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四年級寫桂花樹作文

時間: 歡漫2 四年級作文

  桂花沒有玫瑰的妖嬈艷麗,沒有百合的高貴典雅,也沒有野花的頑強不屈,但它奉獻的濃郁清香卻讓我為之傾倒。

  八月間,是桂花盡顯風頭的季節(jié)。橢圓形的傘狀樹冠,不像其他樹的枝條張牙舞爪,密集的枝條上開滿了淡黃色的小花。成群結(jié)隊的蜜蜂在嗡嗡地鬧著,大大小小的蝴蝶也趕來湊熱鬧。

  遠遠望去,那花開真熱烈。有的仿佛一群手拉著手的小姐妹簇擁在一起,正在盡情地歌唱;有的恰似害羞的少女瞧見自己的情人,想笑又不好意思,只好抿著鮮紅的嘴唇,羞答答地低著頭……

  近看,那桂花清香宜人。在綠葉的襯托下,那桂花顯得更加活潑、可愛了。樹下,被雨水打落的花瓣灑滿一地,宛如一張張的碎花地毯,這是桂花給大地母親精心編織的珍貴禮品,將這十里飄香的情愫縫進了“地毯”,真的是別有一番情趣!

  桂花雖然嬌小,但它有很多的作用:它的皮是一種香料,燒肉時放上幾小片,吃起來會很香;它的花可以釀蜜,還是制作月餅的精美調(diào)料,味道又香又醇,作用可大著呢!

  我愛桂花,愛它的清香雅致,愛它的無私奉獻!

  描寫桂花樹的作文二:

  “人閑桂花落,夜靜春山空。” 又到桂子飄香時,桂花的品種很多,顏色以黃為主,也有粉紅、暗紅、淺黃的,它的花期較長,一般在二十天左右?;ǖ南銡忉尫磐旰螅椭饾u委靡、干枯。有一些花就落到樹下的土里,絕不叫風吹得滿天飛;留在樹上的花就死死地抱住那根干瘦的枝條,任憑風吹雨打也不凋零。

  桂花只有米粒般大小,可能是世上最小的花兒了。正因為如此,桂花從不離群索居,總是肩并肩、手拉手地簇擁著灰黑的枝條,羞羞答答的看著路人。它們成團、成群地聚在一起, 中秋前后,隱匿于密林中的桂樹總是悄悄地把那一撥又一撥的幽香釋放出來、播散開去。不需要詩人的浪漫,不需要歌手的激情,似乎所有的人都能感到這段日子已被桂花沁人心脾的幽香泡得有些浪漫的滋味兒了。

  不信,請到山林間走走,理理零亂的鬢發(fā)、抖抖揉皺的衣衫,你會驚奇地發(fā)現(xiàn)那一陣又一陣或清幽或濃郁的香氣總是瀑布般地從桂花樹上瀉下來。這情景仿佛朦朧的月光,總伴著一種淡雅的憂傷和誘人的嫵媚,更像那搖曳而來、纏綿而去,帶著一些遐想、向往且時而包裹著你、迷戀著你的紫色薄霧......如月似霧的香可能只在你心頭飄蕩、縈繞了一陣子,留給你的也許是些虛幻的想像和向往,但世界在那一刻卻因為擁有了一個色彩斑斕、激情澎湃的夢而變得分外美麗、燦爛。

  桂花樹沒有偉岸的身材、非凡的氣宇;說它是花,卻不敢將它高擎于枝頭,更羞于在春天里綻放。桂花樹常常自慚形穢,將自己的身子隱藏在密林深處,找一塊并不肥沃的土壤扎下根來;從那沙土、泥漿里汲取少得可憐的營養(yǎng)。年復一年地守著荒蕪、寂寞,守在繁華的都市里或挺現(xiàn)代的高速公路旁。

  桂花開在九月,花不引人,吸引人的是往往是夜風中幽幽的清香,她的獨特讓人在不經(jīng)意中感知,在心靜的時候品味。 真是“月宮賜桂子,獎賞善人家,福高桂樹碧,壽高滿樹花。”啊 !

  描寫桂花樹的作文三:

  今天,我爸爸帶回兩盆枝繁葉茂的桂花樹,并把它們放在陽臺外面。

  桂花樹已經(jīng)開花,都躲在葉子哥哥后面,好像在跟我們玩捉迷藏呢!風一吹,它們就散發(fā)著淡淡的清香。在茂密的樹葉下,正撒著點點滴滴金金黃黃的小花,在陽光的照耀下,真迷人啊!

  我趁著給桂花樹澆水時,仔細觀察了它:它們都是四瓣四瓣開花的,而且每一根樹枝上開有很多桂花??晌抑溃嗽鹿鸹ㄏ惆?,可是現(xiàn)在不是十一月了嗎?但爸爸告訴我可能環(huán)境、氣候影響,也可能是品種的原因。

  桂花樹的葉子長長的,約5厘米,有2厘米多寬。它們是輪生的,葉子邊緣像鋸齒一樣,摸上去非常尖銳。葉子上的葉脈有的大有的小,在葉子上呈現(xiàn)出各種圖形,有的是橢圓形,有的是平行四邊形。我上了《科學》課,知道它們的葉子對植物很有用處,能吸收有害氣體,放出氧氣,還有光合作用,吸收養(yǎng)料。

  桂花樹的樹枝有的粗有的細,是咖啡色的,很粗糙。我好奇地剝開一點樹枝的皮,就露出了翠綠的顏色,好像一根竹子。

  桂花樹的根我看不見,它被埋在土壤里,正在負擔著吸收營養(yǎng)和水份的作用呢!

  我愛花,我愛樹,我愛大自然,我愛綠色的地球。

  描寫桂花樹的作文四:

  “桂子月中落,天香云外飄。”又到了一年金秋桂花香飄時節(jié),我漫步在校園中,淡淡的香氣隨著微風飄入我的鼻子里。猶如仙女姐姐訪問人間后留下的一縷體香,牽動著我的心。

  遠遠望去,花壇中那兩棵桂花樹,就像兩把撐開的黃綠相間的大傘,穩(wěn)穩(wěn)地立在長方形的花壇上。它是那么綠,像兩位保持著青春活力的青年。樹枝向四周伸展,主枝從上到下粗細不一,枝葉翠綠翠綠,一片片葉子向四周延伸,就像孔雀開屏,葉片狹長,一張張小葉片像“千手觀音”張開雙臂。一陣風吹來,滿樹的綠葉微微搖晃,像一片碧波在蕩漾,激起人的無限遐想!

  那兩棵桂花樹,一年四季充滿了生機,無論春夏秋冬都是郁郁蔥蔥的,好像一個忠誠的衛(wèi)士守護著我們的校園,陪伴著我們的成長。金秋季節(jié)來到了,那是桂花的鼎盛時節(jié),它把全部的生命力展示出來,金黃的小花一簇簇地躲在樹葉下,有的揚起笑臉,有的張開小嘴,有的舒展懷抱,盡情地向世界奉獻清香。老遠,就能聞到誘人的香氣,不說香飄十里,至少整個校園都沉浸在迷人的桂花香里。

  微風吹拂,搖曳著一朵朵小小的桂花,它們小小的身軀在微風中蕩漾,舒展著柔美的身姿,一會兒面向這邊,一會兒面向那邊,像組織了一場記者招待會,忙著招呼那群欣賞他們的記者們,我看了,不禁滿心歡喜,情不自禁想去摘一朵,可是,我的手放下了……

  淡淡的花香拉回了我的思緒。感謝大自然,感謝它給予我們?nèi)绱说拿谰埃兄x它給予我們生命的啟迪。站在風中,任憑那溫柔的桂花雨不斷地飄落,是那么溫柔美好,那么甜蜜醉人……

  描寫桂花樹的作文五:

  有人喜歡傲霜開的臘梅;有人喜歡艷麗的玫瑰;可我跟他們不同,我喜歡的是桂花樹,我喜歡它那粗壯的樹木,喜歡它默默發(fā)出的清香。

  今天中午,周老師說要帶我們?nèi)ブ型ピ嚎垂鸹?,我們高興得一蹦三尺高,直奔門口,排好隊準備出發(fā)。等我們走到樓梯口的時候,同學們就用手指指點點,一邊點著那邊的桂花樹,一邊在說話。我呢,順著同學們用手指的方向,也看到了那棵粗壯高大的桂花樹。

  不一會,就到了中庭院,還沒走到,桂花樹的花就分散出沁人心脾的花,使我們陶醉。這棵桂花樹遠看如一把撐開的綠色大傘,似乎在為我們遮太陽;近看,像孩子們的樂園,讓小伙伴們在它的懷抱里盡情地玩耍??赐炅诉@棵桂花樹的表面,我又看起了它的花。我東張西望,卻怎么也找不到它的花。我納悶極了:如果這棵樹上沒花,那剛才一陣清香又是從哪來的呢?

  正當我奇怪的時候,周老師叫我們找桂花。我又忙活了起來,四處張望,我抬頭一看,綠葉被陽光照得十分耀眼,一陣風拂過一樹葉就沙沙作響,好像每片綠葉上都有一個新的生命在顫動。透過綠葉,我發(fā)現(xiàn)了桂花,我連忙摘一朵放在手心,仔細地觀賞,我發(fā)現(xiàn)桂花小巧玲瓏,有四片花瓣,還有幾?;ㄈ?。我心想這桂花米粒般大小,到底能不能發(fā)出香味呢?我把鼻子往桂花上嗅了嗅,發(fā)現(xiàn)很香,我的煩惱也蕩然無存了。

  后來,老師叫我們摸葉子。我摸了摸,發(fā)現(xiàn)它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西,像一把鋸子。顏色是墨綠的,上面很光滑,下面很粗糙。突然,我摸到了一片沒有尖尖的東西的葉片。我又范困了,這片葉子怎么沒有刺刺的東西呀?這時,周老師說,有刺是長大了葉子,沒有刺是剛出來不久的葉子。我這才恍然大悟。

  沒想到,這小小的桂花樹竟能發(fā)出這么香的味道,真是太神奇了。

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