校園一角小學(xué)生四年級作文500字篇1

　　在我的學(xué)校，有一處四季常綠的地方，那就是我們美麗的植物園。

　　植物園位于學(xué)校的南面，進了大廳，往右轉(zhuǎn)，便能看見那植物園了。

　　在植物園的中心，有三棵高大的鐵松，粗壯、挺拔，像衛(wèi)兵似地守著這個美麗的校園。

　　在鐵松的周圍，是一片花的海洋：紅色的薔薇、紫色的紫羅蘭、長滿刺的仙人掌，各種各樣的植物讓人眼花繚亂。

　　在植物園的周圍，圍著幾十盆玉米花。它們就像這個美麗的植物園“地毯”的花邊，裝飾著這個植物園。

　　春天，園內(nèi)是一片生機勃勃的嫩綠，每朵小花都很燦爛地開放著。那三棵松樹也長出了蜈蚣似的葉子。

　　夏天，園內(nèi)是一片濃綠。烤人的太陽照下來，那三棵松樹就像三把傘似的，擋住了陽光。園內(nèi)的小花都被太陽曬得底下了頭，只有那生命力頑強的仙人掌仍然生機勃勃。

　　如果說春、夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋天的校園則綠得深沉、蒼勁。那松樹仍是綠的?；▋憾颊{(diào)謝了，只有那菊花仍燦爛地開放著，還不時發(fā)出淡淡的幽香。

　　冬天，所有花都謝了，所有草都黃了。只有那三棵傲霜的松樹越長越綠，仿佛要把整個校園鋪綠。我見后便情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之后調(diào)也”的贊嘆。

　　啊!我愛你，無論春夏秋冬都是綠的植物園。啊!我更愛你，南園小學(xué)。我童年美好的回憶都留在這里。

　　好一個綠色的世界——南園小學(xué)植物園。

　　校園一角小學(xué)生四年級作文500字篇2

　　衛(wèi)門口小學(xué)是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。

　　清晨，走進豪華的鐵藝大門，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環(huán)繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒美麗的桃花樹。“杜鵑”好悅耳的名子，雖然它開始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿啊：有的還是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。

　　花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過土地，調(diào)皮的擺動著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。

　　“鈴”下課了，同學(xué)們爭先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，補捉作文靈感。

　　校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內(nèi)鳥語花香，使校園的天更藍，云更白，陽光更燦爛。

　　校園一角小學(xué)生四年級作文500字篇3

　　我們學(xué)校大門的斜對面，有一個像小樹林的園子—棲鳳園。

　　棲鳳園里種滿了梧桐樹。

　　春天梧桐樹的葉子發(fā)芽了，翠綠的葉子長滿了一棵棵梧桐樹，使棲鳳園頓時有了勃勃生機。

　　夏天，隨著春天的漸漸遠去而到來了。此時，梧桐樹已經(jīng)是一個個身強體健的年輕人了。茂密的葉子像散一樣擋住了強烈的陽光，又像屋頂一樣蓋住了棲鳳園。

　　這時棲鳳園，成了同學(xué)們的樂園。體育課休息時，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到棲鳳園，到園子里玩兒。下課了，園子里就更熱鬧了，同學(xué)們紛紛來到樹下看書、下棋。陽光透過葉縫投下斑點似的光，如同一顆顆星星。

　　與夏天相比較，秋天就差遠啦。你瞧，原本十分茂密的葉子越來越少，好多都有已經(jīng)枯黃了，當它們紛紛落下來時，就像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子落在地上，鋪成了一條金黃的道路，就像一塊金黃色的地毯。

　　終于，寒冷的冬天也來到了。梧桐樹就像一個個衰老的老人，守著棲鳳園。樹上的葉子落光了，只剩下樹干和樹枝，樹干下有一堆落葉，還沒有人去掃，此時的棲鳳園與夏日的棲鳳園截然不同，那時，棲鳳園多熱鬧，這時，又有多少人多少人去過那兒呢?你看，棲鳳園里，北風(fēng)“呼呼”地吹著，落葉滿天飛，顯得十分凄涼。但梧桐樹仍然像臘梅一樣，傲然守著棲鳳園。大家都知道，到了第二年春天，棲鳳園又會生氣勃勃。

　　這就是我們學(xué)校的棲鳳園，一個栽滿了梧桐樹的小角落。

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