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走進(jìn)音響世界600字作文

時(shí)間: 鍇麗2 [第一單元]走進(jìn)音響世界

  走進(jìn)音響世界600字作文篇1

  音響的世界可豐富了,瞧,有雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲......那么趁這次寫作,我就給大家講一講我在生活中所聽到的聲音吧!

  “叮叮叮,叮叮叮”!一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著,這也是大家最想、收悉不過的聲音了吧,可是,在我看來(lái),這可不是普通的鈴聲。而是有誰(shuí)在說話呢!不信你聽:“叮叮,同學(xué)們,下課啦,下課啦,快別作在教室里,都來(lái)外面放松放松心情吧!”聽了鈴聲的話,同學(xué)們都走出教室來(lái)外面玩耍,嬉戲了呢!你們說,鈴聲的話是不是很管用呢?除了鈴聲,就連汽車的喇叭聲也是不由自主的說起了話哦,你快看,在大馬路上,一輛車在轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)把行人給撞了,

  這時(shí),在較后面的一輛小轎車響起了喇叭聲:“滴滴叭叭,開車要慢慢開,小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦!”聽了小汽車的話,前面的車在轉(zhuǎn)彎處放慢了車速,這才沒有失誤呢。怎么樣,這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀?當(dāng)然,最厲害的還得數(shù)口哨了,每當(dāng)上體育課時(shí),它總是會(huì)發(fā)出響亮而有精神的聲音,這不,它又在說話了:“同學(xué)們,排好隊(duì)伍,不要亂講話,跟著我的節(jié)奏走,121 121!”瞧,口哨一說話,同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽話起來(lái),踏著有力的腳步向前走著,誰(shuí)也不敢出半點(diǎn)聲響呢!

  哈哈,聽了她們的說話聲,你是不是也覺得很有趣呢,那就展開想象,也來(lái)寫一寫吧!

  走進(jìn)音響世界600字作文篇2

  海邊,金色的沙灘上,幾個(gè)貝殼懶洋洋地曬著太陽(yáng),陽(yáng)光蒸發(fā)著貝殼體內(nèi)的水,發(fā)出“咝”的聲音。眼看就要被蒸發(fā)掉時(shí),突然“嘩——”一聲,海浪撲了上來(lái),把貝殼泡在水中,及時(shí)挽救了它們的生命;貝殼則一張一俁,“啪啪”聲似乎感激著海浪,也好像對(duì)太陽(yáng)投以輕蔑的目光。

  一群游客脫下鞋子,穿上泳衣,高興地喊叫著,嘻哈聲在人群中此起彼伏。他們“咚咚”地踏著沙土,一個(gè)猛子扎撲到海中。當(dāng)他們起來(lái)時(shí),海水的鹽味讓他們“咳咳”吐水。還過這并沒有讓游客們停下來(lái),他們?cè)诤V杏纹鹩緛?lái)。此時(shí),陣陣劃水蹬腿的聲音在耳邊響起,讓人仿佛在天境中盡情暢游,無(wú)比愜意。在淺海區(qū)中,小孩們常??梢允暗截悮せ蝮π?、海螺等小淺海生物,不時(shí)對(duì)海發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲。

  頭頂,一架飛機(jī)呼嘯而過,那吼吼叫聲不覺讓人心驚膽顫。抬頭望著它,心中充滿了遐想:這飛機(jī)是從哪里飛來(lái)的?它是不是從成都飛往洛杉機(jī)?它會(huì)不會(huì)連通亞歐商貿(mào)的友好使臣?如果真是這樣的話就太好了!這架看起來(lái)微不足道的飛機(jī)卻把人們的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),使人們對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬。看啊!一只小螃蟹揮舞著雙鉗,努力地爬著,似乎要與飛機(jī)告別,或者也想乘飛機(jī)游遍大江南北,盡情地暢游一番!

  我來(lái)到沙灘上刨著土,挖了個(gè)坑,我聽見海水向上冒的汩汩聲響;拾起一顆貝殼,細(xì)數(shù)精致的紋理,我仿佛聽見大自然正敲擊著貝殼,所以形成了波紋;拍打著海岸礁石,我聽見一股強(qiáng)大的聲波直沖耳朵。在它凝固成石的過程中,我加入了這短暫而別有深意的歡慶儀式。

  聲音,美化著世界;音響的世界,原來(lái)是多么美妙!

  走進(jìn)音響世界600字作文篇3

  每一天,在我們的耳邊都聽到許多與眾不同的聲音,這些聲音一定是很動(dòng)聽的,很難忘的。今天,我蒙上了自己的雙眼,靜下了心仔細(xì)聆聽一下那奇妙無(wú)比的聲音,靜下了心去見識(shí)另一個(gè)美妙的,五彩繽紛的世界。

  當(dāng)我蒙上了雙眼,聽到遠(yuǎn)處有幾只小鳥在放聲地歌唱著,那動(dòng)人的旋律是如此的美妙,如此的獨(dú)一無(wú)二,讓人聽了,整個(gè)人都是在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中,不需要想些什么,做些什么。我想這幾只小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上,身子挨著身子,肩并著肩,唱著自己喜歡的歌,真像一對(duì)家喻戶曉的樂隊(duì)。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹,獻(xiàn)給了人類,同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。鳥兒們?cè)诓煌5某?,就連自己也陶醉在這優(yōu)美的歌聲里。啊,這是美妙的聲音!

  “咚鏘!咚鏘!”這聲音可是舞獅的時(shí)候發(fā)出來(lái)喜悅的聲音,還有幾天就到了中秋節(jié),人們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)著,敲鑼的正在敲鑼;舞獅的正在搖著獅子頭,獅子尾,如果我站在高處往下看,會(huì)覺得下面有一只可愛的獅子為人們慶祝中秋節(jié);打鼓的拿著兩根有粗有大的鼓棒有節(jié)奏地打那個(gè)好像圓桌大的鼓。這聲音帶給人們的是喜悅的心情以及燦爛的笑容。這是歡樂的聲音!

  “我數(shù)三聲,就抬起來(lái)。一,二,三!”我感覺這是一個(gè)很強(qiáng)壯而有力的男人在說話,我想這應(yīng)該是幾個(gè)強(qiáng)壯的男人在搬幾件十分重的東西。他們不約而同地使出全身的勁,把力都傳輸在那有力的雙手中。經(jīng)過努力,終于把貨品搬到了目的地,此時(shí)的他們一定是汗流浹背。這是充滿力量的聲音。

  我脫下了眼罩,告別了這段十分有趣的旅程,這段旅程給了我聽覺上的特殊感受,讓我有了一次特殊的經(jīng)歷。如果你也仔細(xì)去聆聽這些聲音,收獲一定很多。

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