在學習語文的日常生活中，多看一些優(yōu)秀的范文對我們的寫作有很大的幫助。下面是學習啦小編為大家精心推薦的初三語文優(yōu)秀作文，希望能夠對您有所幫助。

　　初三語文優(yōu)秀作文篇1：讀書使我受益匪淺

　　中國有一句古話：“少時不讀書，老來空白首”，世間萬物，皆是身外之物，唯有書才能夠洗滌你的靈魂;熾熱你的激情，充實你的人生。書籍是人類進步的階梯，我們只有多讀書，才能了解每本書的精華，學習重要的知識，才能在心靈的交流中思如泉涌，思考得更透徹，理解的更具體。

　　讀書的確給了我許多的改變，之前我在二、三年級時，常常作文是全班倒數(shù)第一，考試作文得不了十分，因為我不會寫，那時，老師便向我推薦了一本《小學生優(yōu)秀作文選》要我天天認真地看每篇，結果我一學期后，作文竟常常被當做范文來講，如我以前寫秋天來了，就會這樣寫：秋天來了，落葉落了?，F(xiàn)在的我可不會那樣干巴巴、枯躁地寫了，“秋姑娘帶著滿身的香氣來到了人間，她只用手中的魔法棒對著葉子們揮了幾下，它們就換上了黃色的禮服，一個勁的跳下去，參加大地媽媽的慶功宴，發(fā)出‘咔嚓’‘咔嚓’的笑聲”。沒想到，當時的一本小小的作文書，竟然對我有著不可思議的影響，從此我也就喜歡上了讀書，把它看成一種興趣愛好，也給自己定了個座右銘：一日無書，百事荒蕪!

　　英國作家菲爾丁曾告忠：“不好的書也像不好的朋友一樣把你傷害。”沒想到這句話竟好像是針對我的，最近我讀了一本叫《驕傲王》的故事書，讀完之后，我還深深地念叨著那些動人的場景，這也使我驕傲了起來，后來經(jīng)過一次月考，令我失望了下來，連班里前二十名都沒考進去，這使我立刻灰心了，平時高昂著頭，現(xiàn)在也只能耷拉著“尾”之后朋友送我《東山再起》、《謙于人》兩本書，使我又明白一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后，從實際上說，謙虛是一種美德，只有謙虛才會使自己更進步!

　　因此，我又知道讀書不僅可以豐富人的知識，增長人的智慧，更能用精煉的文字說明一個大道理，我又要忍不住說：“讀什么樣的書，有什么樣的夢，多讀一些課外書，就是給精神補充‘五谷雜糧’。”

　　人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠，這句說明讀書的永恒的力量，我的表弟證明了這句話是對的，前些日子他喜歡讀童話書，但只注意重點情節(jié)，不在乎每篇故事告訴讀者的道理，我便送了他本《小故事大道理》，幾天后，不論我從書上怎么挑一篇故事他都能講出其中讓人深思的大道理，解釋了它的意思，既使我別的書上找他也能答對。所以，我覺得多讀書，讀好書，才能夠做到題上應用，題下實踐的好效果。

　　讀書是一種美的享受，當我沉浸在書的樂園時，不可思議就會發(fā)生。讀書讓我走進了情感的世界，沈石溪的《第七條獵犬》讓我感受到了動物的靈性與情感，它毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)生命。

　　這幾年來，我被書所感染了，被它熏陶了，我的文學功筆得到了保證，讀書使我的寫作能力提高了，我更懂得了那些人生的大道理，書在我放棄時給予我堅持，書在我灰心時給予我鼓勵，書在我迷茫時給予我正確的指導。

　　我對讀書是渴望的，因為書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。曾經(jīng)有人問過我一個問題：“書就是幾張紙幾個字，有什么好的呢?”我一本正經(jīng)地說：“書雖小，但如同閃爍的寶石，在微小的文字中蘊含著巨大的價值。”我在課余時間，大部分會青睞地讀書，那是在給心靈洗澡，使頭腦得更加暢快，在這些年的讀書生活中，讀書好像在種一雜花，一開始只是一點小綠苗，后來慢慢、細心培養(yǎng)就會成為一朵金枝玉葉，萬“花”矚目的七色花。

　　讀書使我的寫作能力提高，使我明確了人生的價值，使我學到了許多品質，書對我的幫助是很大的，但是書像一個不愛張嘴的朋友，只有你走進它的內心深處，去細細品讀，它才會給人樂趣，才會給人光彩，才會給人才干。

　　打個比方，每個人的精神就好像是被上帝啃過的半顆蘋果，只有讀書，才能豐富你的剩余時間，只有讀書才能填補你精神上的空缺!

　　讀書對我來說是一件幸福的事，我對讀書的熱情會永遠像那朝陽發(fā)出的光芒一樣。我們對待讀書，就要生命不息，攻讀不止。

　　初三語文優(yōu)秀作文篇2：有一種顏色屬于我

　　在我們的青春歲月中，如果要找一種顏色代表它的旋律，那毫無疑問是茁壯成長中的新綠。

　　雨后，漫步在清爽怡人的小路，看著一個個剛剛抽出新綠的嫩芽苞，放眼一片新綠，如詩如畫的草坪，讓人眼里心中盡是活力的綠色。哦!我的心情是淡綠色的清新。

　　每天都被繁重的作業(yè)包圍，強大的學習壓力束縛著我們，只能無休止地呆在無色的教室中，看著漫天飛舞的練習題，聽著枯燥無味的解說，看著墨綠色黑板上老師羅列的知識點……哦，我的心情此時是墨綠色的無奈。

　　體育課上，我們盡情揮灑青春的汗水，踢足球的男生洋溢著他們的熱血青春，女生這一邊三個一群，五個一伙地聚在一起，各自訴說心中的無奈。訴完苦衷便心情開朗起來，盡情玩耍，將所有不快拋之腦后。哦，我的心情盡顯青綠色的歡快。

　　回到家里，熱氣騰騰的飯菜端正地擺放在桌子上，嘮叨卻也擔心自己的父母都圍在桌子旁，與家人共進晚餐，和弟弟鬧著的和諧畫面讓人心中一暖。哦，我的心情是暖綠似的溫馨。

　　青春就是這樣，有漫天飛舞的縈繞，，有無法更改的無奈，也有清亮的歡聲笑語。我們的青春像茁壯成長中剛抽出的嫩芽;我們的青春叛逆像仙人掌上柔弱的、倔強的刺;我們的青春像山中奔騰不息、勇往直前的溪水;我們的青春像五、六點鐘的太陽;我們的青春就是那綠色，那看上去似乎毫不懼怕前方未知路途上的危險和困難的綠色。

　　有一種色彩屬于我，有一種色彩屬于青春，有一種色彩描述青春歲月，沒錯，是綠色，青春的綠色，令人向往，令人心曠神怡，令人歡快，那屬于青春年少的綠色!

　　初三語文優(yōu)秀作文篇3：我的老師

　　說起來你們或許不信，我有一位好老師，它就是一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹。

　　還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。

　　那是五年前的一天上午，爸媽出去干活了，我做完老師布置的假期作業(yè)后無事可干，就叫來了幾個好朋友在我家的庭院里踢起了足球來。我們玩得很激烈，結果，一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個人仰馬翻，倒下去的時候，將爸爸新栽的那棵葡萄樹從靠近地面的地方徹底折斷。我想，壞啦，看來只有讓爸爸明年重新栽一棵了。為了讓爸爸栽新的葡萄樹時方便些，我“將功補過”，拿來鋤頭將那棵斷了莖干的葡萄樹連根挖了出來，然后很隨便地就將它扔在了一旁。

　　爸媽回來后，對我的做法很是吃驚。他們對我說：“孩子，沒有一個生命不是在受挫中長大的，你應該明白生命其實很頑強呢。葡萄樹的莖干是折斷了，可是它的根卻還活著呀，所以它還一定會長出新芽的!為什么要把它的根挖掉呢?”于是，爸媽又將我挖出來的葡萄樹根很認真地栽回了原地。

　　第二年春天，那棵莖干被折斷了的葡萄樹還真的就萌生了新芽，到秋天的時候，它已經(jīng)長得幾乎與以前的大小沒任何兩樣了。第三年，它長得快要高過房檐的時候，爸媽不得不給它搭了一個架子，很快地，它所滋生的藤兒就瘋狂地爬滿架子。秋天的時候，它甚至還掛上了第一串葡萄呢……

　　近年來，特別是在初中的最后一年，我因故一次次遭受心靈的煎熬，但每每這個時候，我一想起這棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹，我的內心也就有了戰(zhàn)勝心靈煎熬的無窮的勇氣，從而一步步讓自己強大起來，再沒有什么挫折能讓我臣服。

　　現(xiàn)在你們相信一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹是我的好老師的原因了吧?一定是了!

看了初三語文優(yōu)秀作文