寫心得的過程就是對(duì)學(xué)習(xí)的新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)，幫助自己對(duì)學(xué)習(xí)到的新知識(shí)有一個(gè)更加深刻的理解和記憶。關(guān)于考研心得體會(huì)范文怎么寫，這里給大家分享關(guān)于考研心得體會(huì)范文，供大家參考。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇1

考研這個(gè)詞，對(duì)于我來說，意義很深，意味著兩年的時(shí)間，也意味著堅(jiān)持。在這兩年的時(shí)間里，自己有過無數(shù)次的迷茫，但更多的是內(nèi)心堅(jiān)定的信念一直支撐自己走下去。所以，我想說，一旦自己決定要考研，那么就不要輕易放棄。因?yàn)?，你終會(huì)見到黎明的曙光。

兩次考研，我的一志愿都是福州大學(xué)的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)（專碩）。第一年，由于數(shù)學(xué)的成績比較低，加上其他科也一般，所以最終差十幾分過線。選擇二戰(zhàn)的原因是我覺得自己第一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃有問題。然后在二戰(zhàn)時(shí)重新規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在備考前，我先解決要在哪里學(xué)習(xí)的問題，也咨詢過一些有過二戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐。大部分師兄師姐建議可以在學(xué)校附近租房，然后找研友，每天去學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)，有了圖書館的學(xué)習(xí)氛圍和研友的陪伴，學(xué)習(xí)也相對(duì)不會(huì)那么枯燥，自己也不會(huì)容易受到影響。如果覺得自己的自制力可以的話，也可以考慮在家學(xué)習(xí)。我自己綜合自己的情況，就選擇在家學(xué)習(xí)，不過在家面臨的誘惑很多，只有自己督促自己，不然很容易就會(huì)學(xué)習(xí)不下去。打算二戰(zhàn)的師弟師妹要好好考慮，最重要的是結(jié)合一下自己的情況，權(quán)衡利弊，選擇最適合自己學(xué)習(xí)的地方備考。

決定完考研的地方和參加完學(xué)校的畢業(yè)典禮后，我就回到家里開始備考。首先是對(duì)每科學(xué)習(xí)有個(gè)大的規(guī)劃，就是分基礎(chǔ)、強(qiáng)化、鞏固、沖刺四階段。由于二戰(zhàn)我數(shù)學(xué)考得更差，雖然總分過了a區(qū)的國家線，但是一志愿學(xué)校的線沒有過，被數(shù)學(xué)拖了后腿，自己也還沒找到失敗的原因，所以我在這里就不講自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這方面師弟師妹們可以參考其他師兄師姐的。

先講講英語方面的學(xué)習(xí)，對(duì)于我而言，深究閱讀里面句子的結(jié)構(gòu)是最重要的，最終結(jié)果也證明了這點(diǎn)。英語的基礎(chǔ)階段：暑假7月前看單詞視頻課，積累、背誦英語單詞。兩年都是跟著朱偉的戀戀有詞，看完會(huì)每天留一定時(shí)間給自己熟讀、背誦，及時(shí)鞏固，直到考前也要每天花點(diǎn)時(shí)間在單詞上。鞏固階段：暑期7月開始做閱讀，先看唐遲的閱讀技巧課，他會(huì)講解閱讀和做題技巧。我們可以跟學(xué)幾篇閱讀，把所有題型學(xué)完。后面靠自己去做閱讀，第一遍先按唐遲教的方法正常做題，然后做完題后，要分析閱讀。自己標(biāo)注里面長難句的定語、狀語從句等，越細(xì)越好，標(biāo)完后可以對(duì)照買的書給出的句子解析進(jìn)行補(bǔ)充標(biāo)注，我用的是張劍的黃皮書，里面有給出長難句的詳細(xì)分析。每一篇都要這樣，留下最后三年真題不要做，后面模擬要用的?？梢詫⒚科喿x里感覺對(duì)于自己最難的句子抄在本子上，后面可以去看、熟悉那種句型，還有題型要?dú)w類。鞏固階段：9月開始練作文、學(xué)翻譯。大、小作文要先歸納類型，然后套句子去練習(xí)。翻譯推薦看唐靜視頻，跟著練。沖刺階段：11月開始做完形填空、新題型。用之前剩的三套真題模擬。注意后一個(gè)階段都是在前一個(gè)階段累加學(xué)習(xí)的，只是壓縮前一階段的學(xué)習(xí)時(shí)間而已。

對(duì)于專業(yè)課，因?yàn)榈谝荒昕歼^后，知道了學(xué)校的一個(gè)大概出題方向，有些題和指定課本不一樣，然后我自己也找多兩本專業(yè)課書來看，對(duì)第一年的筆記做補(bǔ)充。也是分階段學(xué)習(xí)，看書–做筆記–刷題–總結(jié)（易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)），刷題結(jié)合第一年總共5遍至少，刷題也是為了鞏固知識(shí)點(diǎn)。

對(duì)于政治，我是9月份開始的，先看肖秀榮的精講精練，然后配套1000題去練選擇題。1000題要多刷幾遍，還有建議平常有時(shí)間還是要背誦政治選擇題的內(nèi)容。大題就背肖四，可以自己分點(diǎn)標(biāo)記背誦，這樣背起來輕松點(diǎn)。

總的來說，不管是哪科的學(xué)習(xí)，都要分階段，細(xì)到每個(gè)月規(guī)定好自己的每科任務(wù)，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排固定，嚴(yán)格執(zhí)行，當(dāng)然也要每個(gè)星期給自己放松的時(shí)間，讓自己充電。最后，想在這里感謝李德旺老師、陳益智老師以及學(xué)院的其他老師，謝謝您們一直以來的關(guān)心和幫助，為我們這些學(xué)子的夢(mèng)想助力，辛苦您們！希望接下來考研的師弟師妹們好好加油，期待明年你們的喜訊！

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇2

一、務(wù)必重視基礎(chǔ)

基礎(chǔ)是提高的前提，打好基礎(chǔ)的目的就是為了提高?？忌靼谆A(chǔ)與提高的辯證關(guān)系，根據(jù)自身情況合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，處理好打基礎(chǔ)和提高能力兩者的關(guān)系。一般來說，基礎(chǔ)與提高是交插和分段進(jìn)行的，現(xiàn)階段應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，基礎(chǔ)扎實(shí)了，再行提高。考生在這個(gè)過程中容易遇到這樣的問題，就是感覺自已經(jīng)過基礎(chǔ)復(fù)習(xí)或一段時(shí)間的提高后幾乎不再有所進(jìn)步，甚至感到越學(xué)越退步，碰到這種情況，考生千萬不要?dú)怵H，要堅(jiān)信自己的能力，只要復(fù)習(xí)方法沒有問題，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。雖然表面上感到?jīng)]有進(jìn)步，但實(shí)際水平其實(shí)已經(jīng)在不知不覺中提高了，因?yàn)橛羞@樣的想法說明考生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自已的不足，正處于調(diào)整和進(jìn)步中。這個(gè)時(shí)候需要的就是考生的意志力，只要堅(jiān)持下去，就有成功的希望。

二、重視例題的練習(xí)

考生在備考時(shí)還要多做例題，而不僅僅是練習(xí)題。做例題時(shí)應(yīng)遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先認(rèn)真做;無論做出與否都要把自己的思路詳記于空白處，尤其是做不出的，一定把自己真實(shí)的思考方式記錄在案，留待日后分析，而不是對(duì)了答案就萬事大吉，這樣做可以迅速的找到做題的感覺?？傊?，考生在做題目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)"有心人"，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì)有所提高。

對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率。

三、不要為做題而做題

一味的靠做題來提高數(shù)學(xué)能力也是不足取的。有這樣一些考生，平時(shí)的解題能力很高，但最后的考試成績卻不是很理想，談到自己失利的原因時(shí)，他說，自己平時(shí)幾乎全部靠做題來提高水平，而對(duì)知識(shí)點(diǎn)缺乏更高層次上的把握和運(yùn)用，導(dǎo)致遇到陌生的題目時(shí)，得分率嚴(yán)重下降。所以考生不能為做題而做題，要在做題時(shí)鞏固基礎(chǔ)，提高自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)更高層次上的把握和運(yùn)用。要善于歸納總結(jié)，對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對(duì)各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最后的實(shí)考中面對(duì)陌生的試題時(shí)能把握主動(dòng)。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇3

為了提高學(xué)習(xí)氣氛，為了給正在準(zhǔn)備考研或?qū)頊?zhǔn)備考研的同學(xué)提供一個(gè)獲取更多信息的機(jī)會(huì)，我院創(chuàng)就業(yè)協(xié)會(huì)于2015年5月15日星期五晚上在機(jī)電樓402舉辦了“考研交流會(huì)”。

本次我們誠邀我院2014級(jí)吳寧、黃鑫怡、趙偉杰、楊林、勒嘉嘉、曹悅等已考取高校碩士研究生的6位學(xué)長學(xué)姐作為嘉賓。整個(gè)活動(dòng)從下午6:30準(zhǔn)時(shí)開始，活動(dòng)分為講解環(huán)節(jié)和現(xiàn)場(chǎng)提問環(huán)節(jié)，會(huì)上6位受邀同學(xué)傾囊相助，侃侃而談，就考研過程中遇到的考前擇校問題，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)間安排，考驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)，考研過后的復(fù)試和學(xué)校調(diào)劑等問題做了系統(tǒng)而詳細(xì)的講解。發(fā)言過后，各位可愛的同學(xué)可謂是準(zhǔn)備充分，一一提出了自己對(duì)考研的困惑以及特別想了解的相關(guān)的考研問題，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛極其活躍，使自身關(guān)注的問題得到有效解決?；顒?dòng)結(jié)束后同學(xué)們紛紛反映，學(xué)長們的經(jīng)驗(yàn)非常具體實(shí)際，有很高的參考學(xué)習(xí)價(jià)值，使同學(xué)們受益匪淺。學(xué)長們的成績和耐心細(xì)致的態(tài)度也讓他們非常欽佩。

本次活動(dòng)一方面為大一大二有意愿考研的學(xué)生指明了方向;另一方面也對(duì)正面臨考研的12級(jí)大三學(xué)子的考研進(jìn)程起到了拉開考研帷幕，鼓舞士氣的作用。晚上8:30活動(dòng)在同學(xué)們的熱烈掌聲中順利結(jié)束。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇4

首先說一下個(gè)人情況，我本科并非哲學(xué)專業(yè)，也不是北大的學(xué)生，這次考北大中國哲學(xué)，算是“雙跨”，準(zhǔn)備的時(shí)間從去年八月某日開始，大約持續(xù)了五個(gè)月，大家在閱讀帖子的時(shí)候，可以結(jié)合個(gè)人的實(shí)際加以體會(huì)。而最后的考試成績專業(yè)課平均分過了130，這點(diǎn)論壇里許多的朋友也知道。所以我想我的復(fù)習(xí)方法和思路中，或許有和北大哲學(xué)研究生入學(xué)考試相符合的地方。

下面說一下復(fù)習(xí)的主要情況，我大致看了一下我的考研備忘錄，專業(yè)課總共是過了7輪，后面幾輪我就不說了，關(guān)鍵打根基做筆記是8、9、10三個(gè)月。

在參考書目的選擇上，這里要多說幾句。北大歷來給人的印象是參考書比較繁多，8月份我們?cè)谒麄冄芯可褐黜撋峡吹降臅勘容^多，

當(dāng)時(shí)我還不知道其中的門路，結(jié)果一直到11月份，我還是按那個(gè)書目來復(fù)習(xí)，結(jié)果在西方哲學(xué)現(xiàn)代部分等不需要準(zhǔn)備的方面花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，這也提醒大家，在考研信息的收集上，一定要作到十分的準(zhǔn)確。

下面我大體列一下我第一、二輪復(fù)習(xí)時(shí)選用的書目。

中國哲學(xué)史 北京大學(xué)哲學(xué)系中國哲學(xué)教研室編 (這書大家普遍用新版的，我也推薦新版的)

中國哲學(xué)史(1-4冊(cè)) 任繼愈 人民出版社

中國哲學(xué)大辭典 方克立 中國社會(huì)科學(xué)出版社

中國現(xiàn)代哲學(xué)史 張文儒 郭建寧 北京大學(xué)出版社

中國哲學(xué)智慧 向世陵 人大出版社

中國哲學(xué)史 馮友蘭 華東師范大學(xué)出版社

宋明理學(xué) 陳來

理學(xué)范疇體系 蒙培元

西方哲學(xué)原著選讀(上下卷) 商務(wù)印書館

西方哲學(xué)簡史 趙敦華 北京大學(xué)出版社

西方哲學(xué)史新編 苗力田

西方哲學(xué)史(復(fù)旦版)

新編現(xiàn)代西方哲學(xué) 劉放桐 人民出版社(這書也有新版的)

現(xiàn)代西方哲學(xué)新編 趙敦華 北京大學(xué)出版社

現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng) 施皮格伯 商務(wù)印書館

西方哲學(xué)史 梯利 商務(wù)印書館 (增補(bǔ)修訂版)

西方哲學(xué)史 羅素 商務(wù)印書館

西方哲學(xué)大辭典 馮契

以上是憑記憶寫的大概，下面具體的說一說自己的感受，以及取舍的原因。

首先在中國哲學(xué)參考書的選擇上，北大哲學(xué)系自己編寫的那本教材無疑是最重要的一本，這點(diǎn)已經(jīng)被許多研友所認(rèn)可，希望大家在復(fù)習(xí)的一定要緊緊抓住這一本教材。而任繼愈或者肖捷夫的哲學(xué)史，大家可以作為北大版的補(bǔ)充，畢竟人家北大的就一本，任老的有四本，肯定要詳盡一些的，而且有一些知識(shí)點(diǎn)和人物任老的書里寫的稍為多一些，時(shí)間允許并且希望取得高分，同時(shí)又老是對(duì)自己沒信心的朋友，可以花一定的力氣去讀任老的四本，但最好以北大版為核心。這個(gè)主次關(guān)系一定要明確。

至于我沒有選擇的中國哲學(xué)資料選輯，有我個(gè)人的原因，因?yàn)槲以?jīng)花過不少時(shí)間去讀四書五經(jīng)諸子等等，所以自己感覺還好，而且我復(fù)習(xí)的時(shí)間并不是很寬余，所以放棄了這本。另外，北大版的教材中已經(jīng)有了不少的原文，大家對(duì)這些原文一定要好好掌握。就我個(gè)人的感受，純粹從應(yīng)試的角度來看，北大版的原文已經(jīng)差不多夠了，當(dāng)然如果大家時(shí)間比較寬裕，而且希望研究的更加深入一些，那去讀讀原文一定是好的。

而中國哲學(xué)的現(xiàn)代部分，盡管理論上是要考的，但實(shí)際看來，考到的概率比較低，據(jù)說只是在某年考到過馮友蘭的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以時(shí)間比較緊張的朋友，可以考慮放棄這部分，但時(shí)間寬裕的朋友，可以翻一翻，畢竟人家沒說不考。而如果要考，最可能考馮有蘭、熊十力、金岳霖三位先生，其他的我感覺可能性不大。

大家可以注意到，北大陳來老師的宋明理學(xué)是參考書中沒有的，但當(dāng)時(shí)一個(gè)師兄曾經(jīng)告訴我，這本書是他們考試時(shí)非常強(qiáng)調(diào)的?，F(xiàn)在我也可以理解，畢竟理學(xué)是中國哲學(xué)中的重點(diǎn)，而北大版在一些方面論述的不夠詳盡。比如曾經(jīng)考過的“孔顏樂處”和“程頤對(duì)一陰一陽之謂道的解釋” 兩題，北大版教材中說的不是很多，但陳來的宋明理學(xué)中都有獨(dú)立的小標(biāo)題來闡釋。而且理學(xué)的不少范疇比較復(fù)雜，區(qū)分也不是很明顯，陳來老師的這本書，在闡釋上做的很不錯(cuò)，讀一讀可以加深理解，加之陳來老師現(xiàn)在是北大中國哲學(xué)教研室的老師，所以(以下省略五百字)。

至于蒙培元的理學(xué)范疇體系，這本書讀的人相對(duì)較少，這是我大二時(shí)老師讓我替他講朱子哲學(xué)時(shí)使用過的一本書。蒙老師本身是現(xiàn)在做宋明理學(xué)比較突出的一個(gè)學(xué)者。他的這本書和陳來的宋明理學(xué)一個(gè)最大的區(qū)別在于，陳來是以人為綱，而蒙的書是以范疇為線索，對(duì)于理氣等幾十個(gè)核心的理學(xué)范疇，往往就其因循沿革闡釋的比較清楚集中。大家可以對(duì)比著陳來的書看。當(dāng)然時(shí)間不夠的也可以不看。

而中國哲學(xué)智慧，我的一個(gè)老師是其中的作者之一，所以當(dāng)時(shí)他給我們上課就是使用這本教材，我不向大家推薦，畢竟北大沒有列它為參考書，而且這本書也確實(shí)寫的簡易了些。當(dāng)時(shí)我看的時(shí)候也是出于休息，而且一些問題這本書換了一個(gè)角度來描述，讀了可以加深印象和理解。這么說的意思是，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不見得要盯住那些教材，有時(shí)候休息的時(shí)候，翻翻一些簡易的哲學(xué)簡史，里面或許有那么一兩句話，就能加深你對(duì)某個(gè)哲學(xué)家或者范疇的理解，至于這樣的書的選擇，可以隨意些。

最后要強(qiáng)調(diào)的一本書可能很多人都不認(rèn)同，就是中國哲學(xué)大辭典。當(dāng)然，這本書并不容易找，我自己也是托的舊書商才給找到。推薦這樣一本大磚頭，或許在許多人看來是費(fèi)力不討好，對(duì)應(yīng)試不見得有效果。但考過北大的朋友都有一個(gè)體會(huì)，就是北大的試題有相當(dāng)一部分比較偏，而作為一本大辭典，搜羅的詞條自然比較廣，我對(duì)比過以前的一些試題，比如“五德終始說”“天爵”“三理”等等，教材都不是很重視，而在辭典中，都可以找到相應(yīng)的詞條。就我自己的使用來看，可能我從小就有讀辭典的習(xí)慣，所以這本書用起來很順手，前后大約看過四遍，狀態(tài)最好的時(shí)候，大約能有四五百條的詞條我能大體背誦下來，因?yàn)槔锩孀詈诵牡脑~條我都摘錄到我的筆記里，所以讀的次數(shù)可能更多一些。能借到這本書的朋友，可以看看后面的一個(gè)索引，即使不完全看這本辭典，也可以借后面上千個(gè)詞條來檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)的全面性，如果里面大體的詞條能說個(gè)大概，那說明復(fù)習(xí)的比較全面了，如果看到基本或者大半不清楚，就要加快進(jìn)度和調(diào)整復(fù)習(xí)范圍了。但這本書確實(shí)不容易找，我后來三月份的時(shí)候，才替一個(gè)安徽研友找到第二本，而且里面有800頁，復(fù)印起來又不太方便，所以一般的朋友可以考慮用中國大百科全書哲學(xué)卷來代替。

下面說說西方哲學(xué)部分，一開始我并不清楚報(bào)考中國哲學(xué)方向的考生并不需要考現(xiàn)代西方哲學(xué)，所以浪費(fèi)了許多的時(shí)間，當(dāng)然如果從學(xué)習(xí)的角度而不是應(yīng)試來看，收獲還是很多的。

先說趙敦華老師的西方哲學(xué)簡史，這本書盡管很多人對(duì)其學(xué)術(shù)價(jià)值有看法，但從應(yīng)試的角度看，非常重要，而且趙老師現(xiàn)在是北大的系主任，所以大家一定要重視。而且這書有一個(gè)比較好的優(yōu)點(diǎn)，就是小標(biāo)題，大家復(fù)習(xí)的時(shí)候可以按這些小標(biāo)題進(jìn)行掌握。但這本書也有不足，就是太過簡略。前邊古希臘部分的還好，到了后邊德國古典哲學(xué)，就明顯不夠了，所以這時(shí)候大家要正確找別的哲學(xué)史著作來加以補(bǔ)充。當(dāng)然，如果從應(yīng)試的角度看，這個(gè)補(bǔ)充的范圍也不需要太廣。以黑格爾哲學(xué)為例，歷年的考題中，直接考黑格爾哲學(xué)體系中某一大塊的概率不高，倒是屢屢考到黑格爾哲學(xué)的幾個(gè)特點(diǎn)。畢竟從應(yīng)試的角度看，黑格爾哲學(xué)體系不太方便出題目。

至于西方哲學(xué)原著選讀，也是極其重要的一本，今年的考題雖然不能很好的體現(xiàn)這本書在復(fù)習(xí)中的作用，但我曾經(jīng)問過靳希平老師，他就非常強(qiáng)調(diào)在復(fù)習(xí)的時(shí)候要抓緊這本書。但這里要注意的一點(diǎn)就是，對(duì)于一些哲學(xué)命題的闡述，可能一些教材的思路和原著有所區(qū)別，大家就要多進(jìn)行補(bǔ)充和綜合了。這書可能一般的書店都不見得有，北京倒是在個(gè)別小書店里能見到，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，時(shí)間還是比較寬裕，大家最好能抽空好好研究一下這些原著選讀，這對(duì)大家以后入學(xué)也有好處。

苗力田老師的西方哲學(xué)史新編是我當(dāng)時(shí)針對(duì)趙版的不足而讀的，在國內(nèi)學(xué)者寫的西哲史中，苗老師本身的學(xué)問根基恐怕是最深厚的，這是我當(dāng)時(shí)選擇這本并不在北大范圍內(nèi)的參考書的主要原因。而西方哲學(xué)史(復(fù)旦版)很多人可能覺得有一些“政治”色彩，所以并不重視。而這本書有他的特點(diǎn)，就是深入淺出，很多哲學(xué)問題，或許在別的書里闡釋的很晦澀，但這本書里就盡量用簡單的語言來說明問題，尤其是其現(xiàn)代部分。當(dāng)然，這本書里對(duì)某某哲學(xué)家的評(píng)價(jià)和生平，大家可以不用費(fèi)時(shí)去看。

至于劉放桐的新編現(xiàn)代西方哲學(xué)，個(gè)人覺得遠(yuǎn)比趙老師那本好。實(shí)際上我在復(fù)習(xí)現(xiàn)代西方哲學(xué)的時(shí)候，就是趙版、復(fù)旦版和劉版同時(shí)比對(duì)進(jìn)行的。因?yàn)橹姓芊较虿⒉豢棘F(xiàn)代西方哲學(xué)，所以這里就不多說了。

而剃利羅素等人的哲學(xué)史，從應(yīng)試的角度，并不是很突出，但可以考慮作為補(bǔ)充。而我買西方哲學(xué)大辭典，其用意其實(shí)和反復(fù)閱讀中國哲學(xué)大辭典一樣，就是圖個(gè)全，而且一些詞條解釋的很權(quán)威和簡明，但這本西方哲學(xué)大辭典，使用起來并不如中國哲學(xué)大辭典好，至少從應(yīng)試看來是如此。所以大家可以另外選擇別的西方哲學(xué)大辭典。

下面提一下歷年試卷的問題，建議大家盡自己所能去收集三年以上的試題，這個(gè)對(duì)一些尤其是考過兩次的朋友來說，不是很難。一定要仔細(xì)分析。比如大家看中國哲學(xué)的考題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每年的試題分布是有一些特點(diǎn)的。比如幾乎每年都會(huì)考一道佛教的題目，而佛教可以出題的時(shí)期又只有兩個(gè)時(shí)期，人也是那么幾個(gè)反復(fù)考過的，如果大家把那么幾個(gè)點(diǎn)掌握了，就能確保這個(gè)分?jǐn)?shù)了。相應(yīng)的，其他的也是這個(gè)道理。

很多朋友都有這樣的疑問，就是教材要看幾遍。其實(shí)教材是不好按遍數(shù)來計(jì)算的，有時(shí)候你復(fù)習(xí)的第一輪就能看幾遍，或者你可能某一個(gè)章節(jié)看了好幾遍。但一位師兄曾經(jīng)告訴我，哲學(xué)復(fù)習(xí)必須超過五輪。這個(gè)觀點(diǎn)我非常贊同，尤其是前三輪，一定要十分的扎實(shí)。

同時(shí)，北大和其他學(xué)校哲學(xué)系入學(xué)考試有一個(gè)很大的不同就是北大喜歡出偏題，或者更確切的說是他們的考察面比較廣，大家千萬不要有僥幸的心理，不要輕易放棄某一塊，尤其在時(shí)間允許的時(shí)候。這點(diǎn)只要大家看到往年的試題，就能很深刻的體會(huì)到。

復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要重視總結(jié)和比較，這點(diǎn)在中國哲學(xué)的復(fù)習(xí)中尤其突出。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇5

考研熱所帶來的負(fù)面影響是不容忽視的。僅從其直接影響觀之，便主要有以下幾個(gè)方面：

其一，影響大三、大四的正常教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的完成。

由于考研競(jìng)爭的激烈，相當(dāng)比例的本科生自大三上學(xué)期便開始實(shí)施考研計(jì)劃?；蜃夥孔右宰猿梢唤y(tǒng)，埋頭苦干(我校附近三個(gè)村莊的空房近幾年來每到下半年便全部租完);或摒棄一切課外活動(dòng)(包括必要的體育活動(dòng))和人際交往，整天沉溺于考研的相關(guān)功課。我校圖書館的幾間閱覽室在去年下半年的一段時(shí)間里，五點(diǎn)鐘以前座位就占完了。經(jīng)筆者了解，全都是準(zhǔn)備考研又無力租房或無房可租的同學(xué)。該圖書館出于對(duì)學(xué)生健康的關(guān)心，不得不把開門的時(shí)間推遲到6點(diǎn)鐘。此外，考研生還要忙于打聽、了解和聯(lián)系招研的學(xué)校、專業(yè)和導(dǎo)師，因此大三、大四的正常學(xué)習(xí)必然會(huì)受到?jīng)_擊。不僅如此，這種影響的范圍還有向前推移的趨勢(shì)。從我今年行將高考的女兒及其同學(xué)中，筆者了解到不少本校子弟中的高分者紛紛放棄報(bào)考外校的打算，擬報(bào)考本校。原因是到時(shí)候考研免得租房子。其影響之大由此可見一斑。

其二，與素質(zhì)教育相沖突。

由于研究生錄取時(shí)，一般是按照分?jǐn)?shù)的高低依次錄取，這在一定程度上助長了本科教育中仍存在的應(yīng)試教育弊端，與素質(zhì)教育相悖。事實(shí)上，考研生中普遍存在著與考研有關(guān)的課程就多投入一點(diǎn)，與此無關(guān)的課程則敷衍了事的現(xiàn)象。為擠上這輛高峰車，考場(chǎng)作弊現(xiàn)象也頻報(bào)媒體。在__年的考研中，僅湖南省教育考試院便處分了83人(注：《湖南83人考研作弊》，《長江日?qǐng)?bào)》，__年3月22日，第4版)。

其三，對(duì)已畢業(yè)的本科生的負(fù)面影響也不容忽視。

一些家境較好或畢業(yè)時(shí)未找到理想單位的已畢業(yè)離校的學(xué)生，如同高考復(fù)讀一般，在家專事復(fù)習(xí)，以備來年再戰(zhàn)，把人生最寶貴的青春年華用在重復(fù)的記憶上。以上海為例，"今年申請(qǐng)‘不就業(yè)’的高校畢業(yè)生已從去年幾十人發(fā)展到幾百人，而且還有繼續(xù)上升的趨勢(shì)。考研究生、出國留學(xué)是‘不就業(yè)’族的兩大出路。有的畢業(yè)生就是當(dāng)年研究生考不上，但矢志不移，填一張‘拒絕就業(yè)表’，所有檔案材料讓學(xué)校幫他退回老家去，人還留在上海繼續(xù)為明年考研究生而奮斗，"(注：《部分大學(xué)生畢業(yè)不就業(yè)》，《長江日?qǐng)?bào)》，__年5月10日，第3版。)還有一些已參加工作的學(xué)生到了單位后，覺得一切并非如自己在學(xué)校所想象的那樣美好，其中有的學(xué)生本來社會(huì)適應(yīng)能力就比較差，有的本來就是為了以此為考研的跳板或棲息地，于是工作不投入，專心擂功課的現(xiàn)象已成了一些用人單位的新景觀。

可以預(yù)見，上述趨勢(shì)演化下去，伴隨著高等教育擴(kuò)招的逐年推進(jìn)和大眾化的臨近，以及大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，考研的競(jìng)爭將更趨白熱化，據(jù)《長江日?qǐng)?bào)》消息，武漢市的華中科技大學(xué)和武漢大學(xué)__年報(bào)考研究生的人數(shù)已達(dá)應(yīng)屆本科畢業(yè)生的60以上。可以說，又一次"黑色7月"的降臨絕非危言聳聽。

但愿我們不要像高考一般，等到問題已到了非解決不可了再來談擴(kuò)招、素質(zhì)教育及其它矯枉措施。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇6

—主要針對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)，其他專業(yè)可參考。

本人是二戰(zhàn)2012年手繪129，理論124;2013年手繪134，理論126。

我并未考上我心儀的學(xué)校，主要是差在公共課上了。本不想寫這篇東西，因?yàn)椴]有完全成功，只讀了調(diào)劑的學(xué)校，但是總覺的失敗也有心得可以提取，同時(shí)避免大家走入我的困境。馬云說：世界上成功的原因千千萬萬，但失敗的原因無非只有那么幾個(gè)。希望各位考研人能借其精華，去其糟粕。

言歸正傳，我報(bào)考的是武漢理工大學(xué)，這所大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)還是很棒的，但是近幾年考的人特別多，每年分都在增加。這兩年我的專業(yè)課考的還算不錯(cuò)，就講講專業(yè)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。

手繪——這基本上是每一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)考生都焦慮的(當(dāng)然如果你是大牛除外)，我在第二年備考時(shí)有很多學(xué)弟學(xué)妹來跟我抱怨手繪的問題。我自己的手繪絕對(duì)不是我們班數(shù)一數(shù)二的，最多只能算是中上等，但是在準(zhǔn)備考研的時(shí)候，我是有針對(duì)性的。畢竟是考試，拿到分才最關(guān)鍵，但基本功也是要有的。在保證基本功的前提下盡可能的提高自己的分?jǐn)?shù)。我沒有報(bào)手繪班，手繪是長期的訓(xùn)練，短時(shí)間大的突破是不太可能的，但是如果你時(shí)間充裕，想多了解些知識(shí)，又有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，那報(bào)個(gè)手繪班也是不錯(cuò)的選擇。

3月初——7月底

其實(shí)手繪是可以提前準(zhǔn)備80%的，許多人都很驚訝我連題目都不知道怎么準(zhǔn)備。我們考研大概的準(zhǔn)備時(shí)間是從3月份到來年的考研一般是1月份，大約有10個(gè)月。不過我沒準(zhǔn)備那么長時(shí)間，我基本是從暑假開始的，我怕自己戰(zhàn)線太長最后沒信心了，但是如果有耐心早點(diǎn)總沒錯(cuò)。手繪在早期的幾個(gè)月就是帶著練練，每天1——2張A3紙，好吧，我基本都是一張。既可以進(jìn)一步夯實(shí)基本功，也保證了手不會(huì)生疏。

8月初——10月中旬

大概到了8月份就可以對(duì)自己的手繪學(xué)習(xí)有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃了，我把手繪的時(shí)間都安排在晚上，2小時(shí)左右。8月開始就要對(duì)每天手繪的內(nèi)容有特定的安排了，不再是以前隨便畫畫。首先要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行分類，這個(gè)分類有許多種分法，比如按功能分(交通工具、電氣設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備、公共設(shè)施……)，按主題分(環(huán)保、和諧、綠色、科技……)等等。這個(gè)主要看個(gè)人喜好，我是按照功能分的。分好類別之后要收集資料，這階段盡可能多收集資料，見多識(shí)廣嘛?？梢允钦掌⒁曨l、手繪圖等等，各盡所能的收集吧。

收集資料也許會(huì)花掉一點(diǎn)時(shí)間，5——10天都有可能，但是別擔(dān)心，“磨刀不誤砍柴工”。資料收集好了之后要進(jìn)行篩選，選出各個(gè)小分支中具有代表性的產(chǎn)品圖(數(shù)量不要超過5個(gè))，所謂的代表性就是能一型多用。舉個(gè)簡單的例子：一個(gè)長方的造型，只需要簡單的細(xì)節(jié)改變，我就可以把它設(shè)計(jì)成音響，也可以設(shè)計(jì)成垃圾桶，還可以設(shè)計(jì)成加濕器……挑出代表性的產(chǎn)品后就要開始真正的實(shí)踐了，要堅(jiān)持每天練習(xí)這些產(chǎn)品。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)手繪一個(gè)產(chǎn)品一兩次是沒有用的，記不住準(zhǔn)確的型更加記不住細(xì)節(jié)，而且開始畫一個(gè)造型的時(shí)候還容易走形。所以這些型是要畫很多遍的，直到你可以默寫出來。這就是為什么每個(gè)分支只選幾個(gè)造型的原因，根本記不住所有的造型，那就著重記幾個(gè)萬能的吧。可以根據(jù)挑選出來的數(shù)量決定多少天會(huì)默寫，這個(gè)默寫包括造型、細(xì)節(jié)、上色、背景處理、展示方式……10月中旬的時(shí)候應(yīng)該要能夠把挑選出來的萬能型都會(huì)默寫了。這個(gè)階段也是要不斷的改變，以便更好的適應(yīng)自己，根據(jù)自己的能力和時(shí)間安排適當(dāng)調(diào)整萬能型的數(shù)量。

10月中旬——11月初

這一階段是要著重收集細(xì)節(jié)資料，米斯說：細(xì)節(jié)是魔鬼。在大型基本確定的情況下細(xì)節(jié)的刻畫可以區(qū)別產(chǎn)品也很大程度上決定了你分的高低。比如：長方形加了喇叭就是音響，加了排氣孔就是加濕器……所以收集細(xì)節(jié)是有必要的。我舉一些常規(guī)的：按鈕(出現(xiàn)幾率，可以準(zhǔn)備幾套)，顯示屏(表現(xiàn)好了十分出彩)，電線和插頭(這也是細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出來是產(chǎn)品更完整)，排風(fēng)口(不僅可以排風(fēng)還可以排氣，簡化一下甚至是單純的裝飾)，凹槽(有些時(shí)候如果產(chǎn)品沒什么細(xì)節(jié)可以適當(dāng)?shù)募有┌枷荩且欢ㄒ侠?，?huì)是產(chǎn)品看起來更豐富，手繪時(shí)切忌畫非常簡單的產(chǎn)品容易使產(chǎn)品看起來單薄)……總之盡力通過細(xì)節(jié)的刻畫使得產(chǎn)品豐富。

11月初——12月初

這時(shí)候進(jìn)入了最緊張的復(fù)習(xí)階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來越不夠用。這里插一點(diǎn)關(guān)于政治的，政治這一時(shí)期會(huì)有許多新的資料出現(xiàn)，建議那種自己看不是很明白的同學(xué)去上一下輔導(dǎo)班，我是覺得挺有用的，那些老師會(huì)幫你把知識(shí)梳理通順幫助理解。關(guān)于輔導(dǎo)班的押題我倒是覺得可信但不要盡信，不能只依靠老師押題，那會(huì)死的很慘。

繼續(xù)回到手繪話題，這個(gè)階段你大型的積累有了，細(xì)節(jié)的積累也有了，還有一些好的表現(xiàn)方式也在之前默寫過了，你要開始創(chuàng)造關(guān)于你自己的東西了。比如你自己從歷年真題中抽一個(gè)題目，開始表現(xiàn)。這時(shí)候你需要考慮排版，大體上包括：題目擺在哪里合適，題目的文字用什么樣的方式表現(xiàn)，是否需要一些分析，小方案之間的擺放怎么合理，最終效果圖如何表現(xiàn)，三視圖放在什么位置，設(shè)計(jì)說明怎么安排等。這些東西構(gòu)成了你一個(gè)完整的版面，而不是只有最終方案表達(dá)。特別是像一些好的學(xué)校，他們更加注重你的想法，最終方案的演變過程，就是你的整個(gè)思路。這一個(gè)月期間，一定要確定自己最終的版面是什么樣子，可以固定的東西，在考場(chǎng)上盡量不要改變，一是我們不知道變的好不好看，第二要花費(fèi)我們寶貴的時(shí)間去重新思考。如果這些都準(zhǔn)備好了其實(shí)你的版面也就準(zhǔn)備的七七八八了，只等最后的產(chǎn)品出現(xiàn)了。

在準(zhǔn)備的時(shí)候，應(yīng)該是對(duì)一個(gè)完整的題目進(jìn)行準(zhǔn)備的，要嚴(yán)格按照考試要求，使用考試時(shí)規(guī)定大小的紙張，完整的表現(xiàn)，此時(shí)還不用把時(shí)間看的特別重要，因?yàn)檫€在摸索階段，你可以超過考試時(shí)間2——3小時(shí)，不要超太多，但是每一次結(jié)束都應(yīng)該有一個(gè)完整的作品。這一短時(shí)間的任務(wù)就是把能確定的定下來。

放一個(gè)我自己準(zhǔn)備的草稿，我們要求是半開的紙，比較大。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇7

　　一、發(fā)散的思維方式

　　小伙伴們?cè)趶?fù)習(xí)法學(xué)考研科目的時(shí)候，不能死記硬背，要同時(shí)學(xué)會(huì)思考知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。考研不同于義務(wù)階段的考試，考研不僅僅是對(duì)小伙伴們知識(shí)掌握程度的考查，同時(shí)還要考查小伙伴們的學(xué)習(xí)能力和思考能力。

　　二、不同階段不同任務(wù)

　　同學(xué)們要明確不同的階段有不同的復(fù)習(xí)任務(wù)，背誦也需要一定的計(jì)劃安排。一般來說，法學(xué)考研科目分為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段、強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段、加速突破復(fù)習(xí)階段、沖刺復(fù)習(xí)階段，而各個(gè)的背誦要點(diǎn)是不同的。法學(xué)考研科目的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段重在理解基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段重在對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的透徹理解，加速突破階段要把知識(shí)逐漸連成一個(gè)系統(tǒng)，加速突破階段就要關(guān)注最新時(shí)事以及主觀題的語言組織。由此可見，對(duì)知識(shí)的記憶亦需要循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打!

　　三、多動(dòng)筆，少動(dòng)嘴

　　好的筆記將會(huì)有助于大家開展多輪復(fù)習(xí)，也有助于幫助大家實(shí)體化知識(shí)脈絡(luò)框架和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，更高效地完成對(duì)法學(xué)考研科目的規(guī)劃?？偟膩碚f，記筆記最重要的是對(duì)知識(shí)的梳理和篩選，一定要邊思考，比記憶，主次要分清，重點(diǎn)和非重點(diǎn)不要混淆，最好的筆記應(yīng)該是脈絡(luò)清晰，一目了然，待到之后沖刺

　　中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)2007-2009年全國法學(xué)一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中，學(xué)院位居全國第19名，是國內(nèi)發(fā)展最·快的法學(xué)院之一。法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)構(gòu)成了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的三大主體學(xué)科。

　　在學(xué)科定位和發(fā)展上，學(xué)院強(qiáng)調(diào)以民商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國際法學(xué)、憲法行政法學(xué)、訴訟法學(xué)為重點(diǎn)，以理論法學(xué)為支撐，以財(cái)經(jīng)私法、財(cái)經(jīng)公法為特色，將證券法、金融法、物權(quán)法、公共采購法、保險(xiǎn)法、稅法、拍賣法、金融刑法、法律經(jīng)濟(jì)學(xué)、代議制法、司法鑒定學(xué)等三級(jí)學(xué)科方向建成全國一流、國際上具有一定影響的學(xué)科。本學(xué)科擁有經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民商法學(xué)、國際法學(xué)、憲法學(xué)與行政法學(xué)、訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、金融服務(wù)法碩士學(xué)位和法律碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，培養(yǎng)稅法、金融法、商法、民法、憲法行政法、刑法、國際法等方向的博士研究生，并招收相應(yīng)學(xué)科的博士后研究人員。本學(xué)科經(jīng)濟(jì)法為國家211工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，《證券法》為國內(nèi)首門省部級(jí)精品課程。

　　學(xué)院設(shè)有法律實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)中心、法律碩士(J.M)教育中心、國際教育與雙語教學(xué)中心，以及理論法學(xué)教研室、憲法行政法學(xué)教研室、民商法學(xué)教研室、經(jīng)濟(jì)法學(xué)教研室、國際法學(xué)教研室、訴訟法學(xué)教研室、刑法學(xué)教研室、環(huán)境資源法學(xué)教研室、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)教研室、金融服務(wù)法學(xué)教研室等10個(gè)教研室。其中，金融服務(wù)法學(xué)教研室是全國首創(chuàng)。學(xué)院設(shè)有國內(nèi)第一家金融服務(wù)法研究中心，率先或較早在國內(nèi)提出和系統(tǒng)論證了金融服務(wù)法、環(huán)境金融法、金融消費(fèi)者、金融糾紛的多元化解決機(jī)制的概念和理論。

　　學(xué)院從1995年開始招生，共計(jì)招收本科生1600余人、研究生700余人，現(xiàn)有在校學(xué)生近1000人。已形成了較為成熟的法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)相結(jié)合的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。目前，法學(xué)院設(shè)一個(gè)本科專業(yè)(法學(xué))，每年面向全國招收本科學(xué)生120人左右，招收全日制法學(xué)碩士學(xué)位研究生40人左右，全日制法律碩士研究生100人左右，并招收在職法律碩士學(xué)員及在職研究生課程進(jìn)修班學(xué)員(非全日制法律碩士研究生)100余人。近5年培養(yǎng)了421名法學(xué)、法律碩士研究生(含在校生)。通過聯(lián)合培養(yǎng)的方式，共培養(yǎng)博士研究生10多人。

　　中央財(cái)經(jīng)大學(xué)近三年招生情況：2018年擬招收普通計(jì)劃法律碩士(非法學(xué))擬招收95名，法律碩士(法學(xué))擬招收60名。2017年擬招收普通計(jì)劃非全日制法律碩士共75名，其中法律碩士(非法學(xué))擬招收35名，法律碩士(法學(xué))擬招收40名。法律碩士(法學(xué))擬招收60名。2016年，全日制法律碩士(非法學(xué))計(jì)劃招收55人，法律碩士(法學(xué))計(jì)劃招收35人，以及法律碩士(非法學(xué))研究生推免4人，法律碩士(法學(xué))研究生推免9人。

　　法律碩士(非法學(xué))基本修業(yè)年限為三年，修業(yè)年限內(nèi)學(xué)費(fèi)1.9萬/年，法律碩士(法學(xué))基本修業(yè)年限為兩年，修業(yè)年限內(nèi)學(xué)費(fèi)1.9萬/年。

　　復(fù)試分?jǐn)?shù)線，基本是國家線，以2018年為例，法律碩士(法學(xué))319分，公共課44分，專業(yè)課66分;法律碩士(法學(xué))318分，公共課44分，專業(yè)課66分。

　　復(fù)試科目：筆試——心理測(cè)試和專業(yè)課筆試;面試——專業(yè)潛質(zhì)面試、外語聽說能力測(cè)試及知識(shí)成就評(píng)定。

　　人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)：學(xué)生入學(xué)后，根據(jù)學(xué)院計(jì)劃、本人意愿與導(dǎo)師學(xué)術(shù)領(lǐng)域等因素，確定培養(yǎng)方向。對(duì)法律碩士實(shí)行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制，做到理論與實(shí)踐結(jié)合，素質(zhì)教育與職業(yè)教育結(jié)合，使學(xué)生擁有發(fā)展自己的廣闊空間。教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)夯實(shí)系統(tǒng)性的法學(xué)理論基礎(chǔ)，注重案例教學(xué)和“法律診所”教育，注重國際化人才的培養(yǎng)定位，學(xué)院匯集各類教學(xué)資源，開發(fā)不同層級(jí)的雙語教學(xué)課程，包括《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》《公司法》《比較法》《比較政府采購法》《英美法律導(dǎo)讀》等。學(xué)院從2007年3月啟動(dòng)了《“法律之星”人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程》，著力打造基本理論塑造、實(shí)踐能力培養(yǎng)和國際化視野三大人才培養(yǎng)平臺(tái)。迄今已有16名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生獲得“法律之星”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院聯(lián)合具有社會(huì)責(zé)任感的機(jī)構(gòu)在法學(xué)院設(shè)立了總額為300萬元人民幣的獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)院與有關(guān)法院、金融機(jī)構(gòu)、公司企業(yè)、律師事務(wù)所合作建立了30多個(gè)專業(yè)性的社會(huì)實(shí)踐基地;與10多家國外法學(xué)院互派國際交流學(xué)生。學(xué)院聘請(qǐng)了著名高校和最高人民法院、最高人民檢察院、司法部、中國銀監(jiān)會(huì)、中國證監(jiān)會(huì)、中國保監(jiān)會(huì)、國家國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)、北京市高級(jí)人民法院、北京市人民檢察院等單位的一批資深法律專家為法學(xué)院兼職教授，聘請(qǐng)了中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、中國銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行等金融機(jī)構(gòu)的法律實(shí)務(wù)專家擔(dān)任兼職法律碩士導(dǎo)師。畢業(yè)生就業(yè)前景良好，廣受經(jīng)濟(jì)、金融管理部門、公司企業(yè)的認(rèn)同和歡迎。

　　獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)勢(shì)：包括研究生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校研究生科研獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃、學(xué)校教育基金會(huì)獎(jiǎng)助基金等。

　　研究生獎(jiǎng)學(xué)金包括國家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。國家獎(jiǎng)學(xué)金碩士研究生2萬元/生/年。學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金由新生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和二年級(jí)及以上研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金組成。碩士研究生新生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金分為兩檔：一等獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)碩士階段的碩博連讀生(含本科推免-碩博連讀)，獎(jiǎng)勵(lì)金額為1.2萬元/生/年;二等獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)推免生和入學(xué)考試總成績?cè)谝恢驹笀?bào)考學(xué)院及報(bào)考專業(yè)內(nèi)排名前50%(大口徑招生學(xué)院以最終錄取專業(yè)排名計(jì)算)的研究生，獎(jiǎng)勵(lì)金額為0.8萬元/生/年。二年級(jí)及以上碩士研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金分為兩檔：一等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)比例為30%，獎(jiǎng)勵(lì)金額為1.2萬元/生/年;二等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)比例為50%，獎(jiǎng)勵(lì)金額為0.8萬元/生/年。

　　研究生科研獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃包括研究生科研創(chuàng)新基金、優(yōu)秀研究生學(xué)位論文獎(jiǎng)勵(lì)、博士研究生重點(diǎn)選題支持計(jì)劃、研究生訪學(xué)(國內(nèi)外)研究資助計(jì)劃、研究生學(xué)術(shù)交流(國內(nèi)外)資助計(jì)劃，優(yōu)秀博士學(xué)位論文出版資助計(jì)劃等。

　　教育基金會(huì)獎(jiǎng)助基金是由學(xué)校校友捐資設(shè)立的各類獎(jiǎng)勵(lì)基金。

　　綜上，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)地處首都，歷年復(fù)試分?jǐn)?shù)線基本與國家線齊平，學(xué)校對(duì)于人才培養(yǎng)有獨(dú)特的培養(yǎng)模式及途徑，且與各種國內(nèi)外社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，雙導(dǎo)師制，學(xué)生整體素質(zhì)較好，畢業(yè)生就業(yè)率看好，是一所性價(jià)比較高的學(xué)府。

　　復(fù)習(xí)時(shí)，一旦有知識(shí)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)缺失，翻找筆記即可，方便快捷。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇8

現(xiàn)在—20__年6月

這是考研英語復(fù)習(xí)的第一個(gè)階——基礎(chǔ)階段

這個(gè)階段里，大家的主要任務(wù)是解決掉單詞。詞匯量是考研英語的根本，也是重中之重，如果沒有單詞的準(zhǔn)備，后面的強(qiáng)化會(huì)很吃力，一直連鎖反應(yīng)到?jīng)_刺階段的復(fù)習(xí)。教育部考研大綱中規(guī)定中有5500個(gè)單詞，那么對(duì)自己的要求只能是高于這個(gè)數(shù)字，因?yàn)榇缶V中還涉及到了與你的專業(yè)和個(gè)人興趣相關(guān)的單詞，所以單詞復(fù)習(xí)記憶是需要詳細(xì)制定計(jì)劃，并循序漸進(jìn)的。

考研英語單詞篇

考研大綱詞匯（5498）：1920基礎(chǔ)詞匯，920熟詞僻義，剩余一部分核心詞和低頻詞匯；

寫作詞匯：通過多方渠道整理的寫作常用詞匯以及詞組，進(jìn)行有效記憶；

完形填空高頻詞匯：主要是完型?？荚~組和詞匯的辨析；

翻譯詞匯：翻譯高頻詞匯的辨析，以及熟詞僻義的強(qiáng)化記憶，還有少量超綱詞匯的認(rèn)知。

當(dāng)然，英語單詞的記憶屬于一個(gè)長效的工作，從開始復(fù)習(xí)考研英語到考前一天，單詞記憶的工作一直不能停止，每天都需花時(shí)間記憶，不同階段單詞記憶的方式也不同，一開始是單獨(dú)學(xué)習(xí)并記憶大綱詞匯，從高頻的基礎(chǔ)單詞到熟詞僻義，不論是分類記憶，詞根詞綴的學(xué)習(xí)，還是單詞在例句用法的理解，都要花一些時(shí)間把大綱詞匯從頭到尾過兩遍，接著是從閱讀中背單詞，從寫作需求上記憶單詞，從完形填空和翻譯上不斷鞏固單詞。

另提醒大家，最開始考研英語單詞的.學(xué)習(xí)不要通過記憶真題例句，否則練習(xí)真題閱讀的時(shí)候就知道了它考察的方向以及考哪個(gè)方向，那樣就會(huì)失去分析真題以及其關(guān)鍵單詞的機(jī)會(huì)。

考研英語基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。

②考研語法學(xué)習(xí)，每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語法融會(huì)貫通，能靈活運(yùn)用。

③閱讀理解，閱讀文章時(shí)把握文章主旨信息和框架；初步認(rèn)識(shí)考研閱讀理解題目的特點(diǎn)，注意對(duì)文中長難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒；積累和理解各種背景知識(shí)；通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。

④英語背誦，通過長期背誦英語文章，培養(yǎng)語感，擴(kuò)充詞匯量，拓展思維及知識(shí)面。

20__年6月至9月底

是全面復(fù)習(xí)的第二階段——基礎(chǔ)強(qiáng)化

前面第一階段主要是打基礎(chǔ)，為的是第二個(gè)階段進(jìn)行全面準(zhǔn)備了。所謂全面，即大家應(yīng)該開始拿起筆練習(xí)寫作和翻譯，不只是停留在背單詞和讀文章層面上。

因?yàn)樵谇捌陔A段，你已掌握了大量的單詞并進(jìn)行了高強(qiáng)度的閱讀訓(xùn)練，所以這個(gè)階段，應(yīng)該開始試著用英語表達(dá)你的想法，并且檢查自己對(duì)英語的理解能力。在這個(gè)階段不但應(yīng)該解決所有的基礎(chǔ)問題，同時(shí)還要有一段時(shí)間進(jìn)行提高，為下一階段的復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備，建議采取輔導(dǎo)班或自學(xué)相結(jié)合備考模式。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等，在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶。

②閱讀理解，閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一定要按時(shí)按質(zhì)完成。暑假時(shí)間比較充分，一定得好好利用。對(duì)閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目，掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

③完形填空的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語完形填空的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語法。

④翻譯的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語翻譯的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語法。

⑤考研真題研究，本階段用時(shí)大約為60—90小時(shí)，對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對(duì)考研英語真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握；對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章；單詞、短語、長難句全部過關(guān)。

⑥作文范文的學(xué)習(xí)及練習(xí)，大家必須在這階段開始作文練習(xí)，形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板；通過作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼?，最大限度避免常見語法錯(cuò)誤。

20__年10月至11月中旬

全面提升階段

在此階段之前，一些考研機(jī)構(gòu)或者名師一般會(huì)推出根據(jù)新大綱編寫的模擬試題集，大家通過做最新模擬試題以及綜合研究真題的收獲，可以體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)的感覺。強(qiáng)化階段的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該更傾向于綜合訓(xùn)練與模擬，但是同時(shí)，也不要忘記單詞的鞏固與記憶。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①單詞記憶，每天20分鐘，目標(biāo)是熟練掌握單詞的多種意思，徹底掃除單詞障礙。

②考研真題研究，本階段用時(shí)大約為30小時(shí)，將10年考研英語真題再做一遍，繼續(xù)保持做真題的感覺，迎接最后的挑戰(zhàn)。

③作文練習(xí)，能熟練運(yùn)用大、小作文常用模版，作文總分達(dá)到20分以上。

④模擬題練習(xí)，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上，堅(jiān)持每周做2～3套題（在限定時(shí)間內(nèi)完成，包括作文），為每類題型科學(xué)合理地分配時(shí)間，對(duì)分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。

20__年11月下旬到12月考前

是沖刺模考階段

考生不僅需要調(diào)整好臨考心態(tài)和狀態(tài)，而且需靜下心來查缺補(bǔ)漏。比如翻譯部分沒有練習(xí)過或者比較薄弱，那么這段時(shí)間里，需要針對(duì)個(gè)人弱勢(shì)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間，對(duì)薄弱考點(diǎn)進(jìn)行突破。如果不重視這些將有可能前功盡棄。

這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

①考研真題研究，本階段用時(shí)大約為1小時(shí)，將之前真題中的錯(cuò)題再過一遍，吃透為止。

②作文模板背誦及練習(xí)，熟練套用模板，同時(shí)能夠靈活運(yùn)用。

③差缺補(bǔ)漏，針對(duì)自己比較薄弱的部分強(qiáng)化練習(xí)。

補(bǔ)充兩點(diǎn)：

基礎(chǔ)更重要，切莫狂做題

從考研英語全程復(fù)習(xí)計(jì)劃中能看出，大部分的復(fù)習(xí)時(shí)間都是在打基礎(chǔ)，單詞、長難句、詞組、句型、語法等等?？佳惺且粋€(gè)選拔型考試，考察的就是英語的基礎(chǔ)能力，所以不要過早練習(xí)真題，而忽視了基礎(chǔ)的重要性；沒有好的基礎(chǔ)，即使做了一堆閱讀，也難有任何提高與長進(jìn)的，毫無意義。換一個(gè)角度，假設(shè)已經(jīng)做過一遍，記住了答案，但是在這期間只是做了題對(duì)了答案沒有繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，那么繼續(xù)做第二遍的時(shí)候，就已經(jīng)是浪費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)榫蛷挠⒄Z本身角度看，除了多做了一遍已經(jīng)知道答案的閱讀外沒有什么提高。

復(fù)習(xí)貴在堅(jiān)持，別一味靠模板

考研英語的復(fù)習(xí)就是每天都花點(diǎn)時(shí)間，一直堅(jiān)持到考前，而不是一時(shí)的心血來潮花一個(gè)多小時(shí)做一套題，那樣沒一點(diǎn)效果。另外英語作文的練習(xí)和積累也要稍早些開始，不要完全依賴模板，模板只是最后的保證，只起到錦上添花而不是雪中送炭的作用。

20__考研英語必備

必備一：單詞書

必備二：歷年真題（最好是全新兩冊(cè)）

必備三：語法書

必備四：作文書（歷年真題范文）

必備五：至少三套模擬題

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇9

我于20__年4月27日在小學(xué)參加了由縣教研室組織的小學(xué)畢業(yè)調(diào)研檢測(cè)復(fù)習(xí)備考研討會(huì)----數(shù)學(xué)專場(chǎng)。

這次會(huì)議規(guī)模較大，全縣所有帶小學(xué)畢業(yè)年級(jí)的任課教師全員參加，經(jīng)歷了長達(dá)近四個(gè)小時(shí)經(jīng)驗(yàn)交流和課程結(jié)構(gòu)及其近年來畢業(yè)檢測(cè)的質(zhì)量分析，現(xiàn)場(chǎng)四位教師從不同層面，不同角度的經(jīng)驗(yàn)中，不難看出，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是重中之重，特別是抓重點(diǎn)，突難點(diǎn)以及對(duì)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，對(duì)?？家卓煎e(cuò)題需多講多練，復(fù)習(xí)過程中，注意照顧學(xué)生的差異，貼近生活，留心觀察生活中的事物，學(xué)以致用，熟悉法則、公式、計(jì)算單位、加強(qiáng)學(xué)生口算、心算、簡算、重視檢測(cè)力度，做到有錯(cuò)必糾等等方面，都給我指出了復(fù)習(xí)備考的航向。

特別是在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)并檢驗(yàn)的方法，抓特征，求實(shí)效，多給學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使他們都感覺到成功的喜悅，對(duì)作業(yè)布置分層和各學(xué)科聯(lián)合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層布置作業(yè)這一方法的運(yùn)用上，也給我了很大的啟發(fā)，這對(duì)于不同層面的學(xué)生，采用不同作業(yè)，有幫助差生的進(jìn)步，同時(shí)也能及早發(fā)現(xiàn)問題的所在，做到有的放矢，查缺補(bǔ)漏，有利于整體成績的上升，說到各科聯(lián)合，這是對(duì)一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的綜合檢查，小學(xué)要求全科合格率，這就要各科聯(lián)合做到相互配合，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

這次會(huì)議時(shí)間雖短，但對(duì)我今后的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考起到了很大幫助與指導(dǎo)作用，是一次收獲較大的會(huì)議。

經(jīng)20__年4月27日全縣小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考專場(chǎng)研討會(huì)上，我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量較高的兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，與數(shù)學(xué)教研員的專題培訓(xùn)，我深感肩頭責(zé)任之重大。結(jié)合培訓(xùn)會(huì)上交流的經(jīng)驗(yàn)與專題講座，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，應(yīng)是課堂教學(xué)與課后復(fù)習(xí)雙向并重，心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育兩手抓，才能達(dá)成的目標(biāo)。

一、提高課堂教學(xué)效率

1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研好教材、教參，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理清當(dāng)堂要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。

2、課堂教學(xué)中要注意全面了解學(xué)生的個(gè)體差異，注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，選用科學(xué)合理的教學(xué)方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學(xué)例題的選擇盡量從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，選擇與其生活緊密聯(lián)系，學(xué)生有興趣，喜聞樂見的實(shí)例。

3、對(duì)重難點(diǎn)的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行合作探究與動(dòng)手操作為基礎(chǔ)，給學(xué)生形成知識(shí)的情感體驗(yàn)與過程認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，不僅在知識(shí)的形成過程中，要給學(xué)生充足的思考與交流的空間，課堂上還應(yīng)留有充足的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，實(shí)行面批面改，以及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，便于查漏補(bǔ)缺。

5、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)從課堂上的一字一筆給學(xué)生做好表率，應(yīng)教育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。例如，教師對(duì)幾何圖形的與圖表的繪制均應(yīng)用尺規(guī)規(guī)范作圖，解方程時(shí)要先寫好解字，等號(hào)要對(duì)齊等。

6、課堂教學(xué)中，要用好評(píng)價(jià)這一武器，通過對(duì)學(xué)生全面公正、富有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心;同時(shí)，課余生活中，老師應(yīng)能時(shí)常跟學(xué)生“吃在一起，玩在一起，學(xué)在一起”，彎下腰來與學(xué)生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學(xué)生“親其師，信其道”。

二、夯實(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)

1、指導(dǎo)學(xué)生為自己制定切實(shí)可行、具有發(fā)展性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定每日復(fù)習(xí)目標(biāo)，并組織學(xué)生每日進(jìn)行反思，檢查當(dāng)天的復(fù)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，幫助學(xué)生對(duì)未達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)與輔導(dǎo)。

2、復(fù)習(xí)過程中，要對(duì)學(xué)生在作業(yè)與檢測(cè)中，經(jīng)常出錯(cuò)，出錯(cuò)人數(shù)最多的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。師要幫助學(xué)生找出錯(cuò)誤的根源，指導(dǎo)學(xué)生找出解題正確思路與解決問題的方法。

3、復(fù)習(xí)過程中，檢測(cè)形式要多樣化，以激勵(lì)學(xué)生、了解學(xué)情為目的，測(cè)試后及時(shí)分析找出差距，分層證件與分層輔導(dǎo)，切忌因?yàn)闇y(cè)試增加學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、復(fù)習(xí)過程中，不可采用題海戰(zhàn)術(shù)，每日設(shè)計(jì)的練習(xí)題要精而不可過多，特別是重復(fù)性作業(yè)不可過多，要使學(xué)生保持對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感，使學(xué)生感受到能做好與做好后成功的喜悅。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)，注重組織實(shí)踐活動(dòng)式的復(fù)習(xí)，讓學(xué)困生參與甚至主持到活動(dòng)中來，使其找到自身的閃光點(diǎn)，感受到自己的價(jià)值，恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。

6、引導(dǎo)學(xué)生正視錯(cuò)題與錯(cuò)誤，養(yǎng)成有錯(cuò)必糾的習(xí)慣。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，可以讓學(xué)生準(zhǔn)備好專用的糾錯(cuò)本，通過自己查找錯(cuò)誤、同伴幫助、集體指正與教師個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在糾錯(cuò)的過程中加深對(duì)知識(shí)的理解，從而提高復(fù)習(xí)效率。

三、注重方法指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)

六年級(jí)學(xué)生即將小學(xué)畢業(yè)，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)壓力及其他的家庭和社會(huì)因素，學(xué)生在最后兩個(gè)月往往厭學(xué)、心理浮躁，甚至與學(xué)校及老師產(chǎn)生逆反心理和敵對(duì)心理，做好危及自身、他人安全與學(xué)習(xí)的事情。

因此，教師在系統(tǒng)復(fù)習(xí)期間，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先，準(zhǔn)備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，精心設(shè)計(jì)有趣的復(fù)習(xí)情境，避免復(fù)習(xí)的單調(diào)、乏味;其次，注重與學(xué)生的交流，了解排查學(xué)生的心理動(dòng)向與矛盾，并采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生在復(fù)習(xí)期間感受到學(xué)習(xí)的快樂;再次，復(fù)習(xí)期間教師更應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法、解題竅門的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)巧用知識(shí)解決問題的能力，對(duì)教師產(chǎn)生由衷的敬佩之情，從而聽從教師的教育。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇10

首先，我想給大家說下教難的一個(gè)問題，就是英語，我個(gè)人覺得，也是我周圍很多朋友們都覺得很重要的就是英語真題。真題真的是很重要。

第一遍，模擬正式考試做整套真題，既然是模擬，我就希望大家可以像正式考試那樣正確的對(duì)待自己，控制好時(shí)間，并且不能查閱字典，在自己做完之后，認(rèn)真的分析自己所做的每一道題，要理解對(duì)的為什么對(duì)，錯(cuò)的題又為什么錯(cuò)，這樣可以保證在你考試時(shí)不論題目怎么變換都會(huì)萬無一失。

第二遍，再復(fù)習(xí)整理筆記本上的一些重要知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)再將看過的一些題目深入研究。例如，在復(fù)習(xí)閱讀理解時(shí)，可以把比較有價(jià)值的首末段先翻譯成中文，在將中文的意思按照自己的能力翻譯成英文，再和原文對(duì)比，這樣不僅能夠訓(xùn)練你對(duì)大段材料的分析理解，同樣可以訓(xùn)練你英語翻漢語的能力及寫作能力，并能檢測(cè)到你的單詞拼寫。

第三遍，在考試前瀏覽真題以及筆記，讓自己的大腦在考試前熟悉一下，這樣考試就不會(huì)緊張，就像看到了老朋友一樣。

除了這些實(shí)際的方法以外，還有哪些資料相對(duì)來說比較有用呢?這不難，在我準(zhǔn)備考試之前，我上網(wǎng)搜索了一系列關(guān)于考試的網(wǎng)站，通過實(shí)例對(duì)比，以及相關(guān)資料，在這里，我推薦醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)站。我推薦它們并不是無道理的，下面我將要推薦給大家的復(fù)習(xí)方法，就是與它們分不開的，它們就像是我的兩個(gè)戰(zhàn)友，在我考試這一路陪我一起闖過了一道又一道的難關(guān)。

英語這道難關(guān)如果自己有一定把握了，那么就是一些專業(yè)性比較強(qiáng)的比如說西醫(yī)綜合，周圍的朋友都在疑惑著到底要不要尋個(gè)西醫(yī)綜合的輔導(dǎo)班，但是我的看法是，輔導(dǎo)班也是需要靠自己的，各類資料對(duì)你來說比任何輔導(dǎo)班都重要，于是我選擇了在家復(fù)習(xí)及閱讀相關(guān)參考資料，我也是通過這樣才與醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)站結(jié)緣的，因?yàn)槲以诳催^大量的文章后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)網(wǎng)站整理及撰寫的一些資料，對(duì)我來說相當(dāng)?shù)倪m用而且不會(huì)重復(fù)，并不會(huì)讓我覺得復(fù)雜難懂，反而在有些方面寫得比較通俗，易懂，這對(duì)學(xué)子來說，是一件非常能接受的事情。

只要大家把網(wǎng)站上的一些特殊的例子，以及相關(guān)真題做好，其他的做得再多也是重復(fù)，不如就針對(duì)性的做，那么西醫(yī)綜合，就這么簡單。

另外我還想提醒大家，在考試前一定要帶齊自己所需要的東西，考試的時(shí)候一定要放松心態(tài)，我相信你們的。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇11

大一想考研，需要規(guī)劃嗎?朋友們，規(guī)劃太重要了。如果你不做規(guī)劃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大一大二很快就過去了。大三暑假開始，距離考研只剩半年。如果沒有合理規(guī)劃，你和那些在大三臨時(shí)決定考研的人，一模一樣啊。

在職考研規(guī)劃時(shí)間緊難度大，可以看看考研幫22規(guī)劃營，還包含公共課備考難點(diǎn)解析，輕松備戰(zhàn)考研。

好了天色漸晚，再憶往昔，黃花菜也涼了。接下來，我們一起摒棄所謂的“精彩大學(xué)生活”的想法去為考研服務(wù)。值得嗎?其實(shí)也沒什么不值得，因?yàn)槟闳硇娜プ龀梢患碌臅r(shí)候，這就不是精彩的大學(xué)生活了嗎?

不過值得提醒的是，本文所說的以考研為目標(biāo)的大學(xué)生活，一般指的是保研率特別低的雙非學(xué)生。因?yàn)?11學(xué)校通常有5到7個(gè)點(diǎn)的保研比例，所以規(guī)劃思路和本文不太相符，不拿來討論。可以參考文中部分內(nèi)容，但是別完全代入。

一、考研有哪些科目

這是你要明白的第一件事，你考的專業(yè)是什么，科目有什么。

考研科目數(shù)量一般有兩類。首先分為滿分500分的和滿分300分的。前者是考4門課的，后者是考2門課的。大一就想考研，那么建議別選擇科目少的那門課。因?yàn)榭颇慷嗟恼n，需要投入的時(shí)間也多，那么這種情況下，時(shí)間多就能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。后者是英二+管理聯(lián)考。

而滿分500分的則是考4門課，分別是政治+英語一或二+業(yè)務(wù)課一+業(yè)務(wù)課二。

業(yè)務(wù)課一又分為考研數(shù)學(xué)/自命題數(shù)學(xué)/其中一門專業(yè)課/綜合類業(yè)務(wù)課。業(yè)務(wù)課二自然就是專業(yè)課了。

更多內(nèi)容這里就不展開說了。為什么我希望你先能明白自己要考的是什么科目呢?因?yàn)槲蚁Ｍ阍诖髮W(xué)期間能抓重點(diǎn)、分主次。

遇到和考研完全無關(guān)的課程，你可以問問自己這門課將來是否能用到?自己是否感興趣?如果答案都是消極的，那你可以考慮摸魚渡過。

比如以下科目：

政治課(馬原、毛中特、近代史)你可以在上課的時(shí)候適當(dāng)聽聽，但不需要太投入。因?yàn)楝F(xiàn)在普通學(xué)校的政治課，基本都是以開放式聊天為主，偶爾提幾下原理。你聽老師說半天，不如自己看書半小時(shí)。況且政治這門課，投入大量復(fù)習(xí)時(shí)間那是舍本逐末。

數(shù)學(xué)課(高數(shù)、現(xiàn)代、概率論)，這三門課務(wù)必認(rèn)真聽課。課上你聽老師講十分鐘，課下能省下你半小時(shí)。倒不是說老師講的有多好，而是數(shù)學(xué)這門課，到了大學(xué)階段，有人講解和自己摸索，效果還是差挺多的。如果是文科跨考的同學(xué)，壓根沒學(xué)過高數(shù)的怎么辦?沒關(guān)系，后續(xù)我會(huì)聊聊數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)思路。

英語課，直接以六級(jí)為目標(biāo)。當(dāng)然，普通雙非的六級(jí)通過率不算高。但是大一就有考研想法的人，目標(biāo)肯定是中上211+，既然如此，就用六級(jí)來給自己做尺子。看看自己到底有多少能耐。倘若你六級(jí)始終過不了，倒不是說你考研一定不行。而是，你要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己。比方說你六級(jí)明明就沒過，非要去考清北，這就叫看不清自己。誠然，考研英語和六級(jí)英語有個(gè)很大的區(qū)別，就是不考聽力。但實(shí)際上聽力也是英語水準(zhǔn)的一部分。水準(zhǔn)不行，咱就承認(rèn)，沒事的。比如我，大大方方承認(rèn)考不上清北就好了。你可以給自己先定個(gè)小目標(biāo)，比如考個(gè)985。

專業(yè)課方面以計(jì)算機(jī)為例，其核心專業(yè)課是(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+操作系統(tǒng)+計(jì)算機(jī)組成原理+計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò))，這四門課，有上到的，建議認(rèn)真聽講。遇到不明白的多和老師討論討論。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)雖然抽象，也挺難的，但是自學(xué)程度還是比較高的。操作系統(tǒng)同樣有規(guī)律可循。而組成原理，對(duì)于從未接觸過硬件的同學(xué)來說就是一頭霧水，所以課上可以聽老師現(xiàn)場(chǎng)講講。對(duì)于跨考的同學(xué)，建議看看相關(guān)課程的網(wǎng)課，重點(diǎn)是建立對(duì)這些學(xué)科的大致理解，這樣在后期復(fù)習(xí)時(shí)才會(huì)心中有數(shù)。

其他專業(yè)的同學(xué)酌情代入即可。

以上各科的情況，貫穿大一到大三上學(xué)期。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇12

20_年歲末，20_級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，20_級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開。今天去_大學(xué)聽_考研講座就是20_年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車來回免費(fèi)，中國考研頂級(jí)輔導(dǎo)專家_x博士專場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。

寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿為患，_x博士年輕令我吃驚，而他的滿腹經(jīng)綸更讓我聽的瞠目結(jié)舌。_x博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從20_年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和20_年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專業(yè)方向。接著_x博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。_x博士還特別對(duì)英語考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后_x博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。

報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問這樣那樣關(guān)于考研的問題。我也買了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺還是不錯(cuò)的啊!

最后從報(bào)告廳出來的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭暗斗。坐上回去的班車給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見解還是讓我很有體會(huì)。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇13

考研的道路是漫長的，而且很容易讓人感到厭倦，感到煩悶，感到枯燥，特別是在考研路程的最后一段時(shí)間里最容易出現(xiàn)此種心態(tài)，這時(shí)我們就需要去堅(jiān)持到底，我們終會(huì)迎來勝利的曙光。下面講下我的考研復(fù)習(xí)方法和一些心得體會(huì)。

政治

我的政治很不好，也就是相應(yīng)的對(duì)這一科不是太感興趣。聽學(xué)長說，最能拉開分值的科目就是英語和政治，專業(yè)課的成績是拉不開層次的。于是，在學(xué)長們的指導(dǎo)下，報(bào)了海文考研的政治全程班，課堂上，老師講的生動(dòng)，有條里，另外他們還編寫了一系列的教材。這些都使我獲益匪淺，臨考試前，政治各學(xué)科的體系都印在了我的腦海里。當(dāng)然，有了老師的精心講解和指點(diǎn)，會(huì)對(duì)我們的復(fù)習(xí)節(jié)省很多時(shí)間。最終能否成功，絕大部分還得靠自己的勤學(xué)苦練的，課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真做老師發(fā)的習(xí)題和認(rèn)真研讀難解的知識(shí)點(diǎn)，爭取第一輪復(fù)習(xí)后就不留死角，這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)有很大幫助。政治開始復(fù)習(xí)不易過早，我是從去年的10月份開始的。11月份之后，開始加大政治的復(fù)習(xí)量，一天大概要用掉4小時(shí)去復(fù)習(xí)政治，在10月份期間，我只是做些習(xí)題。

英語

考研英語試題的解題方法是與大學(xué)英語四六級(jí)試題的解題方法很不一樣的。相比之下考研英語需要更靈活的解題方法，即便是成績好的同學(xué)也不要對(duì)考研英語太大意了，要通過練習(xí)和認(rèn)真的總結(jié)找出做題的規(guī)律和方法。

我沒有安排太集中的時(shí)間去突破式的學(xué)習(xí)英語，而是提前一點(diǎn)一點(diǎn)按部就班的去準(zhǔn)備的。在去年的5月份，我買了一本《考研英語真題來源報(bào)刊閱讀120篇》，每天做上幾篇，讓自己逐漸熟悉考研英語的風(fēng)格，這本書里還有大量的英語新題型的練習(xí)。還有除作文外的綜合測(cè)試篇，總之覺得這本書不錯(cuò)。到11月份，開始做真題。真題一定要好好的做，通過對(duì)真題的練習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)考研英語的規(guī)律。抓住規(guī)律我們便能從容應(yīng)對(duì)考試。

專業(yè)課

專業(yè)課是我花時(shí)間最多的一個(gè)科目，因?yàn)閳?bào)考的專業(yè)課有9本參考書，所以閱讀量很大。對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，一般以三到四輪為易，一、二輪全面、把握結(jié)構(gòu)的去看，三輪、四輪要有重點(diǎn)和總結(jié)性的看。具體時(shí)間按排是5月——8月之間看完第一輪，因?yàn)榇硕螘r(shí)間大三的課還比較多，再加上買的參考書又都是新課本，所以看的慢些。8—10月之間看完第二輪，11—12月是第三輪，12—1月分別是第四輪的復(fù)習(xí)，一輪、二輪強(qiáng)調(diào)要"全"。三輪四輪強(qiáng)調(diào)"重點(diǎn)和記憶"，因?yàn)榭佳袑I(yè)課的答案都來自于參考書中。

至于參考書，不易多買，可以通過認(rèn)識(shí)的報(bào)考院校的學(xué)長，了解哪本書是他們學(xué)校授課用的，只要把那些課本研究透徹就行了，另外，你還可以打聽一下該院校內(nèi)部有沒有考研培訓(xùn)班。報(bào)個(gè)班考上的幾率就更大些。還有一點(diǎn)要注意的就是，在你報(bào)考院校的專業(yè)課找個(gè)學(xué)長，和他的搞好關(guān)系，可以從他那里獲得許多對(duì)你有幫助的消息。

以上就是我的考研心得體會(huì)，也許我講的不多，但也希望學(xué)弟學(xué)妹們看到之后有點(diǎn)啟發(fā)和幫助，考研的道路雖然有很多磨難，只要能堅(jiān)持到底，用心去準(zhǔn)備，你們就一定能夠成功的！

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇14

不少人說考研是痛苦的，很少有人說考研是快樂的。然而，無論是痛苦還是快樂，經(jīng)歷過的人都會(huì)把曾經(jīng)的苦與樂看成是自己走向成熟的一段經(jīng)歷，一種克服人生困境的能力和一筆無形的寶貴財(cái)富。一路走來，學(xué)會(huì)了承受和容忍，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。多年以后，可能時(shí)光不在，但是記憶猶新?；蛟S某一天，當(dāng)閑暇追憶往事時(shí)，我依然會(huì)為選擇考研而感覺亢奮與喜悅。因?yàn)槟鞘且欢螢閴?mèng)想而奮斗的日子，是人生美好的東西，值得珍惜。所以，感謝考研!

現(xiàn)在我很想把考研過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和感受與大家一起分享，說不上什么建議，就算是和大家一起學(xué)習(xí)切磋吧。希望我所講的對(duì)大家能有所幫助。

首先，決定是否考研?？佳?，應(yīng)該是你許多選擇中的一個(gè)，所以應(yīng)該是你經(jīng)過慎重考慮后才做出的決定。如果你只是覺得工作不好找，或者同學(xué)都考研，所以就順應(yīng)潮流，我覺得這樣堅(jiān)持下去的動(dòng)力不大，故而成功的希望也不大;雖說研究生院校是在擴(kuò)招，但并不是很多，而且擴(kuò)招的都不是太好的學(xué)校。如果說你考研是為了更好的發(fā)展自己，把它作為你人生的一種跳板，或者說考研是為了實(shí)現(xiàn)你更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想等等，總之，要有明確的目標(biāo)。這樣，才會(huì)有動(dòng)力去克服困難并戰(zhàn)勝困難，有毅力把考研堅(jiān)持到底。當(dāng)然，只要做出了決定，就要為之努力并且不要輕易放棄。

其次，選擇學(xué)校。我覺得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對(duì)有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會(huì)因人而異吧。

定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^來人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，這些信息的把握很重要，尤其是選擇報(bào)外校的同學(xué)，一定要注意這個(gè)。當(dāng)然，沒有師哥師姐的也無所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師，我覺得初試之前自己努力就是了，等分?jǐn)?shù)下來有復(fù)試機(jī)會(huì)的話再找也不遲。

再次，如何復(fù)習(xí)。對(duì)于英語，我想是許多人考研最怕的，每年很多考研的學(xué)生都是因?yàn)橛⒄Z不過線而被擋在了心儀的學(xué)校之外。但我覺得英語是最好復(fù)習(xí)的，只要肯花時(shí)間努力復(fù)習(xí)，還是可以取得高分的?？佳杏⒄Z和四六級(jí)考試的思路并不相同，四六級(jí)考試不理想的同學(xué)不用擔(dān)心，只要平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)抓住基礎(chǔ)，花上時(shí)間和心思，最后成績一定不會(huì)差很多。相反，一些英語四、六級(jí)成績很好的同學(xué)，考研結(jié)果卻是英語受限。所以說，沒有什么絕對(duì)的好與壞，只要努力，就會(huì)有收獲。

對(duì)于報(bào)班的問題是眾說紛紜，有人說有用，有人說沒用，我沒有太多的發(fā)言權(quán)，畢竟自己沒報(bào)嘛，我自己覺得英語自己好好努力就是了。其實(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累，尤其是英語學(xué)習(xí)講求一種語感。我們可能都有這樣的體會(huì)，如果幾天不看英語的話就會(huì)很生。所以英語學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語，首先要把詞匯這一基礎(chǔ)打牢，我當(dāng)時(shí)在復(fù)習(xí)的第一階段，也就是3到6月份，英語主攻的就是詞匯，期間穿插做了點(diǎn)閱讀。英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型，如果你的英語基礎(chǔ)不是很好，那么你應(yīng)該從很早就開始準(zhǔn)備了，至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時(shí)候單純的拿著一本單詞書看，好像并沒有什么太好的效果，所以建議你在同時(shí)多看一些英文雜志或報(bào)紙，這些東西對(duì)你們很有幫助，看到陌生的單詞可以即時(shí)記住，而且對(duì)你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間，就主攻閱讀輔以詞匯，期間看一些英文雜志。

當(dāng)然英語復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握真題在考前的三個(gè)月里，我每四天透析一套真題，以真題的閱讀為基點(diǎn)，帶動(dòng)翻譯，完形填空，單詞記憶等等。比如，一篇閱讀，你可以先做，然后糾正錯(cuò)誤，研究出題人的思路，接著翻譯，遇到不會(huì)的單詞猜猜它的意思，最后對(duì)照后面的翻譯，看自己哪里不好，在第二天晨讀的時(shí)候，熟練朗讀，有些好的文章你也可以背誦，培養(yǎng)語感。至于作文，考前三個(gè)月我堅(jiān)持每個(gè)禮拜寫兩篇，精心批改，可以找英語水平較高的人幫忙。要練習(xí)用英語的思維寫作。英語中閱讀和寫作是絕對(duì)重點(diǎn)，不能大意。最后，在考前的一個(gè)來月又做了幾套模擬題，當(dāng)然期中并沒有把其他東西扔掉，只是側(cè)重點(diǎn)不同而已。但是，應(yīng)該說近幾年的英語大家的反應(yīng)都是比較難，其實(shí)難也就難在閱讀上，它考察的不僅僅是你做題的能力，還有你知識(shí)的全面性，所以要拓寬的自己的知識(shí)面，所以希望你們對(duì)英語應(yīng)該提早做準(zhǔn)備。

關(guān)于考研心得體會(huì)范文篇15

怎樣復(fù)習(xí)我就不講了，看看其他學(xué)長學(xué)姐的好經(jīng)驗(yàn)好方法，根據(jù)自身情況好好總結(jié)，重要的還是堅(jiān)持和專注，多動(dòng)腦筋，專碩的考察還是比較靈活的。今晚寫這篇的主要目的.是想說一些報(bào)考的想法。我當(dāng)年最憧憬的學(xué)校是廈國會(huì)，廈大不敢多想……最后各種比較排除，自己特麻煩，不知那時(shí)為什么給自己的限制是東三省不去，北上廣不去，西藏新疆不去，等等，最后選來選去，定了三個(gè)省，福建，浙江和云南……后來聽了過多負(fù)面消息，就是說去年專碩大熱，會(huì)計(jì)審計(jì)都很難考等等，索性連浙江也排除了，留了個(gè)廈國會(huì)，福州大學(xué)和云南大學(xué)。

由于各種原因吧，此處不詳述，福建兩個(gè)我也放棄了，大學(xué)時(shí)期我心態(tài)很自卑的，害怕這兩個(gè)也考不上，各種猶豫糾結(jié)，盡管萬般不舍，掙扎了一個(gè)月還是確認(rèn)了云南大學(xué)。最后初試成績很好，可是一切都成定局，沒有勇氣再來一年，只好來邊疆了。

【云南大學(xué)審計(jì)碩士情況】

說下我在云南將近一個(gè)月的感受給報(bào)考的你們提供些參考，這邊自然環(huán)境不錯(cuò)，昆明的春城美名不是虛得的，最近溫度一直是在十幾到二十幾度，除了有時(shí)曬點(diǎn)，確實(shí)不冷不熱的。在呈貢校區(qū)這邊，校園很大也很漂亮，可是我想強(qiáng)調(diào)的是讀研主要不該看這里。

云大是211，可是教學(xué)實(shí)力不是很強(qiáng)，我個(gè)人感覺不能和其他好的綜合性大學(xué)或者財(cái)經(jīng)大學(xué)，可能好老師沒教到我吧……上了一個(gè)月課沒有太多研究生的感覺，管理不是很嚴(yán)格。還有我比較了一下我其他同學(xué)讀審計(jì)碩士的，感覺這邊的課程安排比較松散，課程設(shè)計(jì)上是偏政府審計(jì)的，不像大部分學(xué)校注重社會(huì)審計(jì)的培養(yǎng)，我對(duì)這個(gè)也很不解。

云大審計(jì)和會(huì)計(jì)是在經(jīng)濟(jì)學(xué)院，個(gè)人感覺這邊老師也是偏向經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政學(xué)那個(gè)方向多，不是專業(yè)會(huì)計(jì)的趕腳。如果想要研究生文憑，報(bào)云大好像是個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果想要研究生要扎扎實(shí)實(shí)的補(bǔ)充自己專業(yè)，要一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境，報(bào)云大還是三思下吧。

另外，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)審計(jì)這種經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)會(huì)不會(huì)還是選擇一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展好的地方比較有利，大家考慮下吧。不過學(xué)習(xí)這件事確實(shí)也是靠自己，到哪里不能改變環(huán)境，那就改變自己。

最后，祝14考研的孩子都能圓夢(mèng)，不辜負(fù)自己的付出。

有什么考研方面或者報(bào)云大方面的問題可以問我。