理想是羅盤，給船舶導引方向;理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進去的心。以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于初三我的理想作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　初三我的理想作文篇1：我的理想

　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿?？墒遣痪?，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學5年級。那時的理想是：我迫切想當一名醫(yī)生。大家都不會忘記2008年5月12日，這個讓人神共泣的日子，當我從電視上看到汶川在頃刻間變?yōu)閺U墟，無數(shù)人民倒在廢墟底下，死的死，傷的傷的時候，那悲壯的場面，我真的真的想自己當時就是一名出色的醫(yī)生，而且是一名長了翅膀的醫(yī)生，好立刻飛到他們身邊，醫(yī)治他們，拯救他們，解除他們的痛苦……

　　如今我已經(jīng)是一個六年級的學生了?？煲饺胫袑W的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人?；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

　　初三我的理想作文篇2：我的理想

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，伴著你我走到黎明。

　　每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標，一種追求。其實，當理想還是雛形的時候，它是我們對未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說過：“有志者，立長志;無志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

　　教師是一個奉獻的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。

　　我對教師這個職業(yè)的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發(fā)?？墒遣灰粫?，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎?”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。

　　為了實現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學習，多讀書豐富自己的知識，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

　　果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現(xiàn)!

　　初三我的理想作文篇3：我的理想做科學家

　　從小我就喜歡鉆研古怪的東西,對自然萬物都是特感興趣的,所以我的理想是當一名科學家.

　　科學并沒有人們想象得那么簡單.比方說用科學術(shù)語描述煮雞蛋,就是“蛋清和蛋黃被放入100℃的H2O,并保持240秒……”,這已經(jīng)讓你撓頭了吧!那你是否又能想象得出,E=MC2這個公式是表示什么的嗎?但就是這一點,讓我喜歡上了科學.怎么來描述科學的本質(zhì)呢?是可怕的?是危險的?還是復雜的?但我覺得應(yīng)該是有趣的,有吸引力的.我能體會得到,一名科學家,在經(jīng)過幾十年的不懈努力后,發(fā)現(xiàn)以前從未被的真理時,那份激動的心情;在成名之后,被數(shù)不清的人敬佩時,那份得意的心情.牛頓這些偉大的科學家已經(jīng)去世很久了,但他們的名字至今還被人們歌頌著,這也使得科學家這一職業(yè)對我有著神奇的吸引力.也許你會問：真理都被人發(fā)現(xiàn)完了,那當科學家有什么意義呢?那我告訴你,絕對有意義.比如相對論和量子力學都是真理,但它們卻是互相矛盾的.如何能找出能兼容量子力學的理論,是目前科學界的一大難題.還有多維空間和時間的奧秘等,這不就是一條條未被發(fā)現(xiàn)的真理嗎?

　　為了達到這一理想,我要加強所有學科的學習.為什么呢?首先,語文可以讓我的論文更加打動人.數(shù)學,是科學不可分離的另一半.英語,讓我能夠更加方便地與外國科學家交流.同時,這也是考上個好學校、為光明的前途鋪好道路的最好辦法.你可以想象,當我當上了一名科學家,發(fā)現(xiàn)了真理時,該是多么的驕傲與自豪啊!

　　我已經(jīng)做好準備開始向理想出發(fā)了,你的理想是什么呢?

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