人教版五年級下冊寫景作文6篇

時間：2024-03-10 07:02:43 小蘭2 寫景

　　人教版五年級下冊寫景作文1：

　　大自然是我們生命的締造者。自然創(chuàng)造了我們，它總會給我們許多啟示：成熟的稻子彎下了腰，那是告訴我們做人要謙虛;柔弱的小草被狂風(fēng)吹得東倒西歪，風(fēng)雨過后卻依然挺立，那是告訴我們要有不屈的精神;滴水能夠穿石，那是告訴我們要有持之以恒的意志;海能容納百川，那是告訴我們要學(xué)會寬容。

　　我是一陣風(fēng)，來自遙遠(yuǎn)的西伯利亞平原。那里有廣闊的天地任我飛翔，我無需疲倦，無需困難，就那么自由的奔跑著，然而有一天，我迷失了方向……

　　我不停地尋找家的方向，于是，我來到了喜馬拉雅山脈，在這里，我經(jīng)歷了雪崩，望著那直插云霄的高山，我咆哮著，怒吼著，不斷地向上跳躍，望圖躍過那天邊的山顛，經(jīng)過了一次次的撞擊，一次次的失敗，我終于成功的來到了山的那邊。原來，在山的那邊，有翩翩起舞的蝴蝶，有啾啾歡唱的鳥兒，從此，我不再懼怕高山，不再懼怕寒冷，因為，我學(xué)會了堅強。

　　我繼續(xù)奔跑，在遠(yuǎn)處，我見到了一片藍(lán)色，那是什么，來到近處，原來是一片汪洋，我努力地向前飛，經(jīng)過了高山上的磨煉，我已經(jīng)不懼怕被海浪的沖刷，被礁石去擊打，在這里，我與海鷗為伴，與藍(lán)鯨共舞。原來的我，總是霸道的想要征服一切，現(xiàn)在我學(xué)會了用一顆寬容之心去接納，去贊賞。

　　后來，我來到了茂密的熱帶雨林，這里有許多不知名的樹木和兇猛的野獸，這一路布滿荊棘，我曾幾度想要放棄，然而我堅持了下來，穿過了這片雨林，從此，我不會再半途而廢，因為這一路的鍛煉使我意志更加堅定。

　　最后，我回到了美好的家園，這一路，我學(xué)會了許多，懂得了許多……

　　感謝自然，它帶給我們堅強。

　　感謝自然，它使我們學(xué)會寬容　　感謝自然，它對生命做出了最好的詮釋，唱出了生命的禮贊!

　　人教版五年級下冊寫景作文2：

　　絕美的自然界是一切生命的蘊育者，我作為一個被蘊育的孩子，禁不住想品味一下那美麗豐饒的蘊育者了。

　　自以為大自然就似一桌美味的滿漢全席，在這之中，不乏絕世之作。

　　大海是一碗滋味淳厚香飄萬里的湯。那是世界頂尖廚師的杰作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深藍(lán)深藍(lán)的，一股濃郁的香味便撲鼻而來了，似一位時而狂野時而深邃的老人，白色的熱浪在上面滾動，誘惑這你的舌頭，使你不得不拾起勺子。將一勺湯含入嘴中，頓覺滋味無窮，那是經(jīng)過千萬年精心熬制的高湯，只是一勺，渾厚蒼勁的濃香就在口中蔓延了……倘若再深深地攪拌一下，你就會發(fā)現(xiàn)在這湯中，實在隱藏著太多的美味了：濃的、淡的、艷麗的、古樸的、熱烈的、清雅的、各類佐料一應(yīng)俱全。想來，這湯若能融合如此豐富各異的佐料，也稱得上是包羅萬象了吧。

　　接下來是一道蔬菜什錦，也就是巍峨的山岳，這是道平和淡雅的菜，翠綠、墨綠的山峰或濃或淡，濃的香脆誘人，淡的縹緲如隔霧，吃在嘴里清爽透涼，使人心靜平和而悠遠(yuǎn)。而這之中又包孕著萬千生靈。野花是酸甜的櫻桃，飛鳥是雀躍的梨桃，林子是各不相同的菜葉，而林間的小溪昆蟲便是那滋味各異的調(diào)味品。這樣的作品，大氣中不乏精細(xì)，清晰，靈動，如何不稱之為上乘之作呢?

　　享受完美食，怎能不來些甜點?心思縝密的廚師自然不會忘了這個，立刻推上了還帶著溫度的小甜餅―太陽。你瞧它那溫潤調(diào)皮的色彩：嫩黃之中隱含透出一股橙色。那是多么火熱的奇異色彩呀!如水的漿汁似要流出來一般。溫和的金色奶油涂在表面。一口咬下去，被炸得松軟酥脆的表皮立刻裂了開來，滾燙的濃濃的橘子果醬便如水般滲了出來，流在了舌頭上，酸甜可口，回味悠長…… 　　最后的甜品是夜空那水藍(lán)色的冰激凌。藍(lán)莓味的紫色奶油被盛放在雅致的高腳杯里，一個或扁或圓的檸檬派當(dāng)?shù)財[在一側(cè)，無數(shù)色彩艷麗的散發(fā)著水晶般光芒的冰粒星星點點的散落在杯中構(gòu)成了一副副動人的畫面，吃在嘴里更是涼爽解暑，濃郁的奶油溢在其中，不時蹦出幾個碎冰渣，著實美味。

　　大自然這位厲害的廚師，你喜歡嗎?

　　人教版五年級下冊寫景作文3：

　　離開故鄉(xiāng)，該是多年前的事了吧?很多年了，我在茫茫的人生路上默默行著，可回首過去，卻總感覺春也沒春過，秋也沒秋過，童年的真純失卻了，只換得數(shù)年的清冷。對著眼前那盞保存了多年曾記載童年氣息的豆油燈，撫慰著日漸清癯的面頰和額邊粗亂的鬢發(fā)，幾根斷發(fā)帶著抓不住的溫柔悄然隕落。

　　總在童年吧?有些恍惚于那份朦朧的久遠(yuǎn)了。還記得那口盛滿了鄉(xiāng)愁的古井，大塊青石疊砌成圓環(huán)形的井欄，一身苔痕，幽古而黯淡的色調(diào)，井里藏了什么?是停駐了長年歲月中風(fēng)霜雨雪的模樣還是存貯了世間滄桑而現(xiàn)的一井叮當(dāng)?那自井壁深苔聚集的水珠，滴的那么安詳，像是年邁而滿臉壽斑的祖母獨坐于春風(fēng)柔軟的古宅里光滑的青石坎上沐著滿院的暖陽臉上的表情。每逢明月交替的朔望，我常于夢境中見自己在裊裊炊煙中擔(dān)兩只水桶而過井湄，醒來時只發(fā)現(xiàn)濕了枕席。

　　抬頭看看吧，那輪白著臉的，月。

　　我不是李白，未曾吟過“兒時不識月，呼作百玉盤”,只是愛月，即便只是清幽如水的月光。你該聽過搖起一野月華，傳自木樓檐角的風(fēng)鈴聲罷?古宅的木樓曾當(dāng)著街心，在古韻彌長的江南村落，即便是起自石基上的木樓，也是有氣派的華居了，那幽古勁兒，似曾在幼時習(xí)誦的唐詩版畫上見過。據(jù)說古屋是曾祖父在日建造的，我出生時，曾祖父已長眠在三里外山野中了。木樓檐下有大扇撐起的窗，父親就常在此望月獨酌，父親登梯而上的喘息溢滿了這滿樓的清冷，那清冷穿透著數(shù)年的風(fēng)月，一直定格在我記憶的帷幕上，興許是那月色與流逝的時光同屬一種流離的變體而相容于記憶中，不然，分屬于不同的時代遙隔了千百年的文人墨客們何以競相吟詠明月呢?

　　明月以溫柔的靜靜流淌的月光攜著夜空濯洗我早熟的憂傷，而故鄉(xiāng)并不是憂傷之所，村野近郊的秋浦河便常以四季的流淌映照我歡樂的容顏。河邊是常有木竹制的碼頭，窄窄的升向淺水灘變成搗衣之地，每每隨母親去河邊，便可見金陽像萬千點水的蜻蜓逐舞在清脆的棒杵聲中，杵聲遠(yuǎn)落，撞起若干年后心靈空悠的回響：母親，你帶笑的影子搖蕩于波上，那明媚的蕩漾一如你手把著搖床所唱的兒歌，多少年后，我耳際還盤旋著那波流于歲月之上的搗衣聲，唯我深知那聲音其實傳自你最母性的手掌。

　　我愿回鄉(xiāng)，歸入江南童年里古老的滄寒，即便不去觸碰父親存了多年的酒盞，也好獨閉柴門聽一夜雨打窗扉，中宵夢回時也能見一豆焰明浮于半壁，母親曾在燈下為我縫制的虎頭鞋，游子一吟，于是，秋寒遠(yuǎn)去，徒留低吟。

　　童年，故鄉(xiāng)的童年!豈能是一痕苔跡就能將你掩蓋于鄉(xiāng)野的古井里的?那每一嚴(yán)霜剝落的墻磚，每一懸于木樓上的風(fēng)鈴，全浮現(xiàn)于我的額上。

　　童年，月色有如鳥翼，我從浮影中想起童年的記憶，一些年月里的滄?；没筛Z呈現(xiàn)了出來，一川流水東逝，我的思戀緩緩流淌。

　　人教版五年級下冊寫景作文4：

　　走進我們的學(xué)校，腦子里一切意念便都凈化了，單單地剩下一個字：美。

　　走進校園，我第一眼看見的就是那威嚴(yán)的升旗臺，升旗臺上的紅旗鮮紅鮮紅的，隨風(fēng)飄蕩。在升旗臺兩旁有排鐵樹，鐵樹的葉子綠油油的，它的葉子好像一根根尖銳的針。升旗臺的前面還有兩棵高大的梧桐樹，夏天，我們在它那高大的身軀下乘乘涼，聊聊天;秋天，那一片片被風(fēng)吹起來的葉子，就如同蝴蝶一樣在空中飛舞。在我們操場的南邊，有幾顆葡萄藤，春天，新生命迫不及待得想要探出頭來，看看外面美麗的世界;夏天，綠油油的葡萄藤上還點綴著一些橙色的花朵，漂亮極了，又過了一些天，我還隱隱約約的看見幾串青色的葡萄，它們小小的，綠綠的快到秋天的時候，葡萄都成熟了，一顆顆紫色的葡萄散發(fā)著誘人的香味;秋天，葉子就開始掉落了。葡萄藤后面還有一條跑道和一個沙坑，每節(jié)下課，我都會看到同學(xué)在那里快樂的玩耍。

　　上了教學(xué)樓，走進我們班的那層樓，我就聽到一陣接一陣的讀書聲音。每天早上都由夏澤宇來領(lǐng)讀，他那洪亮的聲音在班上回蕩。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著書，認(rèn)真的讀了起來。下課，有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在下棋，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)則在看書......一個課間，就在這歡聲笑語中結(jié)束了。我們班有許許多多的綠色植物，它們就像一個個清潔小衛(wèi)士，為我們過濾二氧化碳，釋放出清新的空氣，我們每天就在這清新、充滿快樂的校園度過了。

　　啊!我們的校園干凈整潔、美麗漂亮，這里的師生言行優(yōu)雅、勤奮好學(xué)。我歡呼，我興奮，為我的學(xué)校——鄱陽街小學(xué)!

　　人教版五年級下冊寫景作文5：

　　雨淅淅瀝瀝地下著，人來來往往地行著。

　　嗯，窗前的盆栽不失生氣，天生的三頭枝，好似在迎雨作舞。葉子還是那樣飽滿綠意，被雨水洗滌后更顯得清新脫俗。枝干，上小蟲子們正在搬家，碰碰觸角聞聞氣味，傳遞的信息。提供著營養(yǎng)的泥土也濕潤肥沃起來，細(xì)菌度過了休眠期，貪婪地繁衍著;真菌也不示弱，在泥土表面冒出他們微小的白白的小腦袋。這些生靈的出現(xiàn)，毫不影響雨天帶來的失落，卻是生機勃勃。

　　誒!小雨滴掉落在建筑物上滴滴答答的清脆聲響，很是像一曲快活而略帶調(diào)皮的歌呢，像是慶祝著由水蒸汽變身為小水珠的喜悅;或像是逃離大氣層，下凡到人間這個世界的欣喜若狂……他們之間有音調(diào)，音色，響度的不同，所以才造就了這不平凡的樂曲。開始的輕輕的一陣小雨，像是演奏會的開幕式，接著就是音樂家們的激情演奏：隨著雷聲的配合，雨越下越大，接著此起彼伏，像是演奏家們上演的悲情曲。但我還覺得，這音效還像是“貓和老鼠”的配樂，相信你們都了解的吧!

　　哈，天上的云也在變化呢。當(dāng)然，我不僅指多云轉(zhuǎn)晴。如果讓你在那觀察下雨天云的微妙變化，那確實有點無聊。但我相信，大家都是聰明的童鞋。是的，看一眼，過一會兒再看一眼，這就是日常再日常不過的啦~如果你有攝像機，那是再好不過的啦，你可以調(diào)整一個適當(dāng)?shù)慕嵌?，加上延時拍攝那就是無敵高大上的作品啦。

　　瞧，寫著寫著，天晴了。