寫心得可以幫助人們?cè)鰪?qiáng)自我反思和自我教育的意識(shí)，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。小學(xué)生心得體會(huì)范文大全規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些小學(xué)生心得體會(huì)范文大全，供大家參考。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇1

清秀的容顏?zhàn)兊勉俱膊豢?，?qiáng)健的體魄變得極度虛弱，往日的歡聲笑語不再復(fù)存，取而代之的是痛苦的呻吟……這是本周五我看完禁毒宣傳片后對(duì)吸毒者留下的印象。

毒品，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字，卻用美麗的外表，引誘無數(shù)吸毒者走上了一條家破人亡的不歸路，成千上萬倍的利潤(rùn)讓販毒者絞盡腦汁，想出各種花招來引誘他人吸毒。他們經(jīng)常在酒吧，歌廳等一些青少年聚集的地方發(fā)展吸毒者。開始是用免費(fèi)嘗試誘惑別人吸食，吸食毒品后人容易興奮，產(chǎn)生幻覺，感覺快樂，所以吸毒者往往忍不住再次嘗試，從而上癮。一旦成為癮君子，就會(huì)對(duì)毒品有依賴性，從而失去理智，人格扭曲。為了吸食高額的毒品傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，甚至有的人為了籌集購買毒品的資金鋌而走險(xiǎn)，犯下彌天大錯(cuò)。一旦被毒品這個(gè)魔鬼纏上，就永無翻身之日。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全球大約有2.5億人沾染毒品，我國累計(jì)發(fā)現(xiàn)登記吸毒人員近300萬，實(shí)際吸毒人員達(dá)到1400萬，其中以青少年為主，并呈不斷上升的趨勢(shì)，這真是一組觸目驚心的數(shù)字!

毒品已成為我們生命不能承受之重。“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，不應(yīng)該只成為口號(hào)，而應(yīng)在我生活中踐行。多希望有一天罌粟花不再是邪惡的象征，人們單欣賞它的美麗。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇2

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我校把德育工作擺在重要位置，提出“安全為先、德育為首、質(zhì)量第一”統(tǒng)攬學(xué)校的各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。2018-2019學(xué)年度，第一小學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校本年度德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，提高安全德育管理水平。

1、成立以張?jiān)滦ｉL(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全德育工作職責(zé)。

2、落實(shí)安全責(zé)任制，與全體教師和班級(jí)簽訂層級(jí)安全目標(biāo)責(zé)任書。

3、落實(shí)安全“一崗雙責(zé)”，消除一切安全隱患，確保不出安全責(zé)任事故。

(1)、建立安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確具體分工和職責(zé)。

(2)、開展安全教育和學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

(3)、按要求做好交通、游泳、防火、防電和食品等安全工作。

4、配合學(xué)校努力創(chuàng)建“平安和諧校園”。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作：

(1)要求全體教職工堅(jiān)持把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置，以科學(xué)的理論武裝人、以正確的理論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人，把學(xué)校建成社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。切實(shí)加強(qiáng)德育工作，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。強(qiáng)化“以德育人是大根本”的素質(zhì)教育意識(shí)，明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)德育工作的重要性，切實(shí)把德育擺在學(xué)校工作的首位，以保學(xué)生的全面發(fā)展和人才培養(yǎng)的正確方向。

(2)繼續(xù)健全和加強(qiáng)以學(xué)校政教處為核心的德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，政教處根據(jù)學(xué)校的德育要求后具體制定了各級(jí)學(xué)生的德育要求和規(guī)定,進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)施德育工作目標(biāo)管理和德育量化考核管理，使學(xué)生有規(guī)可依、有據(jù)可查、目的明確。

(3)班主任是班級(jí)的教育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要熱愛學(xué)生，全面深入了解學(xué)生，組織和建設(shè)班級(jí)集體，尤其要做好個(gè)別教育工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，建立和形成好的班風(fēng)，還要注意協(xié)調(diào)各方面的教育力量，保持對(duì)學(xué)生教育的一致性，班任每期必須制定切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，以保證班級(jí)教育的工作的目的性，穩(wěn)定性，有序性和連貫性。

(4)要求全體教師開展德育工作都要做到言傳身教，為人師表，堅(jiān)持正面教育，尊重理解學(xué)生，想方設(shè)法幫助和促進(jìn)學(xué)生全面健康生動(dòng)活潑地發(fā)展，學(xué)校禁止挖苦諷刺、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生的做法。

(5)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生執(zhí)行 “守則和日常行為規(guī)范”的檢查和教育，開展了競(jìng)賽活動(dòng)，做到“有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究”，并認(rèn)真實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

(6)要求班主任加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)和家庭的聯(lián)系，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行家訪，電話溝通等，達(dá)到齊抓共管的目的。

(7)繼續(xù)抓好“五項(xiàng)教育”(法制教育、禁毒教育、紀(jì)律教育、安全教育和心理健康教育)，發(fā)揮校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)的作用，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，自覺抵制黃、賭、毒、邪的侵入、誘惑。

(8)要求和指導(dǎo)班主任科任教師創(chuàng)新德育教育方式，開展“廉潔文化，傳統(tǒng)文化”進(jìn)校園、進(jìn)課堂的教育活動(dòng)，促進(jìn)德育工作。

三、狠抓班級(jí)管理和常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，德育處指導(dǎo)和配合班主任通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。本人和德育處開展的具體工作有以下方面：

1、完善班級(jí)管理制度。要求班主任和學(xué)生繼續(xù)執(zhí)行《第一小學(xué)學(xué)生德育量化考核辦法》班級(jí)和學(xué)生管理制度，并學(xué)校打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任和學(xué)生手中。

2、不定期利用校園廣播對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育。

3、做好每周的值日工作，每時(shí)段準(zhǔn)時(shí)到崗到位，落實(shí)好對(duì)學(xué)生的管理。

4、做好每月的“文明班”評(píng)比和表彰工作。

5、每月檢查學(xué)生儀容儀表情況，督促學(xué)生按時(shí)進(jìn)行整改。

6、檢查、指導(dǎo)、督促班主任、教師對(duì)學(xué)生法制教育、禁毒教育、紀(jì)律教育、安全教育和心理健康教育等教育工作。

7、政教處成員配合班主任處理好學(xué)生重大違紀(jì)情況，對(duì)其進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)或處分教育。

8、經(jīng)常與班主任討論教育方法和心得體會(huì)，組織班主任熱情參與班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

9、做好每月的安全排查并建立工作臺(tái)帳，協(xié)助總務(wù)處對(duì)隱患進(jìn)行整改。

10、督促班主任做好班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生落實(shí)德育考核，定期評(píng)出各班德育標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇3

20__年__月__日周六，我們C2班組織了第一次研學(xué)活動(dòng)。周六下午我們來到了西北大學(xué)，參觀了西北大學(xué)博物館，我們首先參觀的是地球館。在地球館我認(rèn)識(shí)了地球的核心，也知道了地球最早以前是一個(gè)巨大的火星，進(jìn)入地球館的第二部分是恐龍地區(qū)，恐龍區(qū)最讓我喜歡的是一個(gè)體型巨大的恐龍，攻擊力很強(qiáng)，個(gè)子很高，可惜我忘記了這個(gè)恐龍的名字，我們還見到了真正的恐龍蛋。在這里講解員哥哥給我們介紹了長(zhǎng)頸鹿、犀牛和羚羊的祖先。接著我們來到了生物館，這里面有許多的動(dòng)物，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于鳥的知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了蛇，這下我終于認(rèn)識(shí)了蟒蛇沒有牙齒，沒有毒性，它是用身體纏住獵物使獵物窒息死亡直接將獵物吞到肚子里。講解員還為我們講解了豹子，是被人在冒險(xiǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)的一只受傷豹子，被帶回來治療發(fā)現(xiàn)豹子的肚子里面有小豹子寶寶，但是豹子?jì)寢尯捅訉殞毝紱]有被救活，所以被做成了標(biāo)本放在博物館里。

參觀完博物館我們來到了西北大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生哥哥給我們演示了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：第一個(gè)實(shí)驗(yàn)把堿和一種化學(xué)物質(zhì)混合在一起，它們就會(huì)變色；第二個(gè)是大象牙膏，把84消毒液和一種像鹽的工業(yè)鹽還有一種和水一樣的化學(xué)物混在一起變成黃色，再慢慢噴發(fā)成泡沫狀，就變成了大象牙膏，看見實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我覺得不可思議也很驚奇。我心里默默的想我長(zhǎng)大了當(dāng)上科學(xué)家我將成為什么樣子？

我覺得這次研學(xué)活動(dòng)我學(xué)到了很多知識(shí)，我覺得今天是最開心最棒的一天。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇4

期中考試終于結(jié)束了，這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)暫時(shí)告一段落，對(duì)于本次測(cè)試，我似乎把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識(shí)掌握牢固度估計(jì)過高，120的總分，全班100分以上的只有3個(gè)，甚至還有7個(gè)60分以下的。為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析，并對(duì)今后的工作進(jìn)行改進(jìn)。

一、本次書面試卷的特點(diǎn)：

本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外，還增加了一些開放性、實(shí)踐性的考查，注重考查學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。

1、重積累。學(xué)文如積沙，作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)。本套試題注重考查學(xué)生的積累情況，如：第一題讀語段，根據(jù)拼音寫詞語；第六題積累運(yùn)用。

2、重運(yùn)用。學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文來理解，通過對(duì)詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來認(rèn)知詞語，體會(huì)詞語的意思。如：第三題的第2小題，選擇花木與象征意義不恰當(dāng)?shù)囊唤M，第四小題幫花店和鐘表店選擇相應(yīng)的對(duì)聯(lián)。

3、重發(fā)展。試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。如課外閱讀、作文，既能考核出學(xué)生語言發(fā)展能力同時(shí)也開發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維。

二、存在的問題及原因分析

（一）、基礎(chǔ)知識(shí)

1、根據(jù)拼音寫詞語。正確率不是很高，部分學(xué)生有錯(cuò)別字現(xiàn)象，蕩漾的“漾”，寫錯(cuò)字，開拓寫出開闊，頂天立地的“頂”寫成“鼎”。

2、選擇題的第1、2小題，錯(cuò)的比較多，第一小題大部分學(xué)生不仔細(xì)，第二小題那種類型的題目以前沒有講過。

3、判斷題的第1、4、5小題錯(cuò)誤的地方不是很明顯，學(xué)生如果不仔細(xì)，很容易做錯(cuò)。

4、改寫句子這個(gè)題目錯(cuò)得多的是縮句，縮寫不徹底；改轉(zhuǎn)述句的方法還沒有掌握。5、古詩積累學(xué)生掌握不夠熟練，錯(cuò)別字多。

（二）、閱讀理解

此題是既跟基礎(chǔ)知識(shí)有聯(lián)系，又與“語文素養(yǎng)”密切相關(guān)，綜合考察了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

1、按要求寫詞語。有個(gè)別學(xué)生還是不審題，要求寫反義詞寫成了近義詞。

2、歸納媽媽教育“我”的兩件事，概括我?guī)屯瑢W(xué)家做的事，部分學(xué)生概括不出來，可見平時(shí)我在這個(gè)方面對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練還不夠。

3、學(xué)生如能讀懂文章，就能找出正確的答案，這又回到了學(xué)生的語文理解能力。能直接反映出學(xué)生的語文理解能力。大部分學(xué)生能正確理解文章內(nèi)容，個(gè)別學(xué)生缺乏語文理解能力。

4、讀了這個(gè)故事，寫想對(duì)自己母親說的話。這道題考察了學(xué)生的發(fā)散性思維，大部分學(xué)生能根據(jù)文章的真正含義正確理解，個(gè)別學(xué)生語言組織能力較差，說不明白。

（三）、作文

部分學(xué)生部知道怎么去給作文取一個(gè)好的題目，把握不住該寫什么內(nèi)容；部分學(xué)生不能完整描寫一件事，語言表達(dá)通順上還有待提高，部分同學(xué)出現(xiàn)了所寫的事例與所要表達(dá)的內(nèi)容不相符合的錯(cuò)誤。學(xué)生的錯(cuò)別字和語句的完整有待提高。

三、改進(jìn)措施

（一）教法：

1、認(rèn)真鉆研教材，研讀課標(biāo)，正確把握教材的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。

2、摒棄工作中的偶爾浮躁的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)為學(xué)生做好榜樣。扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)工作。

3、注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，特別是在審題時(shí)，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦思考，提高審題的能力。

4、利用好早自習(xí)，培養(yǎng)好小干部，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、平時(shí)把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到考試臨時(shí)抱佛腳。

（二）學(xué)法：

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷面的情況看，學(xué)生在寫字方面對(duì)漢字的基本筆畫，間架結(jié)構(gòu)的書寫欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。教師平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書。利用學(xué)后班時(shí)間練習(xí)寫字。

2、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

4、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，要將閱讀延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

5、作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，建立錯(cuò)別字小檔案，減少作文的錯(cuò)別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。

6、交給學(xué)生在考試中認(rèn)真審題的方法。

7、加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)，學(xué)困生的指導(dǎo)，提高優(yōu)等生人數(shù)。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇5

以前，我一直以為做家務(wù)是件容易的事，可現(xiàn)在我才明白，做家務(wù)很辛苦，也懂得了母親的不容易。

我正悠閑地躺在沙發(fā)上時(shí)，母親說：“妞妞（我的小名），你幫母親丟垃圾吧?！蔽衣掏痰卣酒饋恚匆娔赣H手里拿著三袋臭不可聞的垃圾，我馬上捂起了鼻子，說：“母親，明天丟吧?！薄安恍校∥浵伵赖美暗教幎际?，會(huì)把家里弄臭的，今天一定要丟掉?！蹦赣H說。我小心地拿起袋子，呀！一只小飛蟲爬到我手上了。我下了樓梯，不好，我的發(fā)夾掉了，我只好把垃圾放下，戴好發(fā)夾，拿起垃圾往垃圾池走去。沉甸甸的垃圾真重啊，從家里到垃圾池才一百多米，而我卻在途中休息了三次，到了垃圾池，我好不容易才把垃圾丟進(jìn)垃圾池中。

今天通過丟垃圾這件事，讓我明白了一個(gè)道理：如果你認(rèn)為一件事情很容易，但你做起來會(huì)感到艱難。我以后一定要多做家務(wù)，成為母親的“好幫手”。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇6

在哪里學(xué)習(xí)都一樣，想要學(xué)好知識(shí)還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好，上課的時(shí)候不在學(xué)校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。

老師知識(shí)輔助我們學(xué)習(xí)的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學(xué)，有的之后電腦，如果自己不自覺上課，不認(rèn)真上課，浪費(fèi)了時(shí)間，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時(shí)間還很多，沒有多久我們就會(huì)用完小學(xué)的讀書時(shí)間，總有一天我們會(huì)遇到困難，人需要的是能夠認(rèn)知自我，能夠明辨自身。

網(wǎng)課是一次檢驗(yàn)，也是一次考驗(yàn)，在家中學(xué)習(xí)，也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習(xí)的意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進(jìn)，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具，是我們學(xué)習(xí)的課堂，老師在電腦屏幕上出現(xiàn)，雖然特寫了，也沒有在學(xué)校中的威嚴(yán)，但是一樣值得尊重，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真聽課，畢竟老師也在花時(shí)間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識(shí)，不需要?jiǎng)谛膭诹ψ砥涑?，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費(fèi)。

我喜歡學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學(xué)習(xí)更加方便，只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計(jì)問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對(duì)待網(wǎng)課的心態(tài)，是認(rèn)真還是不努力?，F(xiàn)在多流一滴汗，以后將會(huì)收獲更多的夢(mèng)。

每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動(dòng)去奮斗，不該總是在家中浪費(fèi)時(shí)間游戲，寒假已經(jīng)結(jié)束，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的，要積極去學(xué)習(xí)，記去讀書，更何況開通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程，對(duì)我們來說是福音。

學(xué)習(xí)充滿了樂趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個(gè)，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去接受知識(shí)，成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，機(jī)會(huì)我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個(gè)人的接收能力不同，有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。

在家不用擔(dān)心自己遲到，同樣也不用擔(dān)心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時(shí)間充裕，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇7

書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇8

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在____的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對(duì)自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì)通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水__，五個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。

總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開始的時(shí)候心理極不__衡。

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同____和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會(huì)。

我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的.鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東西，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見識(shí)”。

總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇9

一、抓認(rèn)識(shí)提高，明確心理健康教育的重要性。

社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很少易發(fā)生心理行為偏差。近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。

作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不。不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷滦纬晒沧R(shí)：要下足功夫，正視心理健康教育，促使學(xué)生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。

二、抓學(xué)科滲透，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求，開設(shè)上好心理健康課的同時(shí)，要求教師在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育；語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì)；數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是觀察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng)；英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識(shí)，發(fā)展能力和個(gè)性；音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

三、抓課題研究，從細(xì)處著手抓好心理健康教育。

探索了一系列針對(duì)小學(xué)生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法：。主要是在教師以身示范下，對(duì)小學(xué)生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)”三個(gè)方面的教育。通過開展主題活動(dòng)，抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級(jí)中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)幫助蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生合群，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會(huì)上，學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，富有同情心。多次主題隊(duì)活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到教育的同時(shí)，自身的能力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。

四、抓家庭教育，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康。

由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫。道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生。健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無爭(zhēng)取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識(shí)的片面性，不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至爭(zhēng)取違背心理保健的教育方法：，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，并在學(xué)校上對(duì)家長(zhǎng)開展如何對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。

總之，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇10

《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒有搖過桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

《桂花雨》文中寫道：“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，;開花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人?！边@句話表面上似乎是說：桂花沒梅花美。是的，桂花很小，在百花叢中，桂花確實(shí)是小得可憐，甚至是微不足道。但是，《桂花雨》又繼續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。”是啊，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自己的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人?！豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利、對(duì)社會(huì)有用的人。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇11

回首往事，__年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開拓創(chuàng)新。__年甲型流感全球爆發(fā)，我們齊心協(xié)力，嚴(yán)陣以待。

__年即將過去，__年將要到來，雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

__年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。__年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。

踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著少年的風(fēng)采，我們向明天走來。

在這里，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子;在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏;在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望;

展望即將迎來的一年，更好的成績(jī)等著我們?nèi)?chuàng)造，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?，一?xiàng)壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。

新年新氣象，在新的一年即將到來之際預(yù)祝大家：新年快樂，萬事如意，心想事成!明天會(huì)更好!!

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇12

有一句話說的好，書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我從小就愛上了閱讀。

我有各種各樣的書籍，文學(xué)作品，經(jīng)典佳作，名著好文，還有故事小說。其中我最喜歡沈石溪的動(dòng)物小說。

沈石溪的動(dòng)物小說充滿哲理內(nèi)涵，而且風(fēng)格獨(dú)特，把故事性，趣味性和知識(shí)性融為一體。

最近我又讀了一本書是《我們一起走，迪克》。

迪克是一只因?yàn)槌舐恢魅藖G棄的獵犬，它在叢林中生活，即聰明又勇敢，但是，它無家可歸，希望能有一個(gè)主人。一個(gè)村莊的盲少年收養(yǎng)了迪克，于是，迪克開始了導(dǎo)盲犬的生涯。一次，迪克為了主人阿炯，不小心犯下了大錯(cuò)，他們只好背井離鄉(xiāng)，去投靠阿炯的生母。迪克為了主人，甚至咬死了它心愛的母豺紅娜。經(jīng)歷了千辛萬苦，他們終于找到了阿炯的母親，阿炯自創(chuàng)的一首二胡一曲成名，但是陪他患難與共的迪克卻遭到了極不公平的待遇，最后阿炯帶著迪克開始了永遠(yuǎn)的流浪。

我被這本書深深地震撼了，我的感悟很大。一只人見人厭的丑狗竟然如此堅(jiān)強(qiáng)，如此勇敢，如此忠誠，如此聰明……真是人不可貌相，海水不可斗量啊!

讀一本好書，就像和高尚的人談?wù)?，可以陪伴你成長(zhǎng)，讓你增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，使人的境界更高一層。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇13

今天，上午我們學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)說開始時(shí)，我們的心都緊張起來了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們都在為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油！吶喊。運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了兩個(gè)。一個(gè)什么也沒得到，一個(gè)得了第二名。而且我們班里別人也得了很多獎(jiǎng)，其中一個(gè)人就得了兩個(gè)獎(jiǎng)。我們都在為自己高興時(shí)，比賽也慢慢結(jié)束了，不過大家還是在議論比賽時(shí)的緊張和獲獎(jiǎng)后的不可思議。我獲獎(jiǎng)時(shí)心里還在問我自己這是真的嗎？不過他真的是真的。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們活力很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上我們腦力很強(qiáng)，在各個(gè)方面上我們也要做的很強(qiáng)，我們一定做一個(gè)真實(shí)的自我，不要因?yàn)槔劬筒慌芰?，只要你相信自己就一定?huì)勝利的，這樣自己的人生才能有干頭。如果不接受失敗，那么接下來你會(huì)越來越脆弱，越來越不相信自己了，那樣的人生是沒有意思的。

所以說加油六年二班！我們會(huì)讓你更加光彩動(dòng)人。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇14

當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫樹的，肯定不好看，也就沒看這篇文章?？僧?dāng)我無聊的時(shí)候就拿出來看了，剛開始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒極了!

這篇文章主要寫了作者看到了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨，那樹苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理，不會(huì)自己尋找水源，而獨(dú)立成長(zhǎng)。

“不要總待在溫室里，要親自去經(jīng)歷世界上的各種新鮮事，從中鍛煉自己，在困難中悟出真理?！鄙罹拖褚患蚰ツ愕钠魑?，如果你不去考驗(yàn)生活，不經(jīng)歷他的打磨，你將永遠(yuǎn)成不了一個(gè)成熟的人，只能作為被生活所打敗的人。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇15

今年3月5日是全國“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”58周年，也是第22個(gè)“中國青年志愿者服務(wù)日”。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化，助推生態(tài)宜居城、智慧文明城、法治和諧城建設(shè)，團(tuán)區(qū)委向全區(qū)廣大干部群眾發(fā)出倡議：

一、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，共建生態(tài)宜居城。建設(shè)綠色生態(tài)、文明宜居的幸福石拐，是我們每一個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，讓我們一同投身到愛綠護(hù)綠的文明活動(dòng)中來，積極參與義務(wù)植樹，爭(zhēng)做綠色文明的使者;勤儉節(jié)約，爭(zhēng)做節(jié)能減排的響應(yīng)者;愛護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保低碳的踐行者。

二、學(xué)雷鋒身立行，打造智慧文明城。奉獻(xiàn)不分大小，善舉不分先后。志愿服務(wù)理念是雷鋒精神在新時(shí)期的發(fā)展和延續(xù)。參與志愿服務(wù)活動(dòng)“助人助己、樂人樂己”。讓我們攜起手來，爭(zhēng)做志愿者，身體力行參與孝老愛親、交通整治、扶弱助殘、愛心救助等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，助推智慧文明城的創(chuàng)建。

三、學(xué)雷鋒講品德，構(gòu)建法治和諧城。公民道德人人共建，道德成果人人共享。學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明公民，參與和諧創(chuàng)建，共建美好家園，既是我們的承諾，也是我們的責(zé)任。希望全區(qū)廣大干部群眾努力踐行“三德”：在家比家庭美德，工作論職業(yè)道德，在外講社會(huì)公德。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，踐行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，攜手共建法治和諧城。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。朋友們，讓我們行動(dòng)起來，在新的春天新的起點(diǎn)，積極熱忱地投入志愿服務(wù)活動(dòng)，用微笑和服務(wù)書寫自己“志愿者”的名字，用真情和奉獻(xiàn)譜寫文明石拐的新篇章。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇16

20__年3月8日下午，作為班主任代表我在一中會(huì)議室聽取了一小呂銀普老師的班主任工作匯報(bào)，對(duì)我來說，雖從事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪淺。淺談幾點(diǎn)收獲。

一、在課堂上，學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要

1、關(guān)注書包文化。學(xué)生天天背書包上課，銀普老師從關(guān)注學(xué)生的書包做起，形成自己特色的“書包文化”，值得借鑒。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。老師在強(qiáng)調(diào)書寫方法的同時(shí)，要注意各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)運(yùn)作，步調(diào)一致才能取得勝利。

3、教師要不斷積累良好的學(xué)習(xí)方法，在實(shí)際教學(xué)中潛移默化地傳授給學(xué)生，達(dá)到事半功倍的目的。

二、在學(xué)校這個(gè)家庭中如何做人

1、培養(yǎng)學(xué)生尊師?？吹綄W(xué)生做好事，要大力表揚(yáng)，產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，此時(shí)教師因勢(shì)利導(dǎo)，使他意識(shí)到老師對(duì)他的關(guān)注，感覺到教師的偉大，進(jìn)而影響到班務(wù)工作的執(zhí)行。

2、助人的習(xí)慣。通過典型事例，教師大肆渲染，烘托氛圍，使學(xué)生學(xué)會(huì)友善，意識(shí)到幫助他人同時(shí)也快樂自己的理念。

3、學(xué)會(huì)寬容培養(yǎng)自信。遇到學(xué)生之間不和諧的問題，教師要把握實(shí)質(zhì)，通過事例教育他們學(xué)會(huì)寬容、不糾結(jié)。對(duì)待差生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，點(diǎn)撥表彰，使他覺得我也行，不斷增強(qiáng)他的自信。

三、培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣

1、在班務(wù)活動(dòng)中，通過有秩序地?cái)[放學(xué)習(xí)用品、值日用品、良好的衛(wèi)生習(xí)慣等培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣。

2、遇到紛繁瑣碎事情，指導(dǎo)學(xué)生換位思考，培養(yǎng)其積極主動(dòng)性。

3、多讓學(xué)生參加集體活動(dòng)，給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的覺悟。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇17

魯賓遜漂流記是英國作家丹尼爾。迪福的杰作，迪福的虛構(gòu)細(xì)節(jié)在把人描寫成沉浸式的場(chǎng)景中，它展示了清廷的企業(yè)精神和啟蒙意識(shí)的資產(chǎn)階段，也反映了羅賓遜的勇敢斗爭(zhēng)，勇敢的行動(dòng)，勇氣的挑戰(zhàn)和勇氣追求。羅賓遜的.行動(dòng)表現(xiàn)出一個(gè)艱難的性格和英勇的性格。

從他在島上遇到?jīng)]有住所，沒有食物，遇到野蠻，遇到了叛亂等困難，也反映了他是一個(gè)樂觀，危險(xiǎn)，聰明和有能力的人的位置。

從他的島為星期五，反映了羅賓遜的善良，無私的。

如果羅賓遜沒有離開家，而是生活一件衣服伸出來，米到嘴生活，他的生活不光明和美麗。但他敢于挑戰(zhàn)世界，他逃離家鄉(xiāng)，按照自己的意志去斗爭(zhēng);他敢于追求自己的生命，雖然經(jīng)過自然的挑戰(zhàn)和沉重的痛苦，但終于有了自己的生命

閱讀這本書后，讓我的心被強(qiáng)烈震驚。只要我們想像羅賓遜，在面對(duì)好與壞的困境，用他那種無畏的精神和困難的信仰的生存，沒有什么是我們不能做的事情。

我們還應(yīng)該從羅賓遜學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從他的勇氣戰(zhàn)斗，勇氣行動(dòng)，勇氣挑戰(zhàn)，勇氣追求，創(chuàng)造強(qiáng)大的自我，自力更生。

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇18

小時(shí)候的我十分調(diào)皮，時(shí)不時(shí)做個(gè)鬼臉、逗逗別人，有時(shí)爬高上低、搞點(diǎn)惡作劇，記得每當(dāng)那時(shí)，媽媽都會(huì)嘆著氣說：“你這孫悟空，真是大鬧天宮啊!”孫悟空是誰，我并不清楚，但我想他一定是第6頁共17頁

和我一樣讓人頭疼的。

后來，我在電視上看到了關(guān)于孫悟空的電視劇《西游記》，哦，原來他是只從石頭里蹦出來的石猴，我正巧屬猴，這讓我感到和他親近起來。這電視劇非常好看，里面的孫悟空活潑好動(dòng)、不服管教、自由自在，他自封美猴王，大鬧天空，神通廣大，讓我深深喜歡上了他。于是，我迫不及待地找來明代吳承恩寫的四大名著之一——《西游記》，仔細(xì)品讀一番。

起初，我覺得孫悟空野性十足，為所欲為，稱得上頑劣，他偷蟠桃、偷仙丹、大鬧天宮，使天庭頭疼不已。但漸漸的，越往下看，就越喜歡他。

孫悟空歷經(jīng)千辛萬苦拜師學(xué)藝，聰明好學(xué)，得到祖師的真?zhèn)鳎浩呤阕兓?、筋斗云。我看到了他身上?amp;39;勤奮好學(xué)、吃苦耐勞精神。

孫悟空以惡如仇、勇敢正義。在去西天取經(jīng)途中經(jīng)歷八十一難，不管遇到什么妖魔鬼怪，什么美女畫皮，什么刀山火海，什么陷阱詭計(jì)，孫悟空萬難不屈，百折不回，頑強(qiáng)與之奮戰(zhàn)，直至最后的勝利。無論是“黃風(fēng)怪”，還是“大蟒精”，抑或是“白骨精”等等，孫悟空那種除惡務(wù)盡，決不與任何邪惡勢(shì)力妥協(xié)的斗爭(zhēng)精神貫穿取經(jīng)始末。

孫悟空忠心耿耿，忍辱負(fù)重。他一心保護(hù)師傅，一次又一次將師傅從妖怪的魔爪中救出來。哪怕是被師傅誤解，他都能忍下委屈。比如三打白骨精之后，唐僧不分是非，怪他傷人性命，將他趕走，可當(dāng)他知道師傅被妖怪抓走時(shí)，二話不說，立刻去救師父，他對(duì)師傅的忠心和師徒情誼，讓我感動(dòng)不已。

你瞧，雖然孫悟空有不少毛病，但他的優(yōu)點(diǎn)更多，人無完人，我們也是一樣。我雖然以前好動(dòng)、調(diào)皮，但我有一顆單純善良的心，隨著不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我也越來越懂事了，樂于助人，積極上進(jìn)。下次如果再聽到媽媽叫我孫悟空，我要大聲告訴她：“孫悟空從一只野猴，最后修成正果成為斗戰(zhàn)勝佛，我就是要向他學(xué)習(xí)!”

這本書里的師徒四人都個(gè)性鮮明，慈悲心腸、意志堅(jiān)定的唐僧，貪吃好色卻也忠誠的豬八戒，任勞任怨、忠厚老實(shí)的沙僧，他們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)(求得真經(jīng))，不屈不撓、堅(jiān)定不移、團(tuán)結(jié)一心地排除萬難，最后功德圓滿。這本書使我明白了什么是善與惡、美與丑，為了實(shí)現(xiàn)理想，就要有持之以恒、百折不回的拼搏精神，我終于尋找到了我愛的書!

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇19

五一假期前，學(xué)校布置了“和媽媽換一天崗”的特殊作業(yè)。我一聽就覺得蠻好玩，心里嘀咕著，“做家務(wù)活還不簡(jiǎn)單?”

勞動(dòng)節(jié)那天，我早早地起床了，看見媽媽在拖地，便一把搶過拖把，‘嗒嗒嗒”地拖了起來。媽媽見我左一下右一下毫無章法，便笑呵呵地說：“拖地和讀書一樣，也有竅門哦。你看，拿拖把要節(jié)力，順著一個(gè)方向，角角落落都要拖到，不要來回擦?！闭罩鴭寢尩姆椒?，才拖了十多分鐘，我就覺得腰酸背痛，手也沒勁了，而且角落還沾著灰塵。媽媽打趣我：“你的小腰斷了嗎?角落里可以把拖把豎起來拖?！痹趮寢尩?指點(diǎn)下，我花了1個(gè)多小時(shí)拖完了所有的地板，額頭上早已布滿了汗珠子。

吃完飯后擦桌子，這比拖地要簡(jiǎn)單多啦。我先把桌子上的所有物品都搬到椅子上，再拿來一塊抹布，在水池里沖了點(diǎn)水，擰干，在桌子上仔細(xì)地來回抹，抹完后再把東西整齊地放回原處。

傍晚，我來到陽臺(tái)上，小心翼翼地把手伸到陽臺(tái)外的晾衣桿，摸摸每件衣服都干了，才拿開夾子，把衣服收進(jìn)來，一一疊好，放進(jìn)房間的抽屜里。

“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”。今天我才明白，原來媽媽這么辛苦，我要好好孝敬媽媽!

小學(xué)生心得體會(huì)范文大全篇20

軍訓(xùn)開始于一個(gè)晴空萬里的早晨，學(xué)校組織我們?nèi)ボ娦＼娪?xùn)，體驗(yàn)?zāi)切﹚ujing官兵們平時(shí)的生活，從鍛煉中得到成長(zhǎng)，從實(shí)踐中體會(huì)樂趣。

軍訓(xùn)過程中，我們參觀并體驗(yàn)了很多項(xiàng)目：有陳列著雷鋒以及許多戰(zhàn)士的生平資料，事跡簡(jiǎn)介和相關(guān)影片的展覽館；有嶙峋陡峭，危險(xiǎn)叢生的濃縮版長(zhǎng)征；有黑暗無比，驚心動(dòng)魄的地道戰(zhàn)等等，都讓人回味無窮。

還記得，在我們都興高采烈地奔向訓(xùn)練基地時(shí)，教官把我們按照大小個(gè)頭排成四路縱隊(duì)，讓我們先在太陽底下訓(xùn)練站姿。我們頓時(shí)都沒了興致，但卻只好極不情愿地站著，個(gè)個(gè)都沒精打采的。不一會(huì)兒，我們便汗流浹背，腰酸背痛?？僧?dāng)我現(xiàn)在回想起來，才覺得那站在烈日底下的十分鐘是非常有意義的：表面上看似乎只是站著，實(shí)際上卻是在鍛煉我們的體力和毅力。烈日當(dāng)空，本身大家就已經(jīng)熱得很難受，但還要站十分鐘的標(biāo)準(zhǔn)軍姿，這對(duì)任何人來說，都是需要超好的體力的。但光有體力可不行，還需要持久的毅力，只有有毅力，才能在自己身體筋疲力盡的情況下繼續(xù)咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去。而這，也是我們?cè)诮窈蟮纳钪行枰邆涞幕舅刭|(zhì)。這短短十分鐘，可謂是意義非凡，也為我們今后的&39;工作打好了基礎(chǔ)。

之后，我們又去體驗(yàn)了濃縮版萬里長(zhǎng)征。這一路上，大家走的無比艱辛，一會(huì)兒走蜿蜒曲折的山路，一會(huì)兒過臟兮兮的泥巴地，一會(huì)兒又要穿顫顫巍巍的獨(dú)木橋。這中途，大家走一陣歇一陣，你攙我我扶你，才勉強(qiáng)走過了長(zhǎng)征路。我想：這就是團(tuán)結(jié)的力量！單憑我們自己的力量，是難以走過長(zhǎng)征的，只有靠大家齊心協(xié)力，才能到達(dá)終點(diǎn)。不管做什么事都一樣，只要心中有集體，團(tuán)結(jié)一致，天大的困難都能解決！

吃過午飯后，教官帶我們來到了地道戰(zhàn)游戲區(qū)，他告訴我們：“這里處處都有入口，你們要仔細(xì)地尋找，地道里很黑，大家還要注意安全，最好結(jié)伴行走?！?/p>

聽了教官的話，我們便三五成群，結(jié)伴玩了起來。地道的出口和入口都有一把高高的梯子，可供我們出入。

在游戲的過程中，許多同學(xué)都掛了彩，多半是由于地道里太黑的緣故吧。玩完地道戰(zhàn)游戲后，同學(xué)們都深有感觸：現(xiàn)在，大家都是獨(dú)生子女，平時(shí)都沒怎么吃過苦頭。而如今，我們就算受了傷，都不能喊一聲痛，叫一聲累，只得強(qiáng)忍疼痛，咬著牙繼續(xù)奮斗。這樣的要求和環(huán)境迫使同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來，不能被一些小困難給嚇倒，這是同學(xué)們?cè)谶@個(gè)游戲中收獲最多的。當(dāng)然，通過這個(gè)游戲，同學(xué)們還提高了自己的觀察能力，敏捷程度等，而這款游戲也因?yàn)樗拇碳な艿搅舜蠹业囊恢潞迷u(píng)。

這次軍訓(xùn)雖然已經(jīng)過去了一個(gè)多月了，但當(dāng)時(shí)的許多場(chǎng)景我現(xiàn)在仍舊歷歷在目。通過這次軍訓(xùn)，我比原來更有耐心和恒心了，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就心煩氣躁；通過這次軍訓(xùn)，我也更有團(tuán)結(jié)心了，什么事都會(huì)多為集體著想；通過這次軍訓(xùn)，我不像原來那樣?jì)蓺饬?，遇到挫折不?huì)立馬就罷，趕緊低頭；通過這次軍訓(xùn)，我更比原來懂事了許多，學(xué)會(huì)照顧人了。

這就是我對(duì)于軍訓(xùn)的心得體會(huì)，可以說，這是一次讓人放松身心的軍訓(xùn)，從中體會(huì)到了快樂；可以說，這是一次讓人鍛煉膽量的軍訓(xùn)，從中使自己變得更勇敢；也可以說，這是一次讓人受益匪淺的軍訓(xùn)，從中體會(huì)了很多做人的道理，使我們迅速由一個(gè)不能承受任何壓力的小孩子成長(zhǎng)成一個(gè)真正全面發(fā)展的懂事的大孩子。那次軍訓(xùn)，我永生難忘。