樂觀看待人生的作文1：

　　人的一生既漫長又短暫，當你無所事事、沒有理想時就會覺得漫長，當你為希望奮力拼搏時就會覺得很短暫。只要你樹立遠大的理想，并為之堅持不懈、持之以恒，并為之奮斗終生，最終取得成功，那么你的人生將會是特別美好。美好的人生，會帶給我們快樂，帶給我們幸福，也會帶給我們希望。

　　在我一兩歲時，“人生的理想”小的可憐，只是在床上打打滾，餓了就吃，渴了就喝，玩累了就睡，現(xiàn)在想起來就覺得好笑，如此微不足道的事，怎么可以稱為“理想”呢?

　　上幼兒園時，我的“理想”又逐漸變了，在小托班至大班時，只要媽媽第一個來接我，每天早上給我買新手絹，我就覺得很幸福，結(jié)果家里的手絹現(xiàn)在足足有兩大袋子，上學(xué)前班后，我的理想又變了，媽媽能經(jīng)常給我買小雞腿，一個月能吃一次肯得基，就是我最大的“理想”。

　　隨著年齡的逐漸增長，我的理想已經(jīng)不再像原來那樣簡單了?，F(xiàn)在我已是一名四年紀的小學(xué)生了，我的理想已經(jīng)變?yōu)殚L大后要做一名“博士后”，最好能到國外留學(xué)深造，一定要超過小姨為目標。小姨是名博士生，爺爺經(jīng)?？渌袑W(xué)問。我想從小學(xué)開始我就要把基礎(chǔ)打好，認真學(xué)習(xí)，比小姨的學(xué)問還要深，學(xué)業(yè)還要精，比比爾.蓋茨還要成功，讓爺爺、爸爸媽媽對我刮目相看。做一個有志氣的人。也為實現(xiàn)我的美好人生打下堅實的基礎(chǔ)。

　　爸爸媽媽小時侯生活比較艱苦，想吃一個肉夾饃都是奢望，偶爾吃一次還得把一個分成五六份，每人吃一口。而我們生活在中國改革開放時代，生活比較寬裕，現(xiàn)在我們是想吃什么就吃什么，但是人吃飯是為了活著，人活著卻不僅僅是為了吃飯。我們應(yīng)該有更高層次的追求和向望，這樣才能讓美好而又幸福的人生更加燦爛輝煌。

　　也許人的理想不一定都能一一實現(xiàn)，但人有了追求、向望和理想，就像在大海中航行的船有了指南針，在黑漆漆的夜晚有了一盞明燈，能向著目標前進，勇往直前，永不退縮，最終向著成功的目標邁進。同學(xué)們，每個人都有著美好的人生，只要你珍惜，并為之奮斗終生，那么我們的人生、我們的明天就會更加燦爛美好!

　　樂觀看待人生的作文2：

　　幼兒園，是我步入求學(xué)道路的第一站。在這里，我懷著好奇而又崇敬的心情，第一次接觸了老師。慢慢地，我了解、認識了人類靈魂的偉大工程師——老師。

　　老師，用自己無私的愛把我?guī)нM了知識的殿堂，用溫暖的臂膀小心翼翼地呵護著我們在知識的海洋里前行。在上小學(xué)一年級時，老師教會了我們簡單的漢字、數(shù)學(xué)，教我們用童稚的聲音歌唱我們美好的生活，用稚嫩的畫筆描繪我們純潔的內(nèi)心……我第一次聆聽了黃繼光、邱少云等英雄人物的故事，內(nèi)心被他們的英勇壯舉深深地震撼，原來我們幸福平靜的生活中，浸透了無數(shù)仁人志士的拼搏與血淚。讓我們知道了這個世界是如此的深邃，是如此的五彩繽紛而又值得我們用生命去珍惜。這個偉大的世界等著我們少年兒童用知識的來描繪，來開拓。

　　當上小學(xué)二年級時，老師教我們看圖寫短文，使我能把自己內(nèi)心的感受表露在方格中，想象的雙翼停歇在方格中。在和別人的書面交流中我收獲著快樂。學(xué)習(xí)了稍微復(fù)雜的加減法，我知道了數(shù)學(xué)并不是深不可及，數(shù)學(xué)就在我們身邊，我們每天都在應(yīng)用著數(shù)學(xué)。上小學(xué)三年級時，老師教會了我們分段、分層寫作，我琢磨著、嘗試著，在老師的鼓勵下，一篇篇優(yōu)美的作文從我的筆尖流出。但我深深地知道，我作文的點滴進步凝聚了老師的耐心指導(dǎo)，而自己博覽群書的愛好，又使自己的寫作如虎添翼。

　　老師給我傳授著書本上的知識，在書的王國里我如一條小魚，自由自在的徜徉;如沙漠中的饑渴者，盡情的吮吸知識的甘露。我們的生活多么美好，而老師教給我生活中的道理是那樣的樸素卻又讓人深思。在課文《九色鹿》和一些名人名言中，我懂得了做人要誠實守信，知恩圖報。因為只有你講誠信，別人才相信你，如果你失去了誠信，就不會得到別人的信任，也就失去了被人信任的快樂和幸福;在和別人的吵架中，老師教導(dǎo)我要和同學(xué)和諧相處，要謙讓同學(xué)，以理服人，不能粗魯。“退一步海闊天空”，即是老師的教導(dǎo)也是先哲對我的啟示。在每年的春游中，老師熱情洋溢的鼓勵讓我懂得了做事貴在堅持不懈，永不放棄。正如“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，堅持加上頑強的毅力，你就一定能到達無限風光盡眼底的頂峰。老師還時時教導(dǎo)我們要熱愛祖國、孝敬父母、善待他人、助人為樂等。為人處世的美德從小深扎我心中。我感謝老師，他們的這些教導(dǎo)將伴我終身，使終身受益。

　　老師教給我的書本知識和做人的道理，老師自己人格魅力的對我的感染，使我的童年像陽光一樣燦爛。我享受著美好人生，而這一切源于老師的諄諄教導(dǎo)。當我遇到挫折的時候，老師幫我撐起前進的風帆;當我遇到困惑和迷茫時，老師為我指點迷津;當我取得優(yōu)異的成績而沾沾自喜時，老師及時點撥讓我清醒。老師的教導(dǎo)使我在成長的旅途中積累著迎接驚濤駭浪挑戰(zhàn)的經(jīng)驗，謹慎地把握生活的航向，使我這艘小船能行的更平、更穩(wěn)，享受更加美好的人生。

　　我現(xiàn)在正享受的幸福童年，美好人生，得益于老師的諄諄教導(dǎo);將來更加燦爛的美好人生更源于老師崇高的愛和無私的奉獻，我發(fā)自肺腑的感謝我的老師，感謝老師給我美好人生。

　　樂觀看待人生的作文3：

　　人生是美好的,盡管每個人有著不同的理解.

　　爺爺說:"人生就像樹根,要扎的實,扎和深才能吸取土壤中更多的營養(yǎng).做人就要做個實實在在踏踏實實的人."我明白了:踏實的人生才是美好的人生.

　　奶奶說:"人生就像一根長長的線,兒女就像是風箏,無論飛得再高'再遠,也要飛回到溫馨的家園,投入到父母溫暖的懷抱."我又懂得了:牽掛的人生才是美好的人生.

　　爸爸說:"人生就像一棵大樹,在暴風驟雨來臨時,是它伸出臂膀為人們遮風擋雨;在烈日炎炎的夏日,又是它為人們?yōu)⑾铝艘黄G蔭."我又明白了:奉獻的人生,才是美好的人生.

　　媽媽說:"人生就像姹紫嫣紅的花,在人生的花園里開放著五彩繽紛的花,有紅的'黃的'白的'紫的……發(fā)出誘人的清香，招引來了翩翩起舞的蝴蝶和嚶嚶嗡嗡的小蜜蜂。”我又懂得了：多彩的人生才是美好的人生。

　　……………………

　　我想了又想，我會這樣說：“人生就像是一棵小草，它是那么的渺小，春天來了，但是，卻是它為大地送上一件綠衣;它又是那么的頑強，在暴風雨中從不低頭，正如白居易詩句里的那樣：“野火燒不盡，春風吹又生。”這是在告訴我們：人生要頑強，才會受得起挫折。”我又感悟到了：頑強的人生才是最美好的人生!

　　雖然每個人的人生是不盡相同的，但人生應(yīng)該都是美好的，只要我們通過努力，每個人都能創(chuàng)造出一個燦爛輝煌的美好人生!

　　樂觀看待人生的作文4：

　　每個人都有自己的人生，但有的人生是快樂的，有的人生是辛苦的，有的人生是拼搏的，有的人生是快樂的，有的人生是充實的，更有的人生是美好的。

　　人生的意義是什么?它也許很深奧，也許很簡單，因為同一個人在不同的時期對人生的意義往往有不同的理解;而同一個時期不同的人對人生的意義也有不同的理解。他往往能引起不同的人對人生意義深刻的思考。

　　人生有酸甜苦辣，人生有悲歡離合，無論是像一根渺小的小草“弱不禁風”的活著，還是像唯一的太陽“光輝燦爛”的活著，只要自己悅納自己，真誠地經(jīng)歷自己的生命，那就是人生的“意義”!

　　雖然人生曲曲彎彎，成功失敗乃家常便飯，成功與失敗，也許只在一念之間，只要相信自己，成功即在眼前，自信的人生是美好的人生。

　　自己的人生，自己走;自己的命運，自己掌握;自己的成功，自己微笑;自己的失敗，自己成長。堅強的人生是美好的人生。

　　挫折只是一次考驗，失敗只是一種了解，成功只是一次偶然。如果自己的人生一帆風順，那么自己又何曾了解過心靈深處的掙扎，又何曾體驗過努力后的成功，又何曾感受過甜甜眼淚后的幸福?頑強的人生是美好的人生。

　　落葉帶去了夏，帶來了秋。一些葉兒順其自然地落在了地上，另一些葉兒堅強地忍受著殘酷地撕扯。一些人甘受自然，不愿拼搏，帶來了失敗;一些人卻正在攀登人生的太陽一個美麗的理想。努力拼搏，奮起成長，最后終于在到了人生的太陽——成功。成功的人生是美好的人生。

　　讓我們努力拼搏，奮起成長，帶來美好人生!