初中書(shū)信作文1000一

　　心靈的故土

　　敬愛(ài)的陳老師：

　　您好!最近好嗎?工作上的事情順利嗎?

　　無(wú)盡的思念，無(wú)盡的牽掛，用不盡的詞匯來(lái)表達(dá)我內(nèi)心最深切的問(wèn)侯。心靈的熒屏仍在播放您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。日月星辰的轉(zhuǎn)換，抹不了那段永遠(yuǎn)活在學(xué)生心中與你相處的朝朝暮暮啊!回憶一直是我重溫往事最驕傲的作品。讓我們一起揭開(kāi)往事的蠟封，重品往事的美酒。

　　自打五年級(jí)開(kāi)始，我就住在您家里，那時(shí)由于是獨(dú)生女，父母總是對(duì)我百般呵護(hù)卻養(yǎng)成了我一身的壞毛病：自私，又驕又躁，又愛(ài)哭鼻子。所有的老師都受不了我，同學(xué)都疏遠(yuǎn)我，只有您愿意挖掘我，因?yàn)槟滥遣皇钦嬲奈?，一個(gè)更好的我等著一位心靈的導(dǎo)師去改變。您可否記得您在班上說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我不會(huì)放棄我的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)上;生活上，我都要讓他展現(xiàn)最完美的一面，展現(xiàn)最純真。最善良的一面，因?yàn)樗麄兪俏易顚氋F的財(cái)富”當(dāng)時(shí)你那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，深深地打動(dòng)著我的心，就如同海倫凱勒面對(duì)即將來(lái)臨的莎莉文那充滿(mǎn)好奇。

　　那天晚上，您便開(kāi)始找我談話(huà)：“XXX，我雖然是你的老師，但我更希望當(dāng)你的朋友。”那時(shí)我只給你一個(gè)微笑，這代表著你已經(jīng)步入我生活。接下來(lái)日子真是一天比一天精彩，同學(xué)不再疏遠(yuǎn)我，老師不再畏懼我。生病時(shí)，多了一份份的安慰，成績(jī)跌落時(shí)，多了一句句的鼓勵(lì)，生活上，學(xué)習(xí)上則多了是老師和同學(xué)一片片的真情……

　　如果說(shuō)老師是一杯水，而我就是一塊小小的明礬，您的真誠(chéng)能讓所有的渣滓慢慢沉淀，我將會(huì)在心靈的故土上培植一株我對(duì)您的感恩樹(shù)，這樣的感恩思想將埋葬我所有不足，釋放更絢麗的光芒。

　　陳老師，現(xiàn)在我已成為一名立人的學(xué)子，在立人這條中學(xué)的道路上我們踐行六個(gè)特別，學(xué)習(xí)上我們以周的“為中華之崛起而讀書(shū)”為奮斗目標(biāo)，文化上，我們弘揚(yáng)偉人精神，做優(yōu)秀的中國(guó)人，生活上，我們自己動(dòng)手共創(chuàng)溫馨宿舍，共同做好內(nèi)務(wù)六條線(xiàn)。更為重要的是那父母親和親朋好友對(duì)“小棉襖”活動(dòng)中我那出色的表現(xiàn)再三對(duì)我和立人學(xué)校的贊許。

　　雖然在這里我有很好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，有著老師的細(xì)心呵護(hù)，擁有著同學(xué)那神圣的友誼，但您和同學(xué)們的真誠(chéng)日夜?fàn)拷O著我的思緒，希望你能永遠(yuǎn)記住那兩年美好且短暫的時(shí)光，記住同學(xué)們六年一搏時(shí)那深邃的眼神，畢業(yè)時(shí)那收獲六年的果實(shí)中摻雜著無(wú)盡的不舍眼淚。

　　老師，您是我心靈的故土。您對(duì)我的愛(ài)如同陳年老酒，品不完的味道，讀不透歷史。愿月托去我的思念，愿風(fēng)拂去你臉上時(shí)間走過(guò)的一點(diǎn)一滴，愿我這簡(jiǎn)短的一封信能夠傳達(dá)我內(nèi)心無(wú)盡的感恩之情。最后給您道上一聲：“謝謝您，老師”

　　祝你：青春常在，笑容永存。

　　此致

　　敬禮!

　　您的學(xué)生

　　2014年3月31日

　　初中書(shū)信作文1000二

　　輕拈我對(duì)您的思念

　　親愛(ài)的朱老師：

　　最近好嗎?

　　當(dāng)我把信紙攤開(kāi)時(shí)，卻又欲筆還罷。拈指一算，與您闊別有兩年了吧。許多思念，在驀然回首的過(guò)往中，略顯塵蒙卻仍時(shí)常撥動(dòng)心坎上的那支弦。原來(lái)，竟留下了這么多的感動(dòng)。

　　他們說(shuō)，這是一個(gè)感恩的季節(jié)。于是，我又不由得想起您……

　　風(fēng)起了，想念也跟著來(lái)了。猶記得那年初見(jiàn)，伴著鈴響，您著一襲粉色的百褶裙出現(xiàn)在講臺(tái)上，就如初晴的陽(yáng)光，給暗淡的教室平添了幾許希望、歡悅，“我姓朱，今后就是你們的老師了!”語(yǔ)落，您淺淺地笑了，有一對(duì)好看的酒窩。猶記得之后相處的兩年，您的微笑感染著每一個(gè)人，一如雨后的彩虹，溫暖著心靈。那時(shí)，我們還都是一群“沒(méi)心沒(méi)肺”的孩子，只是一昧地被愛(ài)，從未思考過(guò)去愛(ài)，您包容我們的自私，用行動(dòng)教會(huì)了我們“愛(ài)”：第一次全班一起風(fēng)塵仆仆地到生病的同學(xué)家看望，在您的指導(dǎo)下，端水的端水，寒暄的寒暄，親熱極了，也是那時(shí)才感悟到：不止是自己，原來(lái)大家都喜歡被關(guān)愛(ài)，那就讓愛(ài)更多點(diǎn)吧;第一次全班奮發(fā)圖強(qiáng)，擺出前所未有的拼搏架勢(shì)，與您晝時(shí)的滿(mǎn)腔熱血與夜里的通宵達(dá)旦，爭(zhēng)取了全縣第二的佳績(jī)，在校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)下，激動(dòng)再難掩飾。我想，這都是因?yàn)閻?ài)吧!您還記得教師節(jié)時(shí)桌上“裂開(kāi)嘴笑”的蘋(píng)果嗎?還有那幾包落在抽屜的板藍(lán)根嗎?其時(shí)，我們也想學(xué)著去愛(ài)，學(xué)著去愛(ài)您，但總是笨拙得不知所措。

　　風(fēng)止了，時(shí)間也跟著漸行漸遠(yuǎn)。升六年級(jí)的時(shí)候，您轉(zhuǎn)走了。只留下我們?cè)谠剡€在望風(fēng)回憶著思念著。埋頭悶在題海里的日子，一仰頭，您踱走在教室，褶皺調(diào)皮地一跳一跳，劉海乖順地帖服在您額前的模樣恍如昨日。有時(shí)大伙兒聚在一塊兒聊天時(shí)，也會(huì)不經(jīng)意地談起您，回憶您的一顰一笑，回憶您意味深長(zhǎng)的教誨，回憶我們的誓言旦旦，回憶那些年一同走過(guò)的或歡或悲的日子。可惜永遠(yuǎn)回不去了，就成為了不變的話(huà)題。仍記得那時(shí)得知您的離開(kāi)，班里的許多女生還是抑制不住，相擁著啜泣起來(lái)。

　　朱老師，多想告訴您，當(dāng)年的那些孩子都已經(jīng)長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，懂得去愛(ài)去珍惜去報(bào)答了。只是還想再撒嬌一次，只是還想再端坐在那個(gè)教室，靜靜地聽(tīng)完您的一堂課?？v使飛鳥(niǎo)流云瞬息萬(wàn)變，我們對(duì)您的愛(ài)始終如一。

　　水跳動(dòng)，夢(mèng)想也跟著蕩出波瀾來(lái)。老師，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名立人學(xué)子了，與您回憶的一樣，這所學(xué)校很美，瓦藍(lán)色的天空很澄澈。老師們雖嚴(yán)厲卻又不失和藹可親，課堂之后，是可以促膝長(zhǎng)談的長(zhǎng)輩，談笑風(fēng)生的朋友。雖剛開(kāi)始多少有些不適，但近一年的自理生活自理學(xué)習(xí)的過(guò)程，我收獲了許多獨(dú)立完成任務(wù)的成就感，養(yǎng)成了自主安排時(shí)間的習(xí)慣。如您所說(shuō)的“斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校”，我以“六個(gè)特別”激勵(lì)自己，融入集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自立自強(qiáng)。學(xué)著做一個(gè)像您一樣優(yōu)秀的人，不斷鞭策自己，讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)怒放!

　　老師，老師，四月的天氣也是陰晴不定的娃娃，您一定要好好照顧自己哦，不要著涼了。相信您的學(xué)生也會(huì)乖乖的，不讓您操心!

　　祝您：

　　桃李滿(mǎn)天下!

　　您的學(xué)生

　　2014年4月3日

　　初中書(shū)信作文1000三

　　致王老師的一封信

　　敬愛(ài)的王老師：

　　您好!最近身體好嗎?工作還會(huì)很忙嗎?

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，歲月如日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)分別快一年了。這一年的時(shí)光像翻滾的海浪，在礁石上碰撞出美麗的浪花，那是我們一起走過(guò)的回憶。想起以往的日子，真是有許許多多讓我難以忘懷的事。

　　依稀記得，六年前，一個(gè)對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)著好奇的小女孩第一次踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)時(shí)，迎接我的是您親切的笑容。您笑得如此的溫柔與真誠(chéng)，宛如一朵盛開(kāi)的鮮花，盛滿(mǎn)知識(shí)與關(guān)愛(ài)的花蜜，只需品啜一口便能神清氣爽。您可知道，您當(dāng)時(shí)的音容笑貌打動(dòng)了我，鼓勵(lì)了我，并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優(yōu)秀的啟蒙老師。

　　還記得，上一年級(jí)時(shí)，在您的鼓勵(lì)下，我也上過(guò)幾次“戰(zhàn)場(chǎng)”。有一次，我要去參加程溪片知識(shí)競(jìng)賽。您幫我買(mǎi)了輔導(dǎo)書(shū)，利用課余時(shí)間給我指導(dǎo)，一題一題給我講解。您把自己休息的時(shí)間花在我的身上。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容，都成為我不懈努力的動(dòng)力。

　　終于到了競(jìng)賽那天，那個(gè)冬日里晴朗的早晨，我拿著文具在校門(mén)口等候。不多久，一輛小汽車(chē)駛?cè)胛业囊曇?，在我眼前停下。我高興地跑過(guò)去，只見(jiàn)您微笑著，將一顆捧在手心的雞蛋遞給我，一邊說(shuō)：“趁熱吃，別涼了”。啊!老師，雖然這只是一件平凡的小事，可您是否知道，在那個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)我心里有多么的溫暖與幸福嗎?

　　競(jìng)賽結(jié)果公布了，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，獲獎(jiǎng)了。老師，這可是您用汗水與耐心耕耘結(jié)出來(lái)的果實(shí)啊!多年后的今天，我還記得您在成績(jī)單的評(píng)語(yǔ)上給我寫(xiě)下的那句話(huà)“你是老師的驕傲”。

　　魯迅時(shí)時(shí)記起藤野先生，是因?yàn)?ldquo;在我所認(rèn)為的老師之中，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)”。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，您的重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一個(gè)老師。您把愛(ài)與希望的種子播在土地里，把您智慧與情感的樹(shù)枝招展在藍(lán)天下。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén);是您，給我嚴(yán)格又不失和藹可親的要求;是您，教我做人的道理;是您，伴我走過(guò)“山重水復(fù)疑無(wú)路”，迎來(lái)“柳暗花明又一村”……我一定會(huì)記住您的話(huà)語(yǔ)，記住我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光。您的諄諄教誨會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中。

　　如今，我已是立人學(xué)校的一名初中生了。在這個(gè)美麗的校園，我有著和您一樣敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師，有著對(duì)我們無(wú)微不致、細(xì)心照顧的生活老師，有著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新同學(xué)。我們的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的集體，同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助，共建“星級(jí)宿舍”，共創(chuàng)“周恩來(lái)班”，以“六個(gè)特別”——“特別懂禮貌、特別守紀(jì)律、特別勤讀書(shū)、特別能吃苦、特別講團(tuán)結(jié)、特別有作為”鞭策自己，完善自己。課外時(shí)間，我們有著豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)……老師，我已融入到這個(gè)新集體，新的“家”。

　　老師，我是一棵小樹(shù)，沐浴在智慧的陽(yáng)光，扎根在知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，您的教導(dǎo)我時(shí)刻記得!親愛(ài)的王老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)，您就是我生命中的明燈，指導(dǎo)我求知的方向。您為了我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不辭辛苦。老師，在這里我要向您表達(dá)我發(fā)自?xún)?nèi)心最誠(chéng)懇的感謝。此時(shí)您是否還在學(xué)校批改作業(yè)?我想對(duì)您說(shuō)：“王老師，您辛苦了!”

　　祝：

　　身體健康，工作順利!

　　您的學(xué)生

　　20xx年4月4日

　　初中書(shū)信作文1000四

　　老師，您一直與我同行

　　親愛(ài)的李老師：

　　您好!最近您還是在為那些畢業(yè)班的同學(xué)們操心嗎?您還記得我嗎?——那個(gè)小女孩，那個(gè)幫您輔導(dǎo)一個(gè)成績(jī)較為不好的同學(xué)的那個(gè)女孩。曾經(jīng)是您的得力助手?，F(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了母校，是誰(shuí)在幫您輔導(dǎo)他們呢?

　　開(kāi)始，我們只是兩條平行線(xiàn)，在未遇前，總是筆直地向前延伸……然而，在六年級(jí)時(shí)，在廣袤的宇宙空間的一個(gè)微小的角落里，兩條平行線(xiàn)開(kāi)始有了交點(diǎn)，似那樣地不經(jīng)意，卻像前世命中注定的那樣。您成了我的班主任，而我成為了您的學(xué)生。

　　曾幾何時(shí)，似乎記起在那個(gè)深秋我們彼此相識(shí)而又在那個(gè)夏夜我們彼此相離。在那段時(shí)間里我們有了秋日的相識(shí)、夏日的離別，又發(fā)生了夏夜、離別。

　　夏夜

　　夏夜的月牙兒攀上了教室門(mén)前的那棵玉蘭樹(shù)，灑下了淡淡的、朦朧的光，輕輕柔柔的、一縷縷飄進(jìn)了教室，舔著靜謐的夜，吻著堆滿(mǎn)在辦公桌前的作業(yè)本，吮吸著作業(yè)本上發(fā)出的書(shū)香味兒的玉蘭花香。老師，您還在教室里忙著批改作業(yè)。陣陣翻書(shū)的聲音，筆的唰唰聲時(shí)時(shí)從教室里傳出，回蕩在這朦朧的月色中，浸透著門(mén)前的事事物物，包括老師您。

　　老師，您一直與我同行。

　　離別

　　花開(kāi)花落，終究還是迎來(lái)了離別的一天。明天，便是我們離別的那一刻了。在離別前一天的夜里，天上的皎月如鉤，淡淡的月光靜靜地寫(xiě)了一地，月光是清冷的，像水的青色，雪的微寒，且有顫巍的感覺(jué)隱約其間，凍透了我的心。明天的到來(lái)，將會(huì)使一切再變回原點(diǎn)，那天的離別，您的眼里藏著一絲落寞，當(dāng)所有的事情都成為了過(guò)往，當(dāng)所有的溫暖前都加上了“曾經(jīng)”，我們?cè)诖掖业臅r(shí)間長(zhǎng)河里聚了又散，留下了生命里那些無(wú)法磨滅的印記，那些沾落淚水與歡樂(lè)的名字，扎根在我的心里!李振溪李老師!曾經(jīng)相交的平行線(xiàn)再次平行一樣延伸，漸漸地開(kāi)始新歷程，但是我相信，這條平行線(xiàn)終究會(huì)有再相交的一天，重新拾起那些遺落的溫暖，附帶上一聲最珍貴的感謝。

　　老師，您一直與我同行。

　　白駒過(guò)隙，時(shí)間的那樣地飛快。我已是一名初中生了，不再是當(dāng)時(shí)那懵懵懂懂的小女孩了?，F(xiàn)在，我就讀于漳州立人學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美，教學(xué)也十分獨(dú)特。我們是以周恩來(lái)同志的偉大精神和崇高品質(zhì)，激勵(lì)我們以周恩來(lái)同志為榜樣，增強(qiáng)“為中華之崛起而讀書(shū)”的責(zé)任感。同學(xué)們對(duì)我都很好，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，遵守“源誠(chéng)形水，立己達(dá)人”的校訓(xùn)。

　　對(duì)了，李老師，在這次的恩來(lái)故事比賽中我也做了一次“小老師”呢!比賽時(shí)，我站在行健館的舞臺(tái)上心里緊張極了，手心里冒出的冷汗浸濕了我的掌心，心里像裝了只小兔子似的在我的胸前直跳。頓時(shí)，我的腦袋里一片空白，一下子就將臺(tái)詞給忘了，我努力地回憶著，回憶起了你在課堂上那精彩動(dòng)聽(tīng)的講解，我作為您的學(xué)生一定不能失敗，我鎮(zhèn)定了情緒，接著往下演。終于，我把這個(gè)話(huà)劇成功地演完了，我成功了，這個(gè)話(huà)劇的表演我們獲得了一等獎(jiǎng)。我成為一個(gè)小老師了。那一刻老師您，一直與我同行。

　　過(guò)去了，結(jié)束了，小學(xué)的生活已結(jié)束。

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線(xiàn)頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但心緒系在了您的身上……

　　不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

　　那一刻，我們真的分別了。但您，一直與我同行。

　　祝您：身體健康，桃李滿(mǎn)園!

　　您的學(xué)生

　　20xx年4月2日

　　初中書(shū)信作文1000五

　　一日為師，終身為父

　　親愛(ài)的粵明teacher：

　　兩年多不見(jiàn)，是否還好?

　　我從沒(méi)想到，在離開(kāi)小學(xué)后，如今初三的我會(huì)一遍一遍的回味那當(dāng)初感覺(jué)痛苦不堪，如今卻似乎顯得過(guò)于輕松的六年級(jí)生活。每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，在記憶的沙灘上拾起這些往事的貝殼，都會(huì)不禁令人顏笑。

　　從當(dāng)初在宿舍樓下大喊“歸來(lái)包飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”到畢業(yè)考那天你在雨中目送著我們進(jìn)考場(chǎng);從六一兒童節(jié)眾志成城的拔河比賽到畢業(yè)典禮那天的興奮與不舍。時(shí)光就這么無(wú)聲無(wú)息地從指尖溜走，從不曾拖泥帶水。

　　我不知道時(shí)光哪兒去了，只知道我曾有一段美好的畢業(yè)生活。有追憶，無(wú)追悔。這就是你，我，乃至六年一班的美好青春。哪怕傷痕累累，再苦再累，卻也是青春的收獲。

　　是只鷹，就應(yīng)該去飛翔，去搏擊長(zhǎng)空。如今我正在立人這篇廣闊的天空展翅高飛。曾經(jīng)的我也曾迷茫過(guò)，也曾迷失過(guò)方向。但立人的許多老師，同學(xué)卻給了我許多極大的鼓勵(lì)，關(guān)心和幫助，讓我在挫折，困難面前一次次地成長(zhǎng)，一次次地強(qiáng)大，一次次地蛻變，懂得了收斂，懂得了拼搏，懂得了感恩。

　　立人，也許環(huán)境條件不是漳州最好的，但我敢說(shuō)這里的教師團(tuán)隊(duì)最有責(zé)任。最有經(jīng)驗(yàn)，夜晚挑燈備課到凌晨。周日抽空給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)習(xí)上課。這里的學(xué)習(xí)氛圍也十分濃厚，校園處處可見(jiàn)捧書(shū)奮斗的立人學(xué)子。同時(shí)，立人的學(xué)子也是最懂得感恩的，學(xué)校每個(gè)月假都有一個(gè)“小棉襖”活動(dòng)——回家?guī)图胰俗黾覄?wù)，送點(diǎn)小禮物，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中一次次的學(xué)會(huì)感恩。立人，是最好學(xué)校!

　　清明的雨再次撒向大地，滲入我的心間。三年前的這時(shí)，我忘了自己的何處閑逛，只記得當(dāng)初一點(diǎn)都沒(méi)有畢業(yè)考的緊張。而如今，面對(duì)中考的我卻知道了緊張，懂得了該努力，該拼搏了。每天的起早貪黑學(xué)習(xí)，在我看來(lái)是理所當(dāng)然的，因?yàn)槲抑?，如今我受的苦，吃的虧，?dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都到最后都會(huì)變成光，照亮我的人生之路。離中考還不到80天，但我相信用這不到80天時(shí)間的努力，我能夠創(chuàng)造千分的神話(huà)。

　　時(shí)光的軸輪任在靜靜地轉(zhuǎn)動(dòng)，我如遠(yuǎn)足者在人生的軌道上越行越遠(yuǎn)，回望身后，你仍如個(gè)標(biāo)兵站在育人的講臺(tái)上，從未改變。每個(gè)人對(duì)其周?chē)娜硕加幸欢ǖ挠绊?，如果?dāng)初沒(méi)有您對(duì)我無(wú)悔的教導(dǎo)，也許就沒(méi)有今天的我。一日為師，終身為父!千言萬(wàn)語(yǔ)頂不了一句話(huà)：“老師，您辛苦了，謝謝您!”

　　話(huà)就講到這吧，如果月假有時(shí)間，我回去新小學(xué)看您及一些老師。(我聽(tīng)說(shuō)婷婷teacher已經(jīng)結(jié)婚額，替我轉(zhuǎn)達(dá)遲來(lái)的“新婚快樂(lè)”!)

　　祝：

　　身體健康，工作順利，想神馬有神馬!

　　您的學(xué)生

　　2014年4月2日