著卷子，在老師和同學(xué)之間穿梭。不懂的題目便虛心求教。時(shí)間在需要的時(shí)候反而過得更快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)接近五月。我告訴自己，時(shí)間不停，奮斗不止。

丁香開了。滿城都是紫色的香氣。怡人的春風(fēng)撫弄著我的發(fā)，讓它們卷曲纏綿又散開而悄悄落在我的臉上。我放下手中的筆，閉上眼睛，我想象著一個(gè)女孩皺著眉頭，緊盯著練習(xí)卷，手里的鉛筆在演草紙上劃寫著。她眼睛一亮，似乎是終于找到了突破口，在卷子上寫下步驟，眉頭慢慢展開，嘴角泛起一個(gè)難以抑制的小小的得意的笑，靠在椅背上伸了個(gè)懶腰，在微風(fēng)的吹拂中怡然地閉了一會(huì)兒眼。

心里的小歌者笑起來，她明白我挑燈夜戰(zhàn)的艱難，也明白我在努力地按照正確的道路做正確的事。我心滿意足，睜開眼又投身到書山卷海之中。

六月，離中考的日子越來越近了，氣氛也緊張起來。我明白我緊張激動(dòng)卻并不害怕。因?yàn)槲以诎凑照_的方式，盡力歌唱。

今天我終于坐在中考的考場(chǎng)里，試卷發(fā)下來，我沒有先看題目，而是雙手合十，閉上眼睛告訴上帝和自己：“我按照正確的道路一路走來，我已盡我所能。做過的練習(xí)和模擬卷見證了我的努力。也許我天生并無天賦，沒法唱出悅耳動(dòng)聽的歌曲。但我努力奮斗過，便無悔。也許最終的曲調(diào)不那么完美，可是我已盡力去歌唱。不成曲調(diào)又何妨?我會(huì)盡全力唱出一支無怨無悔的歌!”

鈴聲響起又響起，我放下筆浮起一個(gè)笑。心中的小歌者也放下了話筒，自信地展開笑靨。那經(jīng)歷過挫折也經(jīng)歷過喜悅，經(jīng)歷過頹唐也經(jīng)歷過拼搏的歌聲久久地，久久地蕩漾在我的心中。

不成曲調(diào)也是歌篇二

青春年少的美麗際遇，夢(mèng)想未央的閃耀歲月，那些時(shí)光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈。——題記

那是在二班的日子。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律，天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，卻非“天公不作美”，反增添了絲絲涼爽。這讓報(bào)名參加八百米跑的我更增添了信心。

站在起跑線上，隨著槍聲，我奮力沖出，急速奔跑，輕松地把別人甩在身后，雨絲調(diào)皮地跳到身上，愜意極了。但跑完第二圈時(shí)，我開始體力不支，此時(shí)雨好像也變大了，一顆一顆重重地打在身上，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音——“班長加油!”是班里一向活躍的幾個(gè)男生，他們邊鼓勵(lì)著我，邊在跑道內(nèi)側(cè)陪我一起跑著……聽著他們的吶喊，我一鼓作氣，拼了!沖過終點(diǎn)，筋疲力盡，我癱坐在地上，似乎有汗水從臉頰淌下，雨水也肆無忌憚的沖刷臉龐，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)淚水……

雨似乎變本加厲，抽打在身上。緩緩挪到班級(jí)駐地旁，隔著一層灰蒙蒙的雨幕，我躊躇了。

“快過來!別澆著!”是老師!

“老師，我真糟!”我垂下頭。

“不，你同樣用盡汗水和力量。”

“我是失敗者。”

“誰都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。”老師的聲音柔和又肯定。抬起頭，我詫異的看向老師，她的眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。

這時(shí)，老師身后多出那幾個(gè)男生，臉上有著如同往常的笑容。大家附和著：“班長，你八百米居然跑完了?太厲害了吧。”“對(duì)啊對(duì)啊，要是我一定跑不下來。”……此刻，我終于明白了他們的良苦用心，笑容漸漸浮現(xiàn)在臉上，“嗯，必須的!”轉(zhuǎn)過身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混亂的思緒中，似乎有什么漸漸明了……

我本以為，這世上只推崇勝者，成功是勝者唯一的標(biāo)志;我也以為，沒有了成功，就沒有了一切。如今，我終于釋懷，不成曲調(diào)也是歌，用盡汗水與力量，無怨無悔!

雨仍輕快地下著，我看向周圍，同學(xué)們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽光，溢出清清淡淡的溫暖。

不成曲調(diào)也是歌篇三

一曲又一曲的歌聲環(huán)繞，憂傷之余卻充滿激情高昂的調(diào)子，似要無視一切。

“啪!”我將書本重重甩在桌上，內(nèi)心的煩燥越來越重，音樂似已無用，便輕輕起身慢慢踱步至窗前。

窗外到處充斥著夜的黑暗，略有的雜聲被雙耳過濾掉，整個(gè)世界已是寂靜一片。寒風(fēng)徐徐吹來，素日畏寒的我卻毫無反應(yīng)。身上極度的冰涼似已感知不到，呆呆地望著窗外，思緒飛遠(yuǎn)。

初二期末。我考了不錯(cuò)的成績，在大家的夸贊聲中，笑得燦爛，心中也充滿喜悅，成功這首歌久久在耳邊回旋。

初三月考，我拿著手中的卷子發(fā)呆，卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)是如此醒目，如此刺眼。望著那個(gè)不可置信的分?jǐn)?shù)，我不知所措，只有暗自的下決心：要努力了!

一檢前夕，我打破了往日記錄，十點(diǎn)五十便上了床。電熱爐散發(fā)出陣陣的灼熱將我心中的不安無限擴(kuò)大，又一次考試，在初三之初瘋了三個(gè)月的我，該怎么辦?

一檢開始，我坐在十考場(chǎng)中，心中卻懷念著實(shí)驗(yàn)樓——從前的我?guī)缀醵荚谌亮紙?chǎng)徘徊。作為一至六考場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)樓，集中的都是年級(jí)前二百!望著門上大大的“十”字，心中不禁泛起陣陣悲涼，何時(shí)，我還曾這般沒落?

無言不成調(diào)的曲子在心頭演奏的深沉，似給我敲響了一個(gè)警鐘，原本淡淡的危機(jī)正愈演愈烈，不甘充斥了我的雙眸：“憑什么我考不好，這次的一檢，只是開始，只是開始!”

輕柔卻有力的話從口中淡淡吐出，一直播放的曲子也恰巧進(jìn)入高潮。早已沒有了之前的憂傷，那般高傲，似在叫囂著。激昂的曲子是那樣的振奮人心，使之前麻木的我充滿力量!

刺骨的寒風(fēng)吹來，靜靜地佇立于窗前并不躲閃，迎風(fēng)而立。屋中，曲調(diào)回旋，人生之歌同這首曲子相交融，先前的不成調(diào)子此刻卻猶如天籟……

失敗的串聯(lián)，并沒有成功悅耳，那一個(gè)個(gè)音符混雜無章，卻充滿激昂。

我將伴著這首不成曲調(diào)的歌，一步步的超越過往，迎接最終的勝利!

不成曲調(diào)也是歌篇四

有多少人，每天都在為現(xiàn)在所處的境況而悲怨。

有有多少人，一直在不斷地自我完善，以求達(dá)到一個(gè)更高的境地。

說實(shí)話，我不知道自己是這其中的哪一類人。但我祈求的是能成為第二種人。

會(huì)為一件很小很小的事懊惱多時(shí)，會(huì)為一件微不足道的事牽掛良久;愛幻想，不切實(shí)際，這是我。但我也不確定這是一個(gè)怎樣的我。這真的是我想要的的嗎?

人是矛盾的。

會(huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)換一種心態(tài)，對(duì)待不同的事，能夠設(shè)身處地的為別人考慮。陽光，似遍地芬芳， 這也是我，我最喜愛也是我最想做的我。

青春本不需多愁善感，歲月讓人看清的是過日遺憾。與其去悲怨現(xiàn)在的生活，不如去努力地創(chuàng)造更好的未來。

在現(xiàn)實(shí)中看清自己很難。尤其是看清正處于矛盾掙扎中的我。改變自己也很難?？涩F(xiàn)在并不是人生旅途的終點(diǎn)。從某種意義上講，現(xiàn)在恰恰是人生的起點(diǎn)啊!老師也說過：“一切都還來得及，因?yàn)槲覀冞€年輕。”

我知道：現(xiàn)在的我并不是很好，有這樣那樣的毛病。但至少我不會(huì)去悲怨生活。雖說我還沒有達(dá)到更高的境地，但我不會(huì)放棄追求和夢(mèng)想。我會(huì)一直努力完善自己。

這才是真的我。

我努力使自己成為那第二種人，即使現(xiàn)在還有很遠(yuǎn)的距離，但我正在努力靠近，我堅(jiān)信這一天終究會(huì)到的。

這就是我，一個(gè)近乎缺陷的我，可我有夢(mèng)。這就是我，雖不夠完美，可我正在努力改變。 我想，這大概就是不成曲調(diào)也是歌吧。

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