中考作文關于幸福類的話題作文思路指導
一、素材
言語類
(一)名人名言
1.愚蠢的人,從遠處尋找幸福;聰慧的人,從腳下根植幸福。——詹姆斯?奧本海姆
2.擁有未來幸福的最好辦法,就是盡可能地享受今天的幸福。——查爾斯?W?埃利奧特
3.幸福是一種習慣,培養(yǎng)它。 ——埃爾伯特?哈伯德
4.幸福不在于你擁有什么或者你是什么人,而在于你正在做什么。
——莉蓮?艾克勒?沃森【美】
5.每個人都是自己幸福的締造者。 ——艾普斯?克勞迪厄斯【美】
6.幸福不在于擁有金錢,而在于成功的喜悅和創(chuàng)造的激情。——富蘭克林?D?羅斯?!久馈?/p>
7.一只腳跟踩扁了紫羅蘭,而它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬容。
——安德魯?馬修斯
8.所謂幸福,是在于認清一個人的限度而安于這個限度。 ——羅曼?羅蘭
9.一個知足的人生活才能美滿。 ——狄更斯
10.越是別人都羨慕我的幸福,我就覺得這幸福更有滋味。——巴爾扎克
11.承擔更大的責任,他們就更加幸福。 ——雨果
12.巨大的幸福壓彎了腰。他感覺他的四肢軟弱無力;在他的勝利面前,這人從來沒有被危險動搖過
的人,開始戰(zhàn)栗起來。——雨果
13.因為真正的幸福就是:成為完全客觀,從而體現自己的抱負。——羅曼?羅蘭
14.世界上沒有幸福,但有自由和寧靜。——普希金
15.我們的幸福與否,決不能憑借我們獲得了或者喪失了什么,而只能在于我們自身怎樣。——羅曼?羅蘭
16.哪里有生活,哪里就有幸福。越往前去,它就越多,越多。——羅曼?羅蘭
17.幸福并不存在于外在的因素,而是以我們對外界原因的態(tài)度為轉移,一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸福。——托爾斯泰
18.我一生中,還從未嘗到一滴沒有摻和毒汁的幸福。——高爾基
19.太陽是幸福的,因為它光芒四射;海也是幸福的,因為它反射著太陽歡樂的光芒。——高爾基
20.幸福只不過是一種期待。——高爾基
21.幸福這東西就像星星一樣,黑暗是遮不住它們的,總會有空隙可尋。我們在人生的歷程中,不管犯了多少過錯,產生過多少誤解,然而,在過錯和誤解的空隙之中,不正閃爍著幸福之光嗎?——泰戈爾
22.要使孩子們從小就懂得和領會到:他的每一步、每一個行動都會在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難,不欺負和擾亂別人時,才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。——蘇霍姆林斯基
(二)妙語集錦
23.就算是天氣轉涼了,我要送我的朋友們一件外套:口袋叫溫暖;領子叫關懷;袖子叫體貼;扣子叫思念;讓這件外套緊緊伴著朋友渡過每一分每一秒,一定要幸福喔!——手機短信
24.這是心的呼喚,這是愛的奉獻;這是人間的春風,這是生命的源泉;再沒有心的沙漠,再沒有愛的荒原;死神也望而卻步,幸福之花處處開遍;啊---只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……——韋唯《愛的奉獻》
25.成長的路上,總有許多相識不相識的人帶給你情感的滋潤、難忘的教益,不管什么時候想起,總有一份感動、一縷甜蜜溢滿心田……
26.有一位社會調查員,在調查幸福是什么時,有人回答說:“能關愛他人。”能關愛一個人,是一種幸福,這種幸福不僅僅是幫助別人,了解別人,更是一種拓寬心胸之后的暢快。送人玫瑰,手留余香。
27.一個整天想著去算計別人的人,即使他成功了,可他能感到極致的快樂與幸福嗎?不會,因為狹窄的心胸把他的靈魂捆得太緊。學會關愛一個人,是放開心胸的開始,是幸福的開始。日子久了,容納的東西多了,幸福便洋溢在身邊。
28.關愛他人,你能提高自己的修養(yǎng);關愛他人,你能感到幸福天天存在。關愛他人,你能發(fā)現生活的樂趣與美;關愛他人——你的心會更寬廣,眼更明亮!
事例類
寓言故事
給幸福畫一條底線
作家史鐵生曾寫道:“生病的經驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么清爽??人粤耍朋w會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時,我老想,不能直立行走豈不把人的特點搞丟了?便覺天昏地暗,等又生出褥瘡,一連數日只能歪七扭八地躺著,才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥,經?;杌枞徊荒芩枷?,就更加懷戀起往日時光。終于醒悟:其實每時每刻我們都是幸運的,任何災難前面都可能再加上一個‘更’字。”
從心底說出這話的人,一定吃盡了“疾病”或“便宜”的苦頭,所以才把自己的“幸福底線”定得如此之低。但當他們意識到什么是真正幸福的時候,生命留給他們享受幸福的時間已經少得不能再少。許多人一生在茫茫紅塵中奔走,陷在名與利的泥潭里不能自拔,驀然回首,才發(fā)現真正的幸福恰恰就在出發(fā)的原點,而當初他們卻堅信它在更遠的地方。
所以,從今天起,我們應該給自己的幸福畫一條最淺的底線,去學會從最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。
[點撥]不錯,每時每刻我們都是幸運的,應該把“幸福的底線”定的很低,才可以感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物,我們應該學會從“最平常的日子、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味”。
[適用話題]這個個素材可以用在“珍惜、幸福、生活”為主題的作文中。
種花的郵差
有個小村莊里有位中年郵差,他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程,日復一日將憂歡悲喜的故事,送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過,人事物幾番變遷,唯獨從郵局到村莊的這條道路,從過去到現在,始終沒有一枝半葉,觸目所及,唯有飛揚的塵土罷了。“這樣荒涼的路還要走多久呢?”他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上,踩著腳踏車度過他的人生時,心中總是有些遺憾。有一天當他送完信,心事重重準備回去時,剛好經過了一家花店。“對了,就是這個!”
他走進花店,買了一把野花的種子,并且從第二天開始,帶著這些種子撒在往來的路上。
就這樣,經過一天,兩天,一個月,兩個月……,他始終持續(xù)散播著野花種子。
沒多久,那條已經來回走了二十年的荒涼道路,竟開起了許多紅、黃各色的小花;夏天開夏天的花,秋天開秋天的花,四季盛開,永不停歇。
種子和花香對村莊里的人來說,比郵差一輩子送達的任何一封郵件,更令他們開心。
在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨,踩著腳踏車的郵差,不再是孤獨的郵差,也不再是愁苦的郵差了。
--人生如白駒過隙,時光飛逝,何妨留下善行,提供后人乘涼?
[點撥]小郵差的善舉,使那條路不在是充滿塵土的,而是充滿花瓣的道路,更是給村莊里的人和自己帶來快樂的道路。“送人玫瑰,手留余香”。
[適用話題]這個素材可以用在以“付出、愛心、善良,奉獻”等為話題的作文中。
年輕人見到老人,即刻道明來意。老人便叫年輕人拿起一個湯勺,盛兩滴油,然后到城堡各處走動。他囑咐年輕人絕不能漏掉一滴油,年輕人回來后,老人一看,果然一滴油都沒有滴掉。但是,他問年輕人都看到了些什么?年輕人卻什么印象都沒有。
老人叫他再走一遍,這次留意城堡內的一草一木。年輕人回來后,對四處所見匯報得很詳細,可匙中的油卻一滴不剩。智慧老人這時對他說:“真正的幸福在于你可以看遍全世界,但卻永遠不能忘記你手上的兩滴油。”
這是個深具人生哲理的故事。“兩滴油”價值雖小,卻是掌握在我們手中的東西:家庭,朋友,親情,國家,精神追求等等。
[點撥]這個故事提醒我們無論做任何事情,或做出任何的決定,必須考綠到在不同方面求取平衡。當然,不同的人的平衡技巧各不相同,但關鍵在于做任何事情時,千萬別讓自己陷入盲目的追逐潮,以至于迷失自己,錯過人生美好的事物。幸福就在我們身邊,不要讓她悄悄地溜走。
[適用話題]這個素材合適“珍惜”“把握”“幸福”等話題。
幸福是什么?
一只小狗問它的媽媽:“媽媽,幸福是什么?”
媽媽說:"幸福是你的尾巴尖。"
于是小狗每天都試圖咬到它的尾巴尖,以得到幸福??蔁o論它怎么努力,還是不能成功。
于是小狗又去問它的媽媽:“媽媽,為什么我追不到幸福?”媽媽說:“寶貝,你只要抬起頭往前走,幸福就會一直跟著你。”
[點撥]幸福是那么急切地叩擊著我們的心門,可是我們卻老是渾然不知,還緊鎖心門。在人們感覺幸福難尋的時候,看到這個故事就會感到其實幸福就圍繞在你身邊。
[適用話題]在以“幸福”為話題的作文中,用上這個素材,一定可以使文章添色不少。
需要的時候得到的滿足, 就是一種幸福
有一個人, 他生前善良且熱心助人,所以在他死后, 升上天堂, 做了天使。他當了天使后, 仍時常到凡間幫助人, 希望感受到幸福的味道。
一日, 他遇見一個農夫, 農夫的樣子非常困惱, 他向天使訴說;“我家的水牛剛死了, 沒它幫忙犁田,那我怎能下田作業(yè)呢?”于是天使賜他一只健壯的水牛, 農夫很高興, 天使在他身上感受到幸福的味道。 又一日, 他遇見一個男人, 男人非常沮喪, 他向天使訴說: “我的錢被騙光了, 沒盤川回鄉(xiāng)。”于是天使給他銀兩做路費, 男人很高興, 天使在他身上感受到幸福的味道。
又一日, 他遇見一個詩人, 詩人年青、英俊、有才華且富有, 妻子貌美而溫柔, 但他卻過得不快活。
天使問他:“你不快樂嗎?我能幫你嗎?”
詩人對天使說:“我什么也有, 只欠一樣東西, 你能夠給我嗎?”
天使回答說:“可以。你要什么我也可以給你。” 詩人直直地望著天使︰“我要的是幸福。”
這下子把天使難倒了, 天使想了想, 說:“我明白了。”
然后把詩人所擁有的都拿走。
天使拿走詩人的才華, 毀去他的容貌, 奪去他的財產, 和他妻子的性命。
天使做完這些事后, 便離去了。
一個月后, 天使再回到詩人的身邊,他那時餓得半死, 衣衫襤褸地在躺在地上掙扎。
于是, 天使把他的一切還給他。
然后, 又離去了。
半個月后, 天使再去看看詩人。
這次, 詩人摟著妻子, 不住向天使道謝。
因為, 他得到幸福了
[點撥]幸福是如此的令人神往,卻又如此地被人忽略;幸福常常是觸手可及,卻又被人視作縹緲虛無。有道是“身在福中不知福”,著恐怕是當代人、特別是當代青少年的一大通病。這個事例可以作為反面例子,告訴人們應該珍惜眼前的幸福。
[適用話題]這個素材可以用在“珍惜幸福”“幸福與不幸”一類的話題中。
二、運用指導
1.素材點撥:
可以這么說,“幸福”與生活息息相關,與情感心心相印,與成長環(huán)環(huán)相扣。寫作幸福類作文時,很多學生往往把本子上記載的素材隨意的搬進作文,這是不合適的。作文時,要選擇最適合的素材,要學會圍繞中心對材料進行選擇,有所取舍,意即“剪裁”。如同樣是引用典故“需要的時候得到的滿足, 就是一種幸福”這一素材,可以用自己的話敘述,也可以圍繞構思將故事刪節(jié),必須根據需要進行剪裁。每個素材,都好似錢幣,都有正反兩個方面。比如,“幸福”是正面,“不幸”就是它的反面。從這兩個角度切入,不就是對素材的演繹與表現么?從一定的角度講,反面切入也是一種創(chuàng)新出奇的方法。
中考作文的寫作中,同學們可以把一些名人名言等作為最主要的素材體現在作文中,也可以是基于一些精彩的凡人妙語而寫成,亦或是基于一篇哲理小品而寫成。這要看出同學們表達的機智和素材儲備的豐富性。但同學們只要在平常的生活學習中,做個有心人,相信在考場中能夠做到有的放矢,游刃有余。
2.話題適用:
孝敬、關愛、尊重、謙讓、理解等。
3.真題展示:
(A)幸福是一種感覺,幸福是一種心境,幸福是一種體驗,作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事,幸福是艱苦創(chuàng)業(yè);幸福是書山尋寶,幸福是親近自然;幸福是攫取與占有,幸福是互助與奉獻;幸福是父親遞來的一頂草帽,幸福是媽媽傳出的一聲呼喚,幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么,怎樣才能擁有它?
請以“幸福”為話題,寫一篇不少于600字的文章。文題自定,除詩歌外文體不限。
(B)閱讀下面的文字,根據要求作文。
在美好的青春歲月里,我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神,一句溫馨的鼓勵或勸告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等,于不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺,溫暖的情懷,美好的想像,深刻的哲思,一瞬之間漾遍全身,讓我們更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得堅韌,懂得幸福,并且學會生活與創(chuàng)造。
請根據自己的親身經歷或體驗,以“怦然心動的感覺”為話題,寫一篇文章
(C)作文題目:讓 走進心靈。
在橫線上填寫合適的詞語,如:“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風”“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等(可根據自己需要填寫其他詞語),將題目充完整,然后作文。——2006年廣東省深圳市中考題
(D)閱讀《母親的賀卡》,會引發(fā)你怎樣的聯想呢?請結合你的所見所聞,以“愛的傳遞”為題,寫一篇文章。
三、運用示例
1.話題適用:
相關的熱門話題有:“幸福”(2006湖北隨州市中考話題作文題)、“品味感動”“關愛”“尊重”、“感動”等話題。
2.優(yōu)秀語段示例:
?、傩腋J悄赣H給予的愛;幸福是陶元(淵)明“采菊東籬下,悠然見南山”悠然自得的情趣;幸福是白居易“最愛湖東行不足,綠楊蔭里白沙堤”的自得情趣;幸福是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。
?、诋旉P愛成為一種樂趣的時候,你的生活便會充滿無限的快樂。洪戰(zhàn)輝在大學求學時依然照顧著自己的妹妹,雖然很辛苦,但他認為妹妹的笑聲是自己最大的樂趣;叢飛是一百多個小孩的爸爸,在病魔纏身時他關注的依然是千里之外的那些孩子,雖然自己的家境并不寬裕,但他認為能夠看到孩子們上學的身影是自己最大的樂趣。一花一世界,一草一精神。用一雙關愛他人的眼睛去看世界、看生活,你的生活會平添光彩。
?、劾显河肋h沒有寂寞。當放學的孩子如歸巢小鳥般飛回來,當上班的大人們似歸航的帆船靠了岸,當家家窗中射出祥和的燈光,你能聞見各式各樣的飯菜飄香,你能聽見各家媽媽愉悅的呼喚,老院最醉人的一刻來到了。
在老院里,你不用擔心門被鎖上,因為左鄰有你的鑰匙;你別害怕忘了給花澆水,因為右舍早就順便給你想到;孩子放學了,家里來了不速之客,你都不用擔心……像一家人一樣。滿院彌散著患難相助,幸福分享的愛的空氣。
3.例作賞析:
路過幸福
隨州一考生
不必選擇傷感的風,不必選擇多情的雨,不必選擇絢麗的黃昏,不必選擇朦朧的月……面對人生,我們不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味,我們要從各味中尋找幸福。
你看,小男孩不安分地站在爸爸的車架上,兩手撐著爸爸的肩膀,做著鬼臉。他們的身邊,一個賣菜的婦人——大概是孩子的媽媽一邊愛憐地笑著,一邊仍不忘提醒著“小心點兒”。孩子頑皮地眨眨眼,奶聲奶氣地說一聲“基(知)道了”。
驕陽下,一位老大爺踩著特制的小三輪,車座后面扎著一把花傘,花傘下坐著他的老太婆。她正說笑著,沒牙的嘴巴一直合不攏。他們沒有“夕陽無限好,只是近黃昏”的感慨,有的是無限的喜悅與欣慰。
傍晚的涼風里,一位將為人母的少婦挽著愛人的手,在田邊散步,滿臉寫著快樂和憧憬。在他們的眼里,仿佛葉兒在招手,草兒在點頭,花兒在微笑。
放學鈴聲串串地滑溜著,不一會兒,流出了學生自行車隊。主流中分出支流,漸漸地三五成群,傾身靠頭地湊熱乎,腳下蹬著,口里聊著,眉兒舞著……
美容院里剛走出一個姑娘,撩一撩劉海,甩一甩長發(fā),滿身飄溢著青春和美。雖然看不清她的臉,但能感覺到她心中充滿了對生活的希冀。
一個簡易車行里,老師傅與顧客正修車費推來讓去,他沾滿油漬的手硬是將幾毛錢還給顧客,引來路人贊許的目光。
菜場里一對賣童子雞的年輕夫婦,正忙得不亦樂乎。他們是一對下崗的工人,有誰知道他們曾經過怎樣的人生坎坷?從他們大汗流淌的臉上,從他們樂呵呵的應答聲中,我們感受著忙碌、充實,也感受著喜悅。
我們常常抱怨生活中有太多的煩惱,生活不幸福,那是因為你總仰望天空,而從不去注意人間的幸福。其實幸福就在地上,就在你每天經過的路上,就在酸甜苦辣的每個細節(jié)里,更在別人的歡愉中。
路過幸福,讓我感到生命的可貴;路過幸福,讓我感到生活的充實;路過幸福,讓我感到人生的快樂。朋友,請放緩你的腳步,瞪大你的眼睛,敞開你的胸懷……
【簡評】
本文采用的剪輯鏡頭的寫法,一方面,通過捕捉典型的生活細節(jié)并描述下來,再現了幸福生活的畫面,做到了形象生動;另一方面,通過必要的議論,揭示了生活的哲理,發(fā)人深思。最后總結出“其實幸福就在地上,就在你每天經過的路上,就在酸甜苦辣的每個細節(jié)里,更在別人的歡愉中”的道理。從全文來看,由啟到放,再由放到收,一氣呵成,自然流暢。