以我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)為題三年級(jí)作文篇1

　　堅(jiān)強(qiáng)是什么?

　　堅(jiān)強(qiáng)是脆弱的反義詞，堅(jiān)強(qiáng)是迷失的指航燈，堅(jiān)強(qiáng)是……

　　記得我認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候是小學(xué)一年級(jí)，鄰居家有一個(gè)小女孩的也有不幸去世了，小女孩傷心地哭著，大家都想方設(shè)法去安慰她，她雖然笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，但還是不停地流淚。一場(chǎng)考試突然迎來(lái)，她竟然破天荒地考了第一名。當(dāng)我問(wèn)起她為什么會(huì)考這么好時(shí)，她只告訴了我兩個(gè)字：“堅(jiān)強(qiáng)”。

　　就這樣，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　在一次考試中，我的成績(jī)由全班前五名突然間滑落到十多名，我蒙了，感覺(jué)周?chē)黄岷?，猶如掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，但是我沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑姥蹨I會(huì)使我看不清前面的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅(jiān)守著寧可笑著流淚，也不哭著說(shuō)放棄。

　　伴著一天天的成長(zhǎng)，我明白了堅(jiān)強(qiáng)究竟是什么，堅(jiān)強(qiáng)是拼搏的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)是作戰(zhàn)的實(shí)力，堅(jiān)強(qiáng)是寧可笑著流淚也不說(shuō)放棄。

　　在失敗中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);在生活中，我學(xué)會(huì)了見(jiàn)去愛(ài)那個(gè)!原來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)最終的含義是：永不放棄!

　　以我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)為題三年級(jí)作文篇2

　　每個(gè)人都希望永遠(yuǎn)快樂(lè)，都希望在自己哇哇墜地之后，可以迎來(lái)快樂(lè)，可以告別哭泣。但是，這就是人生，有歡喜也有憂(yōu)愁，沒(méi)有一個(gè)人一生都是幸福的，也沒(méi)有一個(gè)人一生都是痛苦的。大雨過(guò)后，便會(huì)迎來(lái)美麗的七色彩虹。

　　每個(gè)人都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要哭泣。遭遇厄運(yùn)是，不必傷心，因?yàn)閭牟皇墙鉀Q問(wèn)題的關(guān)鍵，關(guān)鍵在于找出方法學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難。

　　一次考試的失敗，并不代表著永遠(yuǎn)都失敗，只要你刻苦努力，總會(huì)得到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　學(xué)習(xí)的壓力，往往會(huì)把人壓得喘不過(guò)氣，但是你必須堅(jiān)強(qiáng)地扛著，因?yàn)槟侵皇菒耗г诳简?yàn)?zāi)愕哪托?，只要你不灰心，不喪氣，只要你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，總有一天學(xué)習(xí)不再是一種壓力，而是快樂(lè)，是享受。

　　每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，盡管有1000個(gè)讓你傷心難過(guò)的理由，你也要想出1001個(gè)讓你快樂(lè)的理由。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自信，總會(huì)有雨過(guò)天晴的一天，總會(huì)有登上高峰的一天!

　　以我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)為題三年級(jí)作文篇3

　　非常膽小，媽媽經(jīng)常說(shuō)我：“什么時(shí)候才能長(zhǎng)大一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呀!”

　　那天，我們都在爬山，一不小心，我被一塊石頭絆了一腳，跪到了地上，還把膝蓋磕破了，我哭了起來(lái)，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒傷口就不疼了，我也停止了哭泣。在下山的時(shí)候我又因那塊石頭絆倒了，這次我沒(méi)有哭，而是站了起來(lái)，心里想：你自己走路不看路怪誰(shuí)呀?哭?哭有什么用呀，哭了你還是會(huì)疼。

　　那天，學(xué)校舉辦了“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我們那隊(duì)輸了，雖然沒(méi)拿到獎(jiǎng)杯，但是我也盡了我最大的力。我并不感到失望，因?yàn)槲覀冴?duì)一直表現(xiàn)非常棒，只不過(guò)在“袋鼠跳”的時(shí)候，袁磊一直想比他們快，所以總是早跳出去，又被迫回來(lái)重新跳，所以我們才輸?shù)模覀儾⒉槐人麄儾睢?/p>

　　自從那兩次以后，我變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，不會(huì)因?yàn)榛咕涂薇亲恿?。我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　以我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)為題三年級(jí)作文篇4

　　今天放學(xué)，我不小心被一個(gè)沉重的石頭綁倒，皮都擦破了，出了很多血。

　　我著急地向醫(yī)院——媽媽的辦公室走去，到辦公室門(mén)前，媽媽已經(jīng)關(guān)門(mén)下班了，我趕緊往車(chē)庫(kù)跑去，看見(jiàn)媽媽正要啟動(dòng)摩托車(chē)。我一叫媽媽?zhuān)瑡寢岓@訝看著我，一邊說(shuō)：“你怎么來(lái)這里?到底出什么時(shí)候事啦?”我小心地伸出右腳，慢慢地把褲腳往上拉，說(shuō)：“你瞧。”媽媽仔細(xì)一看，二話(huà)不說(shuō)，連忙帶我到注射室。

　　一位護(hù)士阿姨連忙幫我清洗傷口，感覺(jué)傷口隱隱作痛，但我還是咬牙堅(jiān)持頂住，不敢發(fā)生半點(diǎn)聲音。

　　不一會(huì)兒，傷口處理好了。我一出門(mén)，正好走進(jìn)一個(gè)小男孩，大約5歲，他媽媽拉著他去打針，他一邊哭，一邊喊：“我不打針，我不打針。”聽(tīng)到這哭聲，我便停下來(lái)看個(gè)究竟。他媽媽拉著他，他一直躲在他媽媽后面。一會(huì)兒，護(hù)士阿姨準(zhǔn)備給他打針了，不管他媽媽怎么勸怎么哄都不愿意，一個(gè)勁的掙脫媽媽的“魔掌”，一邊在哇哇大哭，整棟樓好像都被他扛起來(lái)了?？吹竭@小男孩的樣子，我心想，我小時(shí)候也是這樣的，都害怕打針。

　　他這一哭，讓我想起了童年的趣事與痛苦。今天，我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

　　以我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)為題三年級(jí)作文篇5

　　在生活中有許多形形*的人。有一個(gè) 9 歲的二年級(jí)小學(xué)生讓我難以忘懷，因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　他小小的臉蛋已被那無(wú)情的地震搞得黑乎乎的。那小小的眼睛已疲憊不堪，好像是一枝即將凋謝的小花。他那普通的外表下卻藏著一顆火熱的心。

　　在這次汶川大地震發(fā)生后，房屋倒了，滿(mǎn)地都是水泥、房屋碎片和鋼筋。他們同學(xué)所有人當(dāng)時(shí)都在午休，他感覺(jué)到了大地在震動(dòng)，想把同學(xué)都叫醒，可是怎么也叫不醒。他只好把同學(xué)一個(gè)一個(gè)的背下去。當(dāng)他背到第七個(gè)的時(shí)候，被掉下來(lái)的鋼筋砸到了頭部，導(dǎo)致頭部出血，倒了下去。正好那時(shí)救援人員發(fā)現(xiàn)了他，把所有同學(xué)送去了醫(yī)院。記者問(wèn)他： “ 你想過(guò)自己可能會(huì)死嗎? ”“ 想過(guò)，但是我一個(gè)人死總比 20 多個(gè)人死去要好得多。 ” 他回答說(shuō)。當(dāng)時(shí)，他好像都快哭了。因?yàn)樗茏载?zé)，沒(méi)有把所有人都救出來(lái)。我看了后，十分感動(dòng)。一個(gè)只有 9 歲的二年級(jí)小學(xué)生竟有如此的勇敢，使我非常感動(dòng)。

　　因?yàn)樗?，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論什么事都要樂(lè)觀的去面對(duì)。

　　
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