什么伴我成長(zhǎng)作文1000字篇1

在我家中，珍藏著一把小木椅。那是家里的一道風(fēng)景線，也是我成長(zhǎng)路上的輔助線。

那年冬天我剛學(xué)步，爸爸媽媽帶我回老家過(guò)年。爺爺看見(jiàn)附近的幼兒園里丟棄了一把破舊的小靠背椅，像捧著至寶一樣把它撿了回來(lái)。這把小木椅渾身綠顏色，椅子的一些地方已磨損掉漆，露出光禿禿的黃色脊背，座面上不是缺了一角，就是裂開(kāi)了一條縫。想必這一定是幼兒園小朋友淘氣的“杰作”。

爺爺在座面的四個(gè)角上各釘入了一根鐵釘，并且在座面與椅背相交處，別出心裁地用一個(gè)粗鐵線貫穿，還用錘子將釘子敲進(jìn)已經(jīng)松動(dòng)的椅腿中。在他的巧手下，松散的小木椅不一會(huì)兒就變得結(jié)實(shí)牢固，爺爺讓這把小木椅獲得了重生!爺爺對(duì)爸爸說(shuō)：“再破舊的東西，經(jīng)過(guò)整修，還是能用的……椅子丟了很可惜，修修就好了。你們帶回去，給可欣坐吧。”過(guò)完年，媽媽抱著我，爸爸提著小木椅上了回晉江的車……

小時(shí)候，我十分淘氣，常常捉弄這把小木椅。當(dāng)我高興時(shí)，我就把它倒過(guò)來(lái)當(dāng)馬騎，嘴里還發(fā)出“駕駕”的催促聲;當(dāng)我心情不好時(shí)，我就用腳踢它，以發(fā)泄自己的情緒。小木椅常常是被我踹得東倒西歪的，就像個(gè)受氣包;當(dāng)我憤怒時(shí)，我就去掰它的椅腿，像是要把它四分五裂似的，有時(shí)會(huì)把它掀翻在地，發(fā)出“砰”的一聲響。爸爸教訓(xùn)我說(shuō)：“小木椅被你這樣玩弄下去是會(huì)壞掉的!”我嘟起嘴：“壞了就壞了，再買一張就是了嘛!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“可欣，這是你爺爺送給你的禮物，它寄托著爺爺對(duì)你的期望啊。他希望你明白‘一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱……”年幼的我聽(tīng)后，心中似懂非懂，但看向小木椅的眼光卻分明多了一絲柔情。

長(zhǎng)大后，我不再像過(guò)去那樣對(duì)小木椅毫不客氣地動(dòng)手動(dòng)腳了，而是安靜地坐在它身上寫字、算數(shù)。當(dāng)我感到疲累的時(shí)候，就靠在它身上小憩一會(huì)兒，它仿佛在提醒我千萬(wàn)別懈怠;當(dāng)我思考時(shí)，小木椅又仿佛給了我不竭的靈感;當(dāng)我想將剩下的飯菜倒掉時(shí)，看著小木椅，我的腦海中總會(huì)閃現(xiàn)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”……正是因?yàn)槲遗c它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以我們間已有深深的感情。

2013年，爺爺因病去世，從此我更加珍惜這把曾經(jīng)伴我成長(zhǎng)的小木椅。每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r(shí)候，我常深情地?fù)嶂?，就好似楊柳輕輕拂過(guò)湖面，有著那片寧?kù)o中的溫暖。我仰望星空，仿佛爺爺在微笑地告訴我：人的一輩子，一定要勤儉節(jié)約，成由勤儉敗由奢……

什么伴我成長(zhǎng)作文1000字篇2

我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書!高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書是啟迪人的智慧的金鑰匙。

書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個(gè)時(shí)光隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，展望未來(lái);書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。

我現(xiàn)在讀小學(xué)四年級(jí)，平時(shí)我喜歡的課外書大致有《賣火柴的小女孩》、《特別的女孩薩哈拉》、《窗外的小豆豆》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》等。然而，這都不是我最喜歡的書，你知道我最喜歡看什么書嗎?是它———《小學(xué)生英漢圖解詞典》。我的這本好書主要有以下內(nèi)容：1、英文字母表標(biāo)明字母的書寫筆順。2、國(guó)際音標(biāo)一覽表中列舉出全部音標(biāo)及示范單詞。3、單詞參考全國(guó)各省市小學(xué)英文教材，選擇出現(xiàn)機(jī)率最多、最適于小學(xué)生認(rèn)讀記憶的單詞。努力做到收詞全面、完備。4、集合單詞按情景分類，收集小學(xué)生日常生活各場(chǎng)景中所遇到的單詞，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和補(bǔ)充。5、常用短語(yǔ)參考全國(guó)各地各類的小學(xué)生英語(yǔ)教材、選擇其中最常用的進(jìn)行歸納、總結(jié)。6、附錄包括小學(xué)生常用名詞、形容詞、動(dòng)詞的不規(guī)則變化表，常見(jiàn)人名、國(guó)名、地名英漢對(duì)照表等方面的內(nèi)容。7、單詞按字母順序排列。8、集合單詞按情景編排，分為29個(gè) 場(chǎng)景…………

這就是陪伴我好多年的書。今后 ，我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!

——小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

——小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评?，都流傳著一個(gè)美妙的故事。

——我，喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮?，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

對(duì)于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書促膝長(zhǎng)談。

好書，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)一本好的書; 使人聰明，讓人的思維更加活躍。 一本好的書， 使人淵博，讓人的大腦更加充實(shí)。 一本好的書， 使人擁有一切。只要你愛(ài)書， 愛(ài)看書，你就會(huì)擁有一切。

什么伴我成長(zhǎng)作文1000字篇3

從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈——題記。

20_年世界讀書日的主題：地球與我。它的主旨是：希望散居在世界各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受到閱讀的興趣，都能尊重和感謝為人類文明作出貢獻(xiàn)的人。

我愛(ài)讀書，是個(gè)“書蟲(chóng)”。我從六歲認(rèn)字學(xué)拼音起，就開(kāi)始了閱讀。

我依稀記得，我的啟蒙讀物是《水滸傳》，一百單八將的名字已深深地刻在我的腦海里，回想起書中的故事情節(jié)，我仿佛身臨其境。武松打虎使我熱血沸騰;豹子頭林沖的遭遇讓我抑郁難平;高俅用奸計(jì)陷害宋江大哥使我怒火中燒;托塔天王晁蓋的離世又讓我悲憤不已;兄弟們齊聚一堂，大塊吃肉，大口喝酒又讓我感到兄弟間那份濃濃的情誼……

我在漸漸長(zhǎng)大一本《水滸傳》已滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求。我把目標(biāo)鎖定在了那些世界名著上。

我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。讀《歐也妮·葛朗臺(tái)》讓我無(wú)比同情那小姑娘——?dú)W也妮。讀《邦斯舅舅》我又看清了一個(gè)放高利貸的守財(cái)奴，他那自私的心令我作嘔……

讀古書：越王勾踐亡國(guó)后，臥薪嘗膽，終破吳而歸;看孔子周游列國(guó)，四處學(xué)習(xí)，終成一代圣人;看今朝，張海迪身殘志堅(jiān)，發(fā)奮苦讀，榮登全國(guó)十大杰出青年之位。

“有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，“有志者，事竟成”，書中的這些人物都能給我很大的啟迪，讓我不斷完善自身。

讀書不僅讓我積累了許多知識(shí)，它更賜予我堅(jiān)強(qiáng)的信心。

有一次，我因考試成績(jī)下降而失落時(shí)，在我意志消沉的時(shí)候，書中的幾句話讓我立即清醒了。“學(xué)不博者，不能守約;志不篤者，不能力行?！蔽颐靼琢耍褐挥卸嗔私?，多學(xué)習(xí)，才能不做井底之蛙，只有堅(jiān)持才能成功。不管學(xué)習(xí)任何東西，首先要堅(jiān)持住，要想學(xué)好，就得長(zhǎng)時(shí)間熬住苦學(xué)。我塌下心來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后以全校第一名的成績(jī)，考入我鎮(zhèn)初中。

書不僅僅是一本書，它更是我的良師益友。古語(yǔ)曰：“志立則心定，心定則事成”，告訴我有志氣要放下來(lái)，從具體的事開(kāi)始，要想辦法做計(jì)劃，從小事做起。正所謂“志之難也，不在勝人，在自勝”。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書豐富了我的生活，讓我明理、明智。我讀書，我快樂(lè);我讀書，我陽(yáng)光。I love reading!

什么伴我成長(zhǎng)作文1000字篇4

一次聽(tīng)說(shuō)“吃貨”朋友打探薄荷：“薄荷的生命力頑強(qiáng)，拔根嫩莖，即使是片葉，只要適當(dāng)澆水，定活?！薄氨『煽梢援?dāng)做佐料，摘幾片葉子，放入湯中，奇香。”我聽(tīng)后，笑嗔：“你可真是個(gè)吃貨。”思緒也飄向遠(yuǎn)方……

兒時(shí)，爸媽工作較忙，將我留在鄉(xiāng)下。奶奶疼我這個(gè)寶貴孫子，給我煎薄荷餅。摘幾片薄荷葉，放入面糊中，搗碎，倒于鍋中，然后便是等待。等待是要有耐心，要不厭其煩地一次次給餅子翻身。每次煎好，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右?guī)准亦従佣汲两谶@誘人的香味中。而這時(shí)的我，大多情況下正在與朋友玩耍。但一聞到這味道，口水總抑制不住地“飛流直下三千尺”，丟下玩伴迫不及待地沖向廚房，不管三七二十一，直接用手抓起一塊就塞進(jìn)嘴中。入口的一瞬間，清香裹挾著熱量直沖心脾。味蕾在那瞬間仿佛得到釋放，被清香醉得跳起舞?！跋?”“別急，還有!”祖孫倆的笑聲回蕩在廚房間，久久未曾散去……

七歲那年，因?yàn)槲乙氐匠抢锷蠈W(xué)，不得不告別了老家。那一年夏天，我得了肺炎。每天都要在醫(yī)院呆十二個(gè)小時(shí)，掛各種藥水。在幾天里，我的手背上就遍布了針孔。即使如此，情況也一度惡化過(guò)。奶奶聽(tīng)說(shuō)后馬不停蹄地趕到醫(yī)院，帶上了薄荷餅和一株薄荷。薄荷餅被悶了一會(huì)兒，已不如剛出爐的那么好吃。但我吃起來(lái)，確實(shí)那么香甜，那么感人。

那株薄荷，自然放在了床頭。這小家伙居然不受我的影響，自顧自地長(zhǎng)得茂盛。清香時(shí)常會(huì)順著我的呼吸，占領(lǐng)我肺的每一個(gè)角落。心情好的時(shí)候，我就凝視著這株薄荷。它是那么綠呀，讓我時(shí)常懷疑這綠是不是濃縮了所有樹(shù)葉的精華。懷疑著，就不自覺(jué)流下淚來(lái)。因?yàn)槲矣窒肫鹆四棠痰娜蚀?。忽的，我就?huì)多份自信，有了戰(zhàn)勝病魔的勇氣。一個(gè)月后，我也是熬過(guò)了病魔的煎熬。

那株薄荷，“遷”到了家門前的小花壇里。本以為它會(huì)水土不服，結(jié)果越長(zhǎng)越茂盛，已經(jīng)有了自己的一片小天地。每天早晨，嗅著這清香，我會(huì)想起奶奶。她年輕時(shí)，爺爺?shù)酵獾卮蚬?。每天清晨，?dāng)村子里大多數(shù)人還睡眼朦朧，她就已經(jīng)走到田里拔草;每天深夜當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她還在昏暗的燭光下縫著衣服……奶奶用自己的雙手撐起了整個(gè)家。她頑強(qiáng)的精神也感動(dòng)了鄰里鄉(xiāng)親。大家都向奶奶學(xué)習(xí)，整個(gè)村子欣欣向榮。奶奶，不正如薄荷般，既頑強(qiáng)不屈，又散發(fā)清香么?

“咦?什么這么香?”朋友的驚訝聲將我喚回現(xiàn)實(shí)。輕輕一嗅，竟是熟悉的清香。尋香看去，是一株薄荷，被風(fēng)刮得東倒西歪卻仍昂首挺胸?！氨康埃蔷褪悄阏f(shuō)的薄荷。”我笑著說(shuō)道，眼里卻不覺(jué)有些濕潤(rùn)。