寫文章時(shí)不應(yīng)被眼前的事物所局限，而應(yīng)讓自己的想象馳騁于廣闊的天地之間。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于高中想象作文，給大家作為參考，希望能給大家?guī)?lái)幫助!

　　高中想象作文篇1：米蘭的小鐵匠

　　米蘭城外，一片繁茂的牧場(chǎng)，早晨的陽(yáng)光把煙霧染成草莓甜點(diǎn)的顏色，牧場(chǎng)與米蘭被一條繩索般的小路連接。小鐵匠的腳步踏破了清晨的寧?kù)o。他早已把剛剛打造的馬蹄鐵送到了城外農(nóng)戶的手中。

　　回到城內(nèi)，他急匆匆穿過(guò)石板鋪成的街道，一群白鴿被他驚動(dòng)，忽然飛上天空，翅膀拍打濃濃的霧氣，猶如獵鷹般在空中盤旋，小鐵匠在街角旁的舊報(bào)灘旁邊停住腳步，眼前的櫥窗里，是一把手工木吉它，雜貨店的女老板早已厭煩了這個(gè)可惡的男孩，他總是一大早就站在自家店門前。女老板趕走了小鐵匠。

　　小鐵匠悻悻地離開(kāi)。他知道，自己只不過(guò)是個(gè)鐵匠，每天的幾個(gè)銅板怎么能買得到那么貴的樂(lè)器，但那把吉它的影子卻如午夜的幽靈般占據(jù)了他的思想：光滑的琴身泛出淡淡的金色光澤，樸質(zhì)的花紋四處延伸，如流水般流暢，仿佛美麗的音樂(lè)早已從那琴弦中奏出。小鐵匠陶醉了，在想象的世界里，他的手指在琴弦上飛動(dòng)。哦!那美妙的聲音產(chǎn)生了美妙的變奏，小鐵匠不敢相信自己的耳朵，他真的聽(tīng)到了隱隱的歌聲。

　　走過(guò)街邊高大的巴洛克建筑，聲音出自那家破舊的酒館，肯定是東方的吟唱詩(shī)人用他那獨(dú)特的聲調(diào)和著美妙的東歐民謠在盡情的表演。小鐵匠情不自禁地推開(kāi)了那扇破舊的柵欄門，一陣陣嘈雜的聲音與濃重的酒氣撲面吹來(lái)。“嗨!吟唱詩(shī)人，那曲東歐民謠和的是什么調(diào)?”小鐵匠喝道。

　　酒館里傳來(lái)一陣大笑，大家在嘲笑那個(gè)衣衫襤褸，整天站在雜貨店的櫥窗前發(fā)呆的小鐵匠，酒館老板抓住他的衣領(lǐng)把他提了起來(lái)。“嗨!詩(shī)人!”小鐵匠做著掙扎，但還是被無(wú)情的扔了出來(lái)。

　　他被重重的摔到地上，塵土四處飛揚(yáng)，淚水在他的眼眶中打轉(zhuǎn)，是憤怒，是無(wú)奈，是無(wú)助!這是對(duì)命運(yùn)的屈服，就像吟唱詩(shī)人的歌唱：命運(yùn)在烈日下屈服……

　　即便是年輕時(shí)的荒唐，多年后也會(huì)變成美麗的回憶

　　小鐵匠擦干眼淚，卻發(fā)現(xiàn)那位白發(fā)的詩(shī)人出現(xiàn)在他面前。“眼淚沖不去心靈上的塵土，卻讓一顆純凈的心靈閃閃發(fā)光，即便是年輕時(shí)的荒唐，多年后也會(huì)變成美麗的回憶……”他和著歌謠緩緩離去，只留下那灰色長(zhǎng)袍的殘影和緩緩升空的煙圈。

　　火爐旁，一筐筐木炭燒盡，映出小鐵匠紅紅的臉，鐵錘砸下，火星四濺，小鐵匠用汗水兌換每一日少得可憐的幾個(gè)銅板。

　　夢(mèng)中，他的眼角掛著晶瑩的淚花，嘴角卻露出絲絲滿足，因?yàn)樗谟眉鼜椬嘧约好利惖膲?mèng)想。那樣的淚花，是一種幸福，是在歷經(jīng)苦難后對(duì)自己的肯定，是執(zhí)著與不懈的結(jié)晶，就像吟唱詩(shī)人唱道：淚水讓一顆純凈的心靈閃閃發(fā)光。

　　高中想象作文篇2：一枚戒指的承諾

　　曾有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。

　　他們本來(lái)不屬于一個(gè)世界的人，但緣分讓倆人走到一塊。他倆雖在一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)。但從來(lái)不怎么搭話。他們僅僅是在放學(xué)回家的路上搭個(gè)話，男孩很緬甸，而女孩呢?有時(shí)候很沉默。其實(shí)，他倆心里都很明白。男孩是要走的。在一次寒假測(cè)試結(jié)束后，男孩準(zhǔn)備要離開(kāi)這里回老家。但他卻很想告訴女孩，他要走了。也很想把那枚已準(zhǔn)備好多戒指親手戴給女孩。最后，他終于在網(wǎng)上等到了女孩。

　　天空中飄著熙熙攘攘的幾片雪花。男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)女孩在等他，一下子跑到了女孩面前。鼓起勇氣把插在兜里女孩的手拉出來(lái)，把那枚戒指戴給了女孩。女孩心里也很清楚，男孩是要走的，但為了那份純樸的愛(ài)，倆人還是牽著手。

　　男孩送女孩回家了，一路上男孩給女孩講了很多話。同樣也給了女孩承諾，“承諾以后會(huì)回來(lái)娶她”女孩為了男孩的一個(gè)承諾，歷盡滄桑的一個(gè)人在委屈中等待著。在這期間女孩為了等男孩她拒絕了很多男孩。但她覺(jué)得值。因?yàn)樗嘈拍泻?huì)回來(lái)的。

　　但漸漸的男孩的心卻變了，女孩一味的祈求男孩重新開(kāi)始，但男孩還是拒絕了女孩。女孩很傷心也很委屈。她不明白男孩為什么那么對(duì)她，她便去問(wèn)男孩，但男孩的回答是“他有喜歡上了另一個(gè)女孩”原本堅(jiān)強(qiáng)的女孩從此一掘不振。失去了往日的風(fēng)采，往日的笑容。開(kāi)始變的沉默寡言。不愛(ài)說(shuō)話。一向沉默的女孩更加沉默。但在學(xué)校里。他倆的眼神還是會(huì)碰撞到一塊。但女孩還是渴望男孩回到她身邊。但男孩的思想?yún)s被別人控制著，因?yàn)槟泻?nèi)心也很孤獨(dú)，也很渴望和別人歡歡笑笑。但男孩卻從不知女孩一直在等他。

　　每天女孩多面臨的事情就是在學(xué)校看見(jiàn)男孩和他新任女友一起纏在一塊。女孩每每看到那樣的景象，心如刀絞，腦子里也像是雷電在劈。女孩一味的在委屈中過(guò)著，因?yàn)樗齼?nèi)心很痛苦。她多么渴望男孩能向以前那樣和她一起逛街，上網(wǎng)，吃冰激凌。多么渴望男孩能理解她，但誰(shuí)又曾知道那個(gè)女孩內(nèi)心已承受著一個(gè)家庭帶給她的負(fù)擔(dān)和壓力。

　　所以，希望男孩看到這封信后，能誠(chéng)心的回到女孩身邊。女孩在等他，用心和淚在等!

　　高中想象作文篇3：一滴水的責(zé)任

　　我是一滴水，生活在湛藍(lán)的海洋中，你們可別小看我是一滴水，那汪洋大海是由我們的組成的。我雖然只是一滴水，但是我也有肩負(fù)的責(zé)任，責(zé)任對(duì)我來(lái)說(shuō)都是高尚的，因?yàn)樗笳髦愕囊懔?，你的能力和你有著一顆怎樣的心。

　　今天的天氣很炎熱，我被強(qiáng)烈的陽(yáng)光抱了起來(lái)。之后風(fēng)伯伯又載這我滿世界地奔跑餓，就這樣，我開(kāi)始了履行自己的職責(zé)。

　　當(dāng)?shù)诙|陽(yáng)光照在我身上時(shí)，我睡在一張白色的床上，軟綿綿的，舒適極了。我從風(fēng)伯伯那兒得知，知識(shí)一朵白云。我明白，現(xiàn)在我就是在履行職責(zé)，我的責(zé)任就是凝聚成水，給大地下一場(chǎng)雨。“瀝…瀝..”我歡快地?fù)湎虼蟮?，，我要為那干旱的土地再發(fā)生機(jī)。為那枯燥的驚充滿活力，為那斷流的河水英姿俊發(fā)!

　　我來(lái)到了生活區(qū)，我知道人們很需要我。我進(jìn)入了水管，隨著水流的波動(dòng)前進(jìn)，進(jìn)入了家家戶戶。我又將開(kāi)始履行那神圣的職責(zé)。我要盡我的力量，為人類，為世界貢獻(xiàn)力量。

　　責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，，逃匿了。許多人承受了，自己帶上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)曰钪?，死了也仍活著，精神與責(zé)任使他們不朽。

　　愿我們所有人都把責(zé)任心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光!