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高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀

時(shí)間: 新華 800字

一篇好作文不一定需要有好詞好句,但好的語(yǔ)言表達(dá)和修辭技巧可以增加作文的可讀性和吸引力。優(yōu)秀的高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀應(yīng)該是怎樣的?快來(lái)學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀(優(yōu)秀10篇)的撰寫技巧,跟著小編一起來(lái)參考!

高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀篇1

只翻開(kāi)第一頁(yè),便知字里行間都寫了些什么。——題記

有這樣一種稱謂叫做記憶,有這樣一種群體名字叫做舊書。我絕非什么收藏家,也絕非集郵那般的愛(ài)好者。

我只是純粹的喜歡書,因此離不開(kāi)書。喜歡書,自有那滿架的書櫥可以例證。喜歡書,喜歡在字里行間品味,捉摸。喜歡書,也自然喜歡買書,可不管有多少書,在書櫥最不起眼的一角,始終都放著幾本并不起眼的舊書。

書已經(jīng)很老了,紙張也已經(jīng)開(kāi)始有些微微發(fā)黃,連封皮上的出版日期也已有些斑駁,只是知道,這里面“年齡”最小的一本也決計(jì)不會(huì)比我年輕??赡堑拇_不是我的書,我又未嘗去過(guò)舊書攤淘寶,或許,那里今后會(huì)成為我一個(gè)頂重要的去處。

那些書,都是上一輩的人留給我的,承載著他們那一代人的心靈寄托。我的書,就在那幾本書的旁邊,比那些稍稍年輕了十幾年韶光,它們是我長(zhǎng)大后自己買的。我的舊書,總是翻舊的。

當(dāng)我終于翻開(kāi)舊書,看著那相識(shí)的話語(yǔ),望見(jiàn)那點(diǎn)綴于其間的筆畫,也給我以性靈的迷醉。有些章節(jié)我也注解的密密麻麻,讓我也頓時(shí)豪氣一生,直欲與文章比一比,看誰(shuí)的字更多一些。正是一個(gè)人,啟開(kāi)書。只細(xì)望那些寫下的字,回首當(dāng)年的時(shí)刻,許久不見(jiàn),仍帶有那幾分犀利;再細(xì)細(xì)品味當(dāng)初寫下的話語(yǔ),有的似乎我已不大同意,略顯幼稚,不成熟,那是如今成長(zhǎng)的標(biāo)志。我拿起筆來(lái),不時(shí)地勾畫涂抹著什么。

有時(shí)它們也會(huì)給我以啟示,當(dāng)初的某些觀點(diǎn),我或已忘記,今日又重拾,大有茅塞頓開(kāi)之感,好不痛快。重讀舊書,特別是一本好書,在我看來(lái),與其說(shuō)是記憶的回歸,毋寧說(shuō)是對(duì)于情感的再一次沖擊,這種情感的沖擊一般是第一次讀最為強(qiáng)烈,但每一次重讀都會(huì)有不同的新的感覺(jué)。讀書百遍,其義自見(jiàn)。這話絕非空穴來(lái)風(fēng)。手握一本舊書,就好像抓住一個(gè)幸福。而今,這個(gè)幸福感還在不斷的擴(kuò)大:在墻角書櫥里,翻舊的書還在不斷的加入,溢滿整個(gè)空間,直至“流”了出來(lái)。

直到有一天,有人問(wèn)我:“你有什么財(cái)富?”我有舊書,滿屋。

高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀篇2

高中語(yǔ)文作文萬(wàn)能事例——?jiǎng)?chuàng)新

我國(guó)高校企業(yè)北大“方正”的創(chuàng)辦者王選院士,作為中國(guó)第一代漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人,被譽(yù)為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的“當(dāng)代畢○”。1988年,北大“方正”在學(xué)校的40萬(wàn)元的資助下開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。如今,其漢字激光照排系統(tǒng)已占有國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的90%,海外華文報(bào)業(yè)市場(chǎng)的80%。1997年,其總產(chǎn)值近60億元,利稅3億多元,躍升中國(guó)500家企業(yè)之列。王選也開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)學(xué)者辦實(shí)業(yè)的成功先例。

這一切都是創(chuàng)新觀念的結(jié)果。王選一向主張“頂天立地”,“頂天”即要有前瞻意識(shí),立足國(guó)際成果的潮頭?!傲⒌亍奔戳⒆闶袌?chǎng)前沿,開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷緊密結(jié)合,轉(zhuǎn)化成果,形成產(chǎn)業(yè)。一流的科研隊(duì)伍與強(qiáng)大的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)直接掛鉤,尋求市場(chǎng)需求的刺激,啟發(fā)創(chuàng)新構(gòu)思,有力地保證了企業(yè)的全方位。

1993年,10多家的大公司參加中國(guó)香港明報(bào)彩色照排系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng),“方正”連挫各路高手,榮登寶座,簽訂了1000多萬(wàn)美元的合同。后來(lái),“方正”又擊敗美日等公司,迫使他們退出海內(nèi)外的華文印刷市場(chǎng)。如今,“方正”的目標(biāo)是,到2010年躋身世界500強(qiáng)。一個(gè)企業(yè)首先要具備高瞻遠(yuǎn)矚的創(chuàng)新意識(shí),才能在世界市場(chǎng)上立于不敗之地。

高中語(yǔ)文作文萬(wàn)能事例——毅力

在美國(guó)威斯康星大學(xué)有這樣一條規(guī)定:教授年滿70歲便要被強(qiáng)迫退休。理由是70高齡已沒(méi)有精力和體力做研究或教學(xué)工作。1943年,該校的植物學(xué)教授德格博士正好70歲,雖然他熱愛(ài)自己的事業(yè),卻不得不對(duì)他所留戀的一切說(shuō)再見(jiàn)。德格心中一直深藏著一個(gè)夢(mèng)想,那就是研制出一種特效藥,拯救那些被病魔折磨的人,如今雖然退休了,他卻不想讓夢(mèng)想也退休。不久后,德格受聘于雷德里化驗(yàn)所的制藥廠,作為顧問(wèn)并擔(dān)任獨(dú)立研究工作。兩年過(guò)去了,他一無(wú)所獲。可他仍然不放棄希望,因?yàn)樾闹械膲?mèng)想仍在向他召喚。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),他終于分離出一種抗生素,這種抗生素可以控制50余種嚴(yán)重病癥,這就是的金霉素。

高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀篇3

一天,兒子放學(xué)回到家,他說(shuō)他終于有了擊敗我的法寶了。他說(shuō),他在學(xué)校學(xué)習(xí)了《兒童權(quán)利法》!通過(guò)學(xué)習(xí),他知道:

他的房間不一定得由他打掃;他的頭發(fā)并不是非剪不可;他不一定要吃我讓他吃的東西;他有說(shuō)話的自由;他有選擇讀什么書看什么電視的自由;他可以戴耳環(huán);只要他愿意,他還可以文身或者在鼻子上打孔呢;如果我打他的__,他可以起訴我。所以,別碰他,因?yàn)樗纳眢w只歸他一個(gè)人所有,也不是用來(lái)讓我擁抱或者親吻的;我不能像他外婆對(duì)待我一樣對(duì)他進(jìn)行說(shuō)教--這叫精神控制,也是非法的!他有這些權(quán)利,受法律保護(hù)。以后,我如果再侵犯他的權(quán)利,他會(huì)打電話給少兒服務(wù)部投訴我!

兒子有法律意識(shí)是一件好事。但是,我想讓他知道生活中不只有法律,一個(gè)人也不能只有權(quán)利。

第二天,我們?nèi)ゲ少?gòu)。盡管他百般懇求,我仍是沒(méi)有給他買他喜歡的"耐克"鞋和"耐克"襯衫。我當(dāng)著他的面向少兒服務(wù)部咨詢我這樣做是否合法。少兒服務(wù)部明確答復(fù),他們并不關(guān)心我給他買的鞋子是雜牌的還是的。接著,我取消了帶他到駕校學(xué)車的計(jì)劃;我拒絕給他買冰淇淋和比薩餅。我說(shuō),等一等吧,晚飯有豬肝和洋蔥,因?yàn)檫@些都是我喜歡吃的東西,到時(shí)他可以和我一起吃。

我說(shuō),不但如此,我還要將他房間里的電視機(jī)賣掉,用這些錢給我的汽車買幾個(gè)新的輪胎;對(duì)了,我還要將他的房間包括他的床出租。因?yàn)?,少兒服?wù)部只要求我讓他有住的地方和滿足溫飽所需的衣服及食物。另外,我今后可以不給他零用錢,這些錢省下來(lái)可以給我自己買些東西呢。我可以不給他講故事,甚至不和他講話,因?yàn)槲乙灿形业臋?quán)利!

突然,我不說(shuō)話了。我看到他不小心摔了一跤。"媽媽,我疼……"他伏在地上說(shuō)。

"怎么想起媽媽了?你可以向少兒服務(wù)部撒嬌呀!"我撲哧一聲笑了。

高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀篇4

經(jīng)過(guò)了緊張的期末考試,終于迎來(lái)了小年,快過(guò)年了,所以每家都開(kāi)始了大掃除,我家也不例外,媽媽拿起抹布一個(gè)屋子一個(gè)屋子地擦起來(lái),忙了整整一天都沒(méi)有休息,直到晚上,終于把家收拾好了。可是第二天,又要去辦年貨,媽媽帶著我來(lái)到了超市,買了一些做飯用的東西和一些食品。過(guò)年除了干這些事,媽媽還要給我買新衣,留著春節(jié)時(shí)穿,媽媽又打開(kāi)電腦坐在電腦前,讓我從網(wǎng)上挑自己喜歡的新衣服。哎,過(guò)個(gè)年大人們真累!

又過(guò)了幾天快過(guò)年了爸爸終于從外地回來(lái)了,我興奮不已,好久沒(méi)見(jiàn)到爸爸了,還有爸爸一回來(lái),可以多照顧我,照顧這個(gè)家,媽媽也輕松了許多,不會(huì)太累了。過(guò)年的那天上午,我和爸爸貼春聯(lián),媽媽說(shuō)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)總是有很多人貼春聯(lián)時(shí)上聯(lián)和下聯(lián)分不清,我們又從網(wǎng)上查看一下,貼春聯(lián)的學(xué)問(wèn),很快我們就用正確的方法貼好了春聯(lián)。中午,我們吃完午飯,就早早地去奶奶家?guī)兔?zhǔn)備年夜飯,因?yàn)槲疫€小,大人只讓我們玩,不舍得讓我們干,我和哥哥、妹妹,就盡情地玩。年夜飯做好了,爺爺拿出了好長(zhǎng)一串鞭炮,哥哥拿著爺爺?shù)臒煱雅邳c(diǎn)燃后,像兔子一樣快地樣地跑開(kāi)了,然后捂上耳朵。

年夜飯開(kāi)始了,我們一大家子團(tuán)聚在一起,整個(gè)屋子充滿了歡聲笑語(yǔ)。然而我們興的是放炮,吃完飯,我們又去放炮,因?yàn)橛袎簹q錢,我們買了不少炮,放了花炮放擦炮,玩得很盡興。大人們忙完了,我們又各自回家,看春晚。

到了大年初一,媽媽就會(huì)帶著我給鄰居們拜年,然后又去給爺爺奶奶拜年,他們都夸我是個(gè)懂事的好孩子。初二時(shí),我們一家三口又去給姥姥拜年,從初三到初七,又是我們和親朋好友相聚的日子,到了初七,大人們就開(kāi)始上班了,我們小孩子又開(kāi)始在家看書,寫寫作業(yè),和同學(xué)出去玩玩。

正月十五,我們?nèi)揖途墼谝黄鸪栽焦珗@看燈展,一般都是生肖的,有:鼠、年、虎、兔、龍、蛇……非常漂亮??赐隉粽?,又回家看元宵晚會(huì)。

正月十六,我們就開(kāi)學(xué)了。春節(jié)風(fēng)風(fēng)火火地來(lái),又悄悄地離去了。

高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀篇5

拉繩實(shí)驗(yàn)”的啟示

法國(guó)工程師林格曼曾經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)引人深思的拉繩實(shí)驗(yàn):把被試者分成一人組、二人組、三人組和八人組,要求各組用盡全力拉繩,同時(shí)用靈敏度很高的測(cè)力器分別測(cè)量其拉力。結(jié)果,’二人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時(shí)二人拉力總和的95%;三人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時(shí)三人拉力總和的85%;而八人組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時(shí)八人拉力總和的49%。這個(gè)結(jié)果對(duì)于如何挖掘人的潛力,搞好人力資源管理,很有研究?jī)r(jià)值。

“拉繩實(shí)驗(yàn)”中出現(xiàn)“1十1<2”的情況,明擺著是有人沒(méi)有竭盡全力。這說(shuō)明人有與生俱來(lái)的惰性,單槍匹馬地獨(dú)立操作,就竭盡全力;到了一個(gè)集體,則把責(zé)任悄然分解到其他人身上。社會(huì)心理學(xué)研究認(rèn)為,這是集體工作時(shí)存在的一個(gè)普遍特征,并概括為“社會(huì)浪費(fèi)”。

人的潛力極限需要刺激,而最長(zhǎng)效、最管用的刺激手段,莫過(guò)于建立人盡其才、人盡其力的激勵(lì)機(jī)制。責(zé)任越具體,人的潛力發(fā)揮得越充分,?;^的人越少,用真勁的人發(fā)展的空間越大。這樣,既能在人力資源管理上挖潛節(jié)能,又可讓“南郭先生”無(wú)法濫竽充數(shù)混日子,最大限度地減少“社會(huì)浪費(fèi)”。

名人事例素材

1、放棄

春秋末期,范蠡助越王勾踐實(shí)現(xiàn)霸業(yè)后果斷放棄榮華富貴,下海經(jīng)商,最終成為一名成功的企業(yè)家。而他的親密戰(zhàn)友文種,舍不得放棄,最終導(dǎo)致殺身之禍。

2、威靈頓不懼失敗

威靈頓元帥失敗而不氣餒,他躲在雨中的看到,蜘蛛快結(jié)成的網(wǎng)不斷被風(fēng)雨吹壞,仍然繼續(xù)在結(jié)網(wǎng),于是重整旗鼓在滑鐵盧戰(zhàn)役一舉打垮拿破侖。

3、李時(shí)珍與《本草綱目》

明代李時(shí)珍,發(fā)現(xiàn)以前藥物書中有很多錯(cuò)誤,立志要編寫一部藥物書籍。歷經(jīng)艱辛,走千山萬(wàn)水,用了三十多年,終于寫成了劃時(shí)代的醫(yī)藥巨著――《本草綱目》。

4、徐霞客著書

明代地理學(xué)家徐霞客,年輕時(shí)便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后來(lái)多次遇險(xiǎn),幾乎喪命,但他始終沒(méi)有畏懼,最終給人留下了具有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》。

5、曾參:身教重于言教

曾參的妻子趕集為讓兒子不要跟去,口頭許諾兒子回來(lái)后,給兒子豬肉吃,曾參知道后,毅然殺豬給兒子,身教重于言教教子。

高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀篇6

擁有雙翅,鳥(niǎo)兒才能在藍(lán)天自由飛翔;擁有矯健有力的四肢,馬兒才能在原野奔騰;擁有深扎的樹(shù)根,樹(shù)兒才能茁壯成長(zhǎng);而人,有了責(zé)任,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),才能居萬(wàn)物之首,傲立于世。

勇于擔(dān)當(dāng),是屈原自尊自強(qiáng),憂國(guó)忠君為追求崇高理想而至死不渝的偉大情操。身為貴臣出生的屈原肩負(fù)著為百姓造福、使國(guó)家繁榮昌盛的責(zé)任,盡管得不到楚懷王的信任,盡管屢遭貶謫流放,他依舊執(zhí)著著。他忘記了自身的安危和前途,卻始終銘記著自己的責(zé)任和抱負(fù),在祖國(guó)淪陷之時(shí)義無(wú)反顧的抱石自沉淚羅江,以死來(lái)表明他的忠心。屈原,用自己的偉大品格和崇高追求,在歷史上留下了光輝的一頁(yè)。

勇于擔(dān)當(dāng),是蘇武持節(jié)牧羊,忠貞愛(ài)國(guó)的執(zhí)著。奉命出使匈奴,不料事有變故,因中原與匈奴關(guān)系破裂而被關(guān)押羈留塞北,但蘇武始終牢記自己身為漢使的身份和使命,威武不屈,貧賤不移。蠻荒的北海,蘇武迎著凜冽的寒冷,柱著手杖,啃草氈飲雪水,卻夭志不忘使命和責(zé)任,“生是漢人,死是漢鬼”的豪言擲地有聲。十八年的的辛苦堅(jiān)守,十八年的滄桑歲月,蘇武用他的言行向我們?cè)忈屃耸裁唇小皳?dān)當(dāng)”。

勇于擔(dān)當(dāng),是袁隆平長(zhǎng)年累月蹲在田間地頭研究試驗(yàn)的不懈追求。讓所有的中國(guó)人都吃飽飯!就是這樣的一個(gè)樸素愿望,激發(fā)了他不懈追求的動(dòng)力。凄風(fēng)苦雨澆不滅他心頭的熱情,烈日酷暑摧不毀他堅(jiān)忍的意志,冷言譏語(yǔ)擊不垮他堅(jiān)定的信念。寒來(lái)暑往,幾度春秋,鬢華滿額也無(wú)怨無(wú)悔,終于成功培育出了雜交水稻,成為世界的“雜交水稻之父”。只因一個(gè)樸素的愿望,成就了一副擔(dān)當(dāng)?shù)蔫F肩。

縱觀當(dāng)今社會(huì),卻在當(dāng)今中國(guó)仍然著許多不責(zé)任的行為。從三鹿三聚氰氨奶粉到蘇丹紅雞蛋,從地溝油到染色饅頭,多少不法商家為一己私利喪失基本的道義,更勿論擔(dān)當(dāng)社會(huì)的責(zé)任了;月光族、啃老族、保姆族、跨掉的一代等等,這些詞匯都將矛頭指向了當(dāng)代青年,當(dāng)代青年責(zé)任心缺失已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)。談起擔(dān)當(dāng)一詞,在今天感覺(jué)是何等沉重!

勇于擔(dān)當(dāng)是一種人生的大境界。人生短短數(shù)十載,因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng)而譜寫不凡樂(lè)章,因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng)而成就恢弘壯麗。愿我們每一個(gè)人都成為一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮懼恕?/p>

高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀篇7

以前不知何為擔(dān)當(dāng),何為負(fù)責(zé),只知這兩個(gè)詞經(jīng)常從父親口中冒出,聽(tīng)起來(lái)很嚴(yán)肅,很深沉。

幼時(shí)不知天高地厚,總是調(diào)皮地惹許多人不高興。記得有一個(gè)夏天與父親走去上課,卻在半路看到剛出不久的共享單車,我硬是站著不動(dòng),扯著父親衣角央求他,讓他掃一輛給我。那時(shí)八歲,頭剛比車高一截,便認(rèn)為自己能風(fēng)馳電掣的在街上闖蕩,這當(dāng)然遭到父親的拒絕。我卻不甘心扯著父親不讓他走,他哀嘆一聲掃了一輛車給我,走了。我將腿跨過(guò)座椅,卻發(fā)現(xiàn)腳根本挨不著地,心煩意亂中,我硬著頭皮向前蹬去,卻不知摔了多少次,我不服,含著淚,騎到父親面前,我總以為他會(huì)安慰我,但他只淡淡說(shuō)了句:“要對(duì)你自己的決定負(fù)責(zé)?!蔽椅靥ь^說(shuō):“為什么不幫我?”他搖頭道:“都是你自己找的事兒,人總有一天得靠自己。”我從冰冷的話中模糊意識(shí)到自己得承擔(dān)自己惹的禍。

小學(xué)時(shí)總會(huì)鬧事,卻不敢正對(duì)自己犯的錯(cuò)。有天放學(xué)后,自己在教室自習(xí),久了,也沒(méi)心思,坐在桌前抬頭一看,幾個(gè)同學(xué)正在電子白板前玩得起勁。想了想,便隨手將作業(yè)一揮,與他們一起玩了,記得我們那天瘋玩了好一會(huì)兒,笑聲在走廊回蕩了許久。

可第二天來(lái)便傻眼了,班主任望著被我們整得亂糟糟的桌椅,忘關(guān)的白板,良久,終于質(zhì)問(wèn)道:“昨天是誰(shuí)弄的?知不知道這場(chǎng)景昨天被拍到年級(jí)群,被點(diǎn)名批評(píng)了?!蔽倚囊惑@,沒(méi)想到這么嚴(yán)重,到底是被出賣隊(duì)友的人掙扎地拉了起來(lái),也毫不敢與班主任對(duì)視。我躲閃的目光后來(lái)回想起常讓我慚愧,我將頭扭向一邊,到底也不愿承擔(dān)這罪名。

那晚父親找我聊了很久,他沒(méi)用一概的冰冷的話,他蹲下望著我,我終于松了口氣,坦然承認(rèn)了錯(cuò)誤?!白鋈艘袚?dān)當(dāng),即使再難受,也得為自己的所作所為負(fù)責(zé),我之前不是一再給你講過(guò)了嗎?”他用溫暖的手揉了揉我的頭。

從那之后,我便懂得自己始終要為自己的選擇和犯的錯(cuò)付出代價(jià),自己得有擔(dān)當(dāng),自己只靠自己才會(huì)長(zhǎng)大。于是我學(xué)會(huì)了在運(yùn)動(dòng)會(huì)受傷時(shí)自己咬牙去醫(yī)務(wù)室;在做飯不小心燙著時(shí)自己找藥涂;在受打擊和挫折時(shí),夜晚蜷在被窩里流淚。我學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的過(guò)失,自己找的傷害。

我知道了,有擔(dān)當(dāng)才能保護(hù)自己,要承受才能長(zhǎng)大。

高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀篇8

一撇一捺是一個(gè)“人”字,而當(dāng)我們把“人”字用筆勾勒出來(lái)時(shí),我們深知“人”頂天立地。青春的我們就應(yīng)該以“人”書寫青春。

人用謙虛書寫青春,做人要知謙虛?!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!碧^(guò)驕傲?xí)屓送瞬?,而中?guó)人骨子里頭的謙虛,更讓我們懂得了做人要謙虛的優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)我們遇到難題時(shí),我們虛心求教。《送東陽(yáng)馬生序》中宋濂“立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù)”。宋濂做人謙虛,又懂得虛心請(qǐng)教,故成就自己的學(xué)業(yè)。

人用正直書寫青春,做人要正直。天漢二年,司馬遷挺身而出,為李陵辯護(hù),結(jié)果被責(zé)入獄,遭受宮刑。對(duì)常人而言,遭受此等大辱,有何顏面茍活于世,但司馬遷選擇了活下去。他在監(jiān)獄中嘆道:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!彼[忍偷生,正如《麥田里的守望者》中所說(shuō):“不成熟的人為了偉大的事業(yè)而死去,成熟的人為了偉大的事業(yè)而卑賤地活著。”正因?yàn)樗抉R遷的正直,終完成“史家之絕唱”——《史記》,名垂千古。

人用懂得進(jìn)退書寫青春,做人要懂得進(jìn)退。我們要知道何時(shí)該進(jìn),何時(shí)該退,中國(guó)歷史上出現(xiàn)許多革命志士,他們都想要解救當(dāng)時(shí)的中國(guó),喚醒民族的覺(jué)醒,此時(shí)的他們英勇向前,我們歌頌。人言韓信受胯下之辱,活得沒(méi)有尊嚴(yán),卻不知這叫退。他何嘗不知“男兒生于世上,必當(dāng)頂天立地”?他何嘗不知“胯下之辱”將會(huì)招致冷眼和鄙視?可是他退了!因?yàn)樗钪?,將拳頭縮成團(tuán),是為了更有力地出擊!欲圖大事,蓄勢(shì)以待,退才是上策。倘若韓信逞一時(shí)之勇,連性命都難保,怎么能用“連百萬(wàn)之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取”的卓越智謀和用兵韜略,成為西漢開(kāi)國(guó)功臣,與蕭何、張良并稱“漢初三杰”!

作為新時(shí)代的青年人,我們深知謙虛、正直、懂得進(jìn)退是做人的標(biāo)準(zhǔn),青年一代更應(yīng)明白要如何做人,如何做一個(gè)為國(guó)家做出偉大貢獻(xiàn)的人。今天,中國(guó)人民殷憂啟圣,多難興邦,鐘南山于耄耋之年臨危請(qǐng)命,李蘭娟于古稀之年奔赴戰(zhàn)場(chǎng),更有無(wú)數(shù)來(lái)自四海八方的平凡人物,凝心接力,眾志成城。他們身上無(wú)不體現(xiàn)了做人的標(biāo)準(zhǔn)。

青年一代,讓我們用謙虛、正直、懂得進(jìn)退來(lái)規(guī)劃自己,以“人”書寫青春,以筆揮灑汗水。

高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀篇9

如果沒(méi)有差異,我們的世界,我們的生活會(huì)過(guò)得平淡無(wú)味;如果沒(méi)有差異,我們的內(nèi)心世界將會(huì)感到孤寂,如果沒(méi)有差異,世界將停在原地,不會(huì)向前發(fā)展。高考滿分

花兒并不是只有一種顏色,赤橙黃綠青藍(lán)紫,才顯得繽紛,動(dòng)物并不是只有一種,飛禽走獸,花鳥(niǎo)魚蟲,才顯得歡騰;我們的衣服并不是只有一種樣式,人類也并不是只有黃種人。

在這個(gè)世界中不會(huì)存在相同的人,相同的事,相同的物,相同的景象。對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō),他為科技的強(qiáng)大功能而欣喜;對(duì)于天文學(xué)家來(lái)說(shuō),他更關(guān)注手機(jī)對(duì)人文情懷的改變。他們沒(méi)有是與非,只有視角的不同。

在這個(gè)世界,萬(wàn)物相同是相對(duì)的,差異是絕對(duì)的。

我們每天所看到的太陽(yáng)也并非是我們昨天看到的那一輪,它總會(huì)有變化,它總會(huì)存在著差異。今天跟昨天相比,每個(gè)人都或多或少發(fā)生著改變,今天與昨天的自己存在著差異。差異是世界上最普遍的一種存在,如果沒(méi)有差異,世間將會(huì)是一片死寂,如果沒(méi)有差異,我們的生活將枯燥無(wú)味;如果沒(méi)有差異,我們將會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。唯有存在差異,我們的生活才顯得豐富多彩。

我們每一個(gè)人的思維、想法、態(tài)度、做法都有差異,就因?yàn)檫@些差異,整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界才會(huì)不斷前進(jìn)發(fā)展,才能導(dǎo)致新事物、新科技的產(chǎn)生,才能讓社會(huì)越來(lái)越完美。世界越來(lái)越完美,生活才會(huì)越來(lái)越幸福。

在前不久,網(wǎng)上傳轉(zhuǎn)著這樣一句話:“元芳,你怎么看?”也就是說(shuō),不同的人有不同的看法、想法、做法,有這樣一句人人皆知的話:一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。

就好像南方人非常期待下雪,因?yàn)槟戏胶苌傧卵狈饺藚s不想下雪,因?yàn)橄卵?huì)對(duì)農(nóng)作物造成滅頂之災(zāi)。在春旱的時(shí)候,農(nóng)民盼星星盼月亮,盼著老天下一點(diǎn)雨,因?yàn)檗r(nóng)作物需要雨露滋潤(rùn);而對(duì)于春游的人們來(lái)說(shuō),卻希望天天春風(fēng)和煦,陽(yáng)光燦爛,因?yàn)檫@樣的天氣更是游玩的好時(shí)機(jī)。

不難想象,如果千人一面,人類生活將是多么沒(méi)有意思,如果萬(wàn)物同形,大千世界將是多么黯淡無(wú)色。我們認(rèn)識(shí)并理解差異,我們更要尊重差異。尊重差異就是尊重個(gè)性。尊重個(gè)性,就是熱愛(ài)社會(huì),就是熱愛(ài)我們賴以生存的世界。

高中語(yǔ)文作文800字優(yōu)秀篇10

中國(guó)的圣賢先哲大都強(qiáng)調(diào)一種格物致知的精神,認(rèn)為做學(xué)問(wèn)就要把它弄明白,搞透徹,不能淺嘗輒止,似是而非,因而孔子韋編三絕而精通周易。今日之時(shí),商業(yè)化的文化如快餐般呈現(xiàn)在我們面前時(shí),我們往往手足無(wú)措,我們確實(shí)失去了什么,也許就是文化的厚重感。

現(xiàn)代人的生活節(jié)奏非???,“淺閱讀”同樣是快節(jié)奏生活的產(chǎn)物,我們也許根本就無(wú)法空出時(shí)間來(lái)一次真正的閱讀,更不用說(shuō)研習(xí)經(jīng)典了。但反思這種來(lái)也匆匆,去也匆匆的生活,我們不一定快樂(lè),同時(shí)也失去了很多趣味,難道生活本身就這樣嗎?

古代與現(xiàn)代的價(jià)值觀念體系截然不同。古人專心做學(xué)問(wèn),對(duì)于貧困饑餓當(dāng)真能安之若素。孔子有云:君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,可謂好學(xué)也矣。而今人則更多追求商業(yè)利益,一切以錢為主,這就引發(fā)一系列的商業(yè)炒作以及學(xué)術(shù)丑聞,爭(zhēng)論與批評(píng)過(guò)后,我們應(yīng)該更深入地反思。

失去了厚重的文化支撐,一個(gè)民族很難立足于世界。正如四大文明古國(guó)中除中國(guó)外其它三國(guó)的沒(méi)落與衰亡,它們的衰亡歸根到底是文化缺失和沒(méi)落。相反美國(guó)只有兩百多年的建國(guó)歷史卻成為全球唯一的超級(jí)大國(guó)同樣得益于那民主自由的先進(jìn)文化。當(dāng)中華文明經(jīng)歷了數(shù)千載的傳承后,能否在當(dāng)代發(fā)揚(yáng)光大,確實(shí)還有懸念。

環(huán)顧我們周圍的讀物,十之八_九便是雜志,很少有人花費(fèi)大量的時(shí)間去鉆研一本名著。其實(shí)知識(shí)本身就需一個(gè)長(zhǎng)期的理解與領(lǐng)悟后方可掌握,而鉆研名著正是這樣的過(guò)程,雖然艱澀難懂,但細(xì)細(xì)咀嚼后卻別有一番滋味。那些厚重的經(jīng)典名著不應(yīng)該是圖書館書架上的陳列品,我們只是恭敬虔誠(chéng)地仰望,它們應(yīng)該真正走進(jìn)我們的生活,成為我們的良師益友。

學(xué)海無(wú)涯,學(xué)習(xí)本身就無(wú)法一蹴而就,這就需要我們具有毅力和持之以恒的精神,閱讀厚重的書籍,感受厚重的文化,你也會(huì)變得厚重起來(lái),腹有詩(shī)書氣自華,越是有學(xué)問(wèn),你才會(huì)越有氣質(zhì)。

文化快餐只能作為一種嘗試,一種體驗(yàn),它不能替代主食。重拾遺落的厚重,沉潛寧?kù)o,到知識(shí)的海洋中開(kāi)拓一片全新的天地。重拾遺落的厚重,讓民族有強(qiáng)大的精神支撐,我們會(huì)看到真正的崛起與復(fù)興。

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