寫作文中，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問(wèn)題。優(yōu)秀的關(guān)于擁有600字作文應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于擁有600字作文(優(yōu)秀10篇)的撰寫技巧，跟著小編一起來(lái)參考！

關(guān)于擁有600字作文篇1

有人說(shuō)：黃金有價(jià)，友誼無(wú)價(jià)。到底什么是友誼呢?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》將其定義為“朋友間的交情”梁實(shí)秋《談?dòng)颜x》一文表述為“人與人之間良好的關(guān)系，其中包括了解、欣賞、信任、容忍、犧牲等多重美德”。其實(shí)兩者是一個(gè)意思的表述?？梢?jiàn)，友誼因交往而產(chǎn)生，因朋友而存在，因交情而延續(xù)，需要人與人之間的相互了解，欣賞和信任。

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。友誼需要用心靈去傾聽，友誼需要用真情去澆灌。學(xué)會(huì)傾聽，勤于培育，友誼之門就會(huì)為你轟然洞開。

我擁有純真的友誼，我快樂(lè)!

記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的一位好友在同學(xué)錄上寫下這樣一些話：“有時(shí)你對(duì)我不予理睬，有時(shí)你又對(duì)我關(guān)心呵護(hù)。但我也非常非常想回到以前的我們，可不知是否還有機(jī)會(huì)?祝你開開心心，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!”不經(jīng)意間看到這些話時(shí)，眼淚如泉水般涌了出來(lái)……

當(dāng)時(shí)，上四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)?jīng)是很要好的，幾乎每天形影不離的好朋友，因?yàn)橐恍╅e雜瑣事與其他朋友的“挑唆”使我與她之間的友誼漸漸談卻了，我經(jīng)常是對(duì)她很冷漠……

后來(lái)，我們終于又重歸于好，并且我還對(duì)她說(shuō)：“我們不要回到以前，我們要比以前，比現(xiàn)在更好!”

友誼不經(jīng)意間慢慢沉淀，像一壇美酒，愈久愈醇。在匆匆歲月中，雖然一些友誼會(huì)隨著時(shí)光的流逝而淡化，但我相信這段真摯的友誼會(huì)成為我一生一世珍貴的記憶，就像一扇門，朝你打開，不但讓你看到了花香小徑，而且給了你一個(gè)快樂(lè)的心情!

友誼，其實(shí)很簡(jiǎn)單!只為擁有而珍惜;只有擁有而快樂(lè)!

關(guān)于擁有600字作文篇2

從出生到現(xiàn)在，我都過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛懈改傅年P(guān)心、朋友的真誠(chéng)幫助和老師的諄諄教誨。

擁有父母的關(guān)心，我很快樂(lè)。每個(gè)周末回到家，媽媽都會(huì)準(zhǔn)備好一桌可口的飯菜等著我，她知道學(xué)校食堂里的飯菜不是很合我的口味。而爸爸則會(huì)不停地說(shuō)著笑話，把我逗得前俯后仰的。周日要返校時(shí)，媽媽總會(huì)一直嘮叨：“在學(xué)校里要好好聽老師的話，好好讀書……”“天氣冷了，早晚要多穿點(diǎn)衣服，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子……”周日下午，媽媽都要送我去村口坐公交車回校。我所乘坐的公交車揚(yáng)起的漫天灰塵，始終無(wú)法遮蔽住媽媽久久佇立的身影。媽媽那深情凝望的雙眼就像一盞明亮的燈，穿過(guò)重重灰塵，穿過(guò)時(shí)空的間隔直照我心底，永遠(yuǎn)照亮著我前進(jìn)的方向。

擁有朋友的幫助，我很快樂(lè)。在學(xué)校時(shí)，好朋友小希經(jīng)常和我在一起。那一次，我的手指不小心被鏡子劃破了，出了很多血。小希焦急地看著我，說(shuō)：“你的手怎么啦?有沒(méi)有出血?”我知道她很怕見(jiàn)血，就把出血的手指藏到身后，騙她只是被桌子掛了一下，沒(méi)出血。但她卻使勁抱住我的手，頭偏到我身后去看。發(fā)現(xiàn)我的手指在流血，她馬上捏住我流血手指的下半部，又陪著我去醫(yī)務(wù)室包扎?？粗蔷o張的樣子，我心里暖暖的。

擁有老師的諄諄教誨，我很快樂(lè)。在學(xué)校里，老師們悉心教我們各科知識(shí)，也經(jīng)?？嗫谄判母嬲]我們?cè)趯W(xué)校里好好學(xué)習(xí)知識(shí)，以免被社會(huì)淘汰，回到家里則要好好聽父母的話，不給父母添亂添堵。老師教給了我們很多知識(shí)，也教會(huì)我們很多做人的道理。

父母關(guān)心著我，朋友幫助著我，老師諄諄教導(dǎo)著我，我健康成長(zhǎng)著。擁有了這些，我怎能不快樂(lè)呢。

關(guān)于擁有600字作文篇3

夢(mèng)想是什么?如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，夢(mèng)想，是一雙隱形的翅膀，它會(huì)帶你翻山越嶺，欣賞世界世界之美麗，世界之遼闊，我就擁有這樣一雙翅膀——夢(mèng)想的翅膀。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名聞名中外的歌唱家，登上最豪華的舞臺(tái)，唱出最動(dòng)聽的歌兒。從一年級(jí)起，我就下定決心要唱到底，唱響我的音樂(lè)人生。這雙夢(mèng)想的翅膀，也是因?yàn)閾碛兴也拍苊撾x無(wú)數(shù)的挫折，它，能飛到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻，也許等到我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，它還會(huì)重新吸一口氣，帶我飛得更高，更高。當(dāng)然這雙“翅膀”也會(huì)帶給我力量，希望，信心和靈感。

歌唱大賽時(shí)，也是這雙“翅膀”“救”了我。記得總決賽的那次：我忐忑不安，怎么也無(wú)法平靜下來(lái)，當(dāng)我瞧見(jiàn)8號(hào)和10號(hào)選手驚人的力量時(shí)，我時(shí)不時(shí)地打起冷顫，這不寒而栗的動(dòng)作使夢(mèng)想的“翅膀“感到不安，它對(duì)我“施”了一點(diǎn)魔法，我立刻被喚醒了，這種魔力使我擁有了信心，擁有了希望，我開始哼起那首歌，又想起該怎么把這首歌唱好的那十條基本練氣與練聲。輪到我上臺(tái)了，我深吸了一口氣，挺起胸膛走到舞臺(tái)中央，面帶微笑地唱起了那首悠揚(yáng)的歌。唱完之后，我的心是那么激動(dòng)，又那么緊張，我等待著最終那動(dòng)人心弦的結(jié)果，最后，我就得了銀獎(jiǎng)。雖然沒(méi)有金獎(jiǎng)，但是我已知足了，甚至還有那么一小點(diǎn)驕傲。夢(mèng)想的“翅膀”立刻呼喚我：成功是一種態(tài)度，它只有起跑線，并不會(huì)有終點(diǎn)線，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功就驕傲，也不能因?yàn)橐恍↑c(diǎn)失敗而失落，有夢(mèng)想，就要朝著夢(mèng)想前進(jìn)!

擁有這么一雙夢(mèng)想的“翅膀”，它是我夢(mèng)想道路上終身的伴侶。

關(guān)于擁有600字作文篇4

知道快樂(lè)是什么嗎?

快樂(lè)是一種舒適的心境，是一種暢快的感覺(jué)，是一種歡愉的情緒。

快樂(lè)是世界最美麗的彩虹。你看那虹橋彎彎成拱形，是否像笑彎的眉毛?看那七彩的絢麗，是否預(yù)示著人生的多姿多彩?赤橙黃綠青藍(lán)紫，快樂(lè)歡愉皆是情。

不同的人，不同的感受對(duì)快樂(lè)有不同詮釋。有人說(shuō)，快樂(lè)就是金玉滿堂，盡情地玩樂(lè);有人說(shuō)，快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在;有人說(shuō)，快樂(lè)就是成功的鮮花，遠(yuǎn)播的名氣;有人說(shuō)，快樂(lè)就是永遠(yuǎn)掛在嘴邊的笑容……

我所崇尚的快樂(lè)是那不斷拼搏的過(guò)程。因?yàn)橹挥胁粩嗥床?，快?lè)才會(huì)長(zhǎng)久。一味玩樂(lè)的快樂(lè)是空虛的，是低級(jí)趣味的人所夢(mèng)想的;無(wú)憂無(wú)慮的、自由自在的快樂(lè)又似乎缺少了什么，總有一天你會(huì)厭倦的;只有不斷拼搏、奮斗，你才會(huì)在一次次揮灑汗水時(shí)體會(huì)到真正的快樂(lè)。也許你的付出沒(méi)有獲得成功的青睞，但你已擁有了快樂(lè)，因?yàn)閵^斗的過(guò)程已經(jīng)體現(xiàn)出了快樂(lè)的真正內(nèi)涵。正如流星的美，并不在它的永恒，而在它飛越天空所留下得美麗的弧線。

快樂(lè)，最真切的快樂(lè)，就在你的奮斗拼搏中。如果你想擁有快樂(lè)，那就不要等待，讓我們一起去追尋。快樂(lè)，就在同學(xué)們每一次激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，在我們每一次跌倒后不服輸?shù)呐榔鹄?，在每一次掌聲響起后?duì)下一個(gè)目標(biāo)的思索追求上……這不正是我們所要追尋的快樂(lè)嗎?

快樂(lè)，只要你有追尋它的熱情，追尋它的信念，你就一定能得到它。

讓我們一起去追尋真正的、屬于我們自己的快樂(lè)吧!

關(guān)于擁有600字作文篇5

“溫暖”在以前是隨處可見(jiàn)的，不過(guò)，在當(dāng)今社會(huì)，溫暖幾乎已經(jīng)消聲匿跡了?，F(xiàn)代社會(huì)，當(dāng)一個(gè)老人摔倒在地，圍觀的人很多，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)敢上前去扶。有些圍觀的人更可恨，他們錄像、拍照，傳到網(wǎng)上，批判大家的這種行為。既然自己沒(méi)有做到，為什么要去批評(píng)其他人。在這些圍觀者心中，已經(jīng)早已不存在“溫暖”這個(gè)詞語(yǔ)了。不過(guò)，“溫暖”雖然少，但還是有的。

在一群叢林探險(xiǎn)的人中，一個(gè)小男孩和他的媽媽走散了。小男孩很慌亂，緊忙四處尋找他的媽媽。遺憾的是，找了許久，也沒(méi)找到半點(diǎn)媽媽的蹤跡。小男孩失落地在叢林里走來(lái)走去。他一直低著頭看，沒(méi)想到，看到了一個(gè)狩獵用的袋子。袋子里面裝著一只狼，遠(yuǎn)處也有一只狼，用充滿希望的眼睛望著小男孩。小男孩很快就明白了他的意思，他對(duì)遠(yuǎn)處的狼說(shuō)：“別擔(dān)心，我現(xiàn)在就救你的伙伴出來(lái)”。小男孩言出必行，立刻將袋子里的狼救了出來(lái)。兩只狼很感謝他，他們不但沒(méi)有吃它，還一路陪伴著他找媽媽。找了好久好久，可惜還是沒(méi)有找到他的媽媽，小男孩非常難過(guò)，忍不住大哭了起來(lái)。就這樣，兩只狼擔(dān)任起了撫養(yǎng)一個(gè)六歲的小男孩的重任。兩只狼每天給小男孩尋找食物，小男孩也逐漸學(xué)會(huì)了把食物烤熟，養(yǎng)活自己。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小男孩也長(zhǎng)大成人。兩只狼教會(huì)了他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自立……

這是“小男孩與兩只狼”的故事，小男孩和兩只狼之間有無(wú)限的溫暖。人和動(dòng)物之間都有溫暖，更何況人和人之間了。難道人還不如動(dòng)物嗎?如果你真的遇到了老人摔倒，請(qǐng)你勇敢點(diǎn)，上前扶一下。讓世界不再那么冰冷，讓世界溫暖起來(lái)!

關(guān)于擁有600字作文篇6

雨如同淚珠般散向大地。天空一片陰沉，烏云似乎掩蓋住了陽(yáng)光的每一個(gè)角落。我想想自己那下滑的成績(jī)。心，也隨著天空沉了下去。

我沉思著，走在雨天的街頭。這時(shí)，一株小花引起了我的注意——她在雨中顫抖著，花瓣似乎隨時(shí)都會(huì)被壓倒。我不禁失笑，她是多么渺小啊!那么的不起眼，雨一落下來(lái)，她就無(wú)法繼續(xù)存活。我不是也一樣嗎，沒(méi)有引以為傲的優(yōu)秀成績(jī)，與這株小花又有何區(qū)別?

這時(shí)，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，那小花被風(fēng)吹得東倒西歪，眼看著就要堅(jiān)持不住了。我嘆了口氣，剛想離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她在奮力與風(fēng)作斗爭(zhēng)，當(dāng)那陣風(fēng)過(guò)去，她又挺立了起來(lái)，花瓣雖已被打濕，可是卻沒(méi)有掉落，在風(fēng)雨中挺立著。

這使我剛想離去的腳步停了下來(lái)，我想看看這株小花到底能夠堅(jiān)持多久。

雨下得更大了，一粒粒的雨珠敲擊在了弱小的花兒上?；▋涸诓煌５仡澏?，顫抖的更厲害了。雨水順著她小小的葉子落在地上。花兒再一次與冰冷的雨水做斗爭(zhēng)——她憑借著風(fēng)的力量倒向一邊，把雨水倒出后又拼命直了起來(lái)，一次又一次。她都沒(méi)有放棄斗爭(zhēng)，沒(méi)有放棄活的希望。

我被這小小的卻又蘊(yùn)藏巨大力量的花兒震住了。

渺小的花兒啊，曾經(jīng)我以為你是渺小的，沒(méi)想到你竟有著如此強(qiáng)大的力量。

渺小的花兒都能通過(guò)拼命掙扎，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，她是多么美麗，多么堅(jiān)強(qiáng)啊!連這株小花都能戰(zhàn)勝挫折，我又有什么理由不勇敢往前走呢?

雨漸漸停了下來(lái)。太陽(yáng)從云層中露出來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，小花閃耀著自己的光芒。同事，我也擁有了陽(yáng)光。她給了我向前的動(dòng)力，讓我前進(jìn)。

我，擁有了陽(yáng)光。

關(guān)于擁有600字作文篇7

一個(gè)不小心，丟失了一串手鏈，為此，我們感惋惜。失去了，是令人不快的。然而，與其說(shuō)是失去了，不如說(shuō)是我們從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)。那些東西，不過(guò)是用錢換來(lái)的，錢是父母給的，是父母辛辛苦苦地勞動(dòng)換來(lái)的。

真正的擁有，并不是指我們擁有什么物質(zhì)，這些物質(zhì)根本不屬于我們。就如：國(guó)家，并不是國(guó)王一人所有，它屬于整個(gè)國(guó)家的國(guó)民;大自然，不完全屬于人類，它還屬于整個(gè)地球上的所有生物;地球上的資源，也不屬于人類，它是地球的，而我們?nèi)祟愐矊儆诘厍颉?/p>

以上種.種，范圍似乎太大了，想想自己，想想自己周圍的人，都曾擁有過(guò)什么呢?美麗的容貌?富裕的家庭?健全的四肢?還是龐大的財(cái)富?

窮人看見(jiàn)富人，抱怨自己沒(méi)錢;殘疾人看到健全人，抱怨自己比別人少一點(diǎn)東西;相貌平平的人看到漂亮的人，抱怨父母沒(méi)有給予自己好看的容貌。

其實(shí)上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，它并沒(méi)有少給你什么，它沒(méi)有給窮人金錢，卻給了他們快樂(lè);他沒(méi)有給殘疾人健全的身軀，卻給了他們堅(jiān)持;他沒(méi)有給相貌平平的人美麗的容貌，卻給了他們真誠(chéng)。

快樂(lè)、堅(jiān)持、真誠(chéng)……這些才是屬于我們的，屬于人類的情感，相信每個(gè)人都擁有這些，有了這些，其它金錢什么的都是次要，它不會(huì)讓我們擁有一輩子。晚年的富翁都會(huì)有這樣的感慨：雖然錢有許多，但很快就用不上了，錢乃身外之物，并不能將它帶入另一個(gè)世界，當(dāng)人的生命走向終點(diǎn)，你所擁有的財(cái)富便不再屬于你。然而情感卻會(huì)跟隨你直到永遠(yuǎn)，盡管再也用不上，也沒(méi)人有權(quán)利剝奪屬于你的情感，思想和精神。

請(qǐng)你保管好這些，不要弄丟了，如果這些失去了，人才會(huì)不完整，人生就會(huì)很無(wú)趣。當(dāng)然，也不要妄想得到不屬于我們的東西，更不要為了不屬于我們東西而去傷害別人。

關(guān)于擁有600字作文篇8

當(dāng)我們開始抱怨學(xué)習(xí)的苦時(shí)，誰(shuí)知道，有人沒(méi)有學(xué)上;當(dāng)我們抱怨天氣寒冷時(shí)，誰(shuí)曾想有一位男孩冒著嚴(yán)寒，頂著“冰花”來(lái)上學(xué)，手卻已凍僵……

那是一個(gè)周末的上午，我躺在溫暖的被窩里，不想起來(lái)上課，媽媽教了我一遍又一遍后，終于忍無(wú)可忍，掀開我的被窩，把不情愿起床的我硬生生的叫了起來(lái)。我一邊慢騰騰的穿衣服，一邊嘟囔著：“叫什么叫嘛，母老虎，好不容易周末，還不讓我睡會(huì)兒?！薄翱?快!上課要遲到了?！薄昂??！蔽艺硇醒b，背起書包，去“海躍”上課。

“上課。”鐘老師一邊給我們復(fù)習(xí)，一邊穿插進(jìn)幾種語(yǔ)法?！岸！毕抡n時(shí)間到了，我正要興沖沖地向外沖，鐘老師攔住我，笑瞇瞇地說(shuō)“同學(xué)們，你們覺(jué)得學(xué)習(xí)累嗎?”“有一點(diǎn)兒累。”“那我們來(lái)看一看這篇新聞!”我們都好奇址湊了上去，呀!怎么回事?一個(gè)滿頭白發(fā)的男孩到學(xué)校上學(xué)。鐘老師的笑容消失了。她告訴我們這個(gè)少年每天步行幾十里上學(xué)，與奶奶相依為命。還有這種事，我們聽了一臉詫異，即使有，那也應(yīng)該是爸媽或老一輩的生活，我們這一代，怎么可能還有呀?

我漫不經(jīng)心地上完課，趕回家。又想起那個(gè)男孩。便搗出手機(jī)，上網(wǎng)搜了一下，果真有：“冰花男孩”。我細(xì)細(xì)地閱覽，得知他正有一個(gè)姐姐，而從圖片上看出，他是一個(gè)十分刻苦，用心的孩子，考得分?jǐn)?shù)異常地高：九十九分。我放下手機(jī)，陷入了沉思：難道我們的生活條件還不夠好嗎?難道我們的生活比別人差嗎?不是，我的心告訴我不是，父母給了我好的生活，而我卻沒(méi)有用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答。

看了這條新聞，那個(gè)“冰花男孩”的形象深深地刻入我的心中。難道我擁有的還不夠多嗎?想到這里，我陷入了沉思…

關(guān)于擁有600字作文篇9

擁有一顆童心，世界便是美好的。

當(dāng)你處在憂慮中，心情煩躁，那么請(qǐng)用孩子的眼光去看待世界吧。在孩子的眼里，一切都是新奇的，美好的。

窗外的白云，何嘗不是一團(tuán)軟綿綿的糖?地上的昆蟲，又怎么不是一個(gè)新奇的朋友?或許擁有一顆童心，能讓你的煩惱煙消云散，看看窗外，陽(yáng)光更加明媚，世間萬(wàn)物各自忙碌著，世間多么美好。

當(dāng)你面對(duì)一張空白的紙，毫無(wú)頭緒，你為何不讓自己擁有一顆童心?

或許，你身邊最小最不起眼的東西能夠成為那一把最關(guān)鍵的鑰匙，而鑰匙的源頭便是孩子天馬行空的想象力和最純最美的眼睛。然后你提筆，頓時(shí)文思泉涌，飛筆疾書。

當(dāng)你走過(guò)街頭，看見(jiàn)一位倒在地上的老人，不要猶豫，請(qǐng)擁有一顆童心!——“如果有人需要幫助，爸爸媽媽都說(shuō)，要盡自己所能幫助他!”于是你毫不猶豫地扶起他。倘若此時(shí)不擁有童心，你或許思考的便是“別人會(huì)以為是我干的壞事嗎”“會(huì)有其他人去幫忙嗎”“我該怎么解釋我是好心的呢”諸如此類的問(wèn)題?；蛟S在你思考的這段時(shí)間，便失去了挽回一條生命的寶貴時(shí)機(jī)。擁有一顆童心是何等重要啊!

當(dāng)你擁有一顆童心，你會(huì)看到這個(gè)世界的真、善、美，發(fā)覺(jué)不曾看到的新奇的事物，感受到原先從未有過(guò)的美好。但倘若你沒(méi)有擁有童心，你所看到的可能是整個(gè)世界的陰霾，而不是鶯歌燕舞，鳥語(yǔ)花香。

其實(shí)世界本是美好的，你看世界的“容貌”便取決于你是否擁有童心。擁有童心，世界的美好便收盡眼底;擁有童心，世間處處歡聲笑語(yǔ)。

關(guān)于擁有600字作文篇10

幸福是什么呢?幸福在哪里呢?幸福怎樣獲得呢?那些人又是幸福的呢?

幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。幸福就在我們身邊，就要看你是否珍惜。獲得幸福既是容易的又是困難的。人人都是幸福的，擁有青春或家庭，友情或親情，健康或榮譽(yù)都是幸福的，哪怕是一句輕輕的卻親切的話語(yǔ)，一個(gè)小小的卻溫暖的微笑，都會(huì)讓人感到幸福。

小學(xué)時(shí)，又一次，我生病了。好朋友們都來(lái)探望，關(guān)切地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，還給我看她們上課做的筆記，幫我勾重點(diǎn)，她們一人講一題，一絲不茍的樣子還真像個(gè)小老師，如果忘講了一部分，另一個(gè)人馬上提出，生怕給我講漏了一些?；貙W(xué)校后，還知道衛(wèi)生也是她們幫我做的。心里有一股暖流流過(guò)，這就是幸福。

現(xiàn)在住校了，一個(gè)星期才能回家一次，所以，媽媽每次見(jiàn)到我都嘮嘮叨叨的：“在學(xué)校要注意安全?！薄霸趯W(xué)校有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)?”“晚上睡覺(jué)踢被子沒(méi)有?”“最近冷了，多加些衣服?！币活惖难哉Z(yǔ)，我以前覺(jué)得好煩，現(xiàn)在卻覺(jué)得好親切。爸爸知道我喜歡吃魚，每周就變著花樣地給我做魚，不管是清蒸，還是紅燒，里面都包含著家人濃濃的關(guān)心和愛(ài)，我感到了幸福。

楊格說(shuō)：“真正的幸福，雙目難見(jiàn)。真正的幸福存在于不可見(jiàn)事物之中?！庇行┤丝释腋５珱](méi)有得到幸福，有些人卻身在福中不知福。同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福吧。