幫助別人的作文一：

　　幫助是個(gè)不起眼的詞語(yǔ),但是它包含著愛(ài).得到幫助的人感受到了溫暖,幫助別人的人也收到了快樂(lè)。 我們班就有許多熱心腸的人。何佚就是其中一個(gè)。 何佚的同桌學(xué)習(xí)不太理想。她就經(jīng)常耐心地教他，不停的給他講解，直到他會(huì)了為止。 每當(dāng)中午的時(shí)候，檢察員都要去檢查草坪。

　　可是，我們班沒(méi)幾個(gè)人主動(dòng)去把垃圾撿干凈。何佚知道后，每天吃好飯，就會(huì)主動(dòng)去草坪撿垃圾。 有一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新。記得那是2年級(jí)的體育課上發(fā)生的一件事.那時(shí)，我很喜歡到操場(chǎng)旁邊用水泥做的下坡道上玩耍。一次，我正在那玩得興高采烈。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，不知是誰(shuí)在我后面推了一把。我撲通一聲趴在地上。

　　頓時(shí)，我的手鉆心的痛，手背流出了很多鮮紅鮮紅的血，我嚇得不知所措，同學(xué)們都紛紛圍上來(lái)，也不知道怎么辦才好。這時(shí)，何佚連忙走過(guò)來(lái)，擔(dān)心的問(wèn)：“你沒(méi)事吧?"然后又急急忙忙地跑去告訴了老師。后來(lái)，她又小心翼翼地扶起我，陪我去醫(yī)療室，仔仔細(xì)細(xì)地給我擦藥。看著她為我忙前忙后的樣子，我的心里暖洋洋的。何佚是個(gè)愛(ài)幫助別人的人。她這種樂(lè)于助人的精神感染著我。我也要像她一樣幫助別人。

　　幫助別人的作文二：

　　當(dāng)別人有困難時(shí)，我們一定要極力去幫助他，將心比心：如果自己有困難別人不幫助你，你會(huì)怎么想呢?

　　有一次，我和小伙伴們?nèi)ネ嬗螒?，看到鄰居王阿姨正在搬箱子，忙得不可開(kāi)交。我看見(jiàn)了，連忙走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫你吧!”“不用了，你搬不動(dòng)”“沒(méi)關(guān)系的”說(shuō)完，我便熱火朝天的干了起來(lái)。“滴答，滴答”時(shí)間過(guò)得真快呀!不一會(huì)兒，兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了。活兒終于干完了。我的汗水不停的從額頭上淌下來(lái)。王阿姨對(duì)我說(shuō)：“真謝謝你，要不是你，我這活兒恐怕得干到晚上呢!”“不用謝，老師常教育我們，鄰里之間要互相幫助，這是應(yīng)該的。”我話還沒(méi)說(shuō)完，王阿姨便從包里掏出一個(gè)10元錢遞給我，說(shuō)：“你干活兒這么辛苦，這些錢你就去買點(diǎn)兒零食吃吧!”我聽(tīng)了，說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍苫畈皇菫榱隋X，您還是把錢放回去吧!”王阿姨說(shuō)：“你還是收下吧，這多不好意思呀!”“不用了，王阿姨，我回家吃飯了，再見(jiàn)!”

　　在回家的路上，我的心頓時(shí)輕松了下來(lái)，剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了?，F(xiàn)在我終于知道了：幫助別人快樂(lè)自己。這句話的真正含義了。

　　所以，在今后的人生道路上，我一定要做一個(gè)懲強(qiáng)扶弱的人，要做一個(gè)有道德的人。

　　幫助別人的作文三：

　　在星期六的早上，我正在做作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點(diǎn)，幫媽媽去買一包鹽，媽媽要煮的。”我馬上拿錢就去買。因?yàn)檫@包鹽是媽媽現(xiàn)在最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。在我把腳伸進(jìn)小路的同時(shí)。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原來(lái)是小區(qū)的水管破了;還留了一地的水，就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。

　　我走進(jìn)了房間，又專心致致地做起作業(yè)來(lái)。心里一直回想著剛才那一地的水，聯(lián)想到如果我們這個(gè)地方的水管都破了，全國(guó)呢?全世界呢?作為一名少先隊(duì)員，我實(shí)在不忍心想下去了，我連這一點(diǎn)小事情都辦不好，那能算一名少先隊(duì)員呢?　　我走出了房間，跟坐在沙發(fā)上看電視的爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)了決心幫我放掉這心頭的‘大石頭’。和我一起去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒(méi)想到，那里已經(jīng)積滿了水。我們立刻修了起來(lái)，‘功夫不負(fù)有心人’。水管被我們修好了，我也終于放下心頭的‘大石頭’沒(méi)有煩惱地做作業(yè)去了。

　　雖然這只是一件小小的事情，但做為一名少先隊(duì)員，這就算一件“大事情”平時(shí)總是別人幫助我，現(xiàn)在輪到我?guī)椭鷦e人了。我終于感受到幫助別人是什么滋味了!是甜的!是美好的!

　　幫助別人的作文四：

　　今天是三月五日學(xué)雷鋒日，我們班主任給我們大家布置了一項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)是：“幫助他人真快樂(lè)”我心想：“這項(xiàng)作業(yè)怎么做啊?好難啊!

　　放學(xué)了，我立刻跑到了車站，今天運(yùn)氣真好，一到車站車就來(lái)了，而且人也是很少，座位也很多，于是我翹起二郎腿，伸展我的疲乏的身體，我說(shuō)：“可真舒服啊~~”過(guò)了一會(huì)，汽車已經(jīng)行了了好幾站，人也越來(lái)越多了，車內(nèi)也會(huì)越來(lái)越擠，不一會(huì)，我的豆大似的汗珠從我的臉頰上流了下來(lái)，不由有人說(shuō)：“擠什么擠的，有什么可擁擠的啊。”司機(jī)也跟著呵了起來(lái)，前面的人向后面的人說(shuō)：“往里去啊，快點(diǎn)啊……。”車內(nèi)亂的一團(tuán)糟。

　　突然，一位滿頭白發(fā)的看起來(lái)很慈祥的老奶奶，她拿了很多東西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想：“讓還是不讓呢。如果讓了的話我就坐不成了。”我突然想到了老師布置的作業(yè)---幫助別人真快樂(lè)時(shí)，我毫不猶豫的把老奶奶扶到了我的座位上，把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁，突然，一位中年婦女把包一下子放到了我的座位上，用手中的海報(bào)給自己扇扇風(fēng)，我立刻走到了她的面前，她一下子知道自己錯(cuò)了，連忙下了車，我慢慢的扶著老奶奶，老奶奶說(shuō)：“小伙子，真棒。”看著老奶奶滿臉的快樂(lè)，“累”已經(jīng)化成了快樂(lè)。

　　如果每個(gè)人都會(huì)去主動(dòng)的幫助他人，世界就就會(huì)多一份快樂(lè)，多一份歡笑，讓我們一起來(lái)建設(shè)這個(gè)美好的家園吧!

　　幫助別人的作文五：

　　清晨，老天就像調(diào)皮的孩子，一直哭個(gè)不停。老天的“眼淚”流進(jìn)各種地方，流進(jìn)小河里;流進(jìn)麥田里;流進(jìn)不該流進(jìn)的地方——小朋友的校園里。

　　高強(qiáng)和其他小朋友都撐著雨傘來(lái)到校園里上學(xué)。當(dāng)他們來(lái)到校門口時(shí)，所有的小朋友都慌了，他們被老天的“眼淚”所積起的水坑擋住了去路。大家都議論著：這可怎么辦呢?馬上就要上課了，我們要遲到了。高強(qiáng)看了，就把小朋友一個(gè)一個(gè)地背了過(guò)去。小朋友被送過(guò)去后，都說(shuō)了聲“謝謝”。高強(qiáng)聽(tīng)了不好意思地笑了。他體會(huì)到：幫助別人是快樂(lè)的。

　　高強(qiáng)再看看水坑，決定把水排走。于是他拿起了鐵鍬排水，把水排完后，他又用磚頭墊在了上面，這才算大功告成。高強(qiáng)拍了拍手上的塵土，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí)，上課鈴已經(jīng)響了，于是他立即跑回教室。高強(qiáng)見(jiàn)了老師，把來(lái)龍去脈告訴了老師。老師聽(tīng)了，在課堂上表?yè)P(yáng)了他。這時(shí)，高強(qiáng)更加體會(huì)到：幫助別人是快樂(lè)的。

　　那場(chǎng)雨使小朋友進(jìn)入不了學(xué)校，但是高強(qiáng)用他的智慧和力量幫助了大家。高強(qiáng)從而更加深切感受到：幫助別人是快樂(lè)的。