高中生寫我心中的陽光優(yōu)秀范文篇1

　　秋風伴隨著樹葉的泛黃漸漸的來到，在這茫茫人海以尋不到你的足跡——那遠在天邊的承諾——停落在西山，在湖畔旁，在榆陰下，暖暖的……

　　轉眼間，以爬出了小學這道門檻，也許將來的不會是這個，而是墻?；貞浽?jīng)的瑣事，恐怕剩下的只有懷念，當某天猛然發(fā)現(xiàn)，它——還在那一個夜晚停留，仿佛在等著家長去接它，但始終時針的轉動令它黯然憂傷。或許它與它很像，在某個地方等著你我去奉行。

　　六年前，我們招手說：“hello!”;六年后，我們揮手說：“goodbye!”

　　可想而知若再過十年我們會是……是誰用離別，彈奏一曲離別頌;會是誰在用悲傷，彈奏一曲淚流莫;會是誰用陽光，彈奏我的心中動。未來——我難以想象，也不敢設身處地的去想，因為害怕，因為害怕……現(xiàn)在我只在想萬一有那么一天你我相逢，接回來那在校門口孤獨佇立了四年的它，淚流滿面的它，你會說什么，我會做什么，真的希望那個場面可以使它停止流淚。

　　四年前，你失去了母親，抱怨老天對你的不公，那夜你抱著我哭了好久好久……我假裝微笑地對你說：“沒事，以后我保護你，以后我的母親就是你的母親!”這句話罷，你的心情仿佛得到了安慰。從那以后這個場面不再出現(xiàn)，這幾年你伴著我，我跟著你，我的心雨來了，你幫我擋;我的心草枯涸了，你幫我澆。圓圓的臉龐，久違了的微笑，圈攬著你我那小小的心扉。

　　就在今年，我走向了樹蘭，那縷陽光卻走向了那不知名的目的地，我心草枯涸無人住我澆灌，我心雨來臨，無人幫助我遮擋，你在哪里——我心中的陽光，那個深住在我心中的長發(fā)女孩，你在哪里?它哭了，你知道嗎?它倦了，你知道嗎?它需要你，你知道嗎?難道你隨風飛走了?難道你伴著紅紅的分數(shù)溜走了?難道你望著那個名次消失了?我希望你不會忘記去接那個還在校門口停留的它。雖然你失去了塵世間最美麗的東西，但我知道你不會因為她的失去而離去，對嗎?這幾個月我變了好多，因為沒了你，我常在窗口癡想，在溪畔停息，在榆陰下垂落，那縷陽光，你到底在哪兒?

　　我不想親手埋葬那個承諾沒若在塵風遇見我，一定照亮你自己，讓我看見;若在溪畔遇見我，唱響你自己，讓我聽見;若在古道上遇見我，牽上我的手;若在若在……

　　思念打在草尖，風干了;你身在秋葉，染紅了;我人在樹蘭，改變了……

　　我心中的那縷陽光，快快照亮你自己吧!我永遠等著你，我們還是那個依偎在樹蔭下的小草;還是那個獨自擁攬在這光芒下的螢火蟲!

　　高中生寫我心中的陽光優(yōu)秀范文篇2

　　父親如太陽，我，正在沐浴著那溫暖的陽光。——題記

　　“唉……”握著一份僥幸?guī)讉€的卷子，緩慢地走在回家的路上。陽光穿透樹葉，正好落在分數(shù)欄的位置。我的心，沉下來了。終于走到了家門口，我不由得發(fā)出一陣苦笑。

　　“嘭嘭——”此時的我正無力地拍打著課桌。歷史，我的軟肋。那些地名日期在我的腦海里就如同一盤散沙。再看看外面，已經(jīng)開始下雨，正符我的心情——迷茫和徘徊。

　　天漸漸晴了，可我仍在復習，復習歷史。因為其他的學科成績都很優(yōu)異，但惟獨歷史，讓我墮入了萬丈深淵。況且，下一次的測試也已經(jīng)近在眼前，只能多下功夫了。

　　這時，爸爸走進來和我聊天，我靜靜等待著他來詢問我的成績?？砂职炙坪蹩闯隽耸裁?，只說讓我陪著他去陽臺上走走。

　　陽臺上，空氣很是清新，天邊也掛上了一道彎彎的彩虹。陽臺上種植的花兒都顯得是那么的生機勃勃。爸爸指著那朵開得最艷的那朵花兒，說：“孩子，你看!她美嗎?”我毫不猶豫地說：“是的，她很美。”爸爸又說：“你再仔細看看。”我走過去，突然發(fā)現(xiàn)，那飽滿的花瓣下，也有已經(jīng)枯萎了的花瓣。

　　“啊!”我不經(jīng)意間叫出了聲。我終于明白了爸爸的良苦用心。

　　爸爸輕輕撫摸著我的頭，說：“孩子，哪朵花是十全十美的呢?但他們在陽光的照耀下，不也一樣絢麗多彩嗎?你何必在歷史上下太大的功夫而拋開你最喜歡的語文呢?”我看著那朵花，心中的難過已是蕩然無存。我知道，我不一定是最優(yōu)秀的，但是，我可以做到更優(yōu)秀。

　　爸爸看著我豁然開朗的樣子，笑著說：“如果你想提高歷史成績，可以在這方面多下功夫。但其他學科也不要落下!”我點點頭，回了房間。

　　我又重新返回陽臺，將那盆花搬進屋，放在窗戶邊。我知道花兒和我一樣都不是十全十美，但我們都可以通過自己的努力來改變自己，提升自己。

　　每當拿起那張剛剛及格的歷史試卷，想到爸爸的話，就會感到有一縷陽光，射進了我的心房。父親的三句話，是因我走出失望的明燈，更是我心中的陽光，使我感到無比的溫暖。

　　高中生寫我心中的陽光優(yōu)秀范文篇3

　　成長的過程痛并快樂著，而現(xiàn)在處于所謂“逆反期”的我就更能體會這一點了。樂在擁有了更多的自由空間，而空間大了，也就放松了，也就很快嘗到了成績下滑的苦頭。家長、老師們的訓斥卻又常讓我忍不住豎起了滿身的“刺”，像只刺猬，直到自己一直引以為傲的英語成績一次又一次地下滑……

　　我站在英語老師的辦公桌旁，盯著桌上試卷卷頭大大的84分，輕輕地而又深深地嘆了口氣。

　　英語老師毫不客氣地問：“怎么樣，感覺如何?”

　　“嗯……可以說是糟透了……我以為，考前翻翻筆記……應該也就差不多了。”我埋著頭，有些莫名的心虛。

　　“也對啊，一門語言課能有多難學?？赡愣?lsquo;以為’那么多次了，結果呢?”老師喝了口水，平靜地接著說道，“你有能力，基礎也不錯，要是能安下心來好好努力該多好!你還是比較聰明的，可在學習態(tài)度上是不能耍小聰明的。總想著偷懶可不行，學習才是你現(xiàn)在最為主要的任務。”

　　見我點點頭，她繼續(xù)說著：“我相信你能行，我一直在等你!——回去吧，再好好想想。”

　　天已半黑，我逆著風走在喧囂的街道上，耳朵卻似乎有了自動過濾雜音的功能，只留下了一個聲音——“我一直在等你”。眼前身邊那些亮麗炫目韻霓虹燈和下了班往家趕的人們在我的視網(wǎng)膜上投下的影像，經(jīng)過了視神經(jīng)的傳遞到達大腦時，也僅剩下了老師在日光燈下逐漸變?nèi)岷偷拿嫒?hellip;…臉已被風吹得冰冷，而心里，卻承載著滿滿的、暖暖的感動。

　　在那之后，我好像一下子懂事了很多，不再天天一副無所謂的樣子，也不再成天念叨著的歌星影星了，每天期待著的也不再是那新一期的漫畫，而轉為了下一次的考試時間——我想用逐漸提高的分數(shù)來證明自己，證明給別人瞧瞧，更為給我親愛的英語老師一個滿意的答復。

　　我知道，這些都是因為那句“我一直在等你”。她的關懷、她的贊賞、她的信任，還有她對我的了解和期盼，讓我在最厭倦與人交流，最失落、最困惑時，感受到了被理解、被激勵、被關注、被愛的溫暖。就像陽光一樣直直地穿透了我心中那“逆反”的厚重云層，一點點融化了封住我那些積極向上的念頭的堅冰，并成為我心中一個永遠閃著光的溫暖的記憶。我被這種溫暖，悄悄地感動著。

　　我知道，我一定會把這句話珍藏著，每遇到什么看起來過不去的坎兒時，就拿出來按下重播鍵，告訴自己：不用畏懼，這世上，還有人，一直在等著我呢!

　　
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