語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)的母語(yǔ)，母語(yǔ)可以體現(xiàn)出我的喜怒哀樂(lè)，帶給我快樂(lè)，帶給我興奮。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的關(guān)于寫(xiě)語(yǔ)文的魅力初三精彩范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　關(guān)于寫(xiě)語(yǔ)文的魅力初三精彩范文篇1

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”我們高聲地誦讀聲頗富韻律地回蕩在語(yǔ)文課堂上。這句孟子的精妙之語(yǔ)，讓同學(xué)們的眼光中少了些調(diào)皮與不馴，而透出一種思考與感悟。儒家深邃的思想境界讓我們沉浸，也讓我們認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文是有思想的，語(yǔ)文是有靈魂的……語(yǔ)文課上，我們分享著這句儒家經(jīng)典，我們也分享著一份人生哲學(xué)。而這正是我們語(yǔ)文課中的一個(gè)特色環(huán)節(jié)——經(jīng)典積累。

　　“下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞我搜集的美文——《最幸福的人，不會(huì)問(wèn)人生意義》。”我話(huà)音剛落，頓時(shí)，講臺(tái)下的同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，他們充滿(mǎn)好奇與期待的求知目光齊刷刷地聚焦到了我這里。也許這是語(yǔ)文課上的第一次經(jīng)典積累，也許是這個(gè)富有新意的題目引發(fā)了大家的興趣，也許是我們都熱愛(ài)聽(tīng)故事的緣故吧，我深情的朗誦贏得了同學(xué)們專(zhuān)注的眼神，而文章對(duì)“幸福”的另類(lèi)詮釋更是換來(lái)了同學(xué)們頻頻的點(diǎn)頭和贊嘆。故事讀完了，“刷刷”的書(shū)寫(xiě)聲驟然響起。大家一絲不茍地、充滿(mǎn)熱情地記錄著故事的梗概。有的同學(xué)文思泉涌、海闊天空地暢談著對(duì)文章的感想;有的同學(xué)十分認(rèn)真地摘錄著文章的美詞美句;有的同學(xué)則用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的句子概括出了文章的意境。這是語(yǔ)文課上讓我們最為心動(dòng)的美文欣賞環(huán)節(jié)，那一篇篇的美文不斷地激蕩起我們智慧的火花，揚(yáng)起我們對(duì)文學(xué)濃厚的興趣，也讓我們感受著語(yǔ)文無(wú)窮的魅力。它讓我們快樂(lè)地徜徉在文學(xué)藝術(shù)的仙境之中，那兒有山青水綠，那兒是云淡風(fēng)清……

　　語(yǔ)文課上還有一個(gè)有意#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)http://www.gkstk.com end#思的知識(shí)積累便是古字經(jīng)典的積累了。通過(guò)《說(shuō)文解字》，讓我們了解到了中華漢字的博大精深;由字音字形字義讓我們體會(huì)到了造字的藝術(shù)以及語(yǔ)文的另一種表達(dá)形式。如“聽(tīng)”：從耳德，壬(tìng)聲。從字形上解釋為將說(shuō)話(huà)者當(dāng)成寶貝，用十足的精神看著對(duì)方，并一心一意地用耳去聽(tīng)，多么形象的解釋啊!《說(shuō)文解字》不僅讓我們了解了中國(guó)文字的歷史，也讓我們了解了中國(guó)文化的歷史。

　　語(yǔ)文課的“經(jīng)典積累”讓我們領(lǐng)略著哲思，品味著美文，探究著漢字。我們的語(yǔ)文課不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，它更是積累各方面素養(yǎng)與品質(zhì)的地方。而“經(jīng)典積累”也成了我們愛(ài)上語(yǔ)文的理由。

　　“經(jīng)典積累”讓我們記住了好詞好句;“經(jīng)典積累”讓我們學(xué)會(huì)了恒定淡然;“經(jīng)典積累”讓我們?cè)跐h字中看到了中國(guó)歷史……相信聚沙成塔，集腋成裘;相信柳老師的“經(jīng)典積累”會(huì)讓我們懂得語(yǔ)文，懂得歷史，懂得生活，懂得更多……

　　關(guān)于寫(xiě)語(yǔ)文的魅力初三精彩范文篇2

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　我搜尋著你的魅力，為此，我守候千年。只為與你邂逅。

　　唐代詩(shī)人李白仰天長(zhǎng)嘆“明月幾時(shí)有”，又把酒臨風(fēng)問(wèn)“今昔是何年”。這是一種灑脫，一種老生狂放的氣質(zhì)，一種俯仰天地的霸氣。因此他獲得了詩(shī)仙之美名，留下千古華章名句。

　　同樣具有偉大人格的還有史學(xué)大家司馬遷，他在受刑后，忍受著巨大痛苦。他憤怒著，憤怒如火山般爆發(fā)，低訴著對(duì)這不公平世界的囈語(yǔ)，不，他不會(huì)屈服于統(tǒng)治者的淫威?？梢宰C明他的，便只有那只筆了。一滴血疾字，兩行淚澆花。不屈化作《史記》。這是一部血淚著成的名史，它維護(hù)了一個(gè)男人的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)。

　　毛澤東獨(dú)立橘子洲頭，豪情萬(wàn)丈，意氣風(fēng)發(fā)。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是個(gè)志存高遠(yuǎn)的少年。他擁有著君臨天下的大氣，領(lǐng)導(dǎo)著無(wú)產(chǎn)階級(jí)叩響了新中國(guó)的大門(mén)。

　　語(yǔ)文，在對(duì)這些不朽的靈魂贊美的同時(shí)，我們也贊美著你，是你造就了人才，促進(jìn)了社會(huì)的和諧與發(fā)展。

　　語(yǔ)文，你的魅力無(wú)處不在。你如春雨般滋潤(rùn)著萬(wàn)物，使大地上的一切生靈露出欣欣向榮的景象。你造就了一個(gè)又一個(gè)偉大的人格，使他們屹立在歷史的風(fēng)雨中永垂不朽。你影響著同我一樣的學(xué)子，期待著與你會(huì)晤，暢敘心中傾慕、贊美之情。

　　在我心中，你是一幅色彩繽紛、線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷，能讓我感受到生活的美妙、世界的神奇;你是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)，能讓我領(lǐng)悟到高山的淳樸、流水的真摯。作為良師，你能給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。你是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書(shū)山的峰頂。你是一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。我對(duì)你懷揣著無(wú)限敬意。

　　我流連于祖國(guó)名山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，只為在蕓蕓眾生中尋找到你的足跡。你就像那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我的心田?；厥字c你邂逅的日子，每一天都使我欣喜不已。在我還未想好能否迎接得起未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，你早已背起行囊，豪情萬(wàn)丈地對(duì)我說(shuō)：“軍號(hào)已經(jīng)吹響，鋼槍正需檫亮。未來(lái)向你走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間不允許你再猶豫;空間，不允許你再逃避。”我明白了，智慧在我腦袋里，只有充滿(mǎn)自信與樂(lè)觀，決不能留下遺憾和嘆息。

　　你那神秘面紗后，隱藏著一顆怎樣的心，是有對(duì)莘莘學(xué)子的殷殷期盼，以及對(duì)社會(huì)美好和諧的衷心祝愿呢。

　　你的身影奔波在社會(huì)中，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，請(qǐng)?jiān)试S我從這道美麗的風(fēng)景畫(huà)卷中擷取一幅動(dòng)人的畫(huà)卷吧。

　　小男孩看見(jiàn)媽媽為年邁的奶奶洗腳，年幼如他，也吃力地端著水，搖搖晃晃，想為勞累的媽媽洗去一天疲勞。而媽媽則享受著兒子的孝心。一屋子歡聲笑語(yǔ)。想必，那小男孩心中早已播下愛(ài)的種子，日后開(kāi)的花結(jié)的果必是善良之花果。恍惚之中，我似乎看見(jiàn)那笑聲之后所蘊(yùn)涵的無(wú)窮能量，對(duì)，那是祖國(guó)的希望，民族復(fù)興的曙光。

　　語(yǔ)文的魅力，是一種指引人積極向上的精神力量。生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文，是一盞不滅的燈，照亮了人們心中的真、善、美。照亮了社會(huì)的和諧，也照亮了祖國(guó)的希望。

　　關(guān)于寫(xiě)語(yǔ)文的魅力初三精彩范文篇3

　　從小我就喜愛(ài)上了文學(xué),我覺(jué)得文學(xué)是人類(lèi)精神文明的象征,社會(huì)進(jìn)步的見(jiàn)證.是人與人之間互相了解,共同促進(jìn), 共同提高的精神食糧.每當(dāng)我打開(kāi)充滿(mǎn)書(shū)香韻味的世界名著的時(shí)候,總覺(jué)得有一股深深的吸引力,并常常忘了自我,陶醉在多姿多彩的文學(xué)世界里,猶如一條自由自在的小魚(yú),遨游在對(duì)語(yǔ)文探索的汪洋大海之中。使我博古通今，獲益匪淺。

　　當(dāng)我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，使我知道了做人要有無(wú)比的毅力和鋼鐵般的意志;當(dāng)我閱讀魯迅的回億性散文著作時(shí)，我了解到童年魯迅的往事和喜怒愛(ài)好。夢(mèng)想追求。知道了中國(guó)古代封建社會(huì)的傳統(tǒng)習(xí)俗。每本名著的驚心動(dòng)魄或柔清似水的每一幕幕，都在我的心中翻滾，回味，陶醉。

　　好的作品教會(huì)了我許多人生的哲理，讓我不斷質(zhì)疑，讓我不停思考，讓我不放棄追求。

　　經(jīng)常思考，怎樣的人生才會(huì)有價(jià)值有意義。語(yǔ)文回答我說(shuō)：“紙上得來(lái)終我覺(jué)戰(zhàn)，絕知此事要鞠行。不但要讀好書(shū)，還要親身去社會(huì)實(shí)踐。

　　當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)怎樣面對(duì)呢?語(yǔ)文又告訴我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”保持樂(lè)觀態(tài)度，把握一切轉(zhuǎn)機(jī)。

　　“人生應(yīng)當(dāng)怎樣樹(shù)立理想抱負(fù)呢?”她又在我耳邊竊竊私語(yǔ)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　有時(shí)，語(yǔ)文還警惕我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”她真是我的良師益友。

　　她還教育我：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日夜如梭。”教育我要珍惜時(shí)間，不做時(shí)間的奴隸，要做時(shí)間的主人。

　　真是讓我觸動(dòng)和感激，一個(gè)誨人不倦，教我新知，告訴我做人的道理，不時(shí)提醒我自我反省。我身邊無(wú)處不在最摯愛(ài)朋友啊，就是你語(yǔ)文的魅力。

　　“努力!繼續(xù)吧!”她說(shuō)。人生就是一個(gè)不斷攀登、勇往直前的過(guò)程，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，讓自己在語(yǔ)文之行的探險(xiǎn)中盡情地漫游。

看了關(guān)于寫(xiě)語(yǔ)文的魅力初三精彩范文