“啪”門開了，班主任破門而入，手里捧著一大堆小木條。又是“啪”一聲，班主任將它們往講桌上一放，接著滿面桃花的用眼掃了一下全班。同學(xué)們鴉雀無聲，拭目以待老師接下來要干什么。只見老師拿起一根小木條，雙手一擰，木條就斷成了兩截，老師又拉起一根更粗的木條一擰，木條還是很容易就折斷了。老師嘴角浮現(xiàn)出笑意，然后一把抓起很多根木條，用力地?cái)Q，卻怎么也擰不斷。

　　“老師，我來幫你吧”“對(duì)啊，對(duì)啊”“老師，讓我來!”

　　老師叫了一個(gè)同學(xué)上來，那個(gè)同學(xué)挽起袖子，摩拳擦掌。他從老師手里接過木條，卻也一樣擰不斷，不管怎么擰，木條就是紋絲不動(dòng)，他使勁地?cái)Q啊擰啊……。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上來，老師讓兩個(gè)同學(xué)一人握一邊，只聽“咔嚓”，這把很粗的木條瞬間就變成了無數(shù)條短木棍。

　　不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)在黑板上寫下了“凝聚”兩個(gè)大字。

　　這時(shí)聰明的班長(zhǎng)舉手站起來說：“老師，我知道了。老師先前是想告訴我們個(gè)人的力量是渺小的，在困難面前微不足道，但當(dāng)這些渺小的力量凝聚起來時(shí)，就會(huì)很難再被困難打倒了!”

　　班長(zhǎng)一說完，學(xué)習(xí)委員也站起來，慷慨激昂地說：“后來老師叫同學(xué)們上去折斷的那把一個(gè)人不能擰斷的木條，也是要告訴我們：不管前方的困難有多大，盡管一個(gè)人的力量戰(zhàn)勝不了，但只要我們凝聚起來，在大的困難也只是一抹浮云，終將會(huì)消散!”。

　　老師示意兩位同學(xué)坐下，說：“剛才班長(zhǎng)他們說得沒錯(cuò)。同學(xué)們，我們班是一個(gè)大集體，每個(gè)同學(xué)就像這桌上的小木條，如果單靠個(gè)人的力量，那么我們班簡(jiǎn)直不堪一擊。雖然目前我們班的成績(jī)并不優(yōu)秀，但只要每個(gè)同學(xué)都凝聚起來，在接下來的100天里不斷努力，共同朝著一個(gè)方向前進(jìn)，我相信我們班定會(huì)像剛才同學(xué)們易如反掌地折斷木條一樣拿下中考大關(guān)!”。

　　“團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量!”不知是誰唱起了歌。歌聲沖出教室，響徹云霄!

　　老師很高興，一首《團(tuán)結(jié)就是力量》把所有同學(xué)的心都緊緊地凝聚在了一起。

　　讀懂團(tuán)結(jié)合作作文2：

　　書記在《之江新語(yǔ)》一書中提到，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要正確對(duì)待自己，正確對(duì)待同志，正確對(duì)待組織，對(duì)有些事要拿得起、放得下，豁達(dá)一些，做到嚴(yán)于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，在合作共事中加深了解，在相互支持中增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、也出干部，團(tuán)結(jié)是班子建設(shè)的重要問題。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，如何搞好團(tuán)結(jié)是一門學(xué)問，善于團(tuán)結(jié)是一種能力，懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。從“大事講原則，小事講風(fēng)格”中，我們讀懂了應(yīng)該如何打好“團(tuán)結(jié)牌”。

　　何為大事?就是關(guān)乎大多數(shù)人利益、關(guān)乎集體利益、關(guān)乎社會(huì)利益、關(guān)乎國(guó)家利益的事。領(lǐng)導(dǎo)干部在大事面前必須堅(jiān)守原則，不能有一點(diǎn)的含糊，不能感情用事，不能憑個(gè)人的喜好處事，更不能為了私利違背原則辦事，否則將因小失大，損害大多數(shù)人的利益、集體的利益、社會(huì)的利益、乃至國(guó)家的利益。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須摒棄私心雜念，應(yīng)以身作則，善于抓方向、議大事、顧大局，做到上下團(tuán)結(jié)一條心，上下一致抓工作，確保工作無紕漏、無偏差、無貽誤。

　　何為小事?就是涉及到個(gè)人利益的事。個(gè)人名譽(yù)、地位、金錢、權(quán)力……都是小事。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在小事面前就應(yīng)講風(fēng)格，講氣度，心胸開闊，看透得失，淡泊名利，不斤斤計(jì)較，一切以大局為重。與人打交道，對(duì)待別人的過失、缺陷，寬容大度一些，不要吹毛求疵、求全責(zé)備;要善于團(tuán)結(jié)各方面同志包括與不同意見的同志一道工作，要善于求大同存小異，善于集思廣益，善于充分調(diào)動(dòng)班子成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這樣才能在合作共事中加深了解，在相互支持中增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力。

　　對(duì)于黨員干部來說，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種覺悟、一種責(zé)任、一種品質(zhì)、一種境界、一種氣度，更是一種執(zhí)政能力。要想工作順利、加快發(fā)展、事業(yè)成功，必須懂團(tuán)結(jié)、會(huì)協(xié)作，凡事以發(fā)展為上、以大局為重，堅(jiān)持“大事講原則，小事講風(fēng)格”的做人之道，“用眾人之力，則無不勝也”。

　　讀懂團(tuán)結(jié)合作作文3：

　　在以前，我只知道團(tuán)結(jié)的字面意思，而不代表著什么，而那次，我真正讀懂了什么是團(tuán)結(jié).

　　那是去年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家在開幕式時(shí)，雄赳赳氣昂昂的氣勢(shì)氣沖斗牛，頓時(shí)就讓人感到精神抖擻，好像心里有一把火，冬天仿佛已不再寒冷了。

　　開幕式過后，就正式開始進(jìn)行各項(xiàng)項(xiàng)目的比賽，首先是單人跑步項(xiàng)目，我們班有一些同學(xué)參賽了，當(dāng)他們比賽時(shí)，大家都站在賽場(chǎng)的兩旁，為他們加油、打氣，有些跑得不理想，有些氣餒的，大家也都在安慰他。特別是在1500米比賽開始時(shí)，有些同學(xué)在為參賽同學(xué)泡葡萄糖，有些同學(xué)在一旁加油打氣，老師也過來為他們加油，開始跑時(shí)，有許多同學(xué)跟著參賽同學(xué)一起跑。在終點(diǎn)處，老師和同學(xué)都站在那里迎接他們，有人到終點(diǎn)了，因?yàn)榕麦w力不支，許多同學(xué)都積極主動(dòng)的去攙扶，老師也去幫助、安慰。

　　不僅是在單人項(xiàng)目，而且在團(tuán)體項(xiàng)目中，都看見大家團(tuán)結(jié)、關(guān)愛的精神。

　　在拔河比賽開始時(shí)，許多同學(xué)都嚴(yán)陣以待，拼命使力，想贏過對(duì)方，沒有參賽的同學(xué)也站在一旁大聲地喊著：加油!加油!老師們也在一旁大聲呼喊加油，為我們打氣，特別是班主任，他一直在旁邊喊，嗓子都啞了，我們都感到心中有了力量，第一輪回，贏了，第二輪回，因?yàn)閷?duì)方壓陣的人力氣比較大，我們最后使了很大勁才把繩子拔過來，后來一放，大家都摔倒了，可是沒有一個(gè)人抱怨，都在站起來，興高采烈的比下一場(chǎng)，最后一回合，我們終于贏了，獲得了第一名的好成績(jī)，大家都高興的互相擁抱，跳了起來，因?yàn)檫@是大家共同努力的結(jié)果，大家都因?yàn)闉榘嗉?jí)掙了光而高興!

　　在隨后的各項(xiàng)比賽，大家都積極參加，互幫互助，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，大家都很懷念著兩天的時(shí)光，應(yīng)為這里印證著大家的辛勞與汗水，更印證著團(tuán)結(jié)與拼搏!

　　在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我懂得了團(tuán)結(jié)的意義，更明白了其中蘊(yùn)含的巨大力量。

　　讀懂團(tuán)結(jié)合作作文4：

　　我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運(yùn)食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見那個(gè)密密麻麻的“中國(guó)結(jié)”時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)同窗好友-楊柳。

　　這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。真沒想到，小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結(jié)果?；丶液螅野凑諘系牟襟E做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來了，下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來。我們用一個(gè)大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復(fù)雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著，我們專心地學(xué)著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了!”，在楊柳的指導(dǎo)下，我也很快學(xué)會(huì)了。

　　不久后，就編成了這個(gè)盤長(zhǎng)結(jié)，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠(yuǎn)不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結(jié)晶。

　　繁星綴滿夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作!

　　合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命;合作，也必將讓世界日新月異.

　　合作去年六月，歡欣達(dá)旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。

　　“這些天有特別的事嗎?”正吃飯時(shí)，媽媽忽然問道，似乎是在考我們。“我知道，前天是兒童節(jié)!”“不，不是，今天你媽一定做了個(gè)大生意。”媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑。“哪能忘呀，后天是老媽的生日!”哈哈，首次合作成功!

　　“老爸，你快點(diǎn)呀!”“——女兒——，我來也——”老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時(shí)間。”我邊掃地邊唱著歌。“快點(diǎn)干，快點(diǎn)干，老婆馬上就要回來，給她一驚喜，讓她高興高興!”爸爸接過了我的聲腔，唱著說著，但我不知道這是何方曲調(diào)。我掃地，爸拖地;爸買菜，我洗菜;我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應(yīng)手。不一會(huì)兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個(gè)宴會(huì)，佳肴時(shí)蔬，應(yīng)有盡有。OK，合作成功，只等女主角出場(chǎng)了。

　　“噓，老媽回來了。爸，開場(chǎng)了!”靜靜的，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一片燭光從房門后射來。“Happybirthdaytoyou，……”我手捧著蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容。“把愛全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對(duì)popmusic(流行音樂)一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢!這也正是合作計(jì)劃之一呢——逗老媽笑!大功告成，合作愉快!

　　在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而喧嘩著，一家歡也;喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”!