善于觀察，是一項(xiàng)很好的習(xí)慣。它不僅能磨礪一個(gè)人的細(xì)心，更能很好的鍛煉思維的開發(fā)。而觀察植物則是一個(gè)很好的歷練機(jī)會呢!下面學(xué)習(xí)啦小編整理推薦了小學(xué)4年級寫植物的精彩作文，希望大家從中能夠有所收獲!

　　小學(xué)4年級寫植物的精彩作文篇1

　　我家種了好幾盆植物，其中我最喜歡的便是佩蘭了。

　　佩蘭的葉子很渺小，葉子是橢圓形的，很嫩，散發(fā)出淡淡的清香。佩蘭已經(jīng)開出白顏色的小花了，很漂亮，里面是黃色的花蕊，像一個(gè)嬰兒的笑臉，潔白，甜美，惹人喜愛。幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)白色小花已變成紫色了，我真不敢相信自己的眼睛，半信半疑地喃喃說道：“這是真的還是假的?”我便用手揉了揉眼睛，不錯(cuò)，還是這樣。我猜想：是不是外婆把花換掉了?我百思不得其解，又跑到廚房，去問外婆。外婆聽了我的話，笑了笑說：“我沒有換花啊!”我說：“可是花的顏色怎么會變呢?”外婆想了想說：“這我也不太清楚。”我不甘心，便到網(wǎng)上查了查資料。原來它想保護(hù)自己，在紫外線的照耀下，深色能抵擋紫外線，就像人的皮膚一樣。

　　有一次，我沒澆水它已經(jīng)奄奄一息了，快要死了。我想：它肯定干死了。第二天，外婆打來一壺水，讓它喝個(gè)夠。喝飽了。佩蘭在陽光的照耀下，顯得更有精神了，我喜出望外，后來我才知道，它的生命力旺盛。

　　看來，植物真是我們的好朋友。

　　小學(xué)4年級寫植物的精彩作文篇2

　　我家里有一盆不起眼的植物——臺灣竹，雖然臺灣竹不會開花，但它的生命力非常頑強(qiáng)，我決定一來觀察臺灣竹。

　　臺灣竹剛長出來的葉子又小又薄，嫩嫩的，好像一碰就會碰出水來。嫩葉向四面展開，使陽光更好地照到里面。過了幾天，這些嫩葉逐漸長大，變成了深綠色的，葉子的形狀也有所改變，從細(xì)細(xì)長長的條形狀變成了大大的水滴形。

　　令我驚奇的是臺灣竹的葉，那些葉有規(guī)律地在莖上交叉排開，看著可舒服了，一陳微風(fēng)拂過，莖左右搖擺，像是在和我們打招呼呢!

　　可是好景不長，臺灣竹的葉竟然慢慢枯萎了，我非常著急，但又沒有辦法。我想：它還能活過來嗎?帶著滿腦子的疑惑，我只有把它死馬當(dāng)成活馬醫(yī)了。每天定時(shí)給臺灣竹澆水，盡量保證把它放在陽光充足的地方。經(jīng)過幾天的精心照料，奇跡發(fā)生了!臺灣竹“起死回生”又抽出了嫩芽。這使我萬分高興，真是功夫不負(fù)有心人啊!

　　原來，如果幾天不給臺灣竹澆水，那么它就會因水分不足而枯死。相反，喝飽水的臺灣竹，莖和葉慢慢長大，朝著陽光伸展開來。莖越長越結(jié)實(shí)，就連剪刀也拿它沒辦法。

　　通過這次觀察，我更加佩服臺灣竹的生命力了，我一定要好好照顧這盆臺灣竹。堅(jiān)強(qiáng)的毅力，永恒的生命!

　　小學(xué)4年級寫植物的精彩作文篇3

　　今天早上我一起床，就去看了一下我的鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化 。

　　我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來要干枯的，經(jīng)過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了，原來要變黃的葉子吸收了水分正生機(jī)勃勃地向上生長。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來“偷食”?我趕緊喊來媽媽把它活捉了。鳳仙花又結(jié)了幾個(gè)花骨朵，那些回老家前開的花已經(jīng)結(jié)出了“種子包”，等那些種子包熟了，輕輕一碰就會爆炸?，F(xiàn)在還有些花正在盛開，也有些花凋謝了，那些還沒開的花骨朵正含苞欲放顯示出強(qiáng)大的力量。那株紫色的鳳仙花，生長得不那么茂盛，花稀稀落落的，葉子也顯得不那么健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝的花也結(jié)了種子包，有幾片新長的葉子也泛綠了，相信經(jīng)過我的勞動它也會開得更茂盛。

　　而那盆吊蘭的葉子長得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色的葉子幾乎沒有了，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強(qiáng)大的生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎熱抗?fàn)帲嗝磮?jiān)強(qiáng)的吊蘭!小小的植物都敢和那么炎熱的環(huán)境抗?fàn)?，我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢?你看這么小的吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它的精神吧，努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。

　　怎么樣我養(yǎng)的好吧!鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧!今天的收獲真不少，還知道了那么多東西

看了小學(xué)4年級寫植物的精彩作文