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以綠色環(huán)保為話題優(yōu)秀范文400字

時(shí)間: 莉莎2 400字

  隨著人們生活條件的不斷改善,道德修養(yǎng)的不斷提高,對綠色環(huán)保也是越來越重視了。下面小編給大家分享一些以綠色環(huán)保為話題優(yōu)秀范文400字,希望能幫到你!

  以綠色環(huán)保為話題優(yōu)秀范文400字篇1

  “保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!保護(hù)環(huán)境,從我做起!”這是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話,但“光說不做假把勢”。有的人常說,丟一片紙屑又不會造成多大的危害。但他們可曾想過,如果人人都有他們那樣的思想,那么全國十幾億人,不就丟了十幾億個(gè)垃圾嗎?這樣就會嚴(yán)重破壞環(huán)境,影響人類生存。相反,一人撿起一個(gè)垃圾也就能獲得一小份心靈上的安慰,獲得別人的贊賞,則丟垃圾的人難道會問心無愧嗎?

  撿一個(gè)垃圾、種一棵小樹、保護(hù)一棵小草,都是我們作為地球公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們居住在地球上,就應(yīng)該為地球貢獻(xiàn)出自己的一份力,同時(shí),也為自己著想著想吧!往河里仍垃圾,等于危害魚蟲的生命,自己的良心能安嗎?砍一棵小樹,等于危害鳥類的生命,自己又該有何感想?綠色,環(huán)保與生命是息息相連的,千萬別等到地球上沒有了鳥語花香,自己的生命也奄奄一息時(shí)才后悔,因?yàn)楹蠡谝呀?jīng)來不及了!

  綠色環(huán)保,從我做起!快快行動起來吧,讓我們一起幫地球恢復(fù)原來的嶄新面貌吧!

  以綠色環(huán)保為話題優(yōu)秀范文400字篇2

  綠色環(huán)保人人都知道,可又遲遲不行動,我總結(jié)了一下,希望大家看看我的觀點(diǎn)。

  綠色出行:現(xiàn)在大馬路上到處都是汽車,除了停車的位置,兩三輛車就能把馬路上堵住。而且,汽車,摩托車,排出的煙十分難聞,也污染環(huán)境。我認(rèn)為其實(shí)人們出行騎自行車也是很好的,既能減少尾煙的排放,也能有利于健康。

  廢物回收:我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)往學(xué)校一帶就是十幾個(gè)本子,這個(gè)用幾頁,那個(gè)寫幾個(gè)字,到最后不用了一律扔進(jìn)了垃圾桶里,我在心中感嘆:真浪費(fèi)啊!所以希望以后大家有廢紙和易拉罐,飲料瓶等可以回收的物品進(jìn)行回收,更不能像這樣浪費(fèi)資源。

  廢物排棄:有的人把垃圾像塑料袋這樣的包裝袋,隨意扔在地上或水溝里,大海中,有的公司也把污水排在小溪中,慢慢油流入河里,大海里,臭氣熏天讓人路過不得不捂住鼻子。如果大家都有秩序的投放垃圾,那該有多美好。

  綠色資源:現(xiàn)在許多人砍伐樹木,看完以后又不進(jìn)行新的植樹,空氣也越來越不好,在沒有以前的清新空氣了。植樹并不是3月12日這一天才能植樹,平時(shí)我們也要植樹造林,這樣才會有好的空氣供我們呼吸循環(huán)。

  綠色環(huán)保不止是我舉得這幾個(gè)例子,還有許多許多這樣的例子。讓我們行動起來,保護(hù)我們現(xiàn)在所擁有的綠色家園吧!

  以綠色環(huán)保為話題優(yōu)秀范文400字篇3

  最近,學(xué)校舉行“綠色環(huán)保”的活動,讓綠色走進(jìn)我們每一個(gè)教室。

  班級是我家,綠色靠大家。瞧,周老師的講臺桌子上早已放滿了植物,成了臨時(shí)的“小花園”。這些植物可都是同學(xué)們從家里帶來的呢!你看,這長著綠油油的圓葉子的是綠蘿,那長滿像紅點(diǎn)點(diǎn)一樣的小花苞的是費(fèi)炫同學(xué)帶來的海棠花,還有那像利劍一樣又尖又硬的是趙韻雯同學(xué)帶來的蘆薈……這些五顏六色的植物們把教室裝扮成了溫馨的“綠色家園”。

  在這些數(shù)不清的植物中,我最喜歡的是瓜葉菊、海棠和吊蘭。這瓜葉菊的小花是紫紅色的,就像是滿天的紫星星,閃爍著誘人的光芒。仔細(xì)一瞧,那紫紅色的小花又像是小太陽,在綠油油的葉子上張開了笑臉,美麗極了。那瓜葉菊的葉子就像是西瓜的綠葉,襯托著數(shù)不清的小菊花,顯得更加美麗了,難怪叫瓜葉菊了呢!那海棠花,橫豎交叉的樹枝上長滿了紅色的小花苞,大的,小的,就像是形態(tài)各異的小燈籠掛在樹枝上,那些已在細(xì)葉中綻放光彩的幾朵花兒亭亭玉立,像是羞答答的小姑娘想要輕聲的對我說話。還有那碧綠的吊蘭,一條條細(xì)細(xì)長長的綠葉像外彎曲,十分茂盛,就像是一位美麗姑娘的長發(fā)。

  看到這些令人眼花潦亂的植物后,有的同學(xué)會撓撓腦袋,疑惑的問:“我是不是來錯(cuò)地方了呢?”我則會自豪的回答:“你沒有走錯(cuò),這就是我們美麗的教室。”

  
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