從讀書(shū)的樂(lè)趣中，我們感受到書(shū)香的氣息;明白人生的道理;懂得了的做人的原則。這就是讀書(shū)的意義所在!下面小編給大家分享一些以讀書(shū)為話(huà)題的小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀范文，希望能幫到你!

　　以讀書(shū)為話(huà)題的小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀范文篇1

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是摯友，書(shū)是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿(mǎn)足自己讀書(shū)的渴望。

　　書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風(fēng)流、何等的氣魄!李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強(qiáng)!一本好書(shū)，能使我“樂(lè)而忘憂(yōu)”，真能達(dá)到如癡如醉的地步。我越讀越體會(huì)到古人談到讀書(shū)時(shí)，總是“食不甘味，寢不安席”的道理。

　　有的書(shū)，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嘗到它的甘美;有的書(shū)，卻像那青青的橄欖，最初，并不爽口，甚至還有些苦澀，但細(xì)細(xì)咀嚼起來(lái)，便會(huì)感到一股清香，陣陣回味;有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角誘人的風(fēng)光。它磁鐵般吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界，使我覺(jué)得世界仿佛縮小了一般。正是它們，使我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅巴……，認(rèn)識(shí)了猶太人、吉普賽人……，認(rèn)識(shí)了自由女神和埃菲爾鐵塔……，認(rèn)識(shí)了我們的地球和天空。

　　我愛(ài)曹子建《洛神賦》的“余情悅其淑美兮，心振蕩而不怡。”贊同賈寶玉的“縱有弱水三千，我只取一瓢飲。”推崇范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”感慨文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”……

　　我愛(ài)讀詩(shī)、散文和短篇小說(shuō)，翻來(lái)覆去看同一篇，品味、咀嚼，仿佛要從薄薄的書(shū)頁(yè)里擠出人生濃厚的醇酒來(lái)。作品的背后是作家，泰戈?duì)柣降纳羁輼s為神秘的永恒;陶淵明把激烈坎坷的人生洗滌為最平和的詩(shī)句;魯迅是中國(guó)人的鏡子，更是他自己的鏡子;席幕蓉則擺脫了甜膩，營(yíng)造了一種清朗雋永的空間……，于是，我?guī)缀踝淼乖谄渲?，然后吸收，吸收，物我兩忘?/p>

　　“書(shū)是生命的源泉”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是說(shuō)到心坎里去了。一本好書(shū)在手，我就不管天時(shí)地利了，上課看，吃飯看，甚至躲到被窩里看。這不，鼻梁上架起了“望遠(yuǎn)鏡”就算是辛苦費(fèi)吧!我喜愛(ài)看武俠、漫畫(huà)，但我更愛(ài)看一些名人名作，比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢(mèng)》……，因此，我也很喜歡去書(shū)店和圖書(shū)館，一呆就是大半天。當(dāng)我在圖書(shū)館里一排排落上了些灰塵的書(shū)架間徜徉，我覺(jué)得自己就像是童話(huà)里的女孩，懷著激動(dòng)不安的心情啟開(kāi)了閃閃發(fā)光的仙宮大門(mén)。有時(shí)，我并不急著翻檢借閱，只在書(shū)垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來(lái)走去，以目光撫愛(ài)著每?jī)?cè)圖書(shū)。來(lái)到書(shū)店，面對(duì)著多得令人眼花繚亂的書(shū)籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷，一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本地尋找自己的意中物，那真是一種莫大的享受。

　　書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增加我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，它并不代表整個(gè)人生，只要勇于開(kāi)拓便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣不少呢!當(dāng)我被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我，勇敢地走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。

　　書(shū)，是我的摯友，是我的良師，是我寄放靈魂的一片樂(lè)土。

　　以讀書(shū)為話(huà)題的小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀范文篇2

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”著名的文學(xué)家高爾基先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。書(shū)確實(shí)是一個(gè)對(duì)人類(lèi)大有裨益的寶貝，不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能讓我們拓寬視野;不僅能讓我們提高自身修養(yǎng)，還能讓我們了解各國(guó)各地的事?？傊畷?shū)對(duì)我們的影響是很大的，是非常有益的。

　　我從小就非?？磿?shū)。小時(shí)侯，爸爸就給我從外地帶回來(lái)一套專(zhuān)門(mén)介紹各種各樣恐龍的書(shū)，都是一小本一小本的，十分輕巧，便攜。我非常喜歡那些書(shū)，有時(shí)候都到了愛(ài)不釋手的地步。那些書(shū)到現(xiàn)在還在，不過(guò)現(xiàn)在不在我的手里，而是送給了我的妹妹，真可謂是“代代相傳”呀!

　　小時(shí)侯的我非常喜歡看各種各樣的故事書(shū)，總是希望那些故事變成真的，也許這就是我小時(shí)侯對(duì)美好、對(duì)未來(lái)的向往吧，因?yàn)槿丝傁Ｍ忻篮玫氖虑樵谧约荷砩习l(fā)生吧，而不是倒霉、不幸的事情。但是，現(xiàn)在的我已經(jīng)不同于原來(lái)了，我現(xiàn)在更喜歡讀一些關(guān)于偵探破案的故事，因?yàn)檫@樣可以讓我們的思維更加活躍，想事情的時(shí)候可以從多方面來(lái)思考，思維想的東西更加廣泛，同時(shí)還可以讓我們的反應(yīng)力更加快。

　　我看過(guò)一本名叫《叮當(dāng)?shù)哪Хā返臅?shū)，這本書(shū)表面上是充滿(mǎn)神秘色彩的小說(shuō)，而一翻開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì)明白，這本書(shū)并不像表面上那么簡(jiǎn)單，其實(shí)，這本書(shū)真的如書(shū)名那樣有“魔法”。讀到這兒，你一定會(huì)問(wèn)了：書(shū)是沒(méi)有生命的，怎么會(huì)有魔法呢?這究竟是怎么樣的一本書(shū)呢?那就讓我來(lái)告訴你吧。這是一本極具有藝術(shù)色彩的書(shū)，其中講了許多關(guān)于人生道理、朋友同學(xué)間的相處以及一些偉人的故事，讀了這本書(shū)，給我的感觸非常深刻，讓我明白了人的一生，要想成功，其中的重要因素不僅僅是自身刻苦的努力，更多的是人與人之間的人際關(guān)系、自身良好的修養(yǎng)與做事時(shí)的細(xì)心。這本書(shū)中講的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多，很多……這本書(shū)還是我的一個(gè)重要的知心朋友呢!每當(dāng)我憂(yōu)傷、煩惱時(shí)，只要一拿起這本書(shū)仔細(xì)閱讀，不知不覺(jué)就入了迷，早已把憂(yōu)傷、煩惱拋到了九霄云外，置之腦后。這就是這本書(shū)的“魔法”所在，也許只有讀這本書(shū)的人才會(huì)體會(huì)到這種魔法的神奇力量吧，這是我最喜歡的一本書(shū)了，我一遍一遍的仔細(xì)閱讀著，真是百看不厭呀!

　　書(shū)帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，讓我仿佛在大海中遨游，有很多很多的寶藏等著我去尋找。書(shū)，我的最?lèi)?ài)，仿佛是我生命中最重要的東西，什么東西也無(wú)法代替書(shū)在我心目中的位置。書(shū)，又像一件雖然沒(méi)有華麗外表，卻非常實(shí)用的物品;書(shū)，寄托著人類(lèi)對(duì)美好未來(lái)的憧憬。也許，只要仔細(xì)想一想，書(shū)真的是很神奇呢!

　　以讀書(shū)為話(huà)題的小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀范文篇3

　　一直是一個(gè)喜歡寂靜的人，上班忙碌時(shí)間久了，總想擁有更多的空閑時(shí)間。而一旦得著空閑，我喜歡做兩件事：一是做家務(wù)，一是看書(shū)。

　　于是，常常利用黃金周、雙休日，甚至是下班后回到家里的一些小小空余，我會(huì)先集中處理完那些繁雜的家務(wù)，然后趕緊在書(shū)房坐下，讀自己喜歡的書(shū)。所以，交往特別深的朋友們常常笑說(shuō)我是個(gè)不食人間煙火的書(shū)蟲(chóng)，對(duì)此我常笑而不作答。其實(shí)，我的朋友們也都是好讀書(shū)的，對(duì)于身投其間的快樂(lè)，他們還或許勝過(guò)我呢。

　　如今讀書(shū)的途徑已不只限于成本成套的買(mǎi)來(lái)，或上圖書(shū)館借來(lái)看了，信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)，讀書(shū)已被賦予了全新意義。書(shū)本從“書(shū)冊(cè)卷軸”發(fā)展為書(shū)、報(bào)、刊，甚至更高層次的電子圖書(shū)，人們借助網(wǎng)絡(luò)和電腦就可以步入知識(shí)的海洋，任憑你在其中遨游;通過(guò)電腦，你可以駛?cè)胄畔⒏咚俟?，瞬息走遍全?hellip;…讀書(shū)從此又有了全新的樂(lè)趣!然而，不論科學(xué)技術(shù)如何進(jìn)步，我還是喜歡買(mǎi)書(shū)、淘書(shū)、藏書(shū)和讀書(shū)，就因?yàn)樽x書(shū)的樂(lè)趣實(shí)在太多、收益實(shí)在太大。

　　孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生命中寂寞的時(shí)間變成享受的辰光。”此話(huà)不假，我總覺(jué)得一本有意義的書(shū)捧在手里，即使幽幽獨(dú)處，也不會(huì)感到寂寞。因?yàn)闀?shū)中所展示的世界，不僅能給你精神上的愉悅和美感，還能使你的靈魂得到凈化和升華。

　　常常地，我會(huì)拋開(kāi)工作的壓力和生活的煩惱，漫步書(shū)中，細(xì)細(xì)品讀，便會(huì)感到那些精美的詞句芳香四溢，那些高雅的篇章令人蕩氣回腸，而那些深沉的格言則蘊(yùn)含哲理……在那行云流水的字里行間，有撫慰你煩躁或寂寞心靈的暖流，有拂蕩你困惑胸襟的高曠，有激勵(lì)你斗志或激情的火炬，還有能和你促膝交談、引以為知音的哲人……

　　并且，如果一個(gè)人經(jīng)常處在讀書(shū)的雅趣之中，久而久之，他的言談舉止和修養(yǎng)氣質(zhì)中就會(huì)顯出一種睿智的光華。而這種由書(shū)卷氣陶冶滋養(yǎng)出來(lái)的美，是一種內(nèi)在的品質(zhì)，往往蘊(yùn)含著人生的大智大慧，它不會(huì)隨著容顏的蒼老而凋零。你看那些大凡人生有所建樹(shù)的人，往往都因?yàn)樗麄兯邆涞倪@種內(nèi)在品質(zhì)，影響和激勵(lì)了許多跟隨者。這種內(nèi)在品質(zhì)，不是單純的靠讀書(shū)或做事就能獲得，它必須是一個(gè)人用正確的人生觀、價(jià)值觀，通過(guò)對(duì)物質(zhì)世界的客觀實(shí)踐相結(jié)合而形成的，所謂修身養(yǎng)性，是指讀書(shū)對(duì)人的影響，而非其他。這也是古今中外的書(shū)雖浩如煙海，但無(wú)論是小說(shuō)、散文，還是詩(shī)歌，只要細(xì)細(xì)品味，都可以在精彩的華章中，悟出人生的哲理，獲得有益的啟迪，激發(fā)心靈的震顫，引起思想的共鳴的主要原因所在。

　　我不是有所建樹(shù)的人，也不是特有品質(zhì)的人，但我想，通過(guò)讀書(shū)我即便成不了獨(dú)有建樹(shù)的人，也還可以成為一個(gè)具備優(yōu)秀品質(zhì)的人吧。所以，我在自己還算年輕的時(shí)候選擇“把生命中寂寞的時(shí)間變成享受的辰光”，讓讀書(shū)成為我工作生活之外最好的良師益友，而把讓自己修養(yǎng)成一個(gè)具有內(nèi)在品質(zhì)和涵養(yǎng)的人作為自己的另一個(gè)奮斗目標(biāo)，則是我因讀書(shū)而得的最大樂(lè)趣。

看了以讀書(shū)為話(huà)題的小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀范文