“五查五看”談體會情況篇4：

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。那么，作為一名黨員教師，身上所肩負的責(zé)任就更重了。通過“五查五看”的學(xué)習(xí)，我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，發(fā)現(xiàn)自身很多的不足：心態(tài)不夠平和，對待工作和學(xué)生不夠耐心，很容易發(fā)火。黨員先鋒模范作用不夠突出，和不同年級同志交流不夠積極。工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領(lǐng)導(dǎo)的安排。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。

深入開展“雙提”活動，是立足我縣教育干部和教師隊伍現(xiàn)狀及工作實際，提出的一項基礎(chǔ)性、根本性、長遠性的戰(zhàn)略舉措，是深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要載體，是統(tǒng)領(lǐng)做好全縣教育工作的總抓手。教育局決定在全縣教育系統(tǒng)深入開展“干部素質(zhì)能力提升年”“工作水平提高年”活動。根據(jù)教育局“雙提”活動實施意見。對照“五查五看”，我對以前的工作進行了深刻的反思：

過去我對政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)只是流于形式，不能把握國家教育方針的精髓，對黨的教育事業(yè)缺乏赤膽忠心，雖然盡力的去完成了各項工作任務(wù)，但是對工作缺乏激情，缺少主動意識，不能完全做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻。對業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，尤其是對教育理論實踐不夠。思想和工作存在著主觀性，局限性和片面性，站的不高，想的不遠，缺少創(chuàng)新意識。

通過五查五看，我深刻地反省了自己思想和工作中的不足。

1、加強政治理論的學(xué)習(xí)。

忠誠于黨的教育事業(yè)，積極和黨中央保持高度的一致，認真踐行三個代表的重要思想，要認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀;認真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)的道德理論，吸取其精華，并在實踐中發(fā)揚光大;認真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義道德理論，用先進的道德理論，武裝自己，教育自己，。

2、加強師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

不斷加強師德修養(yǎng)，認真遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師的職業(yè)道德規(guī)范，是衡量教師道德是非、指導(dǎo)教師道德行為、處理各種利益關(guān)系的標準，是社會道德在教師職業(yè)活動中的具體體現(xiàn)。它具體地向教師表明了什么是善，什么是惡，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，正確回答了教師個人與他人、與集體、與國家利益之間的關(guān)系。教師職業(yè)道德規(guī)范是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障。加強師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高自己遵守師德規(guī)范的自覺性。

3、提升自己的文化品位

積極響應(yīng)縣教育局倡導(dǎo)的“日讀十頁書，周寫千字文，月讀書一本”。教師是一個神圣的職業(yè)，文化是教師工作的精神底色。要成為一個有文化品位的人，要保持良好的儀表形象，站坐行走有氣質(zhì)。教師要言談得體，舉止大方，溫文爾雅，富有魅力。 待人接物友好熱情，做有文化品位的人，要和風(fēng)細雨，給人溫馨、舒服的印象。要博覽群書，無論科普讀物還是人文圖書都應(yīng)納入視野，讀教育名著、唐詩宋詞、世界名著、學(xué)術(shù)精品等。進行高層次的經(jīng)典之讀，吸取經(jīng)典之作中的文化營養(yǎng)，在豐富的知識殿堂里滋養(yǎng)情感。從而獲得強大的精神力量。廣闊的閱讀可以給我們創(chuàng)造一個廣闊的精神空間。

4、努力提高業(yè)務(wù)知識水平

“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水?！?要不斷的給自己充電，始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進，勤于進取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。不能把視野僅僅局限于教科書、教參上，應(yīng)該利用身邊的一切有益的媒體充實自己，不斷接受新知識，新理念，重視與同事與社會各界的交流，應(yīng)當走在時代發(fā)展的最前列。 要不斷地對自身教學(xué)進行反思，教師必須加強對自身教學(xué)進行反思。為了使我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高，對自己教學(xué)過程中的不足與長處經(jīng)常冷靜的回顧.分析，反思每一天工作的得與失，不足之處加以改正，在今后的教學(xué)中更好的充分應(yīng)用。在集體中不斷地取經(jīng)，充實自己。任何人都離不開集體，一個好的集體可以帶動所有成員的發(fā)展，閉門造車已不符合時代的要求，要學(xué)會取長補短，形成相攜互助的合作氛圍，只有這樣才能使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

5、努力提高自己的工作能力

首先要提高講政治的具體能力。這是提高干部能力素質(zhì)的核心內(nèi)容。要重視提高思維能力，善于觀察，及時掌握動態(tài)，能夠從全局的高度思考問題、規(guī)劃工作。要努力提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，及時化解各種矛盾和沖突。要有了解駕馭控制全局的能力　只有不斷用新知識、新觀念武裝自己的頭腦，才能為提高綜合素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。只有在實踐提高管理水平，才能在實踐中增長才干，只有把所學(xué)知識運用到實踐中去，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力。

“五查五看”談體會情況篇5：

為確保黨的群眾路線教育實踐活動不虛、不空、不走過場，取得實效，近日，南川區(qū)興隆鎮(zhèn)黨委以落實“五查五看”為重點，對鎮(zhèn)村兩級第一環(huán)節(jié)開展情況進行“回頭看”，確保規(guī)定動作做到位、自選動作有特色。

一查輿論宣傳，看群眾知曉率高不高。通過走訪調(diào)查黨的群眾路線知曉情況，檢查各村(社區(qū))黨組織是否對黨的群眾路線教育實踐活動進行了廣泛宣傳?；顒訂右詠?，全鎮(zhèn)制作群眾路線教育實踐活動宣傳欄11個，懸掛宣傳標語20幅，通過院壩宣講、會議和走訪宣傳，群眾知曉率達到了90%。

二查心得筆記，看學(xué)習(xí)效果好不好。通過檢查鎮(zhèn)村干部學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得，檢驗是否做到了自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，是否落實了鎮(zhèn)黨委制定的學(xué)習(xí)計劃和“十個專題”學(xué)習(xí)內(nèi)容，村(社區(qū))、學(xué)校、衛(wèi)生院黨組織是否對老弱病殘、退休黨員開展了“送學(xué)上門”活動。截止目前，開展全鎮(zhèn)集中學(xué)習(xí)15場次，組織鎮(zhèn)村干部集中觀看《四風(fēng)之害》、《焦裕祿》等影視教育片6場次，組織村(社區(qū))黨員開展遠程教育學(xué)習(xí)24次，鎮(zhèn)黨委班子成員深入聯(lián)系村(社區(qū))、企業(yè)、學(xué)校等單位上黨課10場次，組織鎮(zhèn)村黨員干部撰寫心得體會73篇，開展學(xué)習(xí)交流2次，為全鎮(zhèn)62名老黨員開展了“送學(xué)上門”活動。

三查走訪調(diào)研，看征求意見是否深入。通過查看黨員干部民情走訪日志，看領(lǐng)導(dǎo)班子是否進村入戶走訪調(diào)研，是否查實情、辦實事、解難事，征求意見的對象和方式是否廣泛，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的突出問題是否案例化、具體化，是否進行認真梳理、建立整改臺帳并進行及時反饋。截止目前，鎮(zhèn)黨委分別召開鎮(zhèn)村干部、廠礦企業(yè)、種養(yǎng)殖大戶以及黨代表、人大代表等征求意見座談會6次，鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入村社院壩、田間地頭走訪調(diào)研65次，發(fā)放征求意見表2300余份。目前，經(jīng)鎮(zhèn)村認真梳理匯總，征求到建議意見126條，其中涉及人畜飲水、村社道路建設(shè)、環(huán)境整治等方面需解決實際困難的75條，反映干部作風(fēng)懶、散、拖，漠視群眾利益，辦事效率低，干部值班不到位，有時找不到人辦事的28條，涉及農(nóng)村低保、民政救助等民生方面的23條，并逐級建立了整改臺帳。

四查整改臺帳，看整改措施實不實。根據(jù)征求上來的意見建議，查看提出的整改措施方案是否切合實際、是否能最終落到實處。鎮(zhèn)屬各黨組織及時將梳理匯總的建議意見提交黨委(組)研究，制定了切合實際的整改方案，落實了整改領(lǐng)導(dǎo)和整改時限，針對領(lǐng)導(dǎo)干部個人的意見及時給予了提醒反饋。

五查整改邊查邊改，看效果明不明顯。通過一段時間的整改，檢驗鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部個人在存在的問題上是否認真地進行了整改，是否按照整改方案進行，效果實不實。目前，針對群眾反映強烈的人畜飲水、村社道路、美麗鄉(xiāng)村、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等民計民生問題，鎮(zhèn)村黨組織倒排工期，強力推進，已落實整改的建議意見達85條，正在對接解決的41條，真正讓群眾感受到了活動帶來的新變化新氣象，做到了工作學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進”。

“五查五看”談體會情況篇6：

通過“五查五看”的學(xué)習(xí)，使我的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)都有一個極大的轉(zhuǎn)變。我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學(xué)工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。使我認識到開展作風(fēng)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的需要，是純潔隊伍的需要，也是自我教育完善的需要。

過去，我對政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發(fā)。主動意識不夠，工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領(lǐng)導(dǎo)的安排。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。在教育教學(xué)中缺少創(chuàng)新意識，墨守落后的教學(xué)方式。對學(xué)生的關(guān)心和熱愛不夠，沒有做到關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生。

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)揮著作用。所以教師更要注意自己的作風(fēng)問題。通過“五查五看”的學(xué)習(xí)，一是堅定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進一步指導(dǎo)個人工作實踐有了深刻的理解;三是增強了全心全意搞好教育教學(xué)工作的宗旨觀念;四是增強了紀律觀念，認識到紀律的重要性;五是促進了個人工作本領(lǐng)和工作能力的提高，進一步增強了努力工作的自覺性和堅定性。六是認識到了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)才能提高自身素質(zhì)，更好地搞好工作。

今后，我要做到，在思想上處事求實，育人務(wù)實，為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。在業(yè)務(wù)上愛崗敬業(yè)，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內(nèi)心深處做到關(guān)心愛護學(xué)生，尊重信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，全面呵護每個學(xué)生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。在教育教學(xué)實踐中樹立創(chuàng)新意識，勇于探索，創(chuàng)造性地做好每一項工作。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。密切關(guān)注教育發(fā)展的最新動態(tài)，用新的教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。

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