寫好作文需要深入思考和探索，明確文章的中心思想和主題。好的400字的作文五年級(jí)上冊(cè)是怎樣的？這里給大家提供400字的作文五年級(jí)上冊(cè)，供大家參考。

400字的作文五年級(jí)上冊(cè)篇1

“感恩的心，感謝有你”每當(dāng)我唱著這首歌，我就會(huì)想起很多需要感謝的人。其中我最想感謝的就數(shù)我們的語(yǔ)文老師——楊老師了。

回頭想想，楊老師已經(jīng)教我們?nèi)炅耍盐覀儚囊粋€(gè)不懂事的小孩子帶到了一個(gè)能干很懂事的英俊少年。在這三年里，楊老師做出過很多令我難以忘懷的事，其中楊老師在校訊通上忍著頸椎病的疼痛為我們?cè)u(píng)小紅花和評(píng)評(píng)語(yǔ)的事讓我最感動(dòng)。我們的校訊通圈子已經(jīng)建立了一年了，在楊老師的鼓勵(lì)下我們的作文水平是芝麻開花＿＿節(jié)節(jié)高呀！我在校訊通上也寫了好幾篇文章了，我的作文水平也有很大長(zhǎng)進(jìn)。因?yàn)槊康叫瞧谝?，楊老師都?huì)出一些奇怪的題目讓我們寫作文。楊老師還說(shuō)：“可以把作文寫到博客上，大家一起分享，評(píng)論，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步?！蔽揖桶凑諚罾蠋熣f(shuō)的做。當(dāng)我再次打開博客，看到楊老師給我加的小紅花時(shí)，非常高興，寫作的熱情也提高了不少?；仡^看一看我在博客上寫的一篇篇文章，記錄了我一天天的生活，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗。給我留下了美好的回憶，在不知不覺中也提高了我的作文水平。

當(dāng)我知道楊老師有頸椎病時(shí)，我太感動(dòng)了，楊老師忍著病痛還給我們加小紅花，指導(dǎo)作文，我更敬重她了。在這里我要真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，楊老師！”

400字的作文五年級(jí)上冊(cè)篇2

我的煩擾有許多，比如：怎樣才能把作文寫好，怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好……唉，那么多煩惱我該怎么辦？

怎樣把作文寫好是我的煩惱之一。記得三年級(jí)的時(shí)候，我的日記、作文在班里還算好的，但不知什么原因，讓我的作文水平一點(diǎn)點(diǎn)的下降，老師常常告訴我，可能是太懶了點(diǎn)兒吧。我覺得還有一個(gè)原因，那就是班里的同學(xué)都有了進(jìn)步。所以我一直在落后。

怎樣把學(xué)習(xí)搞好最煩惱的煩惱。上小學(xué)四年級(jí)了趙巾玉突然進(jìn)步的很快。只有兩個(gè)月的時(shí)間，她就進(jìn)步的那么塊，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。以前和我一樣等級(jí)的她怎么進(jìn)步的那么快？太不可思議了?？伤拇_在班里排上了前五名。我現(xiàn)在覺得，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

至于怎樣把作文寫好，目前我只有兩個(gè)辦法。第一多看，就是多看作文選，看看別人是怎樣寫作文的，要寫成什么樣才算是優(yōu)秀作文？第二多寫，就是在平時(shí)多寫小練筆、日記之類的。這樣作文就會(huì)寫的越來(lái)越好。怎樣把學(xué)習(xí)搞好也是只有兩種方法那就是第一上課專心聽講，也就是說(shuō)要跟著老師的步子走，上課不能開小差。第二也就是認(rèn)真完成課下作業(yè)，也就是作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，不能寫的亂七八糟。我想這樣，想把學(xué)習(xí)搞好那是沒問題的啦。我相信經(jīng)過我的努力我一定會(huì)把煩惱消除掉的。

400字的作文五年級(jí)上冊(cè)篇3

我被一道思考題難住，心緒煩亂，索性扔在一邊，來(lái)到屋外。在春風(fēng)的吹拂下，在暖陽(yáng)的照耀下，滿目盡是繁花的爭(zhēng)奇斗妍，那樣的形形色色，落英繽紛。

正當(dāng)我欣賞著這些春的使者的時(shí)候，暖風(fēng)中飄來(lái)了悠揚(yáng)的歌聲：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”舉目遠(yuǎn)眺，我才注意到，那一朵朵、一簇簇的花兒正被身下的一汪綠色高高托起著，這種綠色從遠(yuǎn)方一直延伸到我的腳下。小草頑強(qiáng)地?fù)纹鹞疫@個(gè)龐然大物，我趕緊抬起腳，只見小草重新修復(fù)受傷的身體，在雨露和被鮮花遮住陽(yáng)光后所散射的余光下繼續(xù)生長(zhǎng)。鮮花搖擺身姿發(fā)出了對(duì)它的嘲笑和鄙視，說(shuō)它的樣子簡(jiǎn)單丑陋且不及自己擁有的芳香。大樹也數(shù)落它，說(shuō)它低賤且沒有自己高大和魁梧。小草無(wú)語(yǔ)，只是在現(xiàn)實(shí)充滿冷嘲風(fēng)雨的環(huán)境里，用一顆堅(jiān)韌而又柔弱的身軀默默地頂忍著。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡脑?shī)句即刻涌入腦海。小草，它沒有鮮花的美麗，沒有樹木的高大與挺拔，但它有頑強(qiáng)生命力，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，甘愿用身體來(lái)裝扮世界。

我斗志激昂，回到書桌旁，有小草不屈不撓的精神陪伴我，我一定能解開這道難題，我的夢(mèng)想也一定能展翅飛翔!

400字的作文五年級(jí)上冊(cè)篇4

我的暑假生活豐富多彩。我和爸爸媽媽去美麗的海南島旅游，那里美麗級(jí)了令我流連忘返。

我和爸爸媽媽來(lái)到海南島，那里有波濤洶涌的大海，和那里的特產(chǎn)——椰子。我們來(lái)到大海邊。大海給我的第一種感覺就是大海真大啊!浩翰無(wú)比。藍(lán)天碧水，如一副美麗的圖畫。我被這美麗的景色深深的吸引住了。

早晨，蔚藍(lán)的大海如一位身著藍(lán)砂裙的姑娘，在那美麗的沙灘上，有許許多多美麗的貝殼，被那紅色的朝陽(yáng)照著，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光斑，絢麗多彩。

中午，大海千變?nèi)f化。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻波濤洶涌。波濤洶涌的海浪，撞在堅(jiān)硬的礁石上，濺起潔白的浪花……這又是一副美麗的圖畫啊!

傍晚，天上的正西方，出現(xiàn)一團(tuán)團(tuán)紅色的火燒云，美麗極了。這些夕陽(yáng)照在海面上，發(fā)出五顏六色的色彩，這些色彩在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的。

我們的祖國(guó)山河如此壯麗，我為我生在這樣的國(guó)家而感到驕傲、自豪。

暑假生活令我難忘。

400字的作文五年級(jí)上冊(cè)篇5

“同桌快過來(lái)，這道題真么寫？"聽見這一嗓子便知道我那個(gè)”笨“同桌在叫我了。唉，沒辦法，誰(shuí)叫我是他同桌呢。

上了初中的我才知道什么叫“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”了。還記得剛開學(xué)時(shí)，他不太愛講話?？偸且粋€(gè)人坐在座位上發(fā)呆，直到有一次，我對(duì)他的看法改變了。

在數(shù)學(xué)課上，老師講完試卷后讓我們自由看書，同桌的他突然拿著試卷說(shuō)：“同桌，這道題我沒聽懂你，可不可以教我一下？”看著他靦腆的樣子我不禁笑了起來(lái)，隨后便收起笑容開始給他講題。只說(shuō)了一遍他就記住了我便夸了一句真聰明，從此我們便成了無(wú)話不談無(wú)話不說(shuō)的好朋友。但同時(shí)，我的好日子也到頭了。

同桌的他幾乎是一下課便來(lái)問我題，搞得我腦袋都要炸了，可他卻依舊來(lái)問我。久而久之，我也不再煩他。因?yàn)樗屛颐靼琢送瑢W(xué)之間純潔的友誼。

友誼就像一捧清泉，為我們解渴；友誼就像一顆大樹，為我們遮陰；友誼就像一個(gè)火爐，為我們?nèi)∨?；友誼就像一支火把，照耀我們前行的道路；友誼就像輪船上的北斗，導(dǎo)航我們前行的方向。

400字的作文五年級(jí)上冊(cè)篇6

每當(dāng)我聽到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”這首詩(shī)，我就會(huì)想到中秋節(jié)，難忘的中秋節(jié)。中秋節(jié)代表著合家團(tuán)圓，月圓人團(tuán)圓嘛，所以我比較喜歡中秋節(jié)。

以前每當(dāng)我過中秋節(jié)，我們?nèi)铱倳?huì)聚在一起吃月餅，看電視。我印象最深的是有一年中秋，我、媽媽和爸爸在游泳池里一邊游泳一邊賞月。而那時(shí)已是秋天，所以總感受涼颼颼的。雖然一跳進(jìn)水里有些冷，但是那感覺特別值得回味。

可今年的中秋跟以前的(就)有些不同了，小學(xué)生作文大全《難忘的中秋節(jié)》

中秋節(jié)到了，我和媽媽卻一直在逛家居廣場(chǎng)。太陽(yáng)快下山了，我們才逛完。后來(lái)，我們準(zhǔn)備去書城必勝客吃飯。在路上，我無(wú)意中透過車窗看見圓圓的月亮鑲嵌在空中。奇怪!怎么今年的月亮不是那么圓呢?哦，我知道了，可能是爸爸不在身邊陪同(陪伴)我們的緣故吧。那時(shí)，我又看了看媽媽，他(她)正在全神貫注的開車，一陣涼風(fēng)吹過來(lái)，感到格外涼爽。

不知不覺就到了必勝客。剛進(jìn)餐廳，手機(jī)突然響了。我一看手機(jī)，原來(lái)是爸爸!我趕緊接通電話，和他聊了很久很久。說(shuō)實(shí)話，我很想爸爸。

我真希望下一次中秋節(jié)，除了爸爸，還有爺爺、奶奶都能聚在一起團(tuán)圓。但我還是要感謝媽媽每年中秋都能陪著我。

400字的作文五年級(jí)上冊(cè)篇7

一眼，寒假又過去了。在這個(gè)寒假中，我又得到了一些收獲。

在老家的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了放鞭炮，還知道人們放鞭炮的來(lái)由。在古時(shí)候有個(gè)叫“年”的怪物，經(jīng)常出來(lái)災(zāi)害人們?！澳辍弊钆录t色的東西，于是，人們就穿紅衣服，掛紅燈籠，放紅鞭炮，鞭炮點(diǎn)著時(shí)發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，嚇走了“年”。從那以后，這種風(fēng)俗就一代接一代地傳下來(lái)了。

我還讀了兩本書，一本是〈小學(xué)生最感神秘的107件不可思議的事情〉，另一本是〈讓中學(xué)生理解父母的128個(gè)故事〉。第一本書講解了許多科學(xué)的道理。舉個(gè)例子吧：“鯨為什么要集體自殺?”那是因?yàn)椴龥坝康暮Ｋ岞L聽不到回聲，影響了鯨體內(nèi)的回聲定位系統(tǒng)，使它們辨別不清方向，就沖上岸，集體自殺了。而第二本書給我的印象尤其深刻，打動(dòng)了我的心。父母就像黑色的土地，養(yǎng)育著我們，包容我們的一切任性和誤會(huì)，用她(他)們的汗水澆灌著我們，讓我們一天天成長(zhǎng)。

朋友們，你們?cè)诤僦袑W(xué)到了什么?又有哪些收獲?

400字的作文五年級(jí)上冊(cè)篇8

“一二一，一二一！”

隨著教官讓我們開始訓(xùn)練，我們立即開始走。但是，困難來(lái)了，我們不但走不起，而且排面也不齊，更要命的是，我們每次落腳的聲音快快慢慢，并且抬腳也高高低低。

就在這時(shí)，富含經(jīng)驗(yàn)的教官讓我們玩了一個(gè)童年難以忘懷的游戲——編花籃。但是，這一次編花籃可不是像以前一樣簡(jiǎn)單，是要讓腳伸直。由于我自己的體重比較大，不一會(huì)兒就站不穩(wěn)，但是，我看見別人也是與我一樣，于是，我更加堅(jiān)信自己，給予自己打氣，堅(jiān)持到了一分鐘。

我們重新走正步，果不其然，由于我們訓(xùn)練了許多，使我們的正步走得比較齊，雖然有許多的'瑕疵，但并沒有之前那樣稚嫩。

但是，那些閱兵式的軍人，是如何在自己的訓(xùn)練場(chǎng)上，為了那短暫的幾分鐘，訓(xùn)練了多久，付出了多少艱苦的汗水。雖然我們只有短短地幾天時(shí)間，但是我們更加堅(jiān)信自我，一定能夠練好！