預(yù)測(cè)試題：人生需要______________

　　要求：1.橫線上可填上“寬容”“愛心”“愛國精神”“自制”“誠信”等詞語。2.大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的方式寫作;3.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字

　　高分方案：

　　構(gòu)思一：

　　立意：人生需要寬容

　　框架：寫一篇議論文

　　引子：引出話題：雨果說，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。然而，古往今來，多少人真正能做到寬容處世，做到“退一步海闊天空”呢?不發(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆呢?事實(shí)上，寬容的心態(tài)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)都是有益處的，寬容是友誼的開端，是快樂的源泉。

　　論點(diǎn)：揭示出論點(diǎn)：人生需要寬容

　　論證：

　　一、運(yùn)用事實(shí)論據(jù)。

　　春秋互霸之首的齊桓公曾與管仲結(jié)下“一箭之仇”，然而他卻能摒棄前嫌，不咎既往，拜管仲為相，尊稱為“仲父”，終于靠管仲的得力輔佐稱霸天下。

　　1954年，巴西足球在世界杯上意外輸治法國隊(duì)，與冠軍失之交臂。球員們準(zhǔn)備承受球迷們的嘲笑、辱罵，因?yàn)樽闱蚴前臀鞯膰暄?然而飛機(jī)回家降落時(shí)看到的是：總統(tǒng)和兩萬球迷拉起的“這也會(huì)過去的”橫幅。面對(duì)如此寬容的場(chǎng)面，球隊(duì)員們淚流滿面。幾年后巴西隊(duì)不負(fù)眾望中，果然又贏得了世界杯冠軍。

　　二、運(yùn)用名言道理認(rèn)證。

　　赫歇爾說：“我年輕時(shí)羨慕聰明的人，現(xiàn)在年老了卻敬仰仁厚的人”。

　　結(jié)論：篇末作結(jié)：寬容是一種美德，凡做到寬以待人者，一般都受到眾人的歡迎。只要我們本著“和為貴“的原則，決不斤斤計(jì)較別人的過失，又多為別人考慮，就能確實(shí)立起友善的人際關(guān)系，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。當(dāng)今社會(huì)大有發(fā)揚(yáng)寬容的美德之必要，使我們社會(huì)變得更加美好。

　　構(gòu)思二：

　　立意：人生需要愛心

　　框架：寫一篇隨筆

　　開頭：借用歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”引出：生活中有邪惡的一面，但也有美好的存在，其中愛心存在就讓人感到人世間的美好。我們不妨自已也給社會(huì)奉獻(xiàn)出愛心，讓愛心永存。

　　中間：以愛心的角度不同為順序，分三層揭示。

　　家庭的角度：親人的愛心。慈母對(duì)子女從小到大無微不至的哺育，嚴(yán)父為兒女成長，默默無聞的付出，還有爺爺、奶奶、外公、外婆、舅舅、姑姑……等親人的牽腸掛肚，愛的叮嚀。

　　學(xué)校的角度：老師、同學(xué)的愛心。首先是老師對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)的諄諄教誨，對(duì)學(xué)生身體各方面的關(guān)心、愛護(hù)，還有同學(xué)們之間的友好幫助，使彼此之間學(xué)習(xí)上心理上，生活上得到了幫助，在學(xué)校生活得很是開心。

　　社會(huì)的角度：自古以來，社會(huì)各階的愛國愛民之心。古代文人杜甫、范仲淹、歐陽修等的憂國憂民，體現(xiàn)出他們?nèi)A美的詩句中間;外國名人愛因斯坦，對(duì)人類的愛心，體現(xiàn)在他逃出希特勒的魔掌，經(jīng)過不懈努力，勸說羅斯福并成功地?fù)屧谙Ｌ乩罩把兄瞥鲈訌?，使人類避免萬劫不復(fù)的災(zāi)難;今天的社會(huì)簡直就是愛心大舞臺(tái)：愛心一日捐，中華骨髓庫，希望工程，汶川獻(xiàn)愛心……

　　結(jié)尾：不要說人生富有不需要要愛心，不要以為人生成功而輕視愛心。沒有愛心，人生很難有歸宿感，從而走向浮躁;沒有愛心，人生會(huì)徒生寂廖，從而走向沉默;沒有愛心，人生難有浪漫美麗，從而走向干癟 ，如果人生是漫長的旅途，愛心就是旅途中優(yōu)美的風(fēng)景，攜帶愛心而行，我們的人生之旅更加怡人，我們的社會(huì)更加溫馨美好。

　　構(gòu)思三：

　　立意：人生需要愛國精神。

　　框架：寫一篇散文

　　開頭：開門見山：無論生活在哪一個(gè)國家的人，都應(yīng)該有愛國精神，無論古今，愛國之士歷來為世人所稱頌。

　　過渡：讓我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)愛國精神，從古今中外愛國者的身上懂得如何去愛自已的祖國。

　　中間：分兩層來寫，正反對(duì)比，寫出人們對(duì)愛國、賣國的不同態(tài)度。

　　第一層：以愛國的重要性，寫出什么是愛國精神。

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)。”無論是居堂之高的文天祥，岳飛，還是外江湖之遠(yuǎn)的顧炎武、陸游;無論是古時(shí)的屈原，不是近代的秋瑾、魯迅，只要是中華兒女，炎黃子孫，都深深地懂得這個(gè)最簡單的道理?；羧ゲ〔粶缧倥牟粸榧?，朱自清寧死不吃美國救濟(jì)糧，乃廣為傳頌之隹話;秦檜賣國求榮，吳三桂引清兵入關(guān)，遭萬世百姓之唾罵。人們尊敬“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的愛國志士，痛恨奴顏卑膝的賣國之輩，這就是愛國精神。

　　第二層：寫出愛國精神的必要

　　歷史證明：一切愛國者都把祖國利益看得高于一切，因?yàn)樗麄冎?，個(gè)人的理想，前途與祖國的命遠(yuǎn)是緊密相連，休戚相關(guān)的。杰出的音樂家拉赫瑪尼諾夫說過：“ 如果你失去了祖國，你便也失去了自己。”唇之而齒寒，作了亡國奴，連人格、自由都得不到，更談不上什么幸福和個(gè)人利益了。

　　誠然，我們的祖國現(xiàn)在仍然落后，然而“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”祖國的貧窮、人民的困苦正是對(duì)我們每個(gè)人的嚴(yán)峻考驗(yàn)，正需要我們發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。

　　結(jié)尾：對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，突出愛國精神對(duì)我們這一代的人來說同樣重要：“位卑未敢忘憂國。”前人尚知“天下興亡，匹夫有責(zé)”，更何況我們二十一世紀(jì)的新一代?我們懂得“落后就要挨打”“發(fā)展才是硬有道理”，祖國過去哺育了燦若群星的杰出人物。今天，我們要發(fā)揚(yáng)愛國精神、發(fā)奮圖強(qiáng)、為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。

　　構(gòu)思四：

　　立意：人生需要努力

　　框架：寫一篇記敘文

　　開頭：以設(shè)問題的形式為下文設(shè)下懸念：通常，肥沃的土地長出好的莊稼，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件成就人才，而為什么肥美的草原卻也有瘦馬，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有不成材的人呢?我出在貧窮的山區(qū)，家境并不好，而我現(xiàn)在仍然能考入市重點(diǎn)中學(xué)，而且是成績優(yōu)秀，各方面不比城市那條件優(yōu)越的學(xué)生差。這是為什么呢?

　　中間：抓住變化過程，通過典型示例來表現(xiàn)主題：

　　1.家人、老師的教導(dǎo)：從小父母就告訴我，讀書必須吃苦，要在苦中求樂。一次次考試的失敗是對(duì)我的打擊，然而，并沒有讓我放棄對(duì)知識(shí)的追求，加上老師對(duì)我的鼓勵(lì)指導(dǎo)，我在失敗成功和成功失敗中前進(jìn)。

　　2.自己主觀的努力：成才的歲月，讓我懂得“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“在科學(xué)的大道上，沒有平坦的道路可走，只有沿著崎嶇的小路，不畏艱險(xiǎn)，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”、通過努力，我歷經(jīng)許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨、走出一次又一次的磨難……。

　　結(jié)尾：總結(jié)：事止之舟在茫茫的人生海洋上競發(fā)，縱然會(huì)遇上暗礁，狂飆、急浪，也只有努力向前。等待，最沒有出息;彷惶，更是可惜;頹廢，終將被社會(huì)淘汰。唯有踮起腳，挻起胸，舉起手，去擁抱現(xiàn)實(shí)，去努力開創(chuàng)拼搏，方可采擷人生的果實(shí)，方可不辜負(fù)青春的年華。

　　構(gòu)思五：

　　立意：人生需要自制

　　框架：寫一篇科普文

　　題記，用題記引出題目，激發(fā)趣味;有人曾經(jīng)說過;“《儒林外史》中范進(jìn)得知中舉而瘋和《說岳全傳》中笑死牛皋，氣死金兀術(shù)寫得的確精彩，這都是完全可能的實(shí)事。”那么我們可以得知：人的情緒好壞對(duì)人影響較大，甚至可以控制人的生死。

　　開頭：列出身邊關(guān)于人的身體和情緒關(guān)系問題：“發(fā)怒對(duì)身體有害嗎?”“憂都會(huì)產(chǎn)生什么后果?”

　　中間：

　　1.根據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)和自己對(duì)身體科學(xué)知識(shí)的了解寫出答案：

　　2.列舉事例，重在揭示人的身體與情緒。關(guān)系甚密。三國時(shí)期的吳蜀統(tǒng)率周瑜羽扇綸巾，談笑間檣灰飛煙滅，可謂是才華橫溢，英俊瀟灑，只可惜想不通“既生瑜，何生亮”而英年早逝，實(shí)則是心里上對(duì)比自己還聰明能干的諸葛老師心懷不滿，一次又一次地傷了身體而死。一位丈夫從歐洲到美國看妻子，在船上為女兒削蘋果，不小心小刀戳進(jìn)胸口，歷經(jīng)八天后見到妻子才轟然倒下。經(jīng)醫(yī)生解剖，按常理丈夫其實(shí)在八天之前就應(yīng)該死去，而出現(xiàn)這個(gè)奇跡完全是丈夫自己頑強(qiáng)的意志控制著他多活八天，見到妻子才死去。還有生活中有人被宜布癌癥的病人，有的多活幾個(gè)月、好幾年，甚至病情轉(zhuǎn)好直到老死，這些都是人的情緒在起重要的作用。

　　結(jié)尾：對(duì)上文的總結(jié)，提出希望：只要你懂得自控對(duì)身體的重要，你會(huì)更加保護(hù)好身體，更能珍惜美好的人生。

　　構(gòu)思六

　　立意：人生需要誠信

　　框架：一篇童話

　　開頭：自我介紹，突出個(gè)性：我叫幸福，我還有七個(gè)小袋，他們分別裝著“健康”“美貌”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”“誠信”

　　敘述：通過一則童話故事寫出誠信的重要。

　　開端：我?guī)е邆€(gè)小袋要渡過寬闊的江面，我和渡口上的老頭子談好價(jià)錢準(zhǔn)備過江。

　　發(fā)展：一會(huì)兒，風(fēng)平浪靜的江面風(fēng)起浪涌，船小難負(fù)重，老頭要我丟下一個(gè)小袋，我丟下了“誠信”。一會(huì)兒風(fēng)浪小了，老頭子要我給他“金錢”“才學(xué)”“美貌”“榮譽(yù)”……

　　高潮：當(dāng)老頭子要到最后一個(gè)小袋“健康”時(shí)，我質(zhì)問他貪得無厭中，不講“誠信”。老頭子反問我：“誠信不早被你拋進(jìn)水里了嗎?”我無話可說，“健康”又給了老頭子，他比我健壯，我只有后悔。

　　結(jié)局：老頭子跳下水撈回“誠信”。告訴我從今往后，任何時(shí)候任何地點(diǎn)，不要拋掉“誠信”

　　結(jié)尾：揭示主旨，誠信是做人之本，人生需要誠信，否則寸步難行。

　　素材鏈接：

　　1.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 --巴金

　　2.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。 --鄧小平

　　3.愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。 --羅曼. 羅蘭

　　4.幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯(cuò)誤。 --巴金

　　5.寬容的人最為性急，耐受力強(qiáng)的人最不寬容。 --貝爾奈

　　6.生活過，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢? --屠格涅夫

　　佳作示范：

　　寬容，是人類最高尚的美德

　　作者:田雨

　　寬容是人類生活中至高無尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

　　生活需要寬容。在生活中每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會(huì)帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

　　寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予，因?yàn)樗詯酆蛯捜轂榛A(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào)，但是美好的品質(zhì)總會(huì)在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。責(zé)人不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　倍受觀眾喜歡的香港著名女藝人沈殿霞在香港辭世。我為她的謝世而感到萬分惋惜，因?yàn)樵谒纳砩嫌性S多別人不具備的美德，最突出的一點(diǎn)，她就是個(gè)很寬容的人，她更是個(gè)以能寬容別人而受倍受尊重的人。

　　沈殿霞當(dāng)年是紅透香港的金牌司儀的時(shí)候，與名不見經(jīng)傳且飽受生活打擊的鄭少秋一見如故，她不顧輿論壓力，全力扶持鄭少秋的事業(yè)并安慰他的情感，在與他同居九年后毅然同他登記結(jié)婚且不惜冒著生命危險(xiǎn)為他懷孕生女，然而她們的女兒來到人世還不到兩個(gè)月，鄭少秋卻移情別戀。他們十年情感一朝云散，最終以沈殿霞遭到沉重打擊而告結(jié)束。多年以后，沈殿霞在TVB主持的談話節(jié)目《掌場(chǎng)背后》開播，第一期節(jié)目的第一位嘉賓竟然是鄭少秋。二人相對(duì)而坐，待節(jié)目結(jié)束時(shí)，沈殿霞突然很意外的問鄭少秋說：有個(gè)問題好久前就想問你了，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)問你一下，你只需回答Yes或是No就行，這個(gè)問題就是究竟在多年以前，你有沒有真心的愛過我?鄭少秋聽后，幾乎只是稍加思索，便堅(jiān)定而認(rèn)真的回答說：我真的好愛你!此言一出，沈殿霞立刻淚流滿面，隨即那幸福的笑容便蕩漾在她迷人的臉上。仿佛歷經(jīng)多年的那么多的苦難和恩怨都在那句“我真的好愛你”這六個(gè)字中煙消云散了。

　　是啊，寬恕傷害自己的人是困難的，但能做到這一點(diǎn)的人卻是高貴的。肥姐以女性不多見的博大的胸懷寬恕了曾傷害過她的人，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)融洽的人際環(huán)境，她這種化詛咒為祝福的智慧確實(shí)令人驚嘆。所以我說，寬容是意味著一個(gè)人的自愛達(dá)到了能夠使自己做到誠實(shí)、開朗，在生活中保持樂于進(jìn)取的程度，那寬容就是善意的理解和理解之后的愛和關(guān)懷;所以說，寬容的偉大在于發(fā)自內(nèi)心，真正的寬容總是真誠的、自然的;寬容是一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解、謾罵、忘恩負(fù)義，都不去計(jì)較，這種吃虧，其實(shí)就是一種寬容的智慧，以一種博大的胸懷和真誠的態(tài)度寬容別人，就等于送給了自己一份神奇的禮物;寬容別人帶來的愉快本身是至高無上的，它使我們認(rèn)識(shí)到自己值得受到值得受到的寬容，也使我們認(rèn)識(shí)到?jīng)]有寬容的心的人是有缺陷和危險(xiǎn)的。

　　寬容是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養(yǎng)，它是處世的經(jīng)驗(yàn)，待人的藝術(shù)，為人的胸懷;它能包容人世間的喜怒哀樂，使人生躍上新的臺(tái)階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過不去就是與自己過不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，我們才可以獲取一個(gè)放松、自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中。寬容失敗時(shí)多一份寬容，停止對(duì)自已的申訴，心中就會(huì)少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。寬容別人也是寬容自已，保護(hù)自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍(lán)天，一個(gè)寬容的人，到處可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑著對(duì)待人生。

　　寬容是一種最高貴的美德，沒有人窮困到無機(jī)會(huì)表達(dá)寬容的地步，沒有人能比施行寬容的人更強(qiáng)大，更自豪。一個(gè)人的心胸有多寬廣，他就能贏得多少人，付出寬容，你將收獲無窮。

　　“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”人人多一份寬容，人類就會(huì)多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂章，在生活中學(xué)會(huì)寬容，你便能明白很多道理。獻(xiàn)出你自己，學(xué)會(huì)寬容，樂于賞識(shí)和稱譽(yù)他人，并時(shí)刻保持能夠使自己得到成長和增加學(xué)識(shí)的靈活性——這一切便產(chǎn)生了幸福、和諧、美滿和事業(yè)有成。這就是一個(gè)人豐富多彩的生活應(yīng)有的特征。

　　點(diǎn)評(píng)：本文圍繞寬容是人類生活中至高無尚的美德侃侃而談，用寬容是無聲的教育，是博大精深的境界和竟境，是人的涵養(yǎng)。等論據(jù)，特別是用生活中真實(shí)的人物和事實(shí)來進(jìn)一步論證寬容是美德的觀點(diǎn)，令人信服。