初中2年級(jí)作文500字1：風(fēng)景這邊獨(dú)好

　　它的樹(shù)干有點(diǎn)歪，像是個(gè)大寫(xiě)字母Y一樣傾斜著。它的葉子呈條形橢圓的，碧綠碧綠的。它的小花和葉子均勻地分散在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)處好似一棵正在迎接遠(yuǎn)客的碧綠的迎客松;近處又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女。幾天后，桃花凋謝時(shí)，你站在樹(shù)下，就像是在下花雨一樣，散發(fā)出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在風(fēng)中飛舞的將要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飛一會(huì)兒。當(dāng)花瓣落盡后，小蜜蜂飛來(lái)告訴我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上叫著告訴我，它這一天的喜悅，我又迫不及待的告訴它們，我這一刻的幸福與快樂(lè)，我們都欣喜地向?qū)Ψ阶ＹR。當(dāng)我的美夢(mèng)完全做完后，我才發(fā)現(xiàn)：我不是一朵花，我是在賞花呢!

　　我又記起了前幾天的桃樹(shù)。桃樹(shù)上生出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)，樹(shù)枝上粉紅色的桃花都開(kāi)了，每一片花瓣挨挨擠擠的湊在一起，像一個(gè)個(gè)小姑娘的燦爛笑臉，可愛(ài)極了!

　　那邊還有丁香花。那些碧綠葉子都藏在萬(wàn)朵繁花之中。它們小小的，一點(diǎn)兒都不顯眼。它們也是一簇一簇的，有的又白又小非常嬌嫩，有的還是金黃金黃的，非常淡雅。它們散發(fā)出迷人的香氣，使人像是被施了魔法，在丁香花的樹(shù)下留戀不歸。

　　還有幾棵高大挺秀的鐵樹(shù)。鐵樹(shù)的周?chē)菐в屑饧獾脑说膸в虚L(zhǎng)刺的大葉子，就像是一只綠孔雀，尾巴大大的，一直高昂到身體上邊。它的中間是一些發(fā)灰的小刺，那些小刺應(yīng)該是它們新生的命根子吧!

　　初中2年級(jí)作文500字2：生活中的亮點(diǎn)

　　春天,縷縷陽(yáng)光沖破了萬(wàn)丈厚的烏云,給予萬(wàn)物新生的希望;夏天,斑斑陽(yáng)光穿透了茂盛的枝葉,給予綠樹(shù)成蔭的熱衷;秋天,絲絲陽(yáng)光射熟了枝頭的果實(shí),給予一分耕耘一分收獲的勇氣;冬天,捧捧陽(yáng)光融化了堅(jiān)固的冰尋,給予不怕困難的信心.

　　只要有陽(yáng)光地地方就應(yīng)該有我們的自信的笑臉,只要有陽(yáng)光,就不會(huì)沒(méi)有希望.

　　陽(yáng)光是一劑良藥,它能排去體內(nèi)消沉的因素,讓人快樂(lè)起來(lái),自信起來(lái).

　　當(dāng)你挫敗的時(shí)候,失去了前進(jìn)的方向,也沒(méi)有人為你伸出一雙援助的手,沒(méi)有人為你投業(yè)一個(gè)關(guān)懷的眼神,也許你會(huì)更加一敗不起,可是,你看見(jiàn)了嗎?窗外的陽(yáng)光如金子般的閃亮,如清水般的柔和.只要你展現(xiàn)曾經(jīng)那張自信的笑臉,敞天心扉,讓這縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)煩躁的心靈.那么也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫敗是一件件快樂(lè)的事,你數(shù)次挫敗就會(huì)有無(wú)數(shù)次快樂(lè),無(wú)數(shù)次快樂(lè)就能感受無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光,無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光就是引導(dǎo)你走向成功的捷徑.

　　當(dāng)你失落的時(shí)候,忘記了怎樣笑,也沒(méi)有家人的理解,沒(méi)有朋友的信任,也許你會(huì)更加茶飯不思.可是,你看見(jiàn)了嗎?窄外的陽(yáng)光如鮮花般的燦爛,如白云般的純靜,只是你露出兩排潔白牙齒,可愛(ài)的小酒窩,讓這縷縷陽(yáng)沅溫暖冰冷的心靈.那么,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要笑了,就不會(huì)有世界末日,沒(méi)有煩惱的笑容就是源源不斷的陽(yáng)光,源源不斷的陽(yáng)光就是黑暗中的希望.

　　縷縷陽(yáng)光如希望.何不用一縷陽(yáng)光收獲一絲希望?何不用一絲希望創(chuàng)造一次奇跡?

　　此刻,天空跳出了一輪暖陽(yáng),大地洋溢著一片陽(yáng)光,那是一片無(wú)盡的希望.

　　讓我們用今天點(diǎn)滴的陽(yáng)光般的希望去堆積明天比陽(yáng)光更耀眼的輝煌吧!

　　縷縷陽(yáng)光如希望,我感受到了.

　　初中2年級(jí)作文500字3：你我走過(guò)的日子

　　光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來(lái)回穿梭，編織一個(gè)個(gè)彷徨不定的青春之夢(mèng)。

　　——題記

　　一個(gè)沒(méi)有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來(lái)。好想長(zhǎng)大，走過(guò)這無(wú)聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個(gè)平凡的身影出現(xiàn)眼前，痘滿(mǎn)面，身材走樣，哎，活脫脫一個(gè)丑小鴨!

　　驀然似乎聽(tīng)到一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)地方的聲音在呼喚，我貿(mào)貿(mào)然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星!我想許個(gè)美麗的愿望，可是許愿的時(shí)間已經(jīng)在詫異中悄然逝去，流星劃破無(wú)邊的夜空，消失在天的盡頭。我不覺(jué)落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應(yīng)該如此璀璨一回?這樣的燦爛，我曾經(jīng)有過(guò)嗎?

　　我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來(lái)的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……

　　不知過(guò)了多久，曙光照開(kāi)了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸個(gè)懶腰。仍舊平凡無(wú)比的我，忽然間，展開(kāi)一個(gè)奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來(lái)，像一只振翅欲飛的蝴蝶，充滿(mǎn)了生長(zhǎng)的激情與活力。我的眼前忽然浮現(xiàn)出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……

　　一切盡在不言中，我張開(kāi)手掌，把金色的陽(yáng)光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，折合成心形，對(duì)著鏡子、對(duì)著自己!

　　初中2年級(jí)作文500字4：我心中的明星

　　課前課后，好多女生總是聚在一起很激動(dòng)地談?wù)撝恍┟餍牵?ldquo;唐禹哲比韓庚帥多了!”“不!韓庚比唐禹哲要帥些”……聽(tīng)他們?yōu)檫@個(gè)爭(zhēng)論得面紅耳赤，我也無(wú)可奈何。仔細(xì)想想，韓庚這個(gè)名字有所耳聞，而唐禹哲是男是女我都只能靠名字來(lái)判斷。因此，遇到這個(gè)她們熱衷的話(huà)題，我只能默默走到一角傾聽(tīng)。我喜愛(ài)聽(tīng)歌，卻至今不知道耳機(jī)里優(yōu)美的旋律屬于誰(shuí)，對(duì)這些明星，我似乎絲毫沒(méi)有一個(gè)女生應(yīng)該有的興趣與追捧。

　　但，我也追星。我追的是李商隱這顆在文壇史上閃耀著的明星!

　　“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　這是唐末著名的文學(xué)家李商隱的一首著名的《無(wú)題》。在他對(duì)世界了解透徹的同時(shí)，禁不住把衣袖一揮，磨墨，提筆，揮毫，留下了這傳世千年的名篇佳作。我愛(ài)他的詩(shī)，更愛(ài)他的人。他那擁有無(wú)窮秘密的衣袖穿越時(shí)空在飛舞，他那悠揚(yáng)的紙墨香在空氣中蕩漾!

　　“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”

　　再一次的，那撲鼻的紙墨香迎風(fēng)襲來(lái)，一字一句中透露著這位抒情詩(shī)人對(duì)美的情感。他愛(ài)景，總是能把景物描繪得詩(shī)意盎然。他對(duì)一切事物都有情感，能將心中所有的煩惱與歡樂(lè)都傾瀉出來(lái)，將世界萬(wàn)物凝聚進(jìn)他寬闊的心中。他的抒情詩(shī)總是那樣的柔情似火，纏綿糾結(jié)，卻又并不軟弱無(wú)力，他的詩(shī)極富活力與深情，正是我獨(dú)愛(ài)她的原因。

　　我也追星，緊追文壇明星!

　　我不追星，不追演藝明星!

　　初中2年級(jí)作文500字5：那時(shí)，我淚流滿(mǎn)面

　　白云蕭蕭，和風(fēng)煦煦，陽(yáng)光縷縷，旅途漫漫，"寒暑有代謝，人道每如茲"，我亦不懈地拼搏著，為自己鼓勁。

　　我喜歡游覽名山大川。登泰山，我感慨于杜甫"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的豪情;臨滄海，我驚羨于曹操"秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"的壯志;出荊門(mén)，我領(lǐng)悟于李白"蜀道難，難于上青天"的詠嘆……名山大川給了我一種莫名的感動(dòng)和力量，如一匹奔馳的駿馬，在我流淌著青春的血液中翻騰。哪怕大山如何險(xiǎn)峻，哪怕江河如何洶涌，也抹不去我心中的信念，我要為自己鼓勁，向夢(mèng)想的彼岸邁著鏗鏘的步伐!

　　我愛(ài)好浩繁的卷帙。五味雜陳，各種書(shū)籍都是我的最?lèi)?ài)。讀書(shū)及夫交流之樂(lè)，乾坤日月之間，歐陽(yáng)修告訴我"學(xué)而不止，高而愈下"的內(nèi)涵;讀書(shū)及夫感受自然之樂(lè)，我體會(huì)著"吹面不寒楊柳風(fēng)"的春之氣息;讀書(shū)及夫情感之樂(lè)，元稹一句"曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云"道出了多少忠君癡郎的矢志不渝。"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，在我有所氣妥之時(shí)，書(shū)成了我最好的導(dǎo)師，讓我為自己鼓勁。

　　我鐘情于人間的情感。如山的父愛(ài)，如海的母愛(ài)，如陽(yáng)光的友愛(ài)，如甘霖的師愛(ài)，若一場(chǎng)綿綿的春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，澆灌著我的心田。濃濃的暖意滌蕩在心頭，讓我在"大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)"的社會(huì)生活中能夠有著"節(jié)操棱棱還自持"的心緒。透過(guò)層層陰霾，讓我的雙眸更加明亮而善睞。

　　"錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今"。為自己鼓勁，我的人生之舟就不會(huì)在暗礁上擱淺，哪怕"風(fēng)乍起，吹縐一池春水"又如何?"樹(shù)堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)"，只要我步履堅(jiān)定，為自己加油、鼓勁，總有一天，我會(huì)品味到"桃花流水睿然去，別有天地非人間"的盛景!