打排球的作文
今天,體育課我們班全班一窩蜂的涌出教師“咚、咚、咚”地你推我搡的奔下樓。
來到操場,整隊后,老師宣布今天學(xué)打排球,排球我只是在電視上看到過中國女排的輝煌,而我連摸都沒摸過心想。每人各拿一個球,老師一聲令下,我們圍到筐那邊撿起一個拿在手上,老師用手示范給我們看雙手交叉合起來,兩個大拇指并攏,球過來時輕輕一拱,球點起來了。“就這么簡單”我低聲說。
開始自由活動了,我把球往上一拋,雙手一合球被我墊出老遠(yuǎn),我只好追著球跑了好遠(yuǎn)。我不服氣重新來了一次,可球好像和我作對,不是墊高,就是從我手上“逃脫”直落地下。我灰心了,球往地上一放,屁股往上一坐休息了。老師走過來對我講解說:“站起來,我重行教你,球往上墊,而不是往旁邊墊!”我看了老師的姿勢,大拇指一定要伸直,掌握要領(lǐng)后,我繼續(xù)練,一個、兩個、三個……在我不懈努力下,我終于學(xué)會墊球了。
我學(xué)會墊球后,邊墊眼睛還往旁邊一看,一看嚇我一跳,王彥東把排球正當(dāng)足球踢呢,正在和馮憶文,你來我往的玩得熱火朝天呢!只見馮憶文一腳飛傳,弄得王彥東束手無策,可他不甘示弱,但面對馮憶文的強烈攻擊,他只能勉強招架,我沖進去幫王彥東,就和馮憶文玩了。
玩得痛快的時候“叮鈴鈴”下課了,我意猶未盡地走向球筐,摸一把額頭的汗想:玩得真痛快啊。
打排球比賽的作文二:
今年,老師告訴我:“以后每天早上你就要去排球訓(xùn)練了。”聽到這個消息,我真的很開心,可以參加排球訓(xùn)練了,以后還有機會參加比賽。
每天早上我六點就起床了,匆匆吃完早餐,在六點半之前到校了。我拿了一個球,找了一處地方,自己默默的練了起來。我一邊打,一邊在心里數(shù)著。十下、十一下……一不小心,我把球打了出去,我撿回來后,又開始打。過了一個小時,我已經(jīng)死了50多次但是,都沒打到五十。
第二天,我再接再厲,我60下不掉下來,70下不掉下來,越來越有信心了。到了第三天,我已經(jīng)可以打到100下了,達(dá)到了老師給我們的要求。同時,老師還教我們學(xué)習(xí)發(fā)球,從要求發(fā)過網(wǎng)開始,一點點地練習(xí)。我自己耐心的練習(xí),過了兩天,我已經(jīng)能打過去了。
我以后一定要堅持訓(xùn)練,登上賽場,以此作為目標(biāo),努力前進。
打排球比賽的作文三:
由于學(xué)校要進行打排球比賽,為了在比賽中可以取得一個較好的成績,紅老師讓我們不僅在學(xué)校里練習(xí),還要在家里和爸爸媽媽一起練習(xí),
晚上我做完了老師布置的作業(yè),看看手表,還不到八點,就拿出了排球和爸爸媽媽練習(xí)。但是和誰練習(xí)呢?要不先和媽媽練習(xí)吧!聽媽媽說,她以前排球打得可好了??删毩?xí)了一會兒,我就發(fā)現(xiàn)媽媽不是打得太重,可能是因為長時間不練習(xí)的原因吧!于是,我又決定用我打過去,媽媽接住,再扔過來的辦法,又練了一會兒,我們想看看三分鐘到底可以打幾下。“三!二!一!準(zhǔn)備!開始!”隨著爸爸的一聲令下,我倆就立刻打了起來??墒谴蛑蛑?,新的問題就暴露出來了:媽媽的接球速度太慢了,結(jié)果三分鐘下來,居然才打了四十五下,這也太少了一點兒吧!我們又試了一次,雖然媽媽這次速度加快了,可到頭來也只有五十九下,還是太少了。不行,要換人。我就決定跟爸爸打。爸爸身手敏捷,相信我跟他一定會創(chuàng)造出一個好成績。在練習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)爸爸不僅投得準(zhǔn),而且對于我一些沒打好的球,他也可以牢牢得接住,看來爸爸可真是一個不錯的人選。于是,我們又試了一次,果然,進步很大,打了七十六下。比以前整整進步了十七下啊!我們都高興極了。
但是媽媽還是覺得不夠,因為我們?nèi)ツ甑淖詈贸煽兛墒且话俣呦履?所以我們一定要努力,爭取打破以前的記錄。相信我,我們一定會做到的,你們就等著瞧吧!