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關(guān)于人生初中作文600字

時(shí)間: 嘉馨2 人生

  關(guān)于人生初中作文600字篇1

  我,是一個(gè)平平凡凡的小女孩,但對(duì)人生有著與眾不同的看法。下面就來(lái)談?wù)勎业娜松^吧!

  我常常覺(jué)得人生是一唱戲,戲唱完了也就散了,很無(wú)聊。有時(shí)又覺(jué)得人生是做游戲,是那樣的快樂(lè)、有趣,更重要的是有意義。

  我常常會(huì)一個(gè)人坐在書房里,望著窗外的藍(lán)天,然后就會(huì)想:為什么會(huì)有人,有動(dòng)物,有宇宙,有地球?要是什么都沒(méi)有那該多好啊!這樣就不會(huì)去為了人生而傷腦筋了。畢竟人生會(huì)遇到許多的挫折,許多的煩惱,許多的悲傷;然而又會(huì)遇到許多的快樂(lè),許多的奇跡……唉,真復(fù)雜!

  我常常會(huì)擔(dān)心別人的學(xué)習(xí)超過(guò)我,把我想要的東西搶去(當(dāng)然,不是你所得的東西,自然也就不會(huì)是你的了,不應(yīng)該去強(qiáng)求)。但我總是會(huì)有奮發(fā)圖強(qiáng)的精神,想著去超過(guò)別人,然后自信的對(duì)自己說(shuō):“相信自己,你是最棒的!什么也難不倒你!”

  嘿嘿,這就是我的人生觀,奇怪吧?說(shuō)真的,連我自己也覺(jué)得很奇怪。不過(guò),我依然會(huì)對(duì)人生充滿著自信,我依然會(huì)笑看人生。

  關(guān)于人生初中作文600字篇2

  馮驥才說(shuō)過(guò):“運(yùn)動(dòng)中的賽跑,是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑,是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”人的時(shí)間也是一樣,看得是你的人生是否精彩,是否有價(jià)值。

  花的價(jià)值是悄然長(zhǎng)大,散發(fā)出沁人心脾的幽幽花香;樹的價(jià)值是扎根,再扎根,沖破巖石,汲取營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)出粗壯的枝干,枝繁葉茂時(shí)為人們遮風(fēng)擋雨;小鳥的價(jià)值是一次一次試飛,一次一次跌倒,然后展開翅膀,與藍(lán)天白云相擁。

  我想那是一件件多么美妙而又幸福的事啊!可是,我的價(jià)值究竟是什么呢?我不停地問(wèn)自己:”我的人生價(jià)值是什么呢?”這時(shí),雨水那猛烈的聲音讓我醒悟。此時(shí)正下著瓢潑大雨,電閃雷鳴。雖然現(xiàn)在雨水正下著,但雨過(guò)天晴之后彩虹一定會(huì)在大家的眼中呈現(xiàn)。我應(yīng)該也像彩虹一樣為自己的夢(mèng)想去拼搏,珍惜每一分,每一秒。或許,在努力的道路上有坎坷,其實(shí)你只需跨過(guò)它,你就可以前行;努力的道路上有低潮,那一刻,你也許想過(guò)放棄,可雪萊說(shuō)過(guò):“如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我認(rèn)為人生的價(jià)值是——為夢(mèng)想去拼搏。

  給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)。我一直奉行的這句話。在書上我看到:一次,一個(gè)小朋友看到我的車十分羨慕,他問(wèn)我的車哪來(lái)的?我說(shuō)是我哥哥送我的。我以為他會(huì)說(shuō)“要是我也有這樣的一輛車就好了。”開始回答大跌眼鏡:“我也想做怎樣的一個(gè)哥哥。”我讓他坐一程。他叫我把車開到了他家,我本以為他一定要和伙伴們炫耀一番,可是,他沒(méi)有。他把一個(gè)小男孩叫出來(lái),說(shuō)以后也給他一輛這樣的車。我的眼眶濕潤(rùn)了。一個(gè)小男孩可以如此偉大,讓我佩服。我認(rèn)為認(rèn)人生的價(jià)值是——給予。

  人生的價(jià)值沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。人生的價(jià)值像一把刀。一把好刀是需要千錘百煉,在熊熊大火中展現(xiàn)。人生的價(jià)值在自己手中,或大或小。人生的價(jià)值在——自己。

  關(guān)于人生初中作文600字篇3

  今天,老師拿來(lái)三個(gè)杯子和一些石子放在了桌上,第一個(gè)杯子中裝滿了水,第二個(gè)杯子中裝了半杯沙子,第三個(gè)杯子中什么也沒(méi)有,旁邊放了一些石子兒。

  實(shí)驗(yàn)開始了,只見老師拿了一塊較大的石子放入第一個(gè)杯中,只聽“撲通”一聲,石子便掉進(jìn)了水中,眨眼間水從不同地方溢了出來(lái)。

  接著老師又拿了一些石子,一塊塊地放入第二個(gè)杯中,老師還不時(shí)地?fù)u搖杯子,讓石子落到杯底,漸漸地杯中便壘起了一座小山。

  然后,老師把第三個(gè)杯子裝滿石子,神秘地笑了笑,親切地問(wèn):“里面還能裝東西嗎?”我們七嘴八舌,有的說(shuō)能,有的說(shuō)不能。老師不置可否,拿起裝了一些沙子的杯子,把杯沿對(duì)準(zhǔn)石頭的縫隙,小心翼翼地一邊傾斜著,一邊抖動(dòng)杯子,只見沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子里。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)看起來(lái)已經(jīng)裝滿了石子的杯子,竟然又能裝進(jìn)那么多的沙子!

  這時(shí),老師又一次笑著問(wèn)我們:“里面還能裝東西嗎?”這次我們都異口同聲地說(shuō):“不能了!”老師仍然沒(méi)有說(shuō)話,拿起第一個(gè)杯子,又一次對(duì)準(zhǔn)了已裝滿了石子和沙子的第三個(gè)杯子,只見水緩緩地滲入來(lái)杯中,隨著杯中的沙子漸漸被浸濕,大半杯的水又被裝進(jìn)了杯子!真是太不可思議了!

  這時(shí),老師問(wèn)大家:“看了這個(gè)實(shí)驗(yàn),你們有什么感想?”只見小王舉起了手,老師點(diǎn)了他的名字。“我的想法是:人不能罵別人,因?yàn)榱R了別人就像第一個(gè)杯中的石子,把友誼之水溢了出來(lái),及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤也只是像把石頭拿出來(lái),可仍然沒(méi)有原來(lái)那么多友誼之水了,你罵他的那句話也許會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地停留在他心里,甚至使他終身難忘。”

  這時(shí),小剛站了起來(lái):“第三個(gè)杯子讓我感到學(xué)無(wú)止境,就像石頭放入杯中,有了一些知識(shí),再放入沙子,就是又有了一些知識(shí),我們的大腦就像一個(gè)空杯子,可以容納好多好多的知識(shí),我們決不能自滿,要不斷學(xué)習(xí)。”小剛的發(fā)言贏得了大家熱烈的掌聲。

  呀!杯子中原來(lái)也有這么多人生哲理呢!

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