四年級(jí)作文優(yōu)秀作文篇1

我今年八歲了，上小學(xué)二年級(jí)，和我同齡的小伙伴有很多都會(huì)騎自行車，可是我卻因?yàn)槟懶∫恢辈桓覍W(xué)，看著他們一個(gè)個(gè)騎著車子飛速前進(jìn)，又瀟灑又帥氣，我羨慕得不得了，我決定，一定要學(xué)會(huì)騎自行車，哪怕摔再多的跟頭我也要堅(jiān)持到底!

剛開(kāi)始，我讓爸爸扶著我的車把，我先坐上去，和爸爸一起慢慢地向前移動(dòng)，我的眼睛總是死死的盯著我的腳下，胳膊僵硬地扶著車把，嘴里不停地叮囑爸爸，千萬(wàn)不要松開(kāi)!生怕一不小心就摔跟頭。這樣來(lái)回走了幾趟，沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，爸爸說(shuō)：你如果老是讓我扶著走，什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)呢?我一會(huì)慢慢地松開(kāi)車把，你只要眼睛盯著前方，手把穩(wěn)，不要慌，就一定能騎好!

我很害怕，但是想到小伙伴們自由自在騎車子的身影，我硬著頭皮答應(yīng)了。爸爸先是扶著車把，把握好車子的方向，我的腳上猛一使勁，車子飛了出去，爸爸突然松開(kāi)了手，我的車把就開(kāi)始扭來(lái)扭去，爸爸在后面高聲說(shuō)道：抬頭，眼睛看著前方，把車把扶正了，不要歪來(lái)歪去!我按照爸爸說(shuō)的，把車把扶直了，車子穩(wěn)穩(wěn)地向前飛馳，我居然學(xué)會(huì)了!哈哈，我心里一激動(dòng)，突然不知道該怎么騎了!車把一歪，連人帶車倒在了路邊……哎喲，疼死我了!我揉了揉屁股，重新站了起來(lái)，讓爸爸繼續(xù)教我學(xué)騎車。爸爸說(shuō)：你真是個(gè)勇敢的孩子!

后來(lái)，我又連著摔了好幾跤，終于，不用爸爸扶著，我也能自己起步了，雖然有時(shí)車把還是歪歪扭扭，但是已經(jīng)不象剛開(kāi)始那樣總想摔倒了。我高興地說(shuō)：我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!爸爸說(shuō)：你還是很不熟練，還要多加練習(xí)才能騎的更快更穩(wěn)。

我想，我會(huì)的，勇敢不是不害怕，而是害怕的時(shí)候還能堅(jiān)持去做?？傆幸惶?，我能象爸爸媽媽帶我一樣，我也騎著車子帶著他們到處游玩!

四年級(jí)作文優(yōu)秀作文篇2

我家門前有一條小河，它清澈、純潔、無(wú)私，無(wú)論春夏秋冬都很可愛(ài)。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木伸起了懶腰，魚(yú)兒在水中快樂(lè)地游戲。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小河旁的柳樹(shù)梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小草在風(fēng)中舞蹈，從遠(yuǎn)處看，就是一片綠色的海洋。小河歡快地流淌著，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，像是在為春天唱者一首歌。

夏天到了，小河旁綠樹(shù)如陰，花兒芳香四溢，美麗極了。小伙伴們?cè)诤又型嫠?，游泳，摸魚(yú);婦女在小河旁拿者搓衣板洗衣服，小河依舊快樂(lè)地流淌著，好象在說(shuō)：不管有多少困難，我都要勇往直前!

秋爺爺朝我們走來(lái)了，樹(shù)木的枯枝爛葉都漂浮在小河上，污染了這清澈、純潔的小河。若是下了一場(chǎng)秋雨，小河就更加渾濁不清了。但小河仍帶著枯枝爛葉清掃干凈，否則，我就不漂亮了。

冬姐姐邁著輕快的步伐跑來(lái)了，大地銀裝素裹，小河也不例外。小朋友們穿得跟個(gè)棉花包四似的，站在小河的兩岸達(dá)雪仗。玩累了，便堆起雪人來(lái)，你滾球，我來(lái)搭，給小河增添了一抹亮色，使小河更加生機(jī)勃勃。

四年級(jí)作文優(yōu)秀作文篇3

在市中心北京西路上坐落著一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園，這便是我們的學(xué)校——育新學(xué)校。

步入育新校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄;低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)低徊;細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。

清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情;中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹(shù)上投射下來(lái)，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹(shù)與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥(niǎo)兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。

“對(duì)坐軒窗讀書(shū)樂(lè)，怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮，色校園里，大樹(shù)見(jiàn)證在我們的成長(zhǎng)，綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色校園里，我們用汗水把來(lái)時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛(ài)的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)我們會(huì)笑著看大樹(shù)欣慰的眼神，看小草會(huì)心的微笑，試想，當(dāng)校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì)是一種怎樣的明媚風(fēng)景。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在俊俏的大樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著燦漫的校園美景……

四年級(jí)作文優(yōu)秀作文篇4

寒假里，我和爸爸媽媽游覽了萬(wàn)園之園——圓明園。

我們來(lái)到圓明園的大門前，首先映入眼簾的是門口那對(duì)威武的石獅。它們雖然年代久遠(yuǎn)，但雄姿猶存。嘴巴微微張開(kāi)，瞪大眼睛，像是隨時(shí)準(zhǔn)備與來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，讓人望而生畏。

踏入大門，園內(nèi)游人如織。我們首先來(lái)到一座石拱橋邊，橋面已經(jīng)部分坍塌，殘存的橋面搖搖欲墜。據(jù)資料記載，圓明園繁盛時(shí)期，園內(nèi)共有兩百多座石拱橋。由于英法聯(lián)軍的焚燒破壞，現(xiàn)在園內(nèi)僅剩下這一座破損不堪的單拱石橋了。

我們又來(lái)到了萬(wàn)花陣。這是仿照歐洲的迷宮而建造的花園。約一米高的雕花磚墻，分隔成若干道迷陣，所以叫做萬(wàn)花陣。萬(wàn)花陣也稱做黃花陣。據(jù)介紹，每值中秋夜，皇帝便會(huì)來(lái)到這里，坐在陣中心的亭子里賞月，命宮女們手持黃色綢緞扎成的蓮花燈，尋徑飛跑。四下望去，猶如朵朵黃花灑落在迷宮中。我也興致勃勃地和其他游客們一起在迷宮中游走，一同尋徑。

接著，我們又游覽了圓明園內(nèi)的西洋樓遺址公園。只見(jiàn)一頭雕刻精美的石獅，現(xiàn)在只剩下半個(gè)身體，側(cè)倒在地上。原來(lái)美麗的噴泉，只剩下一個(gè)蓮花型的底座。雕滿花紋的石梯，也被“五馬分尸”。原來(lái)建筑精美的三層小洋樓，現(xiàn)在面目全非……真可謂傷心慘目!這時(shí)，爸爸沉痛地為我講述了那段令中華民族恥辱的歷史：“圓明園，原是一座舉世聞名的園林。它綜合了中西建筑的精華。在原來(lái)華麗的宮殿里，收藏著難以計(jì)數(shù)的珍珠寶物。圓明園曾以其宏大的規(guī)模、精湛的園藝、豐富的文化收藏和博大精深的民族文化內(nèi)涵而享譽(yù)世界，被譽(yù)為‘萬(wàn)園之園’。但是在一百多年前，英法兩國(guó)聯(lián)合對(duì)華發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。英法聯(lián)軍攻入北京，將圓明園洗劫一空，繼而放火焚燒，圓明園變成了一片廢墟，留給后人的只剩下現(xiàn)在這些殘?jiān)珨啾凇?/p>

看著眼前這片凄慘的景象，我不禁想像圓明園以前那金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣、熱鬧非凡的買賣街以及具有田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。漫步園內(nèi)，猶如在天南海北游歷，飽覽中外風(fēng)景名勝，令人仿佛置身于人間天堂!

想到這，我的悲憤都快要從胸膛中涌出：圓明園，你是中國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，又是中華民族歷史文化的積淀。然而，你卻被強(qiáng)盜們無(wú)情地蹂躪摧殘至此。你是侵略者罪行的見(jiàn)證!你，無(wú)聲地警醒著中國(guó)人民要勿忘國(guó)恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，使中華民族永遠(yuǎn)強(qiáng)盛!

四年級(jí)作文優(yōu)秀作文篇5

書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，書(shū)，就像一位默默無(wú)聞的老師，給我們指引著成功的道路。

書(shū)讓我們知道了許多深刻的道理。如：我在幼兒園的時(shí)候，我就看過(guò)了《白雪公主和七個(gè)小矮人》，通過(guò)這本書(shū)，我知道了人不可貌相;《賣火柴的小女孩》在讀這本書(shū)的時(shí)候，我仿佛也被帶進(jìn)了那個(gè)時(shí)代，我仿佛也感受到了那個(gè)小女孩的痛苦。這個(gè)故事，使我更加珍惜現(xiàn)在的每一刻光陰、歲月。

書(shū)讓我知道了很久以前的故事和事情。如：《三國(guó)演義》它讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期許許多多的英雄豪杰，也讓我知道了許許多多陰險(xiǎn)狡詐的人。還讓我知道了許多的軍計(jì)。諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地?！渡舷挛迩辍纺且黄鄣臍v史，使我們永遠(yuǎn)刻在心中的最深處。

讀一本好書(shū)，可以讓我們的作文寫得棒、寫得妙。讀一本好書(shū)，可以使我們的課外生活豐富多彩。

書(shū)上的字，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符，在我們的腦海里快樂(lè)的跳著優(yōu)美的舞蹈。書(shū)是一對(duì)幻想的翅膀，讓我們遨游在蔚藍(lán)的天空!

四年級(jí)作文優(yōu)秀作文篇6

從一年級(jí)到現(xiàn)在我換了許多同桌：有李長(zhǎng)森、楊爍爍、莊嚴(yán)等人。我最喜歡現(xiàn)在的同桌——楊若涵。

楊若涵長(zhǎng)得白白凈凈，一雙大眼睛一眨一眨，像天空中璀璨的星星，臉蛋紅撲撲的，還有一對(duì)小酒窩，笑起來(lái)可好看了！

她非常幼稚。有一次，我碰了她一下，她就像動(dòng)畫(huà)片中的小孩子一樣，裝著哭了起來(lái)，邊裝哭邊喊：“嗚嗚嗚，有人打我！”完了，我完了。她的“哥哥”莊子謙來(lái)了，我就要被“K”一頓了。這時(shí)上課鈴聲丁零零地響起，及時(shí)救了我，我深深嘆了口氣：“天哪，好險(xiǎn)?！边€有一次，我用一下她的筆，她就大聲喊叫：“哥哥，她拿我的筆！”要不是莊子謙沒(méi)來(lái)，我又免不了“鼻青臉腫”了。

有時(shí)，她的幼稚還讓人喜愛(ài)呢！莊子謙就是擋不住她那可愛(ài)樣兒，才心甘情愿當(dāng)她的“哥哥”呢。

楊若涵呀楊若涵，你的幼稚有時(shí)讓人討厭，有時(shí)讓人喜愛(ài)，你到底是怎樣一個(gè)同桌呢？

四年級(jí)作文優(yōu)秀作文篇7

人們都說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢?！边@個(gè)暑假，我就去北京的慕田峪長(zhǎng)城，當(dāng)了一回“好漢”!

當(dāng)我滿懷激動(dòng)乘坐纜車上山時(shí)，爸爸突然下意識(shí)地喊道：“哎呀!幾千米的路程，三個(gè)人2瓶水怎么夠啊?”媽媽面不改色：“有什么辦法，長(zhǎng)城底下買唄!”下了纜車，來(lái)到小賣部，“阿姨，一瓶水多少錢?”“25!”“哎呀!怎么那么貴?!”“山上嘛!肯定要貴一點(diǎn)?！睙o(wú)奈之下，媽媽掏錢買了一瓶，我們總不能渴死在長(zhǎng)城吧。

開(kāi)始登長(zhǎng)城了!一開(kāi)始，我和高高連蹦帶跳地沖在最前面，有說(shuō)有笑，還用礦泉水瓶子互相打鬧。漸漸地，高高開(kāi)始狀態(tài)不佳，沒(méi)精打采地落在后面，他那一言不發(fā)的樣子跟剛才判若兩人。“希望不是中暑了”，我心里想。

高高雖然身體不適，但我還要爬呀!每當(dāng)走到一個(gè)垛口的時(shí)候，我都發(fā)現(xiàn)，只要有樓梯，扶手都建得特別低。我疑惑地問(wèn)爸爸：“這些打仗的士兵都是小矮子兵嗎?”爸爸笑著回答：“哈哈!問(wèn)得好!打仗的士兵一定是身材魁梧的，肯定不是小矮子。當(dāng)時(shí)建造長(zhǎng)城的石塊都是工匠們一塊一塊從很遠(yuǎn)的地方背來(lái)的，把過(guò)道修得窄些，把扶手修矮點(diǎn)，就可以節(jié)約用料呀!”我聽(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭。

高高現(xiàn)在呢?都跑起來(lái)了。為什么了?聽(tīng)我娓娓道來(lái)：就在剛才，高高研究幾乎是半睜半閉地爬著。但是，他突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)登頂?shù)男∨笥巡弊由蠏熘鹋?金牌成功點(diǎn)燃了高高的內(nèi)心，他重新燃起了斗志，奔向終點(diǎn)。

“看!終點(diǎn)!”高高興奮地指給我看。嗯，對(duì)!那就是終點(diǎn)?？墒蔷嚯x終點(diǎn)有一大段近似垂直的臺(tái)階呀!高高毫不畏懼，沖了上去，不一會(huì)兒就耗盡了體力。我也覺(jué)得體力不支，開(kāi)始缺氧。傳說(shuō)中的缺氧是這樣的：腦袋嗡嗡作響，頭昏眼花，呼吸困難。我走走停停，氣喘吁吁，此時(shí)的高高卻斗志昂揚(yáng)。

終于，功夫不負(fù)有心人，我登上了長(zhǎng)城，當(dāng)上了“好漢”，高高也拿到了夢(mèng)寐以求的金牌。

四年級(jí)作文優(yōu)秀作文篇8

星期日的早上，我正睡得香時(shí)，爸爸把我叫醒，說(shuō)：“走?！蔽覇?wèn)去哪?爸爸沒(méi)回答。

我穿上衣服，出去了?？匆?jiàn)爸爸車開(kāi)出來(lái)，我上了車，爸爸把車開(kāi)到門口時(shí)停下來(lái)了，我看見(jiàn)爺爺在系魚(yú)竿的線。爸爸和爺爺在說(shuō)話，可我聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，我下車看了看之后，我就又上車了。爸爸開(kāi)車很快，不一會(huì)兒就到了目的地。

爸爸叫我下車站在這，我就站在這，看爸爸撒魚(yú)食。他上岸之后到岸邊的家里，我也到那，我進(jìn)了廚房。爸爸正在說(shuō)話，我心里想：他們認(rèn)識(shí)我，可我不認(rèn)識(shí)他們啊。

爸爸在手機(jī)買魚(yú)竿，有些還是很長(zhǎng)的呢，看完之后，爸爸到河邊看了看，我就問(wèn)：“還有多久才釣魚(yú)啊?”爸爸依然沒(méi)有回答我。

等了好久，爸爸才開(kāi)始釣魚(yú)，爸爸把蚯蚓穿在鉤子上，拋向遠(yuǎn)方。

過(guò)了一上午，只釣上來(lái)幾條魚(yú)，媽媽來(lái)了，她問(wèn)我：“作業(yè)寫好沒(méi)?”我回答：“沒(méi)，還剩一項(xiàng)?！眿寢尭职纸徽劻艘幌?，媽媽把我?guī)Щ丶摇?/p>

中午過(guò)去了，爸爸回來(lái)準(zhǔn)備在家門口的河邊釣魚(yú)。我在家里打了幾下籃球出去了。

我到河邊發(fā)現(xiàn)爺爺也在，爺爺釣的魚(yú)太多了，桶里已經(jīng)有好多魚(yú)了，但是爺爺要去掛水，所以我就在這釣魚(yú)。

過(guò)了好久，我想把線過(guò)來(lái)點(diǎn)，結(jié)果，踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我一下子釣上來(lái)兩條魚(yú)。我又把魚(yú)鉤拋入河里，不到一會(huì)兒又釣上來(lái)一條。

下午時(shí)，我就沒(méi)釣上魚(yú)來(lái)。爸爸叫我把東西搬回家，我搬回家之后又回來(lái)，爸爸又叫我把其他東西搬回去。搬回東西后，我覺(jué)得太累了，就上床睡覺(jué)了。