五一節(jié)怎么過小學(xué)生作文篇1

今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)。吃過晚飯，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備到紹興稽山公園去逛逛。

我和媽媽興奮地坐在爸爸的摩托車后，一路上，看到了好美的夜景。公路兩旁，閃爍的霓虹燈和天上的星星相互媲美，街上的車輛來來往往，川流不息，好像比白天更加熱鬧!

大約過了十五分鐘，就來到了稽山公園大門口。門口五彩的霓虹燈和紅紅的大燈籠十分引人注目，這難道不是工人叔叔給公園畫上的彩妝嗎?

我們隨著人流來到“荷花池”，那里的荷葉一片碧綠，荷葉下還躲著一條條紅色的鯉魚。我拿出面包，扔一些給它們吃，它們就爭(zhēng)先恐后地來?yè)寠Z面包。

過了“荷花池”，我們又來到了“噴泉”。瞧!男女老少們坐在那里，有的聊天，有的放聲歌唱，有的全神貫注地欣賞著“噴泉”。只見這噴泉隨著音樂由低聲到高聲徐徐上升，正當(dāng)我們?yōu)樗恼茀群皶r(shí)，它又猶如一個(gè)害羞的小姑娘收了回去。而后，又如一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，跌到又爬起。就這樣一次又一次，勇敢地站起來。我不厭其煩地注視著，一次次地為它吶喊、加油。不知不覺，我在這兒已經(jīng)足足站了半個(gè)小時(shí)了，如果不是爸爸催我，我還會(huì)被這種跌到又爬起來的情形所吸引著。

在爸爸、媽媽的催促聲下，我依依不舍地離開了“噴泉”，走出了稽山公園的大門。

我想，這是我在這個(gè)節(jié)日里過得最快樂的一刻。因?yàn)?，在這“噴泉”中我悟出了一個(gè)道理：我們做任何事都不能被困難嚇倒，應(yīng)該像這“噴泉”一樣，跌倒了再爬起來。只有這樣，才能贏得人們的喝彩，駛向成功的彼岸。

五一節(jié)怎么過小學(xué)生作文篇2

“五一”到了，我們?nèi)胰ド止珗@游玩。

來到了森林公園，哇!這里的景色可真美呀!天空中的白云瞬息萬變，一會(huì)兒變成一只只可愛的小白兔，一會(huì)兒變成一匹匹雄壯的白馬，一會(huì)兒變成一條條活潑的小魚。一陣微風(fēng)吹過，樹木“沙沙”的低語，像是大樹媽媽給小鳥唱得搖籃曲。路邊的小花躲在葉子中間，像位害羞的小姑娘。小草大方地跳著搖擺舞，有趣極了!花叢中，一群蝴蝶在翩翩起舞，它們有的在傳播花粉，有的在花叢中嬉戲，還有的在花朵上休息呢!遠(yuǎn)處的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的風(fēng)景畫。也正是如此優(yōu)美……，爸爸提議說：“我們上山去看瀑布吧!”“好啊!”我和媽媽異口同聲地說。

我高興地跑在最前面，嘴里唱著歌，一蹦一跳地穿行在彎彎曲曲的山路間。手里摘滿了路邊的野花，時(shí)不時(shí)地回頭催促爸爸、媽媽快點(diǎn)。不一會(huì)兒，我們就爬上了山頂，爸爸、媽媽累得坐在觀瀑亭休息?？匆娏嗣利惖钠俨?，我一點(diǎn)也不覺累，這使我想起李白寫的詩(shī)句：

飛流直下三千尺臺(tái)，

疑是銀河落九天。

傍晚，我和爸爸、媽媽才依依不舍的離開了森林公園。這次的游玩使我終身難忘。

五一節(jié)怎么過小學(xué)生作文篇3

五一勞動(dòng)節(jié)裹挾著初夏的暖風(fēng)大步走來。第一次換上清涼的夏裝，輕盈地行走在鄉(xiāng)間的田埂，注視著奶奶田間忙碌的背影，那些關(guān)于勞動(dòng)的記憶片段如放電影般紛紛涌上心頭。

“勞動(dòng)”，一個(gè)既陌生又熟悉的詞，常年身居城市的我早已忘卻了它最本真、最質(zhì)樸的的意義，偶爾對(duì)小屋的一次整理，平時(shí)難得的洗衣刷碗……這一切的一切都成為了我心中代表“艱苦”，代表“勞動(dòng)”的典型事例，直到那一年的初夏……

記得也是約摸五六月份的樣子，麥田里一片金濤澎湃，一種讓人充盈著幸福與滿足的清香在溫潤(rùn)的空氣里流淌，麥田里滿眼是晃動(dòng)的忙碌身影，這所有的一切都無不昭示著一個(gè)令所有人心跳加速的訊息：小麥成熟啦!

那天，陽光很燦爛，甚至有些灼眼，爸爸要帶我回鄉(xiāng)下看農(nóng)人收割。很不巧的，家里的小麥早已被辛勤的奶奶收割完畢，小心地晾曬貯存起來了。我頗有些遺憾地蹲在田埂上，十分無聊地撕扯著一根麥稈，抬眼定定地注視著似乎一望無垠的覆蓋著麥稈的田野，它們有如金色的地毯為大地披上了華麗的豐收盛裝。

“一起來收拾麥稈吧!”鄰家的小文笑嘻嘻地伸出了手，健康的小麥色皮膚、純凈明澈的黑色眼眸與金色的田野相映成趣。話音剛落，小文就拽著我走進(jìn)田地，她嫻熟地抱著一捆麥稈捆扎起來，抬頭看了看熾熱的太陽，我硬著頭皮，學(xué)著小文的樣子捆起了麥稈。“喂，不是這么捆的。”“誒，你又弄錯(cuò)啦!”……小文耐心地指點(diǎn)著，我的額角早已冒出了大顆大顆的汗珠，手里也有些力不從心，只感覺手指被麥稈硌得癢絲絲的，手臂仿佛灌了鉛似的，汗水早已浸透了衣衫，順著面頰流進(jìn)嘴里，咸咸的微微帶點(diǎn)苦味。整個(gè)人仿佛不小心掉進(jìn)了河里，全身濕漉漉的，狼狽至極。原本美麗的陽光，此刻卻意外的毒辣難耐，我?guī)缀跤幸环N沖進(jìn)冰箱里解暑降溫的沖動(dòng)。

不知過了多久，在那時(shí)的我看來，恐怕有幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，我和小文終于收拾完了麥稈，坐在田埂上盡情地享受著田間清涼的風(fēng)。我忽然覺得面前整齊的麥稈有如一種奇特的藝術(shù)品，金光燦燦而排列整齊，仿佛吸飽了勞動(dòng)者的汗水而熠熠生輝，就像，就像一座歌頌勞動(dòng)與勞動(dòng)者的豐碑。

勞動(dòng)，是一種“面朝黃土背朝天”的本能，是一種“一分耕耘，一分收獲”的堅(jiān)持，是一種“種瓜得瓜，種豆得豆”的喜悅，更磨礪著每一個(gè)加入其中的人的身心。我佇立在田埂上，耳畔莫名響起一首兒時(shí)學(xué)會(huì)的歌謠：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福美好……

五一節(jié)怎么過小學(xué)生作文篇4

清晨的第一縷陽光籠罩大地，給寧?kù)o的校園添上一道金絲邊，熠熠生輝的同時(shí)，還多了幾分活潑。

今年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，由于疫情，這個(gè)“五一”注定不平凡，我們要在學(xué)校度過這段難忘的時(shí)光。

你聽!教室里傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，隨著音樂的節(jié)奏，幾位小舞者正在翩翩起舞，她們?cè)谟弥w描繪一幅美麗的畫卷。音樂剛停，教室又傳來陣陣笑聲，原來是幾個(gè)男同學(xué)用幽默、風(fēng)趣、夸張搞笑的肢體動(dòng)作，逗得大家捧腹大笑。精彩的表演還在繼續(xù)，同學(xué)們八仙過海，各顯神通。同學(xué)們都津津有味的欣賞著，在我們的“五一”晚會(huì)漸漸接近尾聲時(shí)，劉嘉樂同學(xué)聲情并茂地帶來了一個(gè)特殊的節(jié)目——《回憶》，他從我們六(4)班同學(xué)從陌生到現(xiàn)在47個(gè)同學(xué)就像家人一樣，相互關(guān)心相互幫助的珍貴回憶，一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景娓娓道來，讓我不禁感嘆：光陰似箭，日月如梭，我想我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，可不要少壯不努力老大徒傷悲。

接下來是趣味十足的特色課，數(shù)學(xué)老師教我們唱了一首英文歌。英語老師教我們學(xué)日語;語文老師和我們一起做游戲。光聽就令人期待不已，更別說親身經(jīng)歷了，看著老師們展示出與往日不同的新技能，同學(xué)們別提有多新奇了。

在這個(gè)特殊的“五一”期間不僅有精彩的表演和有趣的特色課，而且我們還給兩個(gè)小壽星陳翰和司喜元過了一個(gè)與眾不同的生日party，這個(gè)生日party，雖然沒有甜甜的蛋糕，卻有同學(xué)和老師最真摯的祝福，可真是獨(dú)一無二啊!

2021年，這個(gè)特殊的“五一”節(jié)，雖然沒有家人在身邊，卻有老師的關(guān)心，同學(xué)的陪伴，令人難忘!

五一節(jié)怎么過小學(xué)生作文篇5

今天，是五一勞動(dòng)節(jié)的假期，但我仍與以前一樣，坐在了快樂作文的課堂上。

等人都到齊了之后，老師告訴我們一個(gè)討厭的消息——我們要五·一大掃除。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們憤怒起來。有的同學(xué)站了起來;有的同學(xué)向老師索要工錢;有的同學(xué)氣得滿臉通紅像個(gè)西紅柿。老師好不容易才讓我們安靜下來，并同意給我們發(fā)工資。

我們走出了教室，一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)等著老師來給我們分配活干。等呀等，終于等到我了，我的任務(wù)是收拾玩具與幾個(gè)大紙箱。

我們走進(jìn)了需要打掃的教室。不看不知道，一看嚇一跳，怎么這里這么亂啊!不知道要干到什么時(shí)候。開始打掃了，我來到了自己的衛(wèi)生區(qū)，那里有幾大盒玩具和幾個(gè)巨大的熊寶寶。我把零亂的玩具一個(gè)一個(gè)整整齊齊的排列在一個(gè)大紙箱內(nèi)，把多余的紙箱一點(diǎn)一點(diǎn)拆開，圈成一團(tuán)，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子困在一起。我抬頭一看教室里一片熱火朝天的景象，有的同學(xué)一心一意的打掃著;有的同學(xué)邊吃邊干;更有的一邊與同學(xué)打鬧一邊打掃;還有的同學(xué)干脆不干，在講臺(tái)上蹦來蹦去，打擾別人干活不說，還故意搗亂，看那龍飛鳳舞的樣子正是氣人，我心想這位同學(xué)真不尊重人啊!

干完活后同學(xué)們累極了，個(gè)個(gè)滿頭大汗，有的同學(xué)累的趴在了地板上;有的同學(xué)把衛(wèi)生工具當(dāng)樂器在慶祝自己;還有的在地上滾來滾去。

我坐在位置上，望著自己的“戰(zhàn)績(jī)”，心里美極了。

五一節(jié)怎么過小學(xué)生作文篇6

今年五一，我們一家準(zhǔn)備到蕪湖方特歡樂世界去玩。早就聽說那里特好玩了，我一直盼著這一天的到來。

五月一日終于來了。一大早，我們簡(jiǎn)單收拾了一下就出發(fā)了。乘火車，大約一個(gè)半小時(shí)就到。一下車，就看到人潮涌動(dòng)，歡樂的氣氛洋溢在每個(gè)人的臉上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見公園里高大的太空倉(cāng)、人造山，還有湖里的噴泉形成了一道道虹橋。我們趕緊買了票，從南大門進(jìn)去。

我們首先來到了“水世界”，這里已經(jīng)有許多人在用水槍互相射擊，我們也沖上去，不管是誰，拿到槍就亂打一通。這里的人，大多你不認(rèn)識(shí)我我不認(rèn)識(shí)他，可是他打我我打他，打得大家笑哈哈。有一個(gè)十幾歲的小孩站在水槍旁被別人打得渾身濕透了，可他還是堅(jiān)持還擊。

過了一會(huì)兒，我們過了湖上的一座橋，到湖的北邊去玩，這邊有許多兒童喜愛的景點(diǎn)。比如恐龍半島、奇幻攝影城、兒童帝國(guó)等等。一過橋，就看到一座四五層高的樓房，房頂上站著幾只兇狠的恐龍，它們好像互相追趕著，再往前走，看到樓房的正面已經(jīng)“傾斜”了，房頂屋檐上有幾株“棕櫚”倒掛下來，左上方有一只恐龍“破窗欲出”，大樓正中的兩根大柱子，有一根已經(jīng)露出斷裂的“痕跡”，另一根已經(jīng)從中間斷開，上面一小截懸在樓房頂上，下半截上還停歇著一只翼龍正“展翅欲飛”。

更可怕的是樓房的右下方已經(jīng)被撞出兩個(gè)大洞，有一個(gè)洞口里有幾個(gè)“人”坐車從樓房里沖出來，被撞碎的磚塊(真的磚塊)在樓房下面堆成一堆。而另一個(gè)被“撞開”的洞口，是這個(gè)景點(diǎn)的入口處，游人們正陸陸續(xù)續(xù)往里走。我們也隨著人流走了進(jìn)去。一進(jìn)門就看見大廳四周有許多大小不同的熒幕，正播放著從生命開始到恐龍滅絕的動(dòng)畫宣傳片。而排隊(duì)準(zhǔn)備看恐龍的已經(jīng)有好幾百人了。我們按秩序排了隊(duì)，等了兩個(gè)多小時(shí)，才輪到我們進(jìn)入“體驗(yàn)區(qū)”。

五一節(jié)怎么過小學(xué)生作文篇7

今天是每年一度的“五一”勞動(dòng)節(jié)。又是雷州市‘世貿(mào)’商場(chǎng)開業(yè)的第一天，我和爸爸媽媽去逛‘世貿(mào)’。因?yàn)槲医憬闳V州了，所以就不來了。

那天天氣很熱，剛來到‘世貿(mào)’就有一種不好的預(yù)感，挺不自在的!

全樓高五層，大門上面的陶瓷上刻著‘世貿(mào)商場(chǎng)’四個(gè)字，光大門就夠酷，可美中不足的是連一個(gè)停車場(chǎng)都沒有!

走進(jìn)去一看，“嘿!還有空調(diào)，真涼快!”一樓是賣手機(jī)的，二樓是衣服的，那里的檔口裝得非常時(shí)髦，很漂亮。那里的衣服全是貨!我看了很久可就是有人看沒人買，有的說穿著不舒服，還有人說……

但我無暇看這些，急忙跑到三樓的超市里，到了那里卻碰了個(gè)釘子——門關(guān)著!旁邊也有很的人。但透過玻璃門看到里面居然有很多人!“這是真么回事?”大家紛紛問服務(wù)員。服務(wù)員說：“這里人太多了怕擠傷您，所以只能出不能進(jìn)，等人少些再進(jìn)?！?/p>

唉!真倒霉，咱們從鄉(xiāng)下上來真不容易。怪不得我進(jìn)門時(shí)有一種不祥的預(yù)感，原來是這樣!過幾天再來吧，我順道去了‘昌大昌’商場(chǎng)，買了一袋糖果就回去了。

今天，(過了幾天)我又來到我盼望已久的‘世貿(mào)’商場(chǎng)，希望這次的結(jié)果不會(huì)和上次的一樣。

進(jìn)了‘世貿(mào)’的大門，我又向三樓跑去，這次的門終于開了!到了那里一看，卻讓我這個(gè)饞貓大失所望——里面全都是一些實(shí)用的生活用品。我掃興的走完世貿(mào)，買了一些大米和一瓶飲料就回去了。

“我嘟起嘴巴說：“這個(gè)超市里什么都沒有!”媽媽說：“是超市里沒有你要的零食，所以你說‘世貿(mào)’里什么都沒有!”