老鷹捉小雞作文1：

　　今天上午，晴空萬里，劉老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校的后山上玩老鷹捉小雞的游戲，我們都很興奮。

　　開始玩游戲前，老師首先告訴我們游戲規(guī)則：“請(qǐng)大家選一名老鷹，母雞，其余的當(dāng)小雞，如果老鷹抓住了小雞，老鷹就贏了，如果老鷹沒抓住小雞，老鷹就輸了，你們只能在這直徑4米的圓圈里活動(dòng)，誰犯規(guī)了，誰就不許玩了。”

　　終于終于開始玩游戲了，老鷹張開手，猛地向小雞撲過去，以為能抓住一只小雞，沒想到抓住的是雞媽媽，小雞們?cè)诤竺婀笮Γ鸽u一次又一次地阻止了老鷹的進(jìn)攻，老鷹無可奈何。

　　一會(huì)兒，老鷹急了，心想：我趁他們不注意的時(shí)候抓住他們，不就行了!于是，老鷹看我們笑得最厲害的時(shí)候，便使出了吃奶的力氣，用力一撲，啊，不好了，我被老鷹抓住了。

　　終于輪到我當(dāng)老鷹了，我用力地向小雞撲去，哈，我又抓住了剛才抓我的老鷹，全班一看也忍不住地哈哈大笑起來，有的牙齒笑酸了，有的眼淚笑出來了，有的肚子笑痛了，還有的笑得蹲在地上起不來了……

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，歡笑不時(shí)地在空中回蕩。

　　老鷹捉小雞作文2：

　　我最喜歡的游戲就是“老鷹捉小雞。”

　　今天的活動(dòng)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要玩“老鷹捉小雞”的游戲。我當(dāng)然扮演的是威風(fēng)的“大老鷹”了。而“雞媽媽”的扮演者是何思儀，“小雞”的扮演者是我們的部分同學(xué)。

　　游戲開始了，我盯住了一長(zhǎng)列的“雞隊(duì)”中最后面的一只小雞，扇動(dòng)翅膀，準(zhǔn)備出擊?？墒?，“雞媽媽”張開雙臂，像一面墻似的堵住了我進(jìn)攻的路線。我左繞一圈，右繞一圈，可就是抓不到那只最后的小雞。我想：“雞媽媽把我防得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，讓我抓不到那只小雞，我得想一個(gè)辦法，把雞媽媽給引開了。”我靈機(jī)一動(dòng)，想出了三招妙招。

　　現(xiàn)在，我開始使用第一招。我站在原地，顯出非常疲倦的樣子。“雞媽媽”看了，認(rèn)為我已經(jīng)沒力氣了，就對(duì)我失去了防備心。我“趁雞不備”，連忙向左邊繞了一個(gè)大圈，偷襲空擋，眼看就要抓住那只小雞時(shí)，“雞媽媽”突然冒了出來，把我嚇了一大跳，我目瞪口呆，“雞媽媽”的速度怎么這么快，一眨眼，她就跑到我面前來了。第一招失敗了。沒關(guān)系，我還有兩招妙招呢!第二招妙招開始了，我故意向左邊小跑了起來，“雞媽媽”就也跟著我向左邊跑去。突然，我殺了一個(gè)“回馬槍”，向右邊飛奔而去。“雞媽媽”一看，大叫了一聲“不好!”她一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，用盡全力向我追來，可是后面有一長(zhǎng)列“小雞”呢!

　　這時(shí)，我已經(jīng)抓住了最后那只“小雞”了。我把那只“小雞”帶進(jìn)了“籠子”后，喘著粗氣，心里想：第二招妙招可能已經(jīng)被“雞媽媽”識(shí)破了。現(xiàn)在，要想抓住“小雞”，只能使出我的絕招了。我雙眼盯著“雞媽媽”，“雞媽媽”雙眼也盯著我，伸出雙手，做出防備的架勢(shì)。突然，我向左邊跑去，“雞媽媽”以為我又會(huì)突然來個(gè)急轉(zhuǎn)彎，向右邊移去?？墒牵f萬沒有想到，我這只“老鷹”就是朝左邊跑去的。“小雞”見了，叫起來：“救命啊，救命啊……”“雞媽媽”見了這種情景，滿臉悔恨，因?yàn)樗酪呀?jīng)來不及了，只能眼睜睜地看著我把“小雞”抓住……我這只高大威猛的“老鷹”大獲全勝。

　　“叮零零，”下課零聲響了，我們還陶醉在游戲里，希望還能繼續(xù)。

　　老鷹捉小雞作文3：

　　今天，我們?cè)诮淌依锿?ldquo;老鷹”捉“小雞”的游戲。龔煒鵬當(dāng)“老鷹”，其它同學(xué)當(dāng)“小雞”，李老師當(dāng)“雞媽媽”。

　　游戲開始了。“老鷹”做出十分兇猛的樣子，像猛虎下山一樣橫沖直撞，仿佛要吃掉我們。“雞媽媽”張開雙臂，用身子擋住老鷹的去路。小雞嚇得東躲西藏，左蹦右跳，逃來逃去。

　　“老鷹”幾次發(fā)起猛攻，都被高大的“雞媽媽”擋了回來。李老師跑累了，呼哧呼哧地直喘氣。她要我當(dāng)“雞爸爸”。我站在隊(duì)伍的最前面，立刻感到肩上的擔(dān)子很重。后面一長(zhǎng)串“小雞”可都是我的“雞寶寶”呀，我要盡力地保護(hù)。“老鷹”又一次發(fā)起猛攻，一會(huì)兒往東跑，一會(huì)兒往西跑，一會(huì)兒一個(gè)急轉(zhuǎn)身。后面的小雞嚇得尖叫，有的甚至離隊(duì)了，隊(duì)伍變得松松散散，快要散架了。我忙喊：“下雨”。“小雞們”一聽，趕快蹲下。“老鷹”只好干瞪眼。一會(huì)兒，我喊“天晴了”，“小雞們”又奔跑起來。由于一只小雞跑得太慢，“老鷹”跑到隊(duì)伍的最后，把她抓住了。

　　這只可憐的“小雞”只好坐在一旁望著我們。那樣子好像在說：“雞爸爸，實(shí)在對(duì)不起。你這么拼命保護(hù)我，可我……”

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，一會(huì)兒我變成了“小雞”，我跟在隊(duì)伍的后面，跑得滿頭大汗，幸虧我機(jī)靈，沒有被抓到。

　　“老鷹”捉“小雞”的游戲真是一次速度和智慧的較量。

　　老鷹捉小雞作文4：

　　下課了，我來到操場(chǎng)上，“咦，王老師身旁怎么圍了那么多人呢?”我懷著好奇的心跑過去一看，原來王老師在和一年級(jí)的小同學(xué)玩“老鷹捉小雞”的游戲呢!我覺得有趣，就站在一旁，津津有味地看了起來。

　　他們的任務(wù)是這樣分配的：老師當(dāng)“母雞”，個(gè)子最高的男孩——劉青當(dāng)“老鷹”，其他人當(dāng)“小雞”。

　　游戲開始了，“老鷹”張開“黑亮的翅膀”用閃電般的速度向左急轉(zhuǎn)，然后撲向“小雞“們，。“母雞”不甘示弱，張開長(zhǎng)長(zhǎng)的雙臂，想擋住“老鷹”的去路，可“老鷹”靈機(jī)一動(dòng)，從“母雞”的胳膊底下鉆了過去。“小雞”們一見這局面，頓時(shí)亂作一團(tuán)，“老鷹”趁火打劫，連捉好幾只小雞。

　　第二回合，“小雞”們和“母雞”更加警慎了，“老鷹”好幾次攻擊都失敗了。漸漸地，“老鷹”灰了心，“戰(zhàn)斗力”明顯下降，“母雞”、“小雞”們和“老鷹”打成平局。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我不得不回到教室。雖然我放棄了課間十分鐘的玩耍時(shí)間，看了這場(chǎng)游戲，但我不覺得可惜，反而覺得有趣。更重要的是，我還知道了團(tuán)結(jié)的力量有多大呢!

　　老鷹捉小雞作文5：

　　度過7天難熬的連課日，終于盼來期待已久的國慶節(jié)假期。國慶第一天，我費(fèi)勁巴拉地寫完了國慶作業(yè)，正座在椅子上伸懶腰的時(shí)候，一個(gè)想法冒了出來，我想既然已完成了作業(yè)，不如放松一下，去找同學(xué)玩老鷹捉小雞的游戲吧。想到這里，我的手一下就抓起電話跟好友聯(lián)系，向他們說了我的想法，有好幾個(gè)人表示可以下午4點(diǎn)去我家樓下玩。我一看表，才3：30分，離4點(diǎn)還有30分鐘，我一邊吃水果，一邊吃巧克力，儲(chǔ)備體力，同時(shí)不時(shí)地看表，只恨它走得慢，期盼著好好開心地玩一場(chǎng)。30分鐘后，好友已齊聚我家小區(qū)院子里，我向好友們說：“我們就以手心手背來決定誰是老鷹，然后再?zèng)Q定誰是雞媽媽。”一會(huì)兒，就確定“老齊”是老鷹，“老于”是雞媽媽，我和其他好友都是小雞。

　　游戲開始了，只見“老齊”一個(gè)虎躍，蹦到廖“老于”前面，“老于”一邊張開雙手增大防護(hù)面積，一邊用開玩笑的口吻對(duì)“老齊”說：“你不要靠近我，我好怕拍呀!”，“老齊”一聽這話，立刻火冒三丈，惡狠狠地對(duì)“老于”說：“好小子，敢把我看癟了，等會(huì)有你好看的。”躲在“老于”后面的我一聽就明白，這是他們倆在相互挑逗，看誰撐的住。挑逗完了，只見“老齊”一個(gè)前步，又一個(gè)右步，頓時(shí)把“老于”的方向感弄亂了，“老齊”趁“老于”暈頭轉(zhuǎn)向之機(jī)，大步追趕小雞。我們?cè)?ldquo;老于”后面繞著跑，一邊跑，一邊喊：“雞媽媽，你快來呀!不要”吃蟲“忘記我們了。”

只見“老于”好像聽懂了什么似的，沖著“老齊”沖去，一把抱住了“老齊”，“老齊”一下不能動(dòng)了，我們就一齊跑到雞媽媽后面，對(duì)雞媽媽說：“抱住讓他動(dòng)不了。”其實(shí)我知道這樣做是犯規(guī)了，不過為了小雞們的利益，我沒有吭聲。“老齊”也知道犯規(guī)了，不過因被“老于”抱著說不出話來。過了一會(huì)兒，“老于”抱累了，把“老齊”放了下來，“老齊”大聲說：“你們犯規(guī)了，老鷹捉小雞時(shí)，雞媽媽不可以抱老鷹，難道”昊子“以前沒說過嗎?”，“老于”和其它好友一起看著我，我的耳根子一下全紅了，只覺得臉部一陣陣發(fā)燙，心中非常慚愧，我暗暗在想，剛才我真糊涂，就在這時(shí)，“老齊”說話了：“沒說就沒說吧，接著玩吧!”，雖然后來小雞們輸了這場(chǎng)游戲，但我們大家玩得依然很開心。，大家約定下周末還聚在一齊玩一次。

　　這場(chǎng)游戲我玩的開心極了，雖然沒有把游戲規(guī)則交待清楚，但并未因小失大，好朋友歡聚在一起游戲，才是最快樂的。