六年的回憶小學(xué)作文7篇
六年的小學(xué)生活,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,想想那和藹的老師,無(wú)私的同學(xué),團(tuán)結(jié)的班級(jí),我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢? 下面是小編收集整理的六年的回憶小學(xué)作文7篇,歡迎閱讀分享,希望大家能夠喜歡。
六年的回憶小學(xué)作文篇1
時(shí)光飛逝,不知不覺中我們即將度過(guò)小學(xué)六年的時(shí)光,看著黑板上的日子一點(diǎn)點(diǎn)的歸零,我也時(shí)?;貞浧鹪谶@六年中與同學(xué)、與老師度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁頭涔涔而淚潸潸。
想到將要與朝夕相處的同學(xué)分別,我不竟有些不舍。想到這些,我不禁想到我的好朋友——“小學(xué)霸”姚添其,單看我們兩成績(jī)就可以說(shuō)是“天上地下”,每次當(dāng)我考試分?jǐn)?shù)出來(lái)不好的時(shí)候,你總是笑著說(shuō):“就算這次考不好,只要你認(rèn)真復(fù)習(xí),下次一定會(huì)考好。”現(xiàn)在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起,時(shí)間就好像白駒過(guò)隙一般!
一提到成績(jī),我就想到我的恩師也是我的班主任——許老師,她是從四年級(jí)開始接手我們的,因?yàn)樗蠛芨?,所以第一次默寫時(shí),我就向往著有一天可以站在講臺(tái)上被老師表?yè)P(yáng)。當(dāng)每一次我默寫過(guò)關(guān)時(shí),那種喜悅是無(wú)法溢于言表的,雖然到現(xiàn)在我都沒有被表?yè)P(yáng)過(guò),可是努力的那種感覺是十分開心的。讓我最影響深刻的,還是老師把我留下的那一次。因?yàn)橐恍┨厥庠颍野职謰寢尠盐宜偷酵夤馄偶?,可是到了那里,我的字就開始“龍飛鳳舞”起來(lái)了,留下來(lái)后,我一邊抄以便在自我反省,過(guò)了一會(huì)兒,我聽到了一陣高跟鞋聲,許老師進(jìn)來(lái)了,老師跟我聊了好久,聊著聊著,我的眼淚也不由自主的流了下來(lái),老師走了,我注視著老師的背影,突然對(duì)許老師有一種莫名的敬意。
現(xiàn)在,我畢業(yè)了,要離開老師、同學(xué)、母校。心中有著太多太多的不舍。那就讓我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁??粗覀兠利惖镍P凰園,有些不舍,在這里,我要感謝各位同學(xué)六年里的陪伴,感謝老師們的辛勤培育!再見了,給予我們知識(shí)的老師!再見了,陪伴我們成長(zhǎng)的母校!
六年的回憶小學(xué)作文篇2
在童年生活中,令人至今還回味良久的事情有很多,但有一件事一直埋藏在心底,藏在心靈深處,每當(dāng)回想起來(lái),就會(huì)情不自禁的流淚。感動(dòng)······
那一天淅淅瀝瀝的下著小雨,我悠閑自如的在馬路上來(lái)回穿梭。這是,對(duì)面飛快地跑來(lái)一位警察,我正想著他要干什么的時(shí)候,他就已經(jīng)跑的我面前,并且兇巴巴的對(duì)我說(shuō):”馬路上車多,你趕緊回家去!“說(shuō)著還用他那強(qiáng)壯的手把我拉到路邊,我無(wú)力反抗,只好不服氣的回家。
回到家后,我想:哼!警察有什么了不起,我再去馬路上玩,看你能怎么樣!真是狗拿耗子——多管閑事!我氣沖沖的來(lái)到馬路上,這時(shí),觸目驚心的一刻發(fā)生了。只見一輛大客車像失控了似的跑了過(guò)來(lái)。我正想跑,可是腿已經(jīng)麻木了,心也提到了嗓子眼。怎么辦怎么辦!我的眼淚已經(jīng)灑滿了臉,我覺得那時(shí)我已經(jīng)絕望了。這時(shí),又是那個(gè)警察,他又以更快的速度跑了過(guò)來(lái),又用那雙有力的大手抱住了我,我怎么也不會(huì)想到那個(gè)兇巴巴的警察會(huì)保護(hù)我。
這時(shí),我已不再感到氣憤,更多的是感動(dòng),那一刻,仿佛時(shí)間已經(jīng)停止了,仿佛永遠(yuǎn)定格在了那一刻。最后我被救了下來(lái),但那位警察并沒有再說(shuō)什么,默默地走了。此時(shí),我感到心里非常慚愧。
這件事一直藏在內(nèi)心深處,想起來(lái)會(huì)感到內(nèi)疚和感動(dòng)。
六年的回憶小學(xué)作文篇3
初中的殿堂是令人向往的,但初中也意味著小學(xué)的遠(yuǎn)去,這短暫而美好的光陰再也回不來(lái)了。
我的校園是一個(gè)被綠色綠樹環(huán)繞的仙境,空氣好像被清洗過(guò)一樣清新。這兒有清澈的池塘——-蝌蚪的天地;有蔥郁的大榕樹——麻雀的天堂;還有片片草地,小草搖擺著身子一齊舞蹈。我記得校園的角角落落,記得這個(gè)陪伴了我六年的校園的一切變化:這兒增加了有藝術(shù)氣息的墻,增加了花花綠綠的井蓋。但當(dāng)我長(zhǎng)大后,再回到這兒時(shí),我還會(huì)認(rèn)識(shí)校園的模樣,還會(huì)記得校園嗎?
多年后,我的回憶還會(huì)在這停留嗎?六年了,受到了多少老師的教導(dǎo),我已經(jīng)數(shù)不清了。我已經(jīng)淡忘了幼兒園的老師。我怕,我害怕多年后,我也會(huì)將你們淡忘。我犯錯(cuò)時(shí),老師嚴(yán)厲批評(píng)背后的關(guān)心;我獲獎(jiǎng)時(shí),老師喜悅的祝賀聲;我進(jìn)步時(shí),老師的鼓勵(lì)聲……這些最珍貴的回憶,我不能保證我永遠(yuǎn)都會(huì)記住,因?yàn)槲以詾槟苡涀∫惠呑拥睦蠋煹臉幼訁s已經(jīng)模糊,但我一定會(huì)用文字將他們永遠(yuǎn)記在我的本子上,讓他們時(shí)刻提醒我,我曾有那樣無(wú)憂無(wú)慮的快樂時(shí)光。
每當(dāng)歡聲笑語(yǔ)縈繞耳畔,我就想起六年朝夕相處的同學(xué)。雖然有的才認(rèn)識(shí)了一年,但同學(xué)間的友誼一樣是寶貴的。如今,每個(gè)同學(xué)的臉龐都深深地烙印在我的腦海里,但我生怕今后的知識(shí)會(huì)擠走他們?cè)谀X中的位置。爸爸媽媽一說(shuō)起小學(xué),也已經(jīng)都記不住些什么了。難道,我也會(huì)像他們一樣忘記這曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的美好的一切嗎?
不,我不想,我不想忘記這六年的喜樂憂愁,和每個(gè)激動(dòng)的瞬間。我要將同學(xué)們,老師們的話語(yǔ),銘記在心,我要讓他們成為我永遠(yuǎn)抹不去的回憶。
六年的回憶小學(xué)作文篇4
六年,一晃就過(guò)去了,曾經(jīng)的一切我任然是記憶猶新。六年的回憶猶如一塊烙印,深深的烙在我心……
我想我一輩子都忘不了的童年子烏龍事件。記一次消防演繹,那還是小學(xué)一年級(jí)的事情。學(xué)校忽然著火了,老師們一叫:“著火啦!請(qǐng)同學(xué)們速里教學(xué)樓,操場(chǎng)集合!”同學(xué)們一股勁的沖去操場(chǎng)。老師想逗逗我們,說(shuō)了一句:“你們?nèi)顺鰜?lái)了,書包呢?”誰(shuí)知道我們傻得又沖了回去拿書包了……
當(dāng)然還有許多給班級(jí)“爭(zhēng)光”的事,運(yùn)動(dòng)會(huì)就是其一。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式時(shí),有一個(gè)列隊(duì)比賽,我們班是走得最差的一個(gè)班級(jí)。當(dāng)時(shí)我們還小,流鼻涕了流鼻涕,走得同手同腳的照樣很自信。老師在我們旁邊跟我們一起走,我無(wú)意間聽到了其他老師對(duì)我們的老師說(shuō)了一句:“你穿的這么漂亮整潔,怎么帶出這么一群學(xué)生啊?”老師尷尬的笑了笑……
在這六年里,我們經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣,最終還是以歡笑告別……或許小時(shí)候的我們離開母校覺得還沒什么,但是,畢竟這個(gè)母校伴隨了我們六年……如今我們要畢業(yè)了,以后不知道還會(huì)不會(huì)在見面,以后還認(rèn)得老朋友么?還認(rèn)得。我們一起朝夕相伴了六年,每個(gè)好朋友的一言一行,一舉一動(dòng)都牢牢的刻在了心的最深處……
六年的回憶小學(xué)作文篇5
六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花,"有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。"使我回味無(wú)窮。
童年時(shí)代的我們,曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡,是那種無(wú)憂無(wú)慮,天真爛漫的單純;回想起過(guò)去那一次次拔河比賽,我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利,拔河場(chǎng)上,有我們歡呼雀躍的身影,有我們欣喜若狂的叫聲,也有我們垂頭喪氣的面容,但無(wú)論是輸贏,只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契!又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”,我們師生歡聚一堂,拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié),說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節(jié)日;會(huì)上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話,有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲,也有讓我們心曠神怡的音樂演奏;在狂歡時(shí)段里,我們更是不顧一切地開始“戰(zhàn)斗”,地板上,風(fēng)扇架上,走廊的圍欄上,留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來(lái),望著對(duì)方狼狽的樣子,又是一頓哄堂大笑!在這樣歡樂的歲月里,我們的不拘一格,我們的開懷大笑,我們的青春熱情,也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。
過(guò)去的那段日子,我們不能忘懷。但我們得到得更多的,是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們,也曾經(jīng)幼稚過(guò),曾經(jīng)無(wú)知過(guò),曾經(jīng)懵懂過(guò)。是從小學(xué),我們開始懂得了為人處事的道理,開始懂得如何面對(duì)困難與挫折,也開始懂得享受生活,滿足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識(shí),我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo),我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水,我們更是無(wú)以為報(bào)!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幾年!
六年的回憶小學(xué)作文篇6
六年中,有許多快樂、憂愁和煩惱都被寫在了日志永遠(yuǎn)珍藏了起來(lái),每個(gè)人的性格、思想都是與眾不同的,所以就有了某些特定的產(chǎn)物,它存在于我們的生活,蘊(yùn)含在做人做事的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)然,也在我的日志、生活里體現(xiàn)。比如說(shuō):做事容易沖動(dòng),我有許多因?yàn)樾∈露鷼?或者是不夠細(xì)心,都反應(yīng)在我的生活中,而把它們寫成日志,放在一起進(jìn)行來(lái)約束我自己和改正我的缺點(diǎn)。每當(dāng)看到那些文字記述著我的一舉一動(dòng),都會(huì)為而感知一種回味,依靠著記憶云回憶那些場(chǎng)面,都不由觸動(dòng)那最真的感情,當(dāng)那些成功的喜悅和憤怒的失敗交夾在一起,真別有一番滋味。
我們要感謝我們的老師,老師教導(dǎo)我們整整六年,無(wú)論是什么問題和煩惱,都由老師來(lái)為我們解決,老師教會(huì)我們做人,老師告訴我們什么是善什么是惡,告訴我們?cè)撊绾螢槿颂幨?,該如何生存。從一年?jí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到六年級(jí)緊張的復(fù)習(xí)迎考,老師為我們付出了太多的汗水,所以我們要感謝老師。老師為了我們的學(xué)習(xí),絞盡腦汁,為我們著急;當(dāng)我們成績(jī)提升時(shí),高興地不只是我們,老師也同時(shí)為我們高興,為我們歡呼。
還有的就是要感謝我的同學(xué)和朋友。我的朋友幾乎就是我們同學(xué)了。因?yàn)槲覀兇粼谝黄鸬臅r(shí)間最長(zhǎng),對(duì)彼此最為了解,同學(xué)的特性性格都深深烙印在我們的腦海中。而且我和我的朋友們相處六年,無(wú)論如何都非常的默契,并且結(jié)下深厚的友誼。我們的默契有時(shí)就是一個(gè)很隨意的手勢(shì),很平常的一句話,為好朋友兩肋插刀……當(dāng)我們上完體育課,我大汗淋漓坐在位置上,后門的冷風(fēng)吹在背上,感覺“嗖嗖”地冷,很簡(jiǎn)單的一句:“風(fēng)吹的有點(diǎn)冷”,馬上老盧就心領(lǐng)神會(huì),把后門關(guān)掉。當(dāng)打籃球時(shí),一個(gè)細(xì)微的接球手勢(shì),甚至不用叫球,都可以如愿以償,接到隊(duì)友的傳球,上演快攻和防守,都是相當(dāng)?shù)哪?,相信美?guó)NBA的隊(duì)員們呆在都沒有六年的時(shí)間,但我們卻有。甚至說(shuō)我們呆在一起六年簡(jiǎn)直就是一種財(cái)富。
通過(guò)你的作文,讓我回憶了小學(xué)六年的生活,希望你在若干年以后,能夠記得我。
六年的回憶小學(xué)作文篇7
每個(gè)人都有美好的回憶,特別是最高興的事,我也有美好的回憶。這件事,是我不能忘懷,直到現(xiàn)在還依舊歷歷在目。
那天,爸爸帶我和妹妹到屋后的小河游泳,消消暑氣,涼爽涼爽。我們來(lái)到河邊,只見河邊已經(jīng)有許多小朋友在玩水,有的在打水仗,有的鉆貓兒,真的很有趣。
我對(duì)爸爸說(shuō):“咱們也下河玩水仗吧?!卑职忠豢诖饝?yīng):“行啊!”于是,我和妹妹規(guī)劃為統(tǒng)一戰(zhàn)線,和爸爸展開了激烈的搏斗。爸爸是個(gè)公正的人,一點(diǎn)也不念及兒女之情,奮勇就站,雙方可算是不想上下。爸爸采取了急攻戰(zhàn)術(shù),怕打著水面,水浪起的很高。妹妹剛剛抹掉臉上的河水,又被爸爸打來(lái)的水花,搞得睜不開眼,喘不上氣來(lái),妹妹又嗆了幾口河水,敗下陣來(lái),便向岸邊游去。
在岸邊,我和妹妹商量了一個(gè)計(jì)劃,來(lái)一個(gè)反攻戰(zhàn)術(shù),又向爸爸游去。妹妹游到爸爸前面,爸爸見妹妹弱小,根本沒放在眼里,放松了警惕,妹妹裝著被嗆了很多水的樣子,捂著眼睛,又?jǐn)∠玛噥?lái),爸爸依舊窮追不舍。這時(shí),我從爸爸手后,來(lái)個(gè)突然襲擊,“沖”了上去,一陣“排槍”,給爸爸一個(gè)措手不及。這時(shí),妹妹又來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,向爸爸開始反攻。我倆一前一后向爸爸進(jìn)行猛攻,他值得舉手投降,這就是所謂的“兵不厭詐”!
這次的美好回憶,我永遠(yuǎn)不能忘記。