每個(gè)人心中的陽(yáng)光，能夠給人奮斗的動(dòng)力以及前進(jìn)的信心。 學(xué)習(xí)啦小編整理了一些有關(guān)心中的陽(yáng)光小學(xué)話題作文400字，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

　　有關(guān)心中的陽(yáng)光小學(xué)話題作文400字篇1

　　流星劃過(guò)天際，只有一瞬，去足以照亮夜行人的心;樹上招搖的枝椏，看似纖細(xì)，卻孕育著參天的力量。沉淀在心底的那處明亮，雖然沒(méi)有萬(wàn)丈光芒，但時(shí)時(shí)溫暖著那跳動(dòng)的節(jié)奏，在我的世界里盡情地演繹著壯闊——母愛是我心中的陽(yáng)光。

　　藍(lán)天永遠(yuǎn)那么藍(lán)，可天空中不可能沒(méi)有云層穿過(guò)。又是一度期末試。成績(jī)一出——幾家歡喜幾家愁。

　　拿著手中的成績(jī)單，名次清楚的讓我眩暈：16名。前15都沒(méi)有進(jìn)啊。平時(shí)，媽媽最在意我的成績(jī)了，自然對(duì)我成績(jī)的要求極其嚴(yán)格，而且，最糟糕的事還不止如此：要開家長(zhǎng)會(huì)。讓我怎么么開口呢?這絕對(duì)是門深?yuàn)W的“藝術(shù)”。我心里好像有十五只水桶——七上八下，忐忑不安。

　　我悄悄走進(jìn)樓道，踮著腳慢慢的挪上臺(tái)階，樓道里靜悄悄的。我終于挪到了第5層。我怕把耳朵貼在自家的鐵門上，想聽一聽動(dòng)靜，再想一想，如何說(shuō)出名次，如何說(shuō)服媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)。家里放著電視，是《天涯明月刀》，想必此時(shí)此刻，老媽心情不錯(cuò)。我悄悄的把鑰匙插進(jìn)門鎖，進(jìn)了家門，我?guī)е值尿\(chéng)認(rèn)錯(cuò)的表情向媽媽說(shuō)了名次?？梢幌蛞暦秩缑膵寢尵狗催^(guò)來(lái)安慰我，讓我不要太難過(guò)，人生路上難免不如意，犯了錯(cuò)誤，就更要充滿力量的前進(jìn)……生命是何等地絢爛，是母愛，給了我力量，讓我的步伐響徹云霄，讓我成長(zhǎng)的荊棘之路開滿鮮花。黑夜漫漫，我早已磨礪了自己，等待我的必將是破曉的光!

　　有關(guān)心中的陽(yáng)光小學(xué)話題作文400字篇2

　　說(shuō)起陽(yáng)光，我們都會(huì)有溫暖、幸福、希望的感觸。而媽媽就像那冬日里的陽(yáng)光，帶給我無(wú)盡的溫暖、幸福與希望。

　　剛生入八年級(jí)：全班第二十五。這個(gè)消息放肆的刺激著我的神經(jīng)。從小到大，我可是從來(lái)都沒(méi)有“占據(jù)”過(guò)這個(gè)位置的。一年級(jí)我都沒(méi)有出過(guò)全班前五名的。雖然我們“一十三班”在別人看來(lái)是差班。但是，榜名次的這么大落差是我心里十分的不平衡。我垂頭喪氣的走進(jìn)家門。到屋里立即把自己扔在了床上，對(duì)著天花板反思。媽媽走了進(jìn)來(lái)，詢問(wèn)我有什么心事。我就那事情的緣由哭訴給了媽媽聽。媽媽聽后卻只是微微一笑說(shuō)：“只是一次班名次落差而已，你們班都是好學(xué)生，一分都可以差好幾名呢!這次排在后面下次你進(jìn)步的空間不就很大了嗎!你再努力一點(diǎn)兒，一定能超越前面的人的，一步步往前趕嘛!”我聽后，不自覺地?fù)P起了嘴角。是呀，他們又不是天生就比我聰明，現(xiàn)在心里舒服多了，也從新找到了自己的目標(biāo)。

　　火焰般的陽(yáng)光重新燃燒了我心中的那堆死灰，讓我有勇氣做那死灰中點(diǎn)點(diǎn)的星火去努力點(diǎn)燃屬于自己的一片天空。

　　名叫“媽媽”的這縷陽(yáng)光。照耀著我，溫暖著我，鼓勵(lì)著我，指引著我。永遠(yuǎn)閃耀在我的心中。

　　有關(guān)心中的陽(yáng)光小學(xué)話題作文400字篇3

　　墨水潑灑在天空上，天色越發(fā)濃重，道路兩旁商店的燈光，像是上帝灑下的鉆石，灑在眼里，卻融不進(jìn)心里。

　　鑰匙在鎖芯里轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出細(xì)微而清脆的聲響，金屬的涼意毫無(wú)保留地滲進(jìn)皮膚。剛進(jìn)了樓道，就被黑暗吞噬，燈已經(jīng)壞了兩天，也未見有人來(lái)維修，我扶著墻壁，摸黑前進(jìn)，腳步越發(fā)濃重。正思索著，身后一陣響動(dòng)，二樓住戶的門開了，緊接著，二樓那個(gè)男主人費(fèi)力地搬起一張椅子然后小心翼翼地爬上椅子，身子慢慢站直，他取出手電筒，輕輕按下開關(guān)，一束光照射在燈泡上，他緩緩將燈泡擰下，握在手中，又從塑料袋里取出一個(gè)新的燈泡，想要安裝上去。

　　他的兩只手里拿滿了東西，很難騰出一只手，一臉的窘迫，我輕輕嘆了口氣，他也實(shí)在是有心無(wú)力啊。抬頭望向上方狹窄的樓道，不見一絲光亮，仿佛一個(gè)深邃的漩渦，望不到盡頭。我仍是低著頭前進(jìn)，驀地，背后一陣炙熱，迎來(lái)的一大片的暖黃色的光，在這狹窄的樓道里閃耀照射，一種令人窒息的溫暖將我包圍，我瞇著眼望向那個(gè)發(fā)光體，仿佛將要融化了一般。我仔細(xì)端詳著那個(gè)二樓住戶，四十多歲，體型微胖，一件襯衫被水洗得發(fā)白，褲邊上還蹭了些灰塵，可他那雙手卻顯得那么有力，燈光下他那副眼鏡的銀色邊框發(fā)出金屬的光澤，鬢角早已濕透，額頭上也沁出一層細(xì)密的汗珠，可他的臉卻顯現(xiàn)不出一絲疲憊，停了片刻，他才一點(diǎn)一點(diǎn)挪下椅子，用手敲打著僵直的脖子，臉上露出一絲欣喜。我凝視著那盞燈，忽然覺得心中隱約有一輪暖日升起，說(shuō)不清的微妙感覺。

　　那束燈光像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了我的心，成了我心中的那一道陽(yáng)光。

　　原來(lái)，陽(yáng)光一直在我心中，從未離開。

　　有關(guān)心中的陽(yáng)光小學(xué)話題作文400字篇4

　　地球有了陽(yáng)光才變得生機(jī)勃勃，世界有了陽(yáng)光才會(huì)充滿光明和溫暖，我們有了陽(yáng)光才會(huì)健康成長(zhǎng)。

　　老師就是我心中那溫暖的陽(yáng)光。他們不求回報(bào)，教我們學(xué)文化，教我們學(xué)做人，就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。

　　記得我們剛上小學(xué)時(shí)，那時(shí)的我們上課會(huì)玩玩具，會(huì)吃東西，還要大吵大鬧，是老師的諄諄教導(dǎo)才使我們懂得了要遵守課堂紀(jì)律。那時(shí)的我們不會(huì)獨(dú)立，根本就不知道怎么搞衛(wèi)生，是老師扶著我們稚嫩的雙手教會(huì)我們?cè)趺磼叩?，?dāng)我們放學(xué)后，老師又重新回到教室把我們擺得不夠整齊的課桌重?cái)[一遍，掃得亂七八糟的地重新掃干凈。第二天，老師也不會(huì)忘記表?yè)P(yáng)我們一番，讓我們更有信心，更認(rèn)真地去做好每一件事。當(dāng)我翻開那時(shí)的作業(yè)，那上面寫得亂七八糟的字讓人都不想看下去，可是老師細(xì)細(xì)地用紅筆圈出我們寫錯(cuò)的字，在旁邊寫出一條條批注，那一片片紅色就像綻開的花朵，散發(fā)出芬芳，可想而知老師得花多少的時(shí)間和精力去批我們那么多的作業(yè)，該有多么的辛苦。當(dāng)看到我們每一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)，老師都會(huì)樂(lè)開花。

　　由于我們的不懂事給您添了很多的麻煩，如今我們長(zhǎng)大了，曾經(jīng)調(diào)皮的我們，上課開小差的我們不再用口頭保證，而是用行動(dòng)向您保證，我們一定會(huì)成為您最棒的學(xué)生。

　　老師您就是那燦爛溫暖的陽(yáng)光，在您那溫暖的陽(yáng)光下我們健康茁壯的成長(zhǎng)!

　　
看了有關(guān)心中的陽(yáng)光小學(xué)話題作文400字