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小學(xué)生描寫珍惜時(shí)間的作文500字

時(shí)間: 莉莎2 時(shí)間

  時(shí)間這個(gè)匆匆的過客真是寶貴,摸不著看不見,還沒來得及感受年輕就已經(jīng)在不知不覺中從身邊悄悄的溜走?,F(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的小學(xué)生描寫珍惜時(shí)間的作文500字,希望你們會喜歡。

  小學(xué)生描寫珍惜時(shí)間的作文500字篇1

  時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺,留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。

  記得我上四年級的時(shí)候,在一次單元測試前,沒有抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),一天到晚都在玩,而同學(xué)們是抓緊每一分鐘,認(rèn)真復(fù)習(xí)。到了考試那天,我才感到后悔,自己沒有好好復(fù)習(xí),而釀成了大錯(cuò)??纪炅撕螅^了幾天成績公布了下來,我才得了八十分。這時(shí)我才感受到時(shí)間的寶貴性,復(fù)習(xí)的重要性。

  過了幾個(gè)星期我們又面臨了第二單元的單元的考試。這次我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在考試的前幾天我抓緊每一分鐘,認(rèn)真的復(fù)習(xí)老師發(fā)給我們的復(fù)習(xí)資料,以嶄新的姿態(tài)迎接這次考試??荚嚹翘旖K于到來了,我懷著信心,來到了教室,考試開始了,由于我認(rèn)真復(fù)習(xí)了,再加上我對這次考試有十足的信心??荚囃炅耍易叱隽私淌?,人變得神清氣爽,終于感受到了復(fù)習(xí)后的好處,感受到了時(shí)間的寶貴。過了幾天老師把分?jǐn)?shù)公布了下來,我居然考了九十四分。

  通過這件事,我知道了時(shí)間的寶貴,珍惜時(shí)間去做一些有意義的事。不要等自己做了不該做的后才后悔。

  小學(xué)生描寫珍惜時(shí)間的作文500字篇2

  時(shí)間一去不復(fù)返,過去的回不來,未來的想不到;只有現(xiàn)在還值得珍惜,還可以利用現(xiàn)在做些有用的事。

  每天,我都在歲月的來回徘徊;每天,我都在電視機(jī)前看著時(shí)間匆匆地從我眼前滑過;每天,我都在傻傻地幻想,與其老了回憶過去,為何不努力珍惜現(xiàn)在所擁有的歲月呢?

  清晨,早早地起來,珍惜時(shí)間,看看書,學(xué)學(xué)怎樣理解課文,不讓時(shí)間從手中溜去;中午,吃完飯,看看書,珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間從飯碗里流去。

  時(shí)間匆匆罷了,可我卻在匆匆之間徘徊。問自己:今天你做了什么。“今天,我在浪費(fèi)時(shí)間。”如果真是這樣,那豈不是一件極其恥辱的是嗎?

  時(shí)光如流水,稍縱即逝。它不會為誰多停留一秒,也不會為誰多奉獻(xiàn)一分,一旦它逝去,就不會再回來。在時(shí)間面前,人人平等,珍惜時(shí)間的人,才能跟上時(shí)間的腳步。

  珍惜時(shí)間其實(shí)不難,說太多而沒有行動是空,千萬不做行動矮子。如果過去我們浪費(fèi)了不少時(shí)間,那么從現(xiàn)在開始,不要在抱怨,不要再惋惜,好好珍惜每一天吧,因?yàn)橹挥凶プ×私裉?,你才贏得明天!

  小學(xué)生描寫珍惜時(shí)間的作文500字篇3

  俗話說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”讀了趙麗宏的《光陰》后,我更是感同身受,感慨萬分啊!

  在《光陰》這篇文章中,作者詮釋了光陰老人的神奇與無情。光陰老人讓萬物像花朵一樣綻放,沒有人能阻擋,他是神奇的。光陰老人也會讓萬物像花朵一樣凋零,沒有人能挽救,他是無情的。光陰老人來去匆匆、為人公正,不管是誰,不管他是貴是賤,不管他是目中無人還是可憐凄凄,光陰老人都不會多看他一眼。

  光陰老人堅(jiān)守他的崗位,金錢珠寶打不動他,閃閃淚光打不動他,漫天謾罵更是打不動他。我們只有把他給予我們的時(shí)間合理安排,而不是赤裸裸地來到這世界,走一趟后,有赤裸裸地回去。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”在這個(gè)沒有戰(zhàn)亂的和平時(shí)代,社會不需要我們獻(xiàn)出自己的生命,只要我們的一點(diǎn)愛心,多替別人想想就足夠了。用空閑的時(shí)間去幫助別人,即使光陰老人無法多給你一些時(shí)間,他也會感到無比欣慰,人們也會記住你。

  “珍惜時(shí)間。”一句我們從小說到大的話,我們每一個(gè)人都懂,這不應(yīng)該只是說說而已,讓我們用真實(shí)的行動,去感謝光陰老人,去報(bào)答社會吧!

  
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