論生命的價值作文800字
論生命的價值作文800字篇1
每當(dāng)看到流星劃過,我都會問自己:“生命的價值是什么?”于是尋尋覓覓,結(jié)果冷冷清清??墒俏覜]有放棄尋找,我相信生命總會有價值。直到我聽到普濟老僧的話,方有感悟。
同樣是茶葉,有的可以沁出芳香,找到自己生命的價值。有的卻只能浮于生活表面看似一帆風(fēng)順,殊不知這樣的生命是不完整的,注定一輩子活在精神世界的黑暗之中。
當(dāng)三閭大夫抱著巨石與江水相擁,當(dāng)西楚霸王自刎時鮮血染紅了整片夕陽,當(dāng)司馬遷為了完成史記而“茍”活于世上,當(dāng)貝多芬用失聰?shù)碾p耳聆聽命運的交響……歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴。他們生命的價值得到了體現(xiàn),他們遺留下的感染著一代又一代,數(shù)千年仍扣擊著人們的心靈。他們死了,但又何嘗不是另外一種活著。
“人生自古誰無死,留取丹心照漢青”,文天祥是這么看待生命的。“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足”,杜甫是這么看待生命的,“縱死俠客香,不慚世上英”,李白是這么看待生命的。生命誠可貴,可古之有作為者,為什么將生死看得那么輕?也許他們在乎的并不是自己活了多久,而是自己留下了什么!
風(fēng),從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從云中掠過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那么朋友,我們從時代得大舞臺上走過,不該留下點什么嗎?
流星用瞬間的閃現(xiàn)點亮了夜空,那一瞬間她比月亮還要閃耀,于是逝去又有何妨?曇花用短暫的絢麗贏得了贊美,那一剎那她比玫瑰還要奪目,于是枯萎又有何妨?朋友,如果你已在人世間留下了自己的足跡,那么死去又有何妨?!
每個人生命的價值都不一樣,而我的生命的價值又是什么呢?我還在尋找。也許要用一生才能找到,也許用盡一生也找不到。但我知道:是大樹,就不做小草;是小草,就要染綠每寸大地!
論生命的價值作文800字篇2
火柴在燃燒后只剩下灰燼,消失在風(fēng)里,空氣中微微的余熱是它們價值的證明;海鷗在狂風(fēng)驟起的夜晚展翅翱翔,吞噬在暴雨中,海岸上驚起的波浪是它們對生命的詮釋;人在不斷的探索中發(fā)現(xiàn)未知的事物,披荊斬棘,后人對他們的銘記是最好的褒獎。縱使是遍地荊棘,縱使要付出生命的代價,他們都在用自己的方式實現(xiàn)自我的生命價值。
歷史長河激流勇進,人的生命幾十年在幾億年歷史中只是一剎那的閃爍,唯有抓住這短暫的瞬間綻放自己的光芒,才能不負生命賦予我們的使命。人的歷程不能一帆風(fēng)順,只有在逆境中堅持,在堅持中破繭而出,才會促成人生價值的飛躍。
“繡口一吐,便是半個盛唐,”這是詩仙李白的真實寫照。這位偉大的詩人被皇帝任用,卻不甘宮廷的爭斗而離宮。他的一生就是賞月飲酒作詩。他本有蒼濟天下的抱負,卻落得獨善其身的境地,但他沒有消沉,揮筆寫下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴?使我不得開心顏。”他將自己的滿腔熱忱注入筆尖,寫下一篇篇為世人所稱頌的美文。“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。”這是他的自嘲,更是他在在困頓時自我安慰,在遇挫折時依然對生命充滿無限的憧憬。此時的他,在用另一種方式詮釋著他憂國憂民的情懷,書寫著他對生命的熱愛,實現(xiàn)著生命的價值。鳳生于涅盤之中,在熾熱的火花中,灑脫自如,李白的放蕩不羈正是他生命的價值所在,他和他的詩被后人銘記。
“照我思索,能理解‘我’,照我思索,可認識‘人’”。沈從文出生在近代中國史上最混亂、腐敗的軍法時代,在那個動亂不安的年代,他把文學(xué)當(dāng)做了他的安身立命之本,卻因政治因素不得不終止創(chuàng)作。為了不虛度生命,他又艱難地在文物研究領(lǐng)域繼續(xù)探索。他用他的堅韌完成了《龍鳳藝術(shù)》、《中國絲圖案》、《唐宋銅鏡》和《中國古代服飾研究》等巨著。沈從文曾說過“隨波逐流容易見好,獨立逆風(fēng)需要魄力”。他的這種“獨立逆風(fēng)”使他雖然蹣跚于現(xiàn)實人生的沉重和辛酸中,卻清清白白地從山重水復(fù)走到了柳暗花明,并將使他在以后的歲月里得到巨大的回報。他的甘于寂寞,他的安貧樂道,他的忍辱負重,他的特立獨行,他的隨遇而安,令他的后半生顯得更加從容和厚重。沈從文的一生坎坷崎嶇,他卻在困難時期詮釋了自己生命的價值,用生命譜寫文學(xué)之章,用生命為后人照亮文學(xué)殿堂。
“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”。人的一生是短暫的,在有限的時間里,釋放生命的價值,才是對生命無限的崇尚,對人生價值最好的詮釋。
論生命的價值作文800字篇3
一陣風(fēng)吹下,使一片樹葉離開了枝頭,這片樹葉跳著“之”字形的舞蹈緩緩下落。
雖然這只是斷斷的幾十秒鐘,但是,他在最后的生命中看清了世間萬物,也懂得了生命的可貴,它用最后的力量來減慢自己落下的速度,以此延續(xù)自己最后的生命,緩緩地,緩緩地,它懷著對世間的留戀落入了泥土。這是,我才懂得生命的價值!
童年時,我們不知道何為憂愁,不知道何為生命,也不知道何為生命的價值。無知的笑容總是掛在我們臉上,那時的我們,只知道每天快樂就好!
少年時,我們活力四射,整天懵懂地奔跑著,奔跑在校園,奔跑在田間,奔跑在我們生命里。這時,我們懂得了什么是生命,可是仍不懂得何為生命的價值!
中年時,我們奔波于事業(yè),用自己的雙手換取應(yīng)得的回報,換取幸福,換取我們生命中輝煌的時刻。那時,我們將懂得什么是生命,也會朦朧的懂得什么是生命的價值!
老年時,我們將靜心修養(yǎng),安渡晚年,用花草來做伴,每天用它們來“修身養(yǎng)性”。雖然“五線譜”似的皺紋會出現(xiàn)在臉上,但我們也要快樂,要為我們擁有生命而快樂,我們不會再無知的傻笑,不會再懵懂地奔跑,也不用奔波于事業(yè)。那時的我們只需要讓安詳?shù)男θ萘粼谖覀兡樕希瑏戆捕晌覀兊耐砟?,珍惜我們的生命。因為那時我們將清楚的懂得什么是生命,什么是生命的價值!
回頭看我們所走過的路,應(yīng)該是一片輝煌,而不是一片惋惜。
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