跨越什么什么的作文600字篇1

自初中來到高中，什么都發(fā)生了變化，而且都提高了很大一截，初中的東西覺得都是非常簡單，但是到了高中以后，一切都發(fā)生了變化，什么都變難了，題都變深了。

初中的物理，只要在課上認真的聽，下來把該做的作業(yè)做了，在考試基本就能上90分了。但高中的物理卻沒有那么簡單，不僅要在課堂上認真的聽，而且課下還要人的的復(fù)習(xí)，這樣才能基本上把一節(jié)的知識弄懂，而且還要注意做題，不做題只掌握基礎(chǔ)是不好的，這樣就像竹子一樣虛有其表，根本不能把學(xué)的東西拿來運用，但是，只去做題而不掌握基礎(chǔ)的知識這也是很難取得好成績，而且這樣并不能把題做出來，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)物理，只能把理論和實際相結(jié)合。

初中物理講的都是很基礎(chǔ)的東西，并且一聽便懂，而且每一個題基本上只考一兩個知識點，并不把許多的知識點結(jié)合起來，而現(xiàn)在的卻是不同了。不僅解答題要結(jié)合多個知識點來考，連選擇題也是要結(jié)合幾個知識點來考，并且思維能力的要求也是很高的，再也不像初中那樣簡單的思考。現(xiàn)在只能憑借自己仔細，細致的思想才能把題理解透。而且思考問題還要全面，不能只顧一方，對于一些難題還要用特別的方法，這就需要思維能力能高。所以高中的物理學(xué)不好就真的“霧里”了。

不僅僅是物理一科，連語文，數(shù)學(xué)，外語等都是成了這種情況，甚至連信息技術(shù)和體育要求也更高了。而在初中，信息技術(shù)和體育是根本不考試的，上這些課就像是在放松心情，是為了緩解一下上課的疲勞一樣，作業(yè)這里也是直線的上升，初中的作業(yè)，基本上在課間就能完成，而在高中這里不可能出現(xiàn)的，基本上每天晚上都在做作業(yè)。

所以說高中時初中的一大步跨越，不僅題加深了，作業(yè)加重，而且壓力也加大了，所以高中和初中時存在一大截差距的。

跨越什么什么的作文600字篇2

跨越再跨越是一種精神和態(tài)度，它表示人在面對困難、挑戰(zhàn)、甚至是失敗時，不放棄、不氣餒、堅持不懈、勇往直前，不斷向前跨出一步，再跨出一步，一直邁向前方。這種精神和態(tài)度是人們所追求的價值之一，它可以幫助人們克服盛行困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人與社會的發(fā)展。

首先，跨越再跨越的精神可以幫助我們克服個人困難。生活中，我們時常會遇到挫折和難關(guān)，例如失業(yè)、生病、人際關(guān)系等等。在這些時刻，跨越再跨越的精神能夠激勵我們不懼挑戰(zhàn)、克服壓力、勇往直前。這種精神力量幫助我們在困難中顯露出堅強的意志和勇氣，走出困境，取得成功。

其次，在職場中，跨越再跨越的精神也是成功的重要保障。職場中的競爭是殘酷的，需要我們具備專業(yè)技能和優(yōu)秀的團隊協(xié)作能力。除此之外，跨越再跨越的精神也是在職場中取得成功的關(guān)鍵因素之一。在職場中，擁有跨越再跨越的精神，意味著不斷提升自我的能力和素質(zhì)，不斷追求進步和發(fā)展，才能夠跨越職場困境，取得成功。

此外，在生活各方面，跨越再跨越的精神也可以幫助我們更好地抵御外部壓力。外部壓力可能會來自于社會輿論、家庭和親友的期望和不可控的事件等等。在這些時候，跨越再跨越的態(tài)度可以幫助我們在面對外部壓力時保持冷靜和堅定，不被外界力量所左右，并集中注意力解決問題。

綜上所述，跨越再跨越的精神和人生態(tài)度，在我們的生命中至關(guān)重要。它可以幫助我們克服個人困難、適應(yīng)社會環(huán)境，提高自我的素質(zhì)和能力。只要我們信心滿滿，勇氣十足，邁向跨越再跨越的路上，一定能夠不斷跨越困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

跨越什么什么的作文600字篇3

一個人的成長過程是曲折坎坷的，成長故事卻是豐富多彩的。

在我的成長過程中發(fā)生了許多令我難以忘懷的事。現(xiàn)在細細一想，只覺得以前的想法十分天真；長大了，經(jīng)歷多了，思想更成熟了，覺悟也更深刻了。

我曾在成都青少年宮學(xué)過幾年中國象棋，也參加過一些比賽。以前的我只把象棋當(dāng)做玩具，去不重視它；現(xiàn)在卻能從中悟出不少道理。

就在不久前，我剛參加了一場比賽。這場比賽共要下十三局，這場比才我真是丟臉丟到家了。這次比賽我表現(xiàn)出的最大一個問題就是粗心。

由于粗心，這次比賽的第一局我就被殺了個人仰馬翻。費了好大的力，我才將狀態(tài)調(diào)整過來，從新?lián)]師南下。

關(guān)鍵的一局來了。一開始，敵我雙方先擺好陣勢?？晌覍嵲谑谴中拇笠?，雙反還未交戰(zhàn)，我就損失了兩名大將。沒辦法，只好來個同歸于盡了。我使出了渾身解數(shù)，最終敗下陣來。這場比賽我贏了六局，輸了七局，都排到八十多名后了，真是丟臉??！

當(dāng)時哭過了，也就不在意了?，F(xiàn)在靜下來一想，這件事正告訴我們：成長的過程是不可能一帆風(fēng)順的，一帆風(fēng)順的成長不叫人生，成長注定曲折坎坷！

結(jié)合許多事例來看，成長不正是這樣的嗎？如果一個人沒有曲折坎坷的成長過程，他能經(jīng)歷挫折，接受失敗嗎？他不能！而一個一生曲折坎坷的人注定成功，因為他不怕失敗，他有接受失敗的勇氣。因為他一直堅信失敗的次數(shù)越多，意味著成功的機率越來越大！

我要感謝無數(shù)次的失敗，是他讓我明白“成長注定曲折坎坷！”當(dāng)我們一次又一次的埋怨自己失敗時，不妨也感謝一下失敗，是無數(shù)次的失敗讓我們變得堅強！不要怕失敗，因為失敗是成功的開端！

跨越什么什么的作文600字篇4

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。人生數(shù)十寒暑，一眨眼就過去了。它是如此的短暫，猶如大海中的浪花，剛卷起轉(zhuǎn)瞬便又無了影蹤。司馬遷曾說過：人有的死輕如鴻毛，而有的卻重如泰山。為何有的人能讓這短暫的一生去創(chuàng)造永恒的美麗，而有的人只能碌碌無為地虛度一輩子呢?

有的人認為享受富足、安逸、閑適或呼風(fēng)喚雨、權(quán)傾一時的生活才是真正的人生，卻不知已為名利所累。的確，莫扎特在他最喜愛的音樂上取得了輝煌成就，卻最終貧病交加地離世而去。梵高的畫價值連城，但在他生時卻得不到別人肯定，而且最終以輕生的方式結(jié)束了自己的生命?？墒撬麄儏s永遠地活在我們的心中，惟有真正的人生才能不會因生死而改變，不會因時間而興衰，而永遠閃爍于浩瀚的天宇之間。

“淡薄以明志，寧靜以致遠”諸葛亮的這句話在居里夫人身上應(yīng)驗了。也許她可以用這筆獎金來改善生活，可出人意料的是，當(dāng)她得知鐳的放射線可以治病時，她毫不猶豫地將價值數(shù)百萬法郎的鐳捐獻出來;當(dāng)別人認為她應(yīng)當(dāng)把獎金投入到科學(xué)研究上時，她卻將獎金捐贈給戰(zhàn)爭中的法國，并憑借自己的努力再一次獲得了諾貝爾獎。

一個人的追求也許會為人所費解，那是因為人們沒有站在那些非凡之人的生命歷程上去了解別人的理想。居里夫人一生不為名，不為利，為了追求科學(xué)的夢想，她付出了自己所有的青春和精力，但是她的價值重如泰山，她的美麗為世人所永記。

跨越什么什么的作文600字篇5

我寫字的時候，那位在糾結(jié)作文題目，只見他要來一枚硬幣，顯然，一擲見分曉。我說：“其實硬幣拋出來，無論正反，你內(nèi)心已經(jīng)有了答案。”此人未理我，自個兒玩得盡興。

我就想到，我們生活中那么多選擇，要是都憑僅有兩面的硬幣來決定，于我們，并不公平。因為有時你對自己的選擇不堅定時，硬幣的答案起著決定性作用——它和你有同樣選擇，你斗志昂揚;它的結(jié)果非你所愿，你便對自己懷疑再三——不然，你為什么要拋硬幣呢?

有人戲言：“你的命運掌握在硬幣的手中。

為什么?憑什么?

改變這種狀態(tài)唯有一條路可走，便是相信自己。畢竟有很多事，由不得我們分出拋硬幣的功夫。

看見公車上站得不穩(wěn)的老人，誰都會去讓座，也許很多人只是沒來得及付諸行動，但內(nèi)心都是如此。我們身邊不乏好人好事，年年有消防兵拼了性命滅火，路人救溺水者的事例。這類可喜的，可敬的事在社會上多起來，隨著它們的曾加，我們不覺敬佩反覺可笑。殊不知，這些人沒有拋硬幣來決定自己的行為可不可取，他們在面臨這些生死攸關(guān)的事情時，勇敢地聽從了內(nèi)心。我們這些拋硬幣的人，有什么理由不去感激人家呢?跨越硬幣，其實跨越的不僅是硬幣，還有旁人的目光，他人的猜疑。但你要相信，你堅定自己的信念終會有所成。

所以少年，何不跨越那枚擺在你眼前的硬幣，直達內(nèi)心?

旁邊那位收起硬幣，凝神冥想，我瞧著，甚是喜歡。