關(guān)于承諾的作文200字篇1

那一天，我非常高興，因?yàn)樽蛱煳覀兊陌嘀魅握f(shuō)她今天要到外地去開(kāi)會(huì)。我和我的同學(xué)們很聰明，一下子就明白了這意味著什么。

很快，我一到學(xué)校就聽(tīng)到有的同學(xué)激動(dòng)的叫道：“耶!今天一天都沒(méi)有語(yǔ)文課，可以不用受到老師的管控，可以隨心所欲了!”話音剛落，班主任就突然出現(xiàn)在班上，不是要去開(kāi)會(huì)么?原來(lái)，老師只是去出去半天，下午還得趕回來(lái)上一節(jié)語(yǔ)文課。老師說(shuō)：“跟我到辦公室來(lái)，我交代一件事給你。下午第四節(jié)課之前，把我的電腦和同學(xué)們的練習(xí)冊(cè)抱來(lái)放到班上去?！卑嘀魅握f(shuō)完轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。

今天的每一個(gè)課間都沒(méi)有像之前那樣安靜過(guò)，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我也把對(duì)老師的承諾沒(méi)當(dāng)回事兒，老師的吩咐已經(jīng)被我忘到九雲(yún)云外去了。

“叮鈴鈴…”下午第四節(jié)課已經(jīng)正式開(kāi)了，當(dāng)我看著老師在教室里找電腦和同學(xué)們的練習(xí)冊(cè)的樣子，我忍不笑了一下，但突然，我又想起了我對(duì)老師的承諾，猛然一驚，我沒(méi)有完成我的任務(wù)，沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾。班主任一邊找一邊問(wèn)：“你幫我抱的電腦和書(shū)在哪?”我傻傻的站了起來(lái)，可心里著急得像熱鍋上的螞蟻，我羞愧的說(shuō)道：“嗯……我…我忘記了?！崩蠋熉?tīng)了，什么話也沒(méi)有說(shuō)，自己回辦公室拿書(shū)和電腦去了。

下了課，老師把我叫到她身邊說(shuō)：“你為什么會(huì)忘記，這說(shuō)明你對(duì)自己承諾的事兒不重視，沒(méi)有把一個(gè)信字放在心里?！蔽业椭^，心里沮喪到了極點(diǎn)。

“還有，你這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，也耽誤了同學(xué)們的時(shí)間，以后希望你不要再犯這樣的錯(cuò)誤了?！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)著頭。

每當(dāng)回憶起這件事前時(shí)，“誠(chéng)信”這兩個(gè)字眼就時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前，我們必須信守承諾，不要讓自己的誠(chéng)信破產(chǎn)了。

關(guān)于承諾的作文200字篇2

記憶的寶盒上，一層厚厚的灰，蓋住了您的身影，遮住了您的聲音，卻擋不住承諾的光輝。

兒時(shí)貪玩，前一秒還在看著那夕陽(yáng)，在緋紅的天邊依依不舍，后一秒?yún)s置身在黑暗中?？諝獗缓鋬鼋Y(jié)，我無(wú)助地看著最后一縷淡淡的光消失在眸中，瞬間害怕了，風(fēng)從脖子和手上溜過(guò)，樹(shù)葉晃動(dòng)，沙沙地響，如魔象，魔音，惹得我喉嚨哽咽，我在夜幕中亂跑，眼淚隨著風(fēng)飛飄，又加雜著恐懼，瑩光在旁縈繞。

好冷，卻聽(tīng)到你的呼喊，那是您親切的呼喚，沖進(jìn)您懷里，您抱著我，輕撫后背，拉起我的手，一起走，手心向著手心，溫情以心傳遞，您說(shuō)：“爸爸一直陪著你，不要怕!”

可您后來(lái)外出務(wù)工，兩個(gè)月回來(lái)一次，我也漸漸長(zhǎng)大，不再是那個(gè)需要您溫暖手心的小孩子了。

我答應(yīng)說(shuō)下次您回來(lái)，是我接您回家。

盼望著，盼望著，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨阻擋，發(fā)瘋的風(fēng)獸，一次次撞擊起窗戶(hù)，在窗外咆哮，沖向一棵棵樹(shù)，卷云遮蓋了天空，攜雨沖下了大地，搖頭的樹(shù)仿佛在勸我放棄，陰冷的天地，我又開(kāi)始了猶豫，并且伴有絲絲的恐懼。

但我做出了承諾呀，拿起傘，沖進(jìn)雨幕，傘柄在手中震動(dòng)，雨珠擋住了視線，好冷。

到車(chē)站時(shí)，您剛下火車(chē)，看著狼狽的我，責(zé)備著“下那么大雨，逞什么強(qiáng)?！?/p>

我沒(méi)說(shuō)，遞給您一把干的傘，您在前面走著，我跟著，您又開(kāi)始為我遮風(fēng)擋雨起來(lái)，我很開(kāi)心，雖然沒(méi)有小時(shí)候那么溫暖。

那風(fēng)咆哮著，傘脫離了手，在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛再不想被我握著，雨點(diǎn)迅速墜滿(mǎn)了發(fā)稍。

下一秒，一個(gè)巨大的外套蓋在我頭上，是爸爸，他看了我一眼，很柔和，又牽起了我的手，溫暖從手心傳遞驅(qū)散寒冷，卻被您鬢角的銀白刺了眼。

到家了，您責(zé)備我為什么那么固執(zhí)，您大口喘著精氣，身體也略顯佝僂。我視線突然模糊了，是雨?是汗?還是淚?。

父親呀，接您回家，是兒子對(duì)您的承諾呀!風(fēng)雨中，沒(méi)有你打不打傘，心都是濕的。

抱住父親：“爸，有您在，再大的風(fēng)雨我都不怕，寒風(fēng)分不開(kāi)我們，我會(huì)一直陪著您，走過(guò)剩下的人生風(fēng)雨，這就是我對(duì)您的承諾!”

關(guān)于承諾的作文200字篇3

生活在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì)承諾!父女間，母子間，無(wú)論他們有沒(méi)有把握，他們總會(huì)承諾。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力!

諾，是一個(gè)初一的學(xué)生，他從小就失去了雙親，與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過(guò)早地踏入那個(gè)充滿(mǎn)神奇的花花世界。十四歲的他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，還經(jīng)常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個(gè)十足的“古惑仔”!原來(lái)的班主任對(duì)他不管不問(wèn)。這學(xué)期換了一個(gè)新班主任，是一位年輕的女大學(xué)生，剛分配來(lái)的。大家叫她言老師。一進(jìn)班的門(mén)，年輕的老師便注意到了這個(gè)看似流里流氣的男孩。言老師想一些同學(xué)了解了諾的事情，知道了這個(gè)看似瀟灑的男孩背后的痛苦。言老師經(jīng)常去諾家里看諾，還經(jīng)常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒(méi)要求諾做什么，要改變什么。但挪從這個(gè)年輕的老師的眼中看出：自己該改變了，該成為一個(gè)質(zhì)樸的陽(yáng)光男孩，該成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一天，諾向言老師提出承諾，言老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是莞爾一笑。諾從那天開(kāi)始為自己的承諾而努力。在街頭少了那個(gè)嘴里叼著香煙，吐著煙圈的男孩;課桌前多了一個(gè)手拿書(shū)本刻苦學(xué)習(xí)的少年。為戒掉那些壞習(xí)慣，諾把自己關(guān)在家里半個(gè)月，斷了和那些混混的聯(lián)系?？稍趯W(xué)習(xí)上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字同他似乎不曾相識(shí)，他得從頭學(xué)起。功夫不負(fù)有心人，諾履行了自己的承諾，祖母為他感到欣慰，同學(xué)為他感到快樂(lè)，言老師也為他感到高興。他變了，從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，惹是生非的小混混變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年。

承諾，它是諾改變的動(dòng)力!既然承諾了，我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴?

關(guān)于承諾的作文200字篇4

老師!如果說(shuō)，您是大樹(shù)，那我們便是大樹(shù)下的一棵正在慢慢長(zhǎng)大的小草。

老師就像媽媽一樣無(wú)私的為我們付出，讓我們?cè)谒年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。當(dāng)然，她對(duì)我們的承諾也是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

開(kāi)學(xué)了，我們五年級(jí)下冊(cè)的第一篇課文是《草原》。語(yǔ)文老師徐老師給我們上這篇令人陶醉的課文。新鮮的空氣，遼闊的草原，這美麗的景色在我的腦海中揮之不去。

時(shí)間過(guò)得很快，我們已經(jīng)上到了課文的第四自然段。忽然，我的眼中閃過(guò)一個(gè)詞語(yǔ)，“咦?奶豆腐是什么呀?”我小聲嘀咕著。這時(shí)，徐老師仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起來(lái)看課件上的圖片，然后打開(kāi)詞語(yǔ)手冊(cè)，看看上面關(guān)于奶豆腐的解釋?！蓖瑢W(xué)們七手八腳的翻開(kāi)詞語(yǔ)手冊(cè)看了看，上面果然有解釋。這時(shí)，徐老師說(shuō)“等班級(jí)布置的獎(jiǎng)金發(fā)下來(lái)了，我去買(mǎi)來(lái)給大家一起嘗嘗鮮!”話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)!

兩個(gè)月過(guò)去了，馬上就要期中考試了，我在復(fù)習(xí)時(shí)，看到了一個(gè)詞語(yǔ)‘奶豆腐’想起了徐老師說(shuō)的話，邊自言自語(yǔ)的嘀咕道:“這么久過(guò)去了，徐老師有那么忙，可能忘了吧!”不過(guò)我的想法很快就被否定了。在期中考試考完后的一、二個(gè)禮拜，在星期五的下午，徐老師讓我去她的辦公室拿了一個(gè)沉甸甸的包裹和剪刀。我拿到教室，徐老師三下兩下就拆開(kāi)了，我一看，哇!原來(lái)是奶豆腐。

“?！恕！恕鄙险n了，徐老師讓楊旭鵬發(fā)給我們每人一個(gè)杯子，自己便開(kāi)始一刀一刀地切奶豆腐，切好了，老師讓我們一個(gè)組一個(gè)組的排隊(duì)去拿，我邁著興奮的步伐拿了一塊，便興高彩烈地回到了座位上，我一聞，“哇!好濃郁的奶香味啊!”我忍不住發(fā)出了驚嘆。我迫不及待地嘗了一口，好像并沒(méi)有我想像的那么好吃，酸酸的、澀澀的。后來(lái)，老師還給我們泡了奶茶，我以為加了奶茶會(huì)變好吃，但事實(shí)正好相反，奶茶竟是咸咸的。

今天我很開(kāi)心，雖然奶豆腐并不是很好吃，但老師她不管再累再辛苦，她也沒(méi)有忘記她對(duì)我們的承諾，讓我們?nèi)嗥穱L到了大草原上的獨(dú)特食品，老師!謝謝您!

關(guān)于承諾的作文200字篇5

秋天是我最喜歡的季節(jié)，有人說(shuō)秋天象征著百花衰落，可我覺(jué)得更多的應(yīng)該是收獲，更重要的是有那香飄十里的桂花在我最喜歡的季節(jié)里開(kāi)放。

俗話說(shuō):“桂花十里飄香”，對(duì)此，我有著深深的感悟。走過(guò)百花爭(zhēng)艷的春天，告別萬(wàn)物競(jìng)翠的夏季，便迎來(lái)了桂花盛開(kāi)的金秋。真所謂：八月桂花遍地開(kāi)，又到桂花飄香時(shí)。

我喜歡秋天的桂林幽徑，因?yàn)橛泄鸹ㄅc我同行;我喜歡秋天的校園，因?yàn)樾@里彌漫著桂花的馨香;我喜歡秋天的人們，因?yàn)樗麄兡樕狭髀吨鸹ǖ臏厍?我喜歡秋天，喜歡與同窗學(xué)友嗅著桂花的清香，迎接第一縷陽(yáng)光的到來(lái)……又送走黃昏的夕陽(yáng)。

但是，誰(shuí)又能說(shuō)秋天不象征著衰老呢?

往事如云似煙，然而歲月的痕跡卻不能抹去烙印在我心靈之上的記憶。那是一個(gè)秋日的黃昏，秋風(fēng)陣陣，站在外婆家的桂花樹(shù)下，我想到小時(shí)候與外婆共栽小桂樹(shù)苗的情景。那時(shí)，我天真的問(wèn)：“等桂樹(shù)長(zhǎng)大了，外婆還會(huì)陪我看桂花嗎?”外婆慈祥的臉上露出了笑容，她說(shuō)：“一定會(huì)的!”日子一天天的過(guò)去了，小桂樹(shù)在我和外婆的細(xì)心照顧下也漸漸長(zhǎng)大;我圍著桂花樹(shù)轉(zhuǎn)圈、在桂花樹(shù)下嬉戲，外婆還教我縫荷包……每次想到那慈祥的面容，我的心里就陣陣欣慰。

小時(shí)候，外婆背我上學(xué)，接我放學(xué)，這已經(jīng)成了她生活中的習(xí)慣。

記得有一次外婆輕輕的對(duì)我說(shuō)：“天堂是個(gè)美麗的地方，那里有好多好多的桂花，一樹(shù)又一樹(shù)，多美呀!”我好奇的仰起頭問(wèn):“天堂是個(gè)什么樣的地方?”而外婆卻只是微微一笑，就不再說(shuō)話了，于是我懷著憧憬與向往去想象那桂香四溢的景象。

而今，我再次站在這桂花樹(shù)下，而那個(gè)說(shuō)要陪我看桂花的人已經(jīng)不在了。桂花片片飄落在我的衣襟上，卻又被無(wú)情的秋風(fēng)吹落， 我只能捧起滿(mǎn)地的桂花訴說(shuō)我的情懷。外婆，你聽(tīng)到了嗎?

我不禁想起宋代朱熹《偶成》中“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！钡脑?shī)句，徒發(fā)一種時(shí)光易逝，歲月難留的感慨。

夜晚，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。透過(guò)窗戶(hù)，一個(gè)很寂寞的天下著滿(mǎn)含了憂(yōu)傷的雨 ，淚水也化成了滿(mǎn)天思念的雨，默默的隨風(fēng)而落。

關(guān)于承諾的作文200字篇6

“以后，我會(huì)多回來(lái)陪陪您的!”坐在小木桌前的我一臉嚴(yán)肅，對(duì)面的奶奶笑開(kāi)了花。院內(nèi)的梨花應(yīng)聲落下，翩翩然粉白了庭院。

回老家的濘泥小路早已經(jīng)變成了四通八達(dá)的柏油路，代步的兩輪電瓶車(chē)早已經(jīng)變成了四輪汽車(chē)，可那個(gè)時(shí)常往老家跑的小女孩卻少了蹤影。直到那次相見(jiàn)，奶奶消瘦的臉龐，消痛了我內(nèi)心。為此，我許下了人生承諾。

星期天下午，父母帶著我去看望奶奶。一路上，車(chē)輪飛轉(zhuǎn)，眼前的景物轉(zhuǎn)瞬即逝，模糊成了一道白線，遠(yuǎn)處一道身影熟悉起來(lái)。她，眸中帶笑，嘴角帶樂(lè)，典型的江南女子，溫婉優(yōu)雅。小時(shí)候，活潑開(kāi)朗靈巧能干，田野中的歡笑會(huì)驚了鳥(niǎo)兒，小院中的刺繡會(huì)恍了時(shí)光。還沒(méi)等我想完她所有的好，車(chē)子已經(jīng)駛到院子門(mén)口。她，不是別人，是我最?lèi)?ài)的奶奶。

梨花樹(shù)下的奶奶微微有點(diǎn)佝僂，被風(fēng)兒撩起的頭發(fā)已涂了冬霜。猶豫之時(shí)，“囡囡!”一聲熟悉的喊聲響徹了我的內(nèi)心。擁抱奶奶的瞬間，我發(fā)現(xiàn)奶奶眼角的皺紋多了彎度，深了厚度。奶奶老了。

坐在梨樹(shù)下的小木椅上，周?chē)鷿M(mǎn)是甜甜的花香，酣得讓人有些心癢癢，陽(yáng)光微微地灑著，讓人一身暖意。就這樣默默地注視著奶奶在廚房與院子間忙著，感受著歲月的美好，可原來(lái)那個(gè)雷厲風(fēng)行的奶奶不見(jiàn)了，做飯時(shí)，爺爺?shù)棺兂闪酥髁?，而奶奶只能打打下手了?！翱瓤?，咳咳”一陣陣咳嗽聲從廚房里傳來(lái)，不一會(huì)兒，奶奶便滿(mǎn)臉通紅地走了出來(lái)，原來(lái)廚房里油煙味兒一不小心把奶奶嗆著了，無(wú)奈，爺爺只能把奶奶“趕”了出來(lái)?！鞍?，人老了，不中用了”，奶奶邊向我走來(lái)，邊嘆氣道，話語(yǔ)中包含著太多的無(wú)奈與遺憾，她輕輕地用手捶著后背。我悄悄地走到奶奶身后，扶她坐下，手下的肩膀竟是如此的瘦弱，像塊石頭有些硌人，可卻又那么脆弱，我在心中暗暗感嘆道，長(zhǎng)時(shí)間的勞作使奶奶的手不再圓潤(rùn)，長(zhǎng)時(shí)間的日照使奶奶的皮膚不再白凈。歲月劃走了奶奶臉龐的光滑，劃走了奶奶滿(mǎn)頭黑發(fā)，劃走了奶奶健壯雙腳，卻劃不走奶奶對(duì)我的愛(ài)。

“那，那，什么時(shí)候再回來(lái)呀?”離別時(shí)，奶奶終于忍不住了。平時(shí)我因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，很少陪同爸爸媽媽來(lái)看爺爺奶奶。奶奶對(duì)我的想念卻如陳年酒釀，愈久愈濃。常常他們?nèi)账家沟葋?lái)的總會(huì)落空，梨樹(shù)下的她總會(huì)失望。望著奶奶那雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我脫口而出：“往后，我會(huì)常回來(lái)多多陪您的!”奶奶聽(tīng)后，綻放出美麗的笑容，眼睛瞇成了一條縫，像個(gè)未經(jīng)塵事的小孩，令我心疼。心中的想法愈發(fā)強(qiáng)烈，想要看她微笑，想要陪她到老。

后來(lái)的我，只要一有空就去看望爺爺奶奶，看著他們?cè)絹?lái)越多的笑容，我的心如綻放的煙花艷麗無(wú)比?！芭惆椤笔俏以S下的承諾，我一定遵守承諾。

寫(xiě)過(guò)奶奶的文章很多，然而都不及這次承諾。因?yàn)槌兄Z不僅僅是普通的愛(ài)的言說(shuō)，更重要的是愛(ài)的堅(jiān)守。

關(guān)于承諾的作文200字篇7

“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)... ...”老師把卷子一份份發(fā)下來(lái)，我的心情也在一次次的失望中跌落谷底。這次期中考試我考得很不理想，尤其是歷史，都沒(méi)有及格。

還記得考試前我曾承諾過(guò)“我一定要考進(jìn)年級(jí)前五十名”，可現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)重重的打擊。這都是因?yàn)榭荚嚽皼](méi)有把各科背好，沒(méi)有準(zhǔn)備充分的緣故。

考完試后，老師找我談了一次話，大概意思是這樣的：我要是再不好好努力學(xué)習(xí)，就很難再追上來(lái)了，以我現(xiàn)在的成績(jī)，是不能考進(jìn)重點(diǎn)高中的，讓我一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，付出比別人更多的努力才行。

老師和我的談話，讓我深受觸動(dòng)，也找到了自己身上存在的不足。經(jīng)歷了這次“滑鐵盧”以后學(xué)的每一科我都會(huì)好好地去背，把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決，再不會(huì)剛明白一知半解就懈怠不前了。

這次，我沒(méi)有輸給任何人，我是敗給了自己。但是“塞翁失馬焉知非福”，這次的打擊和挫折讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義。書(shū)，不是短短幾天就可以讀好，讀完的，它是靠我們?cè)谌粘Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴積累起來(lái)的。所以，我一定要在平時(shí)上課過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。

雖然我這次沒(méi)有實(shí)現(xiàn)那個(gè)承諾，但我相信，我的自信告訴我，期末，我肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾。我敢百分之一百的確定，我離那個(gè)承諾已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

我的承諾“我一定要考進(jìn)年級(jí)前五十名”，雖然不值錢(qián)，但是，我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的承諾。因?yàn)椋鞘俏业膲?mèng)想;因?yàn)?，那是我的愿?因?yàn)椋鞘俏业钠诖?/p>

關(guān)于承諾的作文200字篇8

步入畫(huà)室，在橘黃色的燈光下，叔叔用手中不起眼的鉛筆正畫(huà)著一位偉人的頭像——大衛(wèi)。這是我對(duì)素描的最初的美好的憧憬。

幾年前，叔叔偶然看到我書(shū)房中掛著爺爺?shù)乃孛栊は癞?huà)，桌上還有幾幅我平日打發(fā)時(shí)間的鉛筆畫(huà)。他便將我?guī)肓四庆o謐，安詳?shù)漠?huà)室。

我拿起手中又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆模仿著叔叔的姿態(tài)，可畫(huà)出的大衛(wèi)不是頭大就是臉胖。叔叔說(shuō)：“沒(méi)有定好框架，切不可動(dòng)筆畫(huà)細(xì)節(jié)”等畫(huà)到陰影部分時(shí)，我擦去了明暗交界線畫(huà)像依然清晰立體，可叔叔卻委婉的反駁道：“明暗交界線也是光明與黑暗的分界線，不的省去。”就這樣我在叔叔的指導(dǎo)下踏上了素描的路途。

可是，當(dāng)我受到學(xué)業(yè)壓迫時(shí)再來(lái)面對(duì)大衛(wèi)，心里無(wú)法沉淀下來(lái)，于是在惱怒之下我撕了畫(huà)紙，叔叔便立刻將我?guī)ё撸骸叭绻悴蛔鹬厮囆g(shù)品，大可不必再來(lái)了”我滿(mǎn)懷憤怒跑出了這個(gè)曾經(jīng)令我向往的地方。

但，當(dāng)我再次看到房中爺爺?shù)漠?huà)像時(shí)，我對(duì)自己是極度的失望。于是我再次來(lái)到畫(huà)室門(mén)口來(lái)來(lái)回回走了很久，我不敢，不敢面對(duì)自己許下的那個(gè)承諾，因?yàn)閷?duì)我而言這個(gè)承諾太沉重，太神圣了。

叔叔或許剛從畫(huà)室出來(lái)，問(wèn)我：“現(xiàn)在就決定到底留還是去”。

關(guān)于承諾的作文200字篇9

承諾，是你一生中最重要的東西之一，你可能覺(jué)得它不值一提，你可能覺(jué)得它只是一個(gè)借口，你還可能覺(jué)得它只是一個(gè)謊言……但承諾是你必須要相信的。!有時(shí)，一句話就是一個(gè)承諾……

太陽(yáng)被烏云遮住，雨嘩啦嘩啦地落下，打在屋頂上，打在屋檐上，打在干燥的土地上，酷暑突如其來(lái)地變得涼快起來(lái)了?！岸ｂ忊彙保徛曧懫?，到了回家的時(shí)間。雨突然下得更猛了，樹(shù)枝開(kāi)始慢慢搖晃起來(lái)，葉子一片又一片地落下，地上積了厚厚的“雨地”，大多數(shù)同學(xué)們都撐開(kāi)了傘，向家里奔去。由于是我做值日生，我便晚了許多……

值日做完了，當(dāng)我撐開(kāi)傘的時(shí)候，陌生的口音想我“沖來(lái)”：“能一起走么，我沒(méi)帶傘，我家在孫莊?！蔽一仡^看看，原來(lái)是別的班級(jí)的學(xué)生，他似乎很著急，“喏，是那邊。”他指著校南方向，我一看，原來(lái)順路，便答應(yīng)了……

時(shí)間一分一秒地走過(guò)，終于到家了，可是那位別的班級(jí)的學(xué)生似乎還有很遠(yuǎn)才到。果然不出我所料，“能借我下傘么，明天我還你，你是哪班的?”“1年級(jí)1班，先給你，對(duì)了，我叫周明聚。你也可以不用還，畢竟這把傘也太舊了一些，過(guò)幾天我媽要給我換一個(gè)，再見(jiàn)!”他接著傘，繼續(xù)“前進(jìn)”。

第二天，我快到班級(jí)時(shí)，看到門(mén)外有個(gè)熟悉的身影，我走進(jìn)，仔細(xì)一看，果然是他?！鞍Γ襾?lái)還傘了!”……

承諾不是謊言，不是借口，更沒(méi)有消失!

關(guān)于承諾的作文200字篇10

穿行在充滿(mǎn)香樟氣味的學(xué)校，腳下踩著一粒?；蚯嗷蚝诘姆N子，留下黏重的氣味，停滯在空氣中。朗朗讀書(shū)聲傳遞在暖融融的清風(fēng)中。陽(yáng)光照耀著樟樹(shù)，形成點(diǎn)點(diǎn)光斑。樹(shù)枝摩挲著過(guò)往的浮云，電線上停留著幾只麻雀，給晴空萬(wàn)里增添了趣味。

夏天的逼近，讓每個(gè)人臉上似乎都有一種屬于夏天的漲紅，還有一種黏稠粘在心上?；叵朐诮Y(jié)束初一的期末考試雖不及高考那樣的煩躁，但是總是會(huì)有一種令人緊張的電流躥地整個(gè)人心惶惶的。頭上的電扇悠悠地轉(zhuǎn)著，沒(méi)人顧及這些，只在乎今天的試卷有多少，能不能在晚自習(xí)結(jié)束做完。老師讓我們中午可以午休。但是所有人都在奮筆疾書(shū)，誰(shuí)還會(huì)怠慢。分明就是一場(chǎng)比賽。

夏天的氣息逼近，手心已經(jīng)粘滿(mǎn)細(xì)汗，這種狀態(tài)下的我，只會(huì)把試卷攪得黑糊糊，根本沒(méi)有辦法靜下心來(lái)做試卷。晚自習(xí)老師肯定又是要講復(fù)習(xí)提綱吧。我趴倒在桌上，筆順勢(shì)丟落在地上，同桌似乎也受到影響，本來(lái)是要幫我俯下身去撿的，卻沒(méi)想到我也同時(shí)這么做。

他便看著我輕輕地說(shuō)：“那你撿吧?！?/p>

我在用手指勾，明顯感覺(jué)到有氣息壓下來(lái)，他把筆撿起來(lái)放在我桌上，便又投入苦戰(zhàn)中。我在桌上閉著眼。許久，方才感覺(jué)到有人推著我。我模模糊糊地醒來(lái)，揉著睡眼朦朧：“謝了。”卻發(fā)現(xiàn)桌上又多了一張?jiān)嚲?，這也沒(méi)什么。

我總是會(huì)想很多，不在乎眼前的事物，在意著一年后的分班，到時(shí)候好不容易弄清楚的人際關(guān)系，又會(huì)、破裂吧。我覺(jué)得這樣真的很殘酷，把好的學(xué)生分到一個(gè)班，把差的學(xué)生分到一個(gè)班。就像是被貼上了標(biāo)簽，你是好的。對(duì)。你是差生，去差生那堆呆著吧。

像一個(gè)傀儡。

“你在意初二的分班么?”

她總是會(huì)笑笑地對(duì)我說(shuō)，會(huì)露出她璀璨的牙齒：“為什么?現(xiàn)在最重要的是考試不是么?”

我一直在乎著，她一點(diǎn)也不懂我。

“就算分開(kāi)了，我們也是好閨蜜啊?！?/p>

我釋然了。

——就算是分開(kāi)了，也是好閨蜜啊。

也許沒(méi)有什么會(huì)比承諾還要重要吧。

——對(duì)啊，一直都是!